安徽省合肥市（新版）2024小學語文部編版課后作業(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

（1）住在城里的爺爺非常念以在鄉村的時，常常給我們講那時的事，講著講著就會頭流淚。

（2）山，處都是樓大廈。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累填空。

（1）虞世南借蟬抒發高潔志向的詩句是______，________。

（2）愛國文人，有的將愛國情隱含在一語雙關的警示中：“暖風熏得游人醉，______。”有的期盼一場疾風驚雷打破當時沉悶和遲延的局面：“九州生氣恃風雷，______。”有的借助事物表達對少年中國的贊美：“紅日初升，_____。河出伏流，_______。”

（3）嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；_______，_______，給人畫一般的感覺。

（4）圓明園中，有_______，也有_______；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著______。

（5）不飽食______，________。2）.先補充詞語，再按要求完成練習。

不()其數完()歸趙望眼()穿()珍異寶

萬馬齊()興高()烈()調有序難以()信

（1）上面詞語中，意思為“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是______。與所填詞語意思相近的是______。（①鼻子都氣歪了②盼星星盼月亮③前怕狼后怕虎）（填序號）

（2）上面詞語中，“形容非常高興”的是_______，看到這個詞語，我的腦海中會浮現出這樣的情景：______。3）.寫出下列句子使用的修辭手法。

（1）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。()()

（2）在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。(

)

（3）花開了，就像睡醒了似的。()

（4）你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢？()4）.根據拼音寫漢字。

liáng(

)好棟(

)(

)風(

)食

qín(

)勞家(

)彈(

)(

)菜

huì智(

)(

)集描(

)優(

)

yì(

)蟲友(

)注(

)奇(

)5）.讀拼音，根據語境在括號里填上恰當的詞語。

（1）老師平時經常dīngzhǔ()我們：要多讀有益的書籍，為人要真誠，不說huǎnghuà()，做事不宜chíyán()，不能為lǎnduò()找借口。

（2）由于帝國主義的qīnlǜe()，我國的圓明園遭到huǐmiè()性破壞。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中，敘述錯誤的一項是（）A．“三頭六臂、諱疾忌醫、志存高遠”分別可以用來形容哪吒、扁鵲和周恩來。B．“喜出望外、提心吊膽、熱淚盈眶”，這三個詞都是形容心情的。C．“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”是關于秋天的諺語。D．“梅蘭芳蓄須拒演是愛國嗎？當然是。”這是一個設問句。2）.下列句子中帶點詞語使用不當的一項是（）A．那奔騰的江水，怒吼著，以排山倒海之勢涌過來，勢不可當。B．那些罪犯最終受到法律的制裁，他們是死得其所的。C．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！D．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，豎起的書本頹然倒下。3）.下列對應不正確的一項是（）。A．煉石補天——女媧B．騰云駕霧——牛魔王C．神機妙算——諸葛亮D．開天辟地——后羿4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（運用相同的修辭手法寫句子）

_____________________________________

（2）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，因為沒有餃子吃，所以必須買雜拌兒。（修改病句）

_____________________________________

（3）父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”（改為轉述句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

xītuáncéngzhāi

團層摘溪2）.下面的題目獎勵給博學善讀的小朋友。請你為古詩連線。欲窮千里目王孫歸不歸

天人寧許巧更上一層樓

一看腸一斷剪水作花飛

古調雖自愛好去莫回頭

春草明年綠今人多不彈

6、排序題（每題5分共2題）

1）.請把詞語娃娃排排隊。（連詞成句）

1.小草變春天綠了到了

2.故事我們喜歡的老樹2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

(

)一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．《湯姆·索亞歷險記》作者是美國作家馬克·吐溫。(

)

2．“精兵簡政”是毛澤東在《為人民服務》一文中提出來的。(

)

3．《十六年前的回憶》課文最后兩個自然段照應開頭，首尾連貫，整篇文章顯得結構緊湊。(

)

4．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細。(

)

5．“書到用時方恨少，事非經過不知難。”這句名言作者是蘇軾。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩樂園。村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。________________，_______________。1．在橫線上寫出這首詩的后兩句。

2．這首詩是_______朝詩人_______寫的。

3．這首詩中的“_______”字和_______”字把靜止的楊柳人格化了。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.根據提示，完成寫作。

留心觀察真好！你會認識各種各樣的植物朋友，會發現身邊有特點的人，會感受到一次小小的實驗過程如此有趣……請選擇一個方面寫一寫，要把觀察到的內容寫清楚，還要擬個合適的題目喲。不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。對牛彈琴公明儀為牛彈清角之操①，伏②食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴③，即掉尾奮耳，蹀躞④而聽。（選自漢·牟融《理惑論》）【注釋】①清角之操：高雅的曲子；②伏：身體向前靠在物體上，趴；③鳴：鳴叫聲；④蹀躞（diéxiè）：小步走。1．下列加點字的解釋不正確的一項是（）A．公明儀為牛彈清角之操（曲子）B．伏食如故（從前的，原來的）C．孤犢之鳴（孤獨的）D．即掉尾奮耳（落下）2．結合注釋，將下面的句子翻譯成現代漢語。

非牛不聞，不合其耳也。

___________________

3．這則故事告訴了我們什么道理？請你用自己的話說一說。

________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《青山不老》選段，按要求回答問題。看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去就再也出不來了。作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川、與日月同輝了。這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。1．選段主要寫了作者的______，在文章中起到了___________的作用。

2．文段中破折號的作用是___________________。

3．“另一種東西”表面指的是_______________，事實上指老人_____________。

4．談談你對“青山是不會老的”的理解。

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.結合句意，選擇括號里恰當的詞語，打“√”。

（1）一次（偶然偶爾）的機會，我認識了他。

（2）爸爸的鼻子真（靈巧靈敏），老遠就聞到了烤鴨的香味。2）.用斜線劃去句子中的錯字，將正確的字寫在括號中。

（1）秋千蕩來蕩去，院子里想起了孩子們的笑聲。（）

（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白路上清天。（）（）

（3）打開窗戶，青新的空氣迎面樸來。（）（）13、語言表達（每題6分共1題）

1）.根據要求寫句子。

①它要是高興能比誰都溫柔可親；用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你