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文檔簡介

看圖畫，寫作文

第1頁1.仔細(xì)觀察圖畫，介紹清楚圖畫表現(xiàn)內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)利用各種寫作手法豐富習(xí)作內(nèi)容。3.培養(yǎng)觀察能力和想象能力。寫作目標(biāo)第2頁1.仔細(xì)觀察圖畫，想一想：圖畫上有哪些人？他們在干什么？2.了解圖畫大致內(nèi)容后，再進(jìn)行觀察。注意圖畫上人物動作是怎樣？他們可能說了哪些話？發(fā)揮自己想象，與同學(xué)交流。3.按照交流情況，寫一段話介紹這幅圖畫。寫作指導(dǎo)第3頁放風(fēng)箏

在一個陽光燦爛星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風(fēng)箏。公園里景色迷人：蔚藍(lán)天空中飄著幾朵棉花糖一樣白云，綠油油草坪一望無際。小麗帶來了她心愛蝴蝶風(fēng)箏，色彩斑斕，好看極了。明明和小華則捧來了他們一起做燕子風(fēng)箏。

范文評點第4頁

公園里放風(fēng)箏人還真不少！遠(yuǎn)處有一個兒童，只見他牽著風(fēng)箏繩子，迎著微風(fēng)一路小跑，風(fēng)箏就在空中慢悠悠地跳起舞來。兒童父親媽媽看著兒童興奮樣子，也露出了笑容。

天上還有一只紅彤彤金魚風(fēng)箏，微風(fēng)吹來，“金魚”好像在水里游動。突然又飛過一只“雄鷹”，哎呀！還有一只威武“巨龍”呢！真神氣！看著看著，明明和小華手也癢癢了。第5頁

小華把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，明明扯著風(fēng)箏線，說：“待會兒我數(shù)1、2、3，你就松手。”小華點點頭。“1、2、3！”燕子風(fēng)箏揮著翅膀升上了天空，它忽上忽下，像和小鳥在一起嬉戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開心啊！第6頁點評：本文是一篇看圖作文，圖畫內(nèi)容是一群兒童在放風(fēng)箏。本文除了描繪圖畫上內(nèi)容，還結(jié)合了作者自己想象，比如風(fēng)箏飛上天姿態(tài)、兒童反應(yīng)等。文章還利用了許多修辭手法，形象生動，想象豐富。第7頁1.到了公園，我看見天上飛著好多風(fēng)箏，有紅、黃、綠、白，五顏六色，飛得可高了。不知道我是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們更高！2.天空中浮蕩著各式各樣風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅翱翔。3.遠(yuǎn)處，三三兩兩兒童正興致勃勃、全神貫注地

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