湖北省黃岡市西湖中學2025屆化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題中教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關溶液的說法中，正確的是（）A．溶液一定是無色透明的B．降溫時飽和溶液可能無晶體析出C．溫度升高，某飽和溶液中溶質的質量分數一定減少D．不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質的質量分數一定增大2．為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內等場地，都要有明顯的安全標志。下列標志與燃燒和爆炸無關的是A． B． C． D．3．如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數據，然后向袋內呼出氣體，采集的數據經處理如圖，下列說法正確的是（）A．曲線X表示的是二氧化碳，曲線Y表示的是水蒸氣B．呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣C．200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積為23.34%D．教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要指水蒸氣的說法是錯誤的4．在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質XYZw反應前質量/g103900反應后質量/g3.23待測3.2A．反應后Z物質的質量為93.6gB．Y可能是催化劑C．該反應是分解反應D．X可能是單質5．人們學習和研究化學，都是希望化學給人們帶來正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學來造福人類，而是危害人類，下列做法嚴重危害人類的是（）A．利用化學合成各種藥品治療疾病B．研制各種化肥用于種植莊稼C．用二氧化硫氣體漂白已霉變的食品，使其顏色好看D．在食品包裝內充氮氣防腐6．下列實驗現象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發出耀眼的強光，產生黃白色火焰B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞：試劑瓶瓶口處有白霧出現C．向氫氧化鎂中滴加無色酚酞溶液：無色酚酞溶液變紅D．把銀絲放入硫酸銅溶液中：銀白色固體表而產生紫紅色固體，溶液由藍色變成無色7．下列實驗操作正確的是（）A．滴加鹽酸 B．稱取氫氧化鈉固體C．聞鹽酸的氣味 D．稀釋濃硫酸8．下列不屬于氧氣用途的是A．氣焊 B．滅火 C．潛水 D．急救9．從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是（

）A．墻內開花墻外香----分子在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1023個分子----分子很小C．將氮氣制成液氮，體積變小----分子體積變小D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同種分子性質不同10．下列關于物質鑒別的方法中錯誤的是（）A．氮氣和空氣用燃著的木條鑒別 B．氧氣和二氧化碳可用澄清石灰水鑒別C．二氧化錳和木炭通過觀察顏色鑒別 D．汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家，一生兩次獲得諾貝爾獎。她的成就包括開創了放射性理論，發明了分離放射性同位素的技術，以及發現兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。其中鐳(Ra)是核電荷數為88，對原子質量為226的原子，該原子內質子數為___，中子數為____，核外電子數為___。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況。①紅磷燃燒的化學方程式是_____。②該實驗時，紅磷的量要足量的目的是________③若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發現進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，且實驗操作規范無誤。根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有______。據此可推斷出，為達到實驗目的，在不改變其他條件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是________④上圖中a點是打開止水夾的時刻。有關說法錯誤的是_______。A反應開始時壓強增大是因為溫度升高Ba點處的壓強等于大氣壓Ca點的溫度已經接近室溫Da點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學方程式__________________。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是____________。(3)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實驗時，向小試管中加入90℃以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是________________________；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的________。(4)與A相比，B裝置的優點是________________________(答一點即可)。14．某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。【問題一】實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質是________，說出你的判斷依據____________________________________________。【問題二】設計實驗發生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱①__________；②____________。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為____________(填字母)；反應前后，二氧化錳在固體混合物中質量分數是________(“不變”或“變大”或“變小”)。(3)為了得到穩定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇________(填字母)組合成發生裝置。反應的化學方程式為_____________________，該反應的基本反應類型是________。(4)某同學用C裝置收集的氣體中混有空氣，導致這一結果可能的原因是______________(寫出一種即可)；實驗結束后，應先進行的操作是________。甲．熄滅酒精燈乙.導管從水槽中取出丙.松開鐵夾，移走試管(5)若用D裝置收集氧氣時，導管伸入到集氣瓶底部的原因是___________，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_________端(填“a”或“b”)通往。【問題三】計算制取一定量的氧氣所需原料的量現要得到19.2g氧氣，理論上需要分解______mol的氯酸鉀？(寫出計算過程)【進行分析與比較】比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點是________(填序號)I.發生裝置相同II.都可用二氧化錳作催化劑III.反應的基本類型相同VI.完全反應后剩余固體成分相同五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．體積50L的空氣中含氧氣的質量是多少g？_____（已知氧氣的密度是1.43g/L。精確到0.1g）16．在某硫元素的氧化物中，硫元素的質量分數為50%，硫元素與氧元素的質量比為l︰1，試通過計算，推測該元素的氧化物的化學式。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A．有些溶液是有顏色的，例如硫酸銅溶液是藍色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的．故錯誤；B．對溶解度隨溫度降低而增大的物質來說，降溫時，飽和溶液一定不會析出晶體．則“降溫時飽和溶液可能無晶體析出”，說法正確，故此選項正確；C．溫度升高，某飽和溶液中溶質的質量分數可能減少，可能不變，故錯誤；D．在不指明溫度的情況下飽和與不飽和溶液溶質質量分數無法比較大小，相同溫度飽和溶液一定比不飽和溶液要濃，故錯誤．故選B．【點評】本題主要考查溶液的特征方面的知識，溶液的濃稀與溶液是否飽和沒有必然的聯系，物質的溶解度有的隨著溫度的升高而增大，有的隨著溫度的升高而減小．2、D【解析】

A、禁止攜帶火種，與燃燒和爆炸有關；故選項錯誤。B、禁止燃放煙花爆竹，與燃燒和爆炸有關；故選項錯誤。C、禁止吸煙，與燃燒和爆炸有關；故選項錯誤。D、禁止鳴笛，與燃燒和爆炸無關；故選項正確。故選D。3、D【解析】

A、呼吸作用是消耗氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，氧氣的含量減小，二氧化碳的含量增多，故A不正確；B、呼出氣體中含有氧氣，故B不正確；C、由圖示可知：200s時未采集數據的所有氣體，總體積分數為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正確；D、由圖示可知，空氣中水蒸氣的體積分數為1.98%，而空氣成分的氣體雜質體積分數為0.03%，所以教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣是錯誤的，故D正確。故選D。4、D【解析】

A、設待測值為x，根據質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，則10+3+90=3.2+3+x+3.2，x=93.6g，故反應后Z物質的質量為93.6g，不符合題意；B、化學反應前后，Y的質量不變，故Y可能是催化劑，也可能不參加反應，不符合題意；C、由表可知，X反應生成Z和W，符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意。D、根據質量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，X反應生成了Z和W兩種物質，X一定是化合物，不可能是單質，符合題意。故選D。【點睛】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減。5、C【解析】

A.利用化學合成各種藥品治療疾病，有利于人體健康，故不符合題意；B、植物需要氮、磷、鉀三種營養元素，故研制各種化肥用于提高農作物的產量，故不符合題意；C、二氧化硫氣體是有毒的氣體，故不能用二氧化硫氣體漂白食品，故符合題意；D、氮氣的化學性質不活潑，故在食品包裝袋內充入氮氣防腐，不符合題意。故選C。6、B【解析】

A、鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發出耀眼的強光，放熱，沒有火焰，故A錯誤；B、打開盛濃鹽酸的試劑瓶塞，瓶口上方出現大量白霧，故B正確；C、由于氫氧化鎂不溶，得不到堿性溶液，所以酚酞不變色，故C錯誤；D、銀絲插入硫酸銅溶液中，銀不如銅活潑，沒有明顯現象，故D錯誤。故選B。7、C【解析】

A、滴加鹽酸時，膠頭滴管應該豎直懸空于試管口的正上方，不能伸入試管內，操作錯誤；B、稱取氫氧化鈉固體，應該左物右碼，氫氧化鈉有腐蝕性，應該放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤；C、用手扇聞鹽酸的氣味，操作正確；D、稀釋濃硫酸應該把濃硫酸加到水里，不能把水加到濃硫酸中，操作錯誤。故選C。8、B【解析】

A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質，故A正確；B、滅火一般使用二氧化碳，因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，氧氣能夠支持燃燒，不能用于滅火，故B錯誤；C、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質，故C正確；D、急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質，故D正確；故選：B。9、C【解析】

分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。【詳解】A、墻內開花墻外香，是因為分子在不斷地運動的緣故，故A正確；B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子質量、體積都很小，故B正確；C、將氮氣制成液氮，體積變小，是因為分子間的間隔變小，故C不正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因為不同種分子性質不同的緣故，故D正確。故選C。10、C【解析】

A、能使燃燒的木條熄滅的是氮氣，無明顯現象的是空氣，現象不同，可以鑒別，故A正確；

B、二氧化碳能使出去石灰水變渾濁，氧氣不能，現象不同，可以鑒別，故B正確；

C、二氧化錳和木炭都是黑色固體，不能通過觀察顏色鑒別，故C錯誤；

D、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，有特殊氣味的是汽油，現象不同，可以鑒別，故D正確。

故選：C。【點睛】首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、8813888【解析】

在原子中，質子數=核電荷數=核外電子數。【詳解】鐳(Ra)是核電荷數為88，在原子中，質子數=核電荷數，故該原子內質子數為88，相對原子質量為226的原子，相對原子質量≈質子數+中子數，中子數為，質子數=核外電子數，核外電子數為88。【點睛】在原子中，相對原子質量≈質子數+中子數三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P＋5O22P2O5將空氣中的氧氣完全反應掉N2或者N2和CO2或寫名稱能且只能和空氣中的氧氣反應，并不再生成其他氣體B【解析】

紅磷燃燒生成五氧化二磷。【詳解】①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是4P+5O22P2O5。②該實驗時，紅磷的量要足量的目的是將空氣中的氧氣完全反應掉。③鎂和氮氣、二氧化碳均反應，若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發現進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，故減少的氣體中一定還有N2或者N2和CO2。為達到實驗目的，在不改變其他條件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是能且只能和空氣中的氧氣反應，并不再生成其他氣體。④A、反應開始時壓強增大是因為溫度升高，故A正確；B、a點處的溫度恢復到室溫，壓強小于大氣壓，故B不正確；C、a點的溫度已經接近室溫，故C正確；D、a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故填B。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4P+5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達到白磷的著火點反應始終在密閉容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據題目信息可得，是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達到著火點，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達到白磷的著火點；紅磷燃燒消耗了裝置內的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優點是反應始終在密閉容器中，不污染空氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實驗誤差14、NaClNaCl中不含氧元素集氣瓶長頸漏斗A、F、C變大H、B略分解反應集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續均勻冒出就開始收集乙氧氣密度比空氣大，氧氣先進入集氣瓶底部，再將瓶內空氣向上排出a0.4molII、III【解析】【問題一】實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質是NaCl，因為根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】(1)據圖可知儀器的名稱①是集氣瓶；②是長頸漏斗；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱