人教版七年級上冊信息技術10.2建立統計圖表教案一、教學內容分析

本節課的主要教學內容是“人教版七年級上冊信息技術”第10章第2節“建立統計圖表”。具體內容包括：

1.統計圖表的類型：條形圖、折線圖、餅圖等。

2.數據的收集與整理：通過調查、實驗等方式收集數據，并進行整理。

3.利用Excel軟件建立統計圖表：輸入數據、選擇圖表類型、設置圖表格式等。

教學內容與學生已有知識的聯系：

1.學生已經學習了數據的概念和分類，對數據有一定的了解。

2.學生已經學習了Excel軟件的基本操作，能夠進行數據的輸入和編輯。

3.學生已經學習了圖表的基本概念，對圖表有一定的了解。二、核心素養目標分析

本節課的核心素養目標分析主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：通過本節課的學習，學生能夠意識到信息在統計圖表制作中的重要性，能夠主動收集和整理相關數據，為制作統計圖表做好準備。

2.計算思維：學生能夠運用計算思維的方法，分析和處理數據，選擇合適的統計圖表類型來展示數據，從而達到分析和解決問題的目的。

3.數字化學習與創新：學生能夠利用Excel軟件建立統計圖表，展示數據，從而提高自己的數字化學習與創新能力。

4.信息社會責任：通過本節課的學習，學生能夠意識到信息社會責任的重要性，能夠合理使用信息技術，遵守信息法律法規，保護個人和他人的信息安全。三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習了數據的概念和分類，對數據有一定的了解。

-學生已經學習了Excel軟件的基本操作，能夠進行數據的輸入和編輯。

-學生已經學習了圖表的基本概念，對圖表有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對信息技術課程通常感興趣，特別是與實際應用相關的部分。

-學生具備一定的計算思維能力和數據分析能力，能夠理解和運用相關的概念。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立學習，有的喜歡合作學習，有的喜歡通過實踐來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能在收集和整理數據時遇到困難，需要教師提供指導和方法。

-學生可能不熟悉Excel軟件的某些功能，需要通過實踐和教師的幫助來掌握。

-學生可能對如何選擇合適的統計圖表類型感到困惑，需要通過實例和教師的講解來理解。

針對學生的這些特點和可能遇到的困難，教師需要在教學中提供適當的指導和支持，以幫助學生更好地理解和掌握本節課的內容。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：教師通過講解和演示，向學生介紹統計圖表的類型、數據的收集與整理方法以及利用Excel軟件建立統計圖表的步驟。

-討論法：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對統計圖表的理解和經驗，通過交流和互動，加深對知識點的理解和掌握。

-實踐法：教師安排學生進行實際操作，通過親自動手制作統計圖表，讓學生在實踐中學習和掌握Excel軟件的使用方法和技巧。

2.教學手段：

-多媒體設備：教師利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，展示統計圖表的實例和制作過程，幫助學生更直觀地理解和掌握知識。

-教學軟件：教師利用Excel軟件進行教學演示，讓學生在課堂上親身體驗如何利用軟件建立統計圖表，提高學生的操作技能。

-網絡資源：教師為學生提供網絡資源，如在線教程、視頻講解等，讓學生在課外也能進行自主學習和復習，增強學習的靈活性和自主性。五、教學流程

一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們即將進入《人教版七年級上冊信息技術》第10章第2節“建立統計圖表”的學習。在此之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要通過數據來分析和展示信息的情況？”（舉例說明）比如，你們在制作班級成績單或者分析家庭支出時，是否需要用到統計圖表呢？這個問題與我們的學習內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過建立統計圖表來更好地展示和分析數據。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解統計圖表的基本概念。統計圖表是一種通過圖形的方式展示數據的方法，它可以使數據的分析和理解更加直觀和清晰。統計圖表的類型有很多，如條形圖、折線圖、餅圖等。每種圖表都有其獨特的特點和適用場景。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了統計圖表在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。通過案例分析，我們可以更好地理解統計圖表的實用性和重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調數據的收集與整理以及利用Excel軟件建立統計圖表這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與統計圖表相關的實際問題。通過分組討論，學生們可以相互交流意見，共同解決問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何利用Excel軟件建立一個簡單的統計圖表。通過實際操作，學生們可以更好地掌握建立統計圖表的步驟和方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。通過成果展示，學生們可以相互學習，提高自己的實踐能力。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“統計圖表在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了統計圖表的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對統計圖表的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-文章《統計圖表在數據分析中的應用》：介紹統計圖表在數據分析中的重要性，以及如何選擇合適的圖表類型來展示數據。

-文章《Excel圖表制作技巧》：介紹Excel軟件中的一些圖表制作技巧，如自定義圖表樣式、添加數據標簽、調整圖表布局等。

-文章《數據可視化工具比較》：介紹一些常用的數據可視化工具，如Tableau、PowerBI等，以及它們的特點和應用場景。

-文章《數據清洗與處理技巧》：介紹在進行數據分析前，如何對數據進行清洗和處理，以提高數據分析的準確性和可靠性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網絡資源，如在線教程、視頻講解等，進一步學習和掌握統計圖表的制作方法和技巧。

-學生可以嘗試使用Excel軟件或其他數據可視化工具，制作一些實際生活中的統計圖表，如班級成績單、家庭支出報表等。

-學生可以進行小組合作，選擇一個與統計圖表相關的實際問題，進行調查、收集數據，并利用統計圖表進行分析和展示。

-學生可以閱讀一些與統計圖表、數據分析相關的書籍，如《數據可視化之美》、《Python數據分析與挖掘實戰》等，提高自己的數據分析能力。七、課后作業

1.請使用Excel軟件制作一個條形圖，展示你班級同學的身高分布情況。

答案：

（示例）

數據：

姓名|身高（cm）

張三|175

李四|170

王五|165

趙六|180

步驟：

1.打開Excel軟件，新建一個工作簿。

2.在A1:B5單元格區域中輸入數據，姓名在A列，身高在B列。

3.選擇B2:B5單元格區域，點擊“插入”菜單中的“條形圖”按鈕，選擇合適的條形圖類型。

4.調整圖表布局和樣式，添加數據標簽，使圖表更加清晰易懂。

5.保存并展示圖表。

2.請使用Excel軟件制作一個折線圖，展示你家庭近五年的年收入情況。

答案：

（示例）

數據：

年份|年收入（萬元）

2017|50

2018|60

2019|70

2020|80

2021|90

步驟：

1.打開Excel軟件，新建一個工作簿。

2.在A1:B6單元格區域中輸入數據，年份在A列，年收入在B列。

3.選擇B2:B6單元格區域，點擊“插入”菜單中的“折線圖”按鈕，選擇合適的折線圖類型。

4.調整圖表布局和樣式，添加數據標簽，使圖表更加清晰易懂。

5.保存并展示圖表。

3.請使用Excel軟件制作一個餅圖，展示你班級同學最喜歡的運動項目分布情況。

答案：

（示例）

數據：

運動項目|人數

籃球|15

足球|20

乒乓球|10

羽毛球|5

其他|10

步驟：

1.打開Excel軟件，新建一個工作簿。

2.在A1:B5單元格區域中輸入數據，運動項目在A列，人數在B列。

3.選擇B2:B5單元格區域，點擊“插入”菜單中的“餅圖”按鈕，選擇合適的餅圖類型。

4.調整圖表布局和樣式，使圖表更加清晰易懂。

5.保存并展示圖表。

4.請使用Excel軟件制作一個散點圖，展示你班級同學的成績與努力程度的關系。

答案：

（示例）

數據：

姓名|成績|努力程度

張三|85|3

李四|90|4

王五|75|2

趙六|95|5

步驟：

1.打開Excel軟件，新建一個工作簿。

2.在A1:C5單元格區域中輸入數據，姓名在A列，成績在B列，努力程度在C列。

3.選擇B2:C5單元格區域，點擊“插入”菜單中的“散點圖”按鈕，選擇合適的散點圖類型。

4.調整圖表布局和樣式，使圖表更加清晰易懂。

5.保存并展示圖表。

5.請使用Excel軟件制作一個雷達圖，展示你班級同學在語文、數學、英語、物理、化學五門學科的成績分布情況。

答案：

（示例）

數據：

姓名|語文|數學|英語|物理|化學

張三|85|90|80|75|85

李四|90|95|90|95|90

王五|75|85|85|80|85

趙六|85|90|95|90|95

步驟：

1.打開Excel軟件，新建一個工作簿。

2.在A1:F5單元格區域中輸入數據，姓名在A列，各學科成績在B至F列。

3.選擇B2:F5單元格區域，點擊“插入”菜單中的“雷達圖”按鈕，選擇合適的雷達圖類型。

4.調整圖表布局和樣式，使圖表更加清晰易懂。

5.保存并展示圖表。八、內容邏輯關系

①統計圖表的類型：條形圖、折線圖、餅圖等。

重點知識點：條形圖、折線圖、餅圖

詞：類型、圖表

句：統計圖表有多種類型，包括條形圖、折線圖、餅圖等。

②數據的收集與整理：通過調查、實驗等方式收集數據，并進行整理。

重點知識點：收集、整理、數據

詞：方式、過程

句：數據