小學(xué)三年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想:

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，掌握學(xué)校健康活動的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育

和目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌

道。以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體

育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化

的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

體育與健康課程要落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計、

教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面，都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求,

以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)能力的提高。重視學(xué)生參與體育鍛煉的

興趣的激發(fā)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成終身體育思想的意識，積極的投入到體育與健

康課程的學(xué)習(xí)中去。

二、教學(xué)目標(biāo)：

在《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)

生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)

奠定基礎(chǔ)。”

運動參與：讓學(xué)生自覺地參與到體育活動中來；具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為即

樂于向?qū)W生或老師展示自己學(xué)會的簡單的運動動作，如：劈叉，做橋等等。

運動技能：能在學(xué)會一些簡單動作的同時還可以說出說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)

語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等說出所做簡單的全身動作的術(shù)語，如蹲起、踏步、滾

動、跳躍等；掌握一些體操的單個動作；掌握球類的牌球與運球動作；讓學(xué)生自己一些安全

進(jìn)行體育活動的常識；通過一些游戲，發(fā)展學(xué)生的各方面的素質(zhì)。

身體健康：在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢；在徒手操、隊列等練習(xí)中保

持正確的身體姿勢；通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。

心理健康：體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等；體驗體育活動中身

體疲勞時的心理感受。觀察并說出同伴進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并說出同伴退步或失

敗時的情緒表現(xiàn)；不害怕與比自己哼雖大，的同伴一起游戲和運動，形成克服困難的堅強(qiáng)意志

品質(zhì)。

社會適應(yīng)：學(xué)會與人合作交流的能力，體驗并說出個人在團(tuán)隊游戲、活動中的感受；知

道在集體性活動中如何與他人合作的重要性；熱誠地與他人合作完成體育活動的任務(wù)。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、運動參加的目標(biāo)要求我們對于課程，要重視通過形式多樣的體育教學(xué)手段和豐富多彩

的體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的

意識。無論在教學(xué)內(nèi)容選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2分析運動技能的目標(biāo)，課程要求重視學(xué)生對多種基本運動技能的學(xué)習(xí)并要求學(xué)生在此

基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，有所專長，提高其終身體育鍛煉的能力；同時在學(xué)習(xí)過程中學(xué)

生要了解安全地進(jìn)行體育活動的知識和方法。

區(qū)身體健康是體育與健康課程的一個基本要求。要在重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動、

發(fā)展體能的同時，注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境、和不良行為對身體健康的影響，并幫助他們

形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水平。

4心理健康的目標(biāo)要求我在體育教學(xué)中，要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健

康目標(biāo)的達(dá)成的現(xiàn)象；要努力使學(xué)生在體育活動過程中既掌握基本的運動技能，又發(fā)展心理

品質(zhì)。

5,社會適應(yīng)的目標(biāo)要求我們通過體育活動，使學(xué)生獲得合作和競爭意識、交往能力以及

對他人、集體和社會的關(guān)心程度得到提高，而且使學(xué)生在體育活動中所獲得的合作與交往等

能力能遷移到其他日常的學(xué)習(xí)和生活中去。

四、情況分析：

（1）學(xué)情分析

三年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，對于一些體育活動的開展

表現(xiàn)的也很積極，興趣極大；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常

管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)

學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)

語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努

力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育

課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識，認(rèn)為上體育課只是玩玩

而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時又認(rèn)

為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正常活動，因而往

往錯誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不

可忽視的實際情況。

（2）教材分析

本冊教材共有51節(jié)，其中保健常識課n節(jié)，實踐課40節(jié)。保健常識課是主要以身體的

防護(hù)為主。實踐課內(nèi)容豐富，相互交替出現(xiàn)，就單個內(nèi)容來說遵循了難度由易到難的循序漸

進(jìn)原則，這樣能提高學(xué)生的興趣，提高學(xué)生掌握技能技巧速度。小學(xué)體育具有顯著的基礎(chǔ)性

特點，要切實抓好學(xué)生體育基礎(chǔ)，讓學(xué)生扎扎實實的打好身體素質(zhì)。

五、教學(xué)要求：

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2

2認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明

確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

區(qū)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

4在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三

個方面的任務(wù)。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生

理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方,

教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

5.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定

期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

&教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和

訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

二教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦

發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知

識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教

師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

區(qū)不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師

規(guī)定的各項保護(hù)措施。

權(quán)要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還

各種器材。

六、教學(xué)內(nèi)容安排:

教學(xué)內(nèi)容時數(shù)次數(shù)考核項目

體育與健康基礎(chǔ)常識室內(nèi)

612

活動

基本動作00

游戲5101、50ms包

技巧a57

體2原地投擲壘球

支撐跳躍00

實操

低單杠00區(qū)五禽戲

踐

跑510

內(nèi)田4立定跳遠(yuǎn)

跳躍36

容徑

投擲459

武術(shù)、五禽戲24

結(jié)合各項教學(xué)內(nèi)容

發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

安排

3

限韻律活動和舞蹈357

選小足球球459

任民間體育活動

選36

其他

合計4080

七、具體措施：

1、通過豐富多彩的體育活動和形式多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣,

逐漸養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

2按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生的身心特點和學(xué)校的實際情況合理地安排

每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程，鉆研教法和學(xué)法。

區(qū)在體育教學(xué)中要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，不能只是讓少數(shù)“精英”參與，

而是要讓全體學(xué)生都參與到體育運動中來，使每一位學(xué)生都體驗到體育學(xué)習(xí)和活動的成功感。

4提示學(xué)生不但要學(xué)習(xí)和掌握運動的知識和技能，而且都要學(xué)會欣賞體育運動；這樣有

助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)運動技能，提高其運動的能力。如：在上體育室內(nèi)課時，可以讓學(xué)生欣

賞體育運動各個方面的知識或運動會的各種資料。

上認(rèn)真分析學(xué)生的心理，加強(qiáng)心理健康的教育。多多開展心理健康方面的活動，使學(xué)生

在體育活動中完善自身的心理健康。

&建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。選出四個體育小組長，分別管理自己所在的小

組；每個學(xué)生都有100分，我根據(jù)各個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好和不好的學(xué)生

進(jìn)行加減分的制度，由體育小組長進(jìn)行登記，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平

時表現(xiàn)，但大多數(shù)以加分為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)三年級《體育與健康》第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次課次教學(xué)內(nèi)容備注

室內(nèi)引導(dǎo)課，體育常識

1

游戲是兒童的良師益友

新廣播操（預(yù)備節(jié)，1—2）節(jié)

—■2

游戲：守衛(wèi)紅旗；

新廣播體操（3-5）節(jié)

3

游戲：報數(shù)比賽

新廣播體操（A8）節(jié)

4

游戲：報數(shù)比賽

新廣播體操（預(yù)備節(jié)，1—8）節(jié)

5

游戲：春種秋收

擲實心球（一）

6

游戲：叫數(shù)抱團(tuán)

擲實心球（二）

7

游戲：趕豬

三擲實心球（三）

8

游戲——趣味接力賽。

9擲實心球（四）

4

游戲：運送“炮彈”

立定跳遠(yuǎn)（一）

10

游戲：繞木棒游戲

立定跳遠(yuǎn)（二）

四11

游戲：青蛙捉害蟲

中距離跑：800米（一）

12

游戲：綁腿接力

中距離跑：800米（二）

13

游戲：看誰跑得快

技巧：前滾翻起立，接球（一）

五14

游戲：換物賽跑

技巧：前滾翻起立，接球（二）

15

游戲：換物賽跑

技巧：前滾翻起立，接球（三）

16

游戲：前滾翻接力

技巧：仰臥起坐

六17

游戲：快跳快跳

隊列隊形（一）

18

游戲：穿過小樹林

隊列隊形仁）

19

游戲：報數(shù)比賽

七隊列隊形E）

20

游戲：貼膏藥

隊列隊形四）

21

游戲：攻關(guān)

韻律活動

22

走：改變速度的走（一）

走：改變速度的走（二）

八23

游戲：單腳跳接力

韻律操演動作（一）

24

游戲：單腳跳接力

韻律操B組動作（二）

25

游戲：巧過攔截區(qū)

韻律操C組動作（三）

九26

游戲：守衛(wèi)紅旗

韻律操A0C組動作（四）

27

游戲：韻律比賽

跳小繩（一）

28

游戲：叫號賽跑

跳小繩（二）

十29

游戲：叫號賽跑

跳大繩（一）

30

游戲：障礙物賽跑

跳大繩（二）

十一31

游戲：跳長繩比賽

5

武術(shù)手型（一）

32

游戲猜拳

武術(shù)手型（二）

33

游戲猜拳

武術(shù)步型（一）

34

游戲猜拳

武術(shù)步型（二）

十二35

游戲猜拳

小籃球：原地運球（一）

36

游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

籃球：原地運球（二）

37

游戲：籃球混合接力

足球：腳內(nèi)側(cè)踢球（一）

十三38

游戲：聲東擊西

足球：腳內(nèi)側(cè)踢球（二）

39

游戲：踢球迎面接力

排球：雙手正面墊球（一）

40

游戲：攜球接力

排球：雙手正面墊球（二）

十四41

游戲：排球接力

游戲課

42

1、青蛙過河；2摸石頭過河

1、耐久跑（50米*8往返跑）

43

公小游戲：往返跑接力

十五1、耐久跑（50米*8往返跑）

44

2身體素質(zhì)練習(xí)

451、排球墊球（1）

461、排球墊球（2）

十六471、排球墊球（3）2小游戲：通過封鎖區(qū)

481、排球墊球（4）2游戲：排球接力游戲

6

第課

室內(nèi)引導(dǎo)課，體育常識

教材

游戲是兒童的良師益友

認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身學(xué)情分析

體的好處，認(rèn)真上好體育課。

教學(xué)個人修改

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的

目標(biāo)反思

能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想

象力、創(chuàng)造力等能力。

教學(xué)

重

點對游戲好處的理解和認(rèn)識

教學(xué)

課堂中對紀(jì)律的要求

難點

運動

課的教學(xué)內(nèi)里

時組織教法與要求

結(jié)構(gòu)容

間

一、師生問好組織：

二、宣布本次課的1、教師語言要清

準(zhǔn)

內(nèi)容和任務(wù)晰。

備

三、點名1012講解課堂要求任

部

分務(wù)

要求：

學(xué)生坐在教室里按

自己的座位坐好。

7

一、講解本學(xué)期體

育課的要求和任務(wù)組織：學(xué)生坐在教

內(nèi)容。室里按自己的座位

坐好。

二、游戲是兒童的

良師益友。

1、做游戲可以全

面鍛煉身體。

2做游戲可以使

大腦靈活。

改做游戲可以培要求：

養(yǎng)優(yōu)良品德。2011、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)

4做游戲可以使律。

心情愉快。

上做游戲可以調(diào)2養(yǎng)成良好的坐立

解腦力疲勞。行的正確姿態(tài)。

區(qū)能夠自覺做到無

故曠課，遲到，有

事要請假。

8

運動量

課的

教學(xué)內(nèi)容時組織教法與要求

部分間

二、游戲：組織：

（抓手指）1、教師講解游戲的

方法和規(guī)則。

規(guī)則：

1、手放平。2教師做示范。

基

2食指尖必須頂區(qū)學(xué)生練習(xí)和游戲

本

著手掌心。

部

要求：

分

區(qū)聽到教師口令1、學(xué)生認(rèn)真聽講游

后才能抓手63/戲方法和規(guī)則。

指。4

一、總結(jié)本次課的組織：

結(jié)情況。教師總結(jié)本次可的

束

41情況

部

二、下課。

分

要求：

學(xué)生按教室的座位

坐好。

教練

學(xué)

習(xí)約20%

器密

材度

室內(nèi)課是新學(xué)期開學(xué)的第一堂理論課，重點在于今

教學(xué)后的體育課中所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，和課堂教學(xué)要求等

提示

教學(xué)

反思

9

第二課

新廣播操（預(yù)備節(jié)，1-2）節(jié)

教材

游戲：守衛(wèi)紅旗；

認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播

操的練習(xí)，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進(jìn)身體學(xué)情分析個人修

教

學(xué)的各器官的正常發(fā)育。改反思

目

標(biāo)技能目標(biāo)：使89的學(xué)生掌握新廣播操（預(yù)備節(jié)，1

-2）節(jié)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作

迅速能力和奔跑能力。

教學(xué)

重

點各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求

教學(xué)

動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方

難點

運動

課的教學(xué)內(nèi)里

時

次組織教法與要求

結(jié)構(gòu)容

間

數(shù)

一、課堂常規(guī)：組織：

1、體委整隊、師生XXXXX

問好、報告人數(shù)、XXXXX

檢查服裝。XXXXX

準(zhǔn)

XXXXX

備

公宣布課的內(nèi)容和◎

部

任務(wù)。101四列橫隊，體操隊

分

二、準(zhǔn)備活動：型

1、教師講解徒手操

1、隊列練習(xí)；的動作和要求。

2師生一同練習(xí)。

2小型徒手操；要求：

學(xué)生認(rèn)真聽隊列

區(qū)專項準(zhǔn)備活動；的要求。

10

體操

新廣播

：

組織

操隊

隊，體

四列橫

型

預(yù)備節(jié)

解動作

教師講

1、

2)節(jié)

(1—

法。

和方

基要求

完整的

教師做

本2

范。

的示

正確

伸展運

節(jié)，

部第一

15

3/

導(dǎo)。

別指

師個

區(qū)教

分動；

4

生做表

找好學(xué)

4

擴(kuò)胸運

節(jié)，

第二

演。

動；

：

要求

聽動作

生認(rèn)真

1、學(xué)

法，動

和方

要領(lǐng)

神飽

致，精

作一

滿。

習(xí)。

組練

2分

運動量

課的時次

求

法與要

組織教

容

教學(xué)內(nèi)

部分間數(shù)

戲；

三、游

：

組織

游戲的

師講解

1、教

旗

守衛(wèi)紅

規(guī)則

方法和

：

規(guī)則

確的示

師做正

2教