六年級下冊語文復習題集根據音節寫出詞語。dǎyúwāngyángtǔrǎnggǔntàngtóngqián()()()()()fùshuìéluǎnshíxiōngpúwèihédènglín()()()()()xiàojìnghúlujīchǔchuǎicèchōuti()()()()()héǎipányúbānjiāméiguishìzi()()()()()lǎnduòyòuzhìnèijiùyānwùliáorào()()()()jiànqiwénzhàngyǎnliánkuíwúlǔxùn()()()()()zhuīdàohuìshuǐhǔzhuàngǎokuǎtānwèi()()()()línglóngfènghuángchùlìxuànlìyètǐ()()()()()yǒnghéngliǎngbìntànfǎngmíwǎngxīxì()()()()()kuīpòjiāncháyǎoshuǐkēngshēngxiánqì()()()()()tōuqiètānlánzhīchēngtuòyèfēngzheng()()()()()gěngyèjíqǔchǔcúntiánjìnghuābàn()()()()()qìqiángshuòguǒléiléitǎntébùānhànliújiābèi()()()()gōngbùyīngqiúhúlúntūnzǎoqièérbùshě()()()fēnzhìtàláirúhuǒrútúpiānpiānqǐwǔ()()()把帶點字正確的音節用橫線標注出來。機軸（zhúzhóu）跋涉（bápá）便宜(biànpián)執法不阿(ēā)哀悼(dàodiào)迂(yūxū)回載(zàizǎi)人航天執著(zhùzhuó)蒼穹(qiónggōng)分泌(mìbì)供(gōnggòng)不應(yìngyīng)求閉目塞(sāisè)聽情不自禁(jìnjīn)彈動(tándàn)殯(bīnbìn)儀館吊唁(xinyàn)張冠(guānguàn)李戴不輟(zhuìchuò)精湛(zhànshèn)茅塞(sāisè)頓開一朝(cháozhāo)相逢千載(zàizǎi)難逢功名利祿(lùlǜ)了(leliǎo)無皴擦曾(zēngcéng)侯乙哽咽(yānyànyè)汲(xījí)取連翹(qiàoqiáo)花碩果累(lěilèiléi)累懲(chéngchěng)罰女媧(wōwā)拾金不昧(wèimèi)嘈(cáozāo)雜斗毆(ǒuōu)瑕疵(zīcī)臨摹(mómú)吮(shǔnyǔn)吸給下列音節適當位置加上隔音符號。xīāndīànpíǎojīè西安堤岸皮襖饑餓kùàichángéfángài酷愛嫦娥妨礙區分下列形近字，在組詞。汪（）壤（）浹（）燙（）旺（）嚷（）頰（）湯（）揣（）昧（）孟（）濺（）湍（）味（）盂（）賤（）魁（）悼（）攤（）絢（）槐（）掉（）灘（）詢（）訪（）沓（）嬉（）煎（）妨（）踏（）嘻（）剪（）荼（）婪（）撐（）唾（）茶（）夢（）掌（）捶（）箏（）哽（）翩（）汲（）掙（）梗（）騙（）吸（）砌（）循（）瓣（）恬（）沏（）盾（）辮（）括（）將詞語補充完整。？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“？”6、人的天職在。（【波蘭】哥白尼）比更為可貴。（【美國】愛因斯坦）一生最好是，一年最好是，一朝最好是。（李大釗）是有限的，是無窮的，趁短短的，去學習無窮的。（【蘇聯】高爾基）尋常的山花，還會，而我們的青春卻。（【英國】王爾德）是美妙的，揮霍就是犯罪。（【英國】蕭伯納）8、按原文填空。（1）他一邊彈琴，一邊歌唱。手指在琴弦上熟練地跳動著，琴聲像從他手指旁流淌，流過，流進，優美動聽的歌聲……（大衛）（2）商鞅是我國時期的……商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的。它不但為朝廷樹立了一個、的形象，而且為打下了堅實的基礎。（商鞅南門立木）（3）唐朝有一位、的政治家，他就是一代名相狄仁杰。（狄仁杰公正護法）（4）老人的話讓我。這時，我才意識到黑大哥的確是一位出色的老師。因為，他將手表送還給我；也因為，他又向校方舉報我，因為我。他用這種的方式，讓我徹底明白了！（出色的老師）（5）永遠不要放棄你對“”的好奇心，也許新的發現就在“”的“”之中。（海水為什么是藍的）（6）我明白了——世界上所有重大的和，有時還面臨著受到和的風險。（童年的發現）（7）我也終于窺破了當初父親打破那尊青花的心機：和都不是青花的歸宿，完美的青花，應該在中得到。（青花）（8）急忙打開書，一頁，兩頁，我像，地讀著。我很，也很——這種的滋味。（竊讀記）（9）春天又到了。柳枝染上了嫩綠，在春風中，舒展著的腰身。連翹化舉起，吹奏著。藍天上，一只只風箏在，引動無數的人仰望天穹，讓也飛上云端。（理想的風箏）（你還須積累如下古詩：《于謙·石灰吟》《鄭燮·竹石》《李清照·夏日絕句》《龔自珍·己亥雜詩》《陳毅·青松》《張籍·秋思》《岑參·逢入京使》等。）文學常識積累。本期我們接觸了很多印象深刻的人物：有為治水“三國家門而不入”的、公正護法的、立木取信的、教會我遵守公德的；有的孔子、的兩小兒、的科學家拉曼、漁夫夫婦、的伯父魯迅先生、的船長、的林海音、的陸羽等。其中我最喜歡的是，因為。九、課外閱讀。（一）非雪天不能讀書①讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉茅屋的一天風雪。②我年少時即插隊山區，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。③只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯來吃，吃后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。④雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀得最多，也記憶最深。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過。現在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”，容易得到了，反而“素蟫灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了。⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。1、根據拼音，從文中找出相對應的詞語：（1）wúxiá（）（2）xiāoqiǎn（）（3）yòuhuò（）（4）sīcǔn（）2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩人_________的詩句“___________________________”轉化而來。3、第①段中“一天風雪”中“一天”的意思是_____________________；第④段中“戀戀不舍”一詞體現出一種感情，它與本段中“________”一詞相呼應。4、“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？____________________________________________________________________5、綜觀全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和_________的雪天。（3分）6、仿照例句，續寫兩個句子。春天讀書，有杏花春雨相伴，別有一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往；秋天讀書，；冬天讀書，。7、從幼兒園到小學畢業，你一定讀了不少書，有過不少的經理，感受或樂趣，請你選擇一個方面，用優美的語言傳達出來。（不少于100字）（二）春筍我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍。春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛紛灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。“滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上，滲進土里。地里的筍芽兒如同嬰兒吸吮母親的乳汁，積聚力量。嗬，一夜之間，又有無數春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風中微笑，在春雨里淋浴。啊，春筍長得多么頑強呀！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂著沙礫冒出來，竄出石縫鉆出來……啊，春筍長得多么歡暢呀！迎著陽光，吸著雨露一個勁地拔節。“叭叭叭”，一節、一節、又一節，你追我趕，競爭著向上，向上！山泉丁咚為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們唱歌，山花舒瓣對它們歡笑，松柏婆娑給它們鼓掌……長，長吧！高高的藍天多么廣闊，看誰快快長成材，比誰早日做貢獻。1、填空：①作者把竹山和竹林的美比作。②作者用和比喻春雨的沙沙聲。③文中描寫春筍破土而出的動作詞是。2、這篇短文主要寫了，選擇正確答案的序號寫在橫線上。A、“我”愛竹山、竹林的美景。B、春天，無數春筍破土而出。C、春天竹山、竹林的美景和春筍頑強歡快生長的情景。認真讀最后一自然段，省略號省略了什么？你能依照文中的排比形式再想象著寫下去：，。細讀文末最后一句，你知道小竹子的理想嗎？試著寫你的理解：5、“我”愛春筍的什么？你呢？請簡單地寫出來。6、“竹子”也被古人稱為“三君子”之一，詩人、作家是怎樣詠頌它的品性呢？試寫一兩句（可以是詩、詞，也可以是短句）。（三）東方之珠香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和（繁榮繁華）的街市。浪平沙細，陽光和煦(xù)的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節假日，人們結伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著（輕柔溫柔）的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是（舒適舒服）極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經常聚集著許多（觀賞欣賞）海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比，商店里的各種商品滿目，寬闊的街道上人流如潮。一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里（閃爍閃耀）的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河不息。香港，真是一顆無比璀璨（cuǐcàn）的“東方之珠”。1、把文中括號內不合適的詞用“/”畫去。2、在文中找出下列詞語的反義詞荒涼（）狹窄（）躍起（）3、補充文中的成語，選一個詞說說你的理解。4、用“——”畫出文中的比喻句，這樣寫說明。5、短文主要圍繞“”句子來寫的，按順序依次介紹了香港的、、等3個景點的景觀。6、你能仿照短文的寫法來介紹家鄉的一處景點嗎？相信在你的筆下，家鄉的美麗、富饒的風貌更顯優美呀！（四）聽過這樣一個故事：在一個風雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了。正當他焦急萬分的時候，有一個騎馬的中年男子路過此地，這位男子用馬把克雷斯的汽車拉到一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對他表示感謝的時候，這位男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也盡力去幫他。”在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。四年后，克雷斯被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他感謝少年的時候，少年（）也說出了那句克雷斯永遠不會忘記的話：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起一股暖流。愛心是不需回報的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人都可以是一條金線。用愛心把它們串起來，這就是一條最最珍貴的無價的項鏈。1、根據短文內容，解釋下列詞語。承諾：風雨交加：2、在文中（）里選填一個詞（果然、竟然、突然）。3、讀句子，完成題目：如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人都可以是一條金線。①用句中加點的詞語寫一句話，如果……那么……②句子用了打比方的方法寫，把比作；把比作。4、在下面的括號里填上恰當的量詞一（）善事一（）珍珠一（）好人一（）金線一（）暖流一（）少年文中提到“給我一個承諾”，這個“承諾”的內容是什么？6、句子“在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話”中的“同樣的一句話”是指誰的一句什么話？他為什么這樣做？7、讀了短文后，談談自己的感想。8、用短文中的一句話或一個詞作為題目，寫在文前的橫線上。（五）一分鐘著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當那個青年如約而至時，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧”。說著，他輕輕地關上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象——房間內的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬(gāngà)又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”□眼前這些難道還不夠嗎□班杰明一邊微笑著□一邊掃視著自己的房間□輕言細語地說□你進來又有一分鐘了□“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1、聯系上下文，在短文中的（）里填上恰當的關聯詞語。2、在文中找出“井然有序”的兩個反義詞是（）（）3、聯系短文內容，理解詞語若有所思：4、再讀一讀第2自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）（3）因為工作太忙，班杰明沒有時間收拾房間。（）5、“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了人生。”請你寫出你對這句話的理解。6、請你寫出一句珍惜時間的格言或詩句。（六）鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們敬重。更主要的是老鎖匠為人正直，每修一把鎖都告訴別人他的姓名和地址，說：“如果你家發生了盜竊，只要是用鑰匙打開的家門，你就來找我！”老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，人們幫他特色徒弟，最后老鎖匠挑中了兩個年輕人，兩個年輕人都學會了不少東西。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩保險柜，分別裝在兩個房間，讓兩個徒弟去打開，誰開的時間短誰就是勝者，結果大徒弟只用了不到十分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見有什么。您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個高超的鎖匠，他必須做到心中有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害已。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”1、照樣子寫詞語：例：支吾——支支吾吾（）——（）（）——（）2、給句子中加點的詞語選擇正確的解釋（1）為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟。物色：（）A、物體的顏色B、尋找C、挑選（2）大徒弟不服，眾人不解。不解：（）A、分不開B、不解決C、不明白3、老鎖匠為什么選二徒弟做接班人呢？如果讓你幫助選徒弟，你會選哪一位，為什么？4、老鎖匠所說的“信”指的是什么？為什么對修鎖的徒弟也要求做到“信”？5、仿照上述問題的提問方式，認真讀文，你也來提一個有意義的問題吧。6、文中最后一句話的“不能打開的鎖”指什么？7、讀完短文后，你想對大徒弟說些什么？（七）美金的價值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發現他五歲的兒子在門旁等他。"爸，我可以問你一個問題嗎？""什么問題？""爸，你一個小時可以賺到多少錢？""這與你無關，你為什么問這個問題？"父親生氣地問。"我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢？"小孩（請求哀求）。"假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。""哦，"小孩低下了頭，接著又說，"爸，可以借我10美金嗎？"父親發怒了："如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。"小孩（平靜安靜）地回到自己的房間并關上門。父親坐下來還生氣。后來，他（平靜安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了，或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進小孩的房間問你睡了嗎孩子爸還沒我還醒著小孩回答"我剛才可能對你太兇了，"父親說，"我將今天的氣都爆發出來了……這是你要的10美金。""爸，謝謝你。"小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。"為什么你已經有錢了還要？"父親生氣地問。"因為這之前不夠，但我現在足夠了。"小孩回答，"爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家，我想和你一起吃晚餐。"