一年級道德與法治上冊第8課中秋節教案北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第8課《中秋節》

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年9月29日

4.教學時數：1課時（40分鐘）核心素養目標1.提升學生的文化認同感：通過學習中秋節的文化背景和習俗，使學生了解和認同中華傳統文化，增強民族自豪感。

2.培養學生的道德觀念：通過講解中秋節的故事和傳統，教育學生尊老愛幼、團圓和諧的家庭美德。

3.提高學生的法治意識：通過分析中秋節的法律規定和習俗，使學生了解法律對傳統節日的保護，培養學生的法治觀念。

4.發展學生的社會責任感：通過討論中秋節如何傳承和保護，使學生認識到保護傳統文化、關愛社會的責任。學情分析考慮到這是一年級的學生，他們對于中秋節的認識可能僅僅停留在吃月餅、放假的層面。他們在知識、能力、素質方面各有不同，對于本節課的內容，他們的接受程度也會有所不同。

1.知識層面：大部分學生可能知道中秋節是農歷八月十五，是家人團聚的節日。但是，對于中秋節背后的文化內涵，如月亮、兔子、嫦娥等神話故事，以及相關的法律知識，學生可能了解不多。

2.能力層面：學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力還在發展中。他們可能無法完全理解復雜的法律概念，但對于圖片、故事等具體形象的內容，他們能夠較好地理解和接受。

3.素質層面：學生的道德觀念、法治意識和社會責任感正在培養中。他們可能知道一些關于家庭和諧、尊重長輩的道理，但對于如何將這些道理應用到現實生活中，可能還需要指導和引導。

4.行為習慣：學生的注意力集中時間較短，他們可能容易在課堂上走神。此外，他們的自我約束能力不強，可能需要教師的引導和督促才能完成學習任務。

針對以上學情分析，我認為在教學過程中，需要注重引導學生從生活實際出發，理解中秋節的文化內涵和法律意義。同時，通過生動的故事、圖片等教學資源，激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。在教學過程中，要關注學生的個體差異，因材施教，使他們在知識、能力、素質等方面得到全面提升。此外，還要注重培養學生的注意力、自我約束能力等學習習慣，為他們今后的學習生活打下堅實基礎。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對一年級學生的認知特點，本節課將采用講授法、互動討論法和實踐活動法相結合的教學方法。

講授法：用于向學生傳授中秋節的基本知識、法律意義和文化內涵。

互動討論法：通過小組討論、分享個人經歷等方式，引導學生主動參與課堂，培養他們的思考能力和表達能力。

實踐活動法：讓學生通過實際操作、親身體驗來加深對中秋節的理解，提高他們的實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）導入環節：以一首關于中秋節的兒歌或故事引入課題，激發學生的學習興趣。

（2）新課講授：采用PPT展示中秋節的歷史、習俗、法律意義等知識，并結合圖片、視頻等教學資源，生動形象地呈現教學內容。

（3）互動討論：將學生分成小組，讓他們討論中秋節的家庭團聚、尊重長輩等道德觀念，以及如何傳承和保護中秋節的文化。

（4）實踐活動：讓學生動手制作月餅、燈籠等傳統物品，或組織中秋晚會，讓學生在實踐中感受中秋節的文化魅力。

（5）總結環節：教師引導學生總結本節課所學內容，強調中秋節的家庭團聚和傳統文化的重要性。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示中秋節的基本知識、法律意義和文化內涵，以及相關圖片、視頻等教學資源。

（2）視頻：用于生動形象地呈現中秋節的故事、習俗等內容，增強學生的學習興趣。

（3）在線工具：如有必要，可以使用在線調查、討論等工具，以便于學生更好地參與課堂互動。

（4）實物道具：如月餅、燈籠等，用于實踐活動環節，讓學生親身體驗中秋節的傳統文化。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《中秋節》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道中秋節是什么時候嗎？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中秋節的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中秋節的基本概念。中秋節是農歷八月十五，是家人團聚的節日。它是中國傳統文化的重要組成部分，有著豐富的文化內涵和習俗。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中秋節在實際中的應用，以及它如何幫助我們傳遞家庭和諧、團圓美滿的價值觀。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調中秋節的習俗和法律意義這兩個重點。對于法律意義部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與中秋節相關的實際問題，如如何過中秋節、如何傳承中秋節的習俗等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示中秋節習俗中的一些基本原理，如制作月餅等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“中秋節在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考，如如何將中秋節的習俗應用到現實生活中等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了中秋節的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中秋節的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握中秋節的基本知識，包括節日的日期、由來、習俗和法律規定。他們能夠理解中秋節在中國傳統文化中的重要性，并認識到法律對傳統節日的保護作用。

2.文化認同：學生將增強對中華傳統文化的認同感，了解中秋節背后豐富的文化內涵，包括月亮、兔子、嫦娥等神話故事。他們能夠appreciate中華文化的博大精深，并培養民族自豪感。

3.道德觀念：學生將樹立尊老愛幼、團圓和諧的家庭美德觀念。通過學習中秋節的故事和傳統，他們能夠理解家庭團聚的重要性，并將其應用到日常生活中。

4.法治意識：學生將提高法治意識，了解法律對傳統節日的保護規定。他們能夠認識到遵守法律的重要性，并培養遵紀守法的良好習慣。

5.社會責任感：學生將認識到保護傳統文化、關愛社會的責任。他們能夠積極參與傳承和保護中秋節的文化活動，成為中華文化的傳承者。

6.實踐能力：通過實踐活動，如制作月餅、燈籠等，學生將提高動手能力，培養創新意識和團隊協作精神。他們能夠在實踐中解決問題的能力也將得到提升。

7.表達能力：在小組討論和成果展示環節，學生將提高口頭表達能力。他們能夠confidently表達自己的觀點，并學會傾聽和尊重他人的意見。

8.自主學習能力：學生將培養自主學習的能力，學會從課本和資源中獲取知識，獨立思考和解決問題。板書設計①知識點：中秋節的基本概念、重要習俗、法律意義

②關鍵詞：團圓、和諧、家庭美德、法治意識、社會責任

③藝術性與趣味性：采用中秋節相關圖片、圖案，如月亮、兔子、月餅等，以及色彩豐富的背景，使板書更具吸引力。同時，運用生動的比喻、有趣的例子，使板書內容更具趣味性，激發學生的學習興趣。教學反思與總結今天上的《中秋節》這節課，我感覺整體上還是不錯的，但也有一些地方可以改進。

首先，我覺得在導入環節，我用了一個問題來引起學生的興趣，這個方法效果還不錯，大家都能積極參與進來。但是，我覺得我可能沒有給學生足夠的時間來思考和回答問題，下一次我會在這個問題上多花一些時間，讓學生充分表達自己的觀點。

其次，在新課講授環節，我用了PPT來展示中秋節的基本概念和習俗，我覺得這種方式學生接受起來比較容易，也比較直觀。但是，我覺得我在講解的時候可能有點過于單調，下一次我可能會加入一些生動的例子和有趣的比喻，讓學生更加興趣盎然。

然后，在實踐活動環節，我讓學生分組討論和實驗操作，這個環節學生的參與度很高，他們都很積極地動手操作和分享自己的觀點。我覺得這個環節的設計是成功的，下一次我還會繼續采用這種方式。

接著，在學生小組討論環節，我讓學