?環保教案——電池不能隨便玩教學對象：幼兒園中班教學課時：25分鐘教學目標：1.讓幼兒了解電池的基本知識，知道電池對環境的危害。2.培養幼兒環保意識，學會正確處理電池。3.通過活動，提高幼兒的合作能力和動手操作能力。教學準備：1.電池模型若干2.環保手冊3.畫紙、畫筆4.廢舊電池收集箱教學內容：一、導入（5分鐘）1.教師向幼兒展示電池模型，引導幼兒觀察電池的外觀。2.提問：“你們知道電池是從哪里來的嗎？電池有什么用？”3.教師簡要介紹電池的來源和作用。二、電池的危害（5分鐘）1.教師通過環保手冊，向幼兒展示電池對環境的危害。2.提問：“電池會對我們生活的地方造成什么危害？為什么不能隨便玩電池？”3.教師解答幼兒的問題，強調電池處理的必要性。三、正確處理電池（5分鐘）1.教師示范正確處理電池的方法，如將廢舊電池放入收集箱。2.引導幼兒動手操作，將廢舊電池放入收集箱。3.提問：“你們學會怎么處理廢舊電池了嗎？為什么這樣做是對的？”4.教師解答幼兒的問題，鞏固正確處理電池的方法。四、環保手工活動（5分鐘）1.教師發放畫紙、畫筆，引導幼兒繪制關于環保的畫作。2.幼兒發揮想象力，繪制自己心中的環保場景。3.教師巡回指導，鼓勵幼兒表達自己的環保想法。1.教師帶領幼兒回顧本次活動，提問：“我們今天學到了什么？怎么才能做到電池不隨便玩？”2.幼兒分享自己的學習心得，提出環保建議。教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對電池環保知識的掌握情況。2.關注幼兒在手工活動中的表現，評估他們的動手操作能力和想象力。3.搜集幼兒在活動中的提問和回答，分析他們的思考能力和表達能力。六、互動游戲：電池大搜索（5分鐘）1.教師設置一個互動游戲，讓幼兒在教室或戶外環境中尋找電池。2.幼兒分組進行搜索，找到電池后將其帶回指定地點。3.教師記錄每組找到的電池數量，并進行排名。4.游戲結束后，教師引導幼兒討論：“我們為什么要找到這些電池？怎么正確處理它們？”七、觀看環保動畫片：電池的旅行（5分鐘）1.教師播放環保動畫片《電池的旅行》，讓幼兒了解電池從制造到回收的過程。2.觀看過程中，教師引導幼兒關注電池對環境的影響。3.動畫片結束后，教師提問：“動畫片里講述了電池的哪些危害？我們應該如何減少這些危害？”八、環保實踐活動：電池回收小隊（5分鐘）1.教師將幼兒分成若干小組，每組負責回收教室里的廢舊電池。2.幼兒在教師的指導下，將廢舊電池放入收集箱。3.教師評估每組的回收情況，給予表揚和鼓勵。4.實踐活動結束后，教師提問：“你們覺得回收廢舊電池重要嗎？為什么？”九、環保課堂：電池的替代品（5分鐘）1.教師向幼兒介紹電池的替代品，如充電電池、太陽能燈等。2.提問：“你們知道還有哪些環保的替代品嗎？為什么我們應該使用它們？”3.教師解答幼兒的問題，強調使用替代品的重要性。1.教師帶領幼兒回顧本次活動，提問：“我們今天學到了什么？怎么才能做到電池不隨便玩？”2.幼兒分享自己的學習心得，提出環保建議。教學評價：1.觀察幼兒在互動游戲中的參與程度，了解他們對電池環保知識的掌握情況。2.關注幼兒在觀看動畫片時的反應，評估他們對電池危害的認識。3.搜集幼兒在環保實踐活動中的表現，分析他們的動手操作能力和環保意識。重點和難點解析一、導入環節（重點）關注幼兒對電池的基本認識，以及他們對電池來源和作用的理解程度。引導幼兒提出關于電池的問題，激發他們的好奇心和學習興趣。二、電池的危害環節（重點）觀察幼兒對電池對環境危害的認識，確保他們能夠理解并記住電池對環境的負面影響。通過環保手冊的展示，確保幼兒能夠直觀地了解電池對環境的危害。三、正確處理電池環節（重點）重點關注幼兒是否能夠正確地操作處理廢舊電池，包括將電池放入收集箱等。引導幼兒理解并表達為什么正確處理電池是重要的。四、環保手工活動環節（重點）觀察幼兒在手工活動中的參與度，確保他們能夠積極參與并發揮自己的想象力。評估幼兒在畫作中表達的環保想法，鼓勵他們表達自己對環保的理解。確保幼兒能夠理解并記住電池處理的正確方法，以及環保的重要性。六、互動游戲環節（重點）觀察幼兒在互動游戲中的參與程度，確保他們能夠積極參與并理解電池回收的重要性。引導幼兒在游戲中學習和掌握電池回收的方法。七、觀看環保動畫片環節（重點）確保幼兒能夠專注于動畫片的內容，并理解電池對環境的危害。引導幼兒通過觀看動畫片，學習到電池回收的重要性。八、環保實踐活動環節（重點）關注幼兒在實踐活動中的參與度，確保他們能夠親自動手回收廢舊電池。引導幼