蟬鳴夏日長，美好正韶光一七升八暑期作業設計轉眼間，大家已經度過了七年級的學習生活。伴著大家的歡聲笑語，暑假的列車馬上就要出發了。為了使大家度過一個愉快而又充實的暑假，又能為下學期的學習做好準備，老師特為大家設計了多種形式的暑期作業，為同學們的假期生活增添了趣味！01書香之行書香致遠閱讀一夏《紅星照耀中國》.基礎類作業①梳理斯諾德的采訪路線。②用表格梳理書中的“大人物”及其所在篇目，可以是紅軍領袖、國民黨將領等。.提升類作業①請你從基礎作業模理的“大人物"中選擇1-2個讓你印象深刻的繪制思維導圖，對其進行詳細地補充批注，并結合人物肖像繪制人物形象。②請你勾畫批注埃德加?斯諾在書中對于“大人物”評價性的句子。（議論抒情句）.柘展類作業（三選一）①在北京大學未名湖畔，有一個小小的漢白玉墓碑靜靜地矗立著，上面鐫刻著葉劍英親筆題寫的"中國人民的美國朋友埃德加?斯諾之墓"幾行大字。請你寫一段200字左右的文字介紹斯諾吧。②隨著科學技術的發展，你有機會與1936年從蘇區離開的埃德加?斯諾進行一場對話，你會向他提出什么問題呢？又得到怎樣的回答呢？請你制作一份采訪紀要。③在《紅星照耀中國》中，相信這些"有血有肉的大人物"一定讓你深受震撼，這些有血有肉的共產黨員們就像是一顆顆閃閃的發光的紅星照耀的中國大地.利用課余時間閱讀《習近平講黨史故事》,寫一篇讀后感吧！《昆蟲記》任務一：在閱讀《昆蟲記》后，請你選擇喜愛的昆蟲以及圍繞它的故事制作簡要漫畫或海報式可以是昆蟲主角的畫像也可以是系列漫畫）畫在自己另行準備的A4紙上.漫畫要求：要有對TA的外形描繪以及體現昆蟲故事。海報要求要有對TA的外形描繪以及對TA的簡介或你的介紹詞。任務二：研讀法布爾著力探究的昆蟲實驗片段的具體案例，為你喜歡的昆蟲實驗片段撰寫實驗報告.02悅語之行蜂鳴山海實踐一夏暑假除了完成各項作業，閱讀名著，還可以嘗試各種實踐活動，老師特意為同學們挑選了以下幾種實踐活動，大家可以選取幾件自己感興趣的制作盲盒，進行抽簽。可以一天完成一件，也可以三天或一周完成T牛，自由選擇！一、小小朗讀者。要求：.讀出重音和停連，使朗讀有韻律，有情感，能夠靈活自如地運用朗讀技巧，并配上合適的背景音樂，達到音文讀兼美。.通過手機、電腦上的錄音軟件去進行朗讀錄制成音頻或視頻，當然也可以選擇錄制成視撅。等到新學期可以發給老師，在班里進行播放和評選最佳朗讀者。二、詩歌小畫家。朗讀古詩基礎上，你可以拿起畫筆畫出從詩中讀出的畫面，進行繪畫創作，如王維《使至塞上》的大漠風光圖。三、拍真圖配美文。同學們，假期多和父母交流互動，多出去走走看看，尤其是找機會投入大自然的懷抱。把自己生活的點滴拍下若干圖片，也可以讓父母幫你拍下你的“進行時"。例如陽臺的那盆吊蘭，社區的傍晚，路邊擺攤的老人，你正在做飯，你正在散步……每一張圖都配上一行文四、凝視生活，積累素材。同學們有興趣可以自己學做PPT,把這么有意義而多彩的暑假制成合集，這里有你錄下的好聲音，也許有蟬鳴，有夜晚蟲兒的歌唱……這里有你拍的或精彩或感人的小視頻，或許你在跳舞，或許你在畫畫，或許你在唱歌，或許你在朗誦……五、最是書香能致遠。閑暇多讀讀書，建議大家讀名家散文，如豐子愷、汪曾祺、丁立梅、肖復興、林清玄等，摘抄其中的優美片段（或景物描寫，或蘊含哲理等）。六、我手寫我心。要善于發現、善于觀察，要綜合運用修辭方式、細節描寫、調動感官等寫作手法，小處著眼，抒發自己的真情實感，不少于300字。請提筆記錄下假期生活中難忘的故事或瞬間。七、家有小廚師。制作一道家常菜，上網、采訪家長了解做法，和家長一起購買材料，學習熬煮的方法，請家長品嘗.請拍照記錄下你的采購及制作過程，并寫下自己的感受。八、積淀文化底蘊。建議看《經典詠流傳》《朗讀者》《中國詩詞大會》《國家寶藏》等綜藝節目，盡可能多的積累，盡可能多的豐富語言體系,提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷語文的