北京海淀中關(guān)村中學(xué)新高考生物必刷試卷及答案解析_第1頁
北京海淀中關(guān)村中學(xué)新高考生物必刷試卷及答案解析_第2頁
北京海淀中關(guān)村中學(xué)新高考生物必刷試卷及答案解析_第3頁
北京海淀中關(guān)村中學(xué)新高考生物必刷試卷及答案解析_第4頁
北京海淀中關(guān)村中學(xué)新高考生物必刷試卷及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北京海淀中關(guān)村中學(xué)新高考生物必刷試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.研究表明,決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),而外因則取決于細(xì)胞對細(xì)胞外信號的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng)。圖為部分信號決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號,則下列有關(guān)細(xì)胞外信號的說法正確的是()A.只要有胞外信號D和E,細(xì)胞就一定會(huì)進(jìn)行分裂B.只有細(xì)胞外信號F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)C.對于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號A~E可能會(huì)持續(xù)起作用D.由于細(xì)胞凋亡無胞外信號作用,可證明細(xì)胞凋亡與基因無關(guān)2.高等植物細(xì)胞內(nèi)元素轉(zhuǎn)移的過程,只能發(fā)生在細(xì)胞器中的是()A.CO2中的碳元素轉(zhuǎn)移到葡萄糖 B.H2O中的氫元素轉(zhuǎn)移到葡萄糖C.丙酮酸中的氧元素轉(zhuǎn)移到CO2 D.ATP中的磷元素轉(zhuǎn)移到RNA3.研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)B.HIV攻擊人體細(xì)胞時(shí),人體細(xì)胞不能產(chǎn)生HIV的抗體C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病4.下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是()A.觀察人體細(xì)胞中的線粒體時(shí),應(yīng)將細(xì)胞烘干以后再染色B.觀察黑藻葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),可以看到細(xì)胞質(zhì)在流動(dòng)C.判斷細(xì)胞減數(shù)分裂的時(shí)期,需觀察染色體的形態(tài)和分布D.人工誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,可用低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)5.隨著除草劑的使用,抗除草劑的雜草越來越多。下列有關(guān)敘述正確的是()A.稻田中使用除草劑時(shí),濃度要適宜B.除草劑誘導(dǎo)雜草發(fā)生抗除草劑突變C.雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成種群基因庫D.雜草中抗除草劑基因的出現(xiàn)源于基因重組6.關(guān)于細(xì)胞生命現(xiàn)象的敘述正確的是()A.細(xì)胞衰老過程中線粒體和細(xì)胞的體積不斷增大B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞壞死C.單細(xì)胞生物在生長過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化D.癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,與正常分化的本質(zhì)相同,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)γ–氨基丁酸、乙酰膽堿、去甲腎上腺素(NE)等都是常見的神經(jīng)遞質(zhì),它們在突觸傳遞中擔(dān)當(dāng)“信使”,從突觸前膜釋放與突觸后膜相應(yīng)的受體結(jié)合后,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性升高或降低;它們發(fā)揮作用后可被再回收或酶解。請回答下列問題:(1)γ–氨基丁酸以____________方式釋放到突觸間隙后,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合引起氯離子內(nèi)流,突觸后膜的膜外電位為____________。(2)去甲腎上腺素(NE)既是一種神經(jīng)遞質(zhì)也是一種激素,腎上腺髓質(zhì)合成分泌的NE通過____________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲粌?chǔ)存NE的突觸小泡與神經(jīng)元____________處的細(xì)胞膜融合后,NE釋放到突觸間隙中。(3)乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解,有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,據(jù)此推測發(fā)生有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的病人,肌肉將_____________。(4)ATP細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。研究表明,神經(jīng)末稍突觸小泡內(nèi)儲(chǔ)存著ATP并可使之釋放,突觸后膜上有ATP的特異性受體存在,ATP在突觸間隙中可被迅速地酶解清除。據(jù)此推測,ATP還具有的功能是_________________________。8.(10分)酸馬奶酒是一種以鮮馬奶為原料,經(jīng)乳酸菌和酵母菌共同自然發(fā)酵而成的一種古老的乳酸,酒精發(fā)酵乳飲料,深受我國內(nèi)蒙和新疆地區(qū)多個(gè)少數(shù)民族同胞的喜愛。為了優(yōu)選菌種,提高品質(zhì),某科研機(jī)構(gòu)開展了以下研究:(1)分離菌種:選取多種馬奶酒樣本,使用____________法進(jìn)行菌株分離,培養(yǎng)后在合格平板上會(huì)形成________菌落;使用__________挑取上述平板中不同菌種進(jìn)行純培養(yǎng),在本步驟中區(qū)分不同菌種的依據(jù)是_____________。(2)篩選菌種:將上述過程中獲得的多個(gè)菌種分別進(jìn)行發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。利用_________與酒精產(chǎn)生顯色反應(yīng)的原理,選擇發(fā)酵能力較強(qiáng)的酵母菌菌種J;檢測發(fā)酵液的pH值,選擇發(fā)酵能力較強(qiáng)的乳酸菌菌種W。(3)要獲得更好的發(fā)酵效果,還要檢測菌種之間的關(guān)系,現(xiàn)將W的濾菌發(fā)酵液加入J的培養(yǎng)平板上的一側(cè)(另一側(cè)不添加),30℃下,48小時(shí)后得到結(jié)果如圖一所示:將不同濃度的J的發(fā)酵液添加到含W的乳酸菌培養(yǎng)基上,在38℃下,每隔2小時(shí)檢測pH值,得到曲線如圖二所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,W的濾菌發(fā)酵液對J的生長有__________作用;J的發(fā)酵液對W的生長有促進(jìn)作用,且濃度越高其作用越________。實(shí)驗(yàn)說明,在酵母菌和乳酸菌的________作用下,鮮馬奶轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的酸馬奶酒。9.(10分)功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起形成神經(jīng)中樞,調(diào)節(jié)人體相應(yīng)的生理活動(dòng)。請回答下列問題:(1)脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由____________構(gòu)成。舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)________________________。(2)水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于______,如果細(xì)胞外液滲透壓升高,首先會(huì)刺激________產(chǎn)生興奮。(3)呼吸中樞位于_________。大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙,如S區(qū)受損,患者的特征為___________________________________________。10.(10分)有些細(xì)菌可將原油分解為無機(jī)物,從而消除原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲分離能高效降解原油的菌株。回答問題:(1)在分離過程中,應(yīng)從________的土壤中采集樣品,并土集樣品稀釋液接種于以____(“原油”“葡萄糖”“原油+葡萄糖”)為碳源的固體培養(yǎng)基上,不選擇其他兩組的原因是_________(2)培養(yǎng)得到的單菌落,有些單菌落周圍出現(xiàn)較大的分解圈,有些單菌落周圍不出現(xiàn)分解圈,說明細(xì)菌降解原油的酶可以存在于_________________(3)為了提高分解原油的效率,研究人員嘗試將分離得到的分解菌通過固定化技術(shù),制成原油污染水體的去污處理裝里,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。為了達(dá)到較好的去污效果.處理過程中除了控制溫度,PH值外還可以采取____等措施(答出一點(diǎn)),說明理由____11.(15分)果膠酶廣泛用于食品工業(yè)、紡織品加工業(yè)和造紙工業(yè)等領(lǐng)域。請結(jié)合所學(xué)知識(shí),同答下列問題:(1)果膠酶并不特指某一種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱,包括_______________(至少答出2種)等。(2)下表是篩選產(chǎn)果膠酶微生物時(shí)所用的一種培養(yǎng)基的配方:K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4果膠剛果紅水0.1g0.5g3g0.001g2g1g加至1L①該培養(yǎng)基能夠篩選到產(chǎn)果膠酶的微生物的原因是____。為了能夠篩選出分解果膠的微生物菌落,該培養(yǎng)基還需要添加____。②該培養(yǎng)基中的剛果紅可以與____形成紅色復(fù)合物。我們可以通過菌落周圍是否產(chǎn)生____來篩選產(chǎn)果膠酶的微生物。(3)某果膠酶高產(chǎn)菌株產(chǎn)生的果膠酶為分子量不同的多種酶復(fù)合物,可以采取____法將這些酶在保持活性下進(jìn)行有效分離。(4)果膠酶應(yīng)用于果汁生產(chǎn)時(shí),主要解決的兩大問題分別是:____________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

據(jù)圖分析可知,細(xì)胞分裂必需具備的信號組合有A、B、C、D、E,細(xì)胞分化需要的信號組合是A、B、C、F、G,細(xì)胞存活所需要的信號有A、B、C,無信號刺激則細(xì)胞發(fā)生凋亡。【詳解】A.細(xì)胞分裂是在胞外信號A、B、C讓細(xì)胞存活的前提下,再在細(xì)胞外信號D、E刺激下才能分裂,A錯(cuò)誤;B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化都需要合成特定的蛋白質(zhì)即基因進(jìn)行選擇性表達(dá),據(jù)圖可知細(xì)胞外信號F和G、D和E分別是細(xì)胞分裂和分化所必需的信號,都能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;C.癌細(xì)胞有無限增殖的特點(diǎn),結(jié)合圖示信息,細(xì)胞分裂需要A、B、C、D、E五方面的信號,C正確;D.細(xì)胞凋亡又稱編程性死亡,受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的控制,無胞外信號不能證明細(xì)胞凋亡與基因無關(guān),D錯(cuò)誤。2、A【解析】

光合作用的場所是葉綠體,包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段;有氧呼吸分為三個(gè)階段,第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),二、三階段在線粒體進(jìn)行。【詳解】A、CO2中的碳元素通過光合作用的暗反應(yīng)過程轉(zhuǎn)移到葡萄糖(CO2→C3→葡萄糖),該反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),A正確;B、二糖分解為葡萄糖的過程需要水參與,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),不需要細(xì)胞器的參與,B錯(cuò)誤;C、丙酮酸中的氧元素轉(zhuǎn)移到CO2可發(fā)生在酵母菌等無氧呼吸的第二階段,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;D、ATP脫去兩分子磷酸基團(tuán),形成AMP即可作為合成RNA的原料,RNA的合成可發(fā)生在細(xì)胞核中,D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解答此題需要明確光合作用與呼吸作用中物質(zhì)的關(guān)系,熟記ATP與RNA的關(guān)系,進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析作答。3、B【解析】

分析題圖可知:圖中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程,④表示逆轉(zhuǎn)錄過程;⑤表示RNA的復(fù)制過程。【詳解】A、由于人類免疫缺陷病毒(HIV)

攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板,需要經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA,然后再通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成蛋白質(zhì)外殼,即至少要通過圖中的④②③環(huán)節(jié)完成,A正確;B、HIV的遺傳機(jī)體可以在HIV的刺激下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,但抗體無法消除細(xì)胞內(nèi)病毒,B錯(cuò)誤;C、通過④逆轉(zhuǎn)錄過程形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上,并伴隨宿主細(xì)胞DNA復(fù)制而復(fù)制,C正確;D、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,因此科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病,D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能正確分析題圖,再結(jié)合HIV的特點(diǎn)準(zhǔn)確答題。4、A【解析】

減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂形式,是有性生殖生物的原始生殖細(xì)胞(如動(dòng)物的精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞)成為成熟生殖細(xì)胞(精、卵細(xì)胞即配子)過程中必須經(jīng)歷的。它的特點(diǎn)是細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂,但染色體只復(fù)制一次。因此,生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半。【詳解】A、觀察人體細(xì)胞中的線粒體時(shí),使用健那綠進(jìn)行活體染色,不需將細(xì)胞烘干,A錯(cuò)誤;B、觀察黑藻葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),葉綠體呈綠色,可以看到細(xì)胞質(zhì)在流動(dòng),B正確;C、減數(shù)分裂各時(shí)期染色體的形態(tài)和分布都有差別,如減數(shù)第一次分裂前期同源染色體發(fā)生交叉互換,減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離、非同源染色體自由組合等,C正確;D、低溫(物理方法)或秋水仙素處理(化學(xué)方法)都可以使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,屬于人工誘導(dǎo),D正確。故選A。5、A【解析】

分析題意:隨著除草劑的使用,抗除草劑的雜草越來越多,原因在于除草劑起到選擇作用。【詳解】A、除草劑往往是生長素的類似物,因生長素的生理作用具有兩重性,因而使用除草劑時(shí)濃度要適宜,A正確;B、除草劑只起選擇作用,基因突變是不定向的,B錯(cuò)誤;C、雜草不是一個(gè)物種,基因庫是指一個(gè)種群中所有個(gè)體的全部基因的總和,C錯(cuò)誤;D、雜草的抗除草劑基因的出現(xiàn)最終源于基因突變,D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】

1.衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。2.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的。【詳解】A、衰老細(xì)胞中的線粒體數(shù)量隨細(xì)胞年齡增大而減少,但體積隨年齡增大而變大,細(xì)胞體積減小,細(xì)胞核體積增大是細(xì)胞衰老的特征,A錯(cuò)誤;B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡,B錯(cuò)誤;C、單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體,在生長過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化,C正確;D、癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,因此遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。二、綜合題:本大題共4小題7、胞吐正電位體液軸突末梢持續(xù)收縮(或痙攣、抽搐、震顫不止)ATP是一種神經(jīng)遞質(zhì)(或ATP可在細(xì)胞間傳遞信息)【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,其中效應(yīng)器包括運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。2、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位,而膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要通過突觸結(jié)構(gòu),突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。【詳解】(1)神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放到突觸間隙,γ–氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后引起的是氯離子內(nèi)流,因此突觸后膜的膜內(nèi)外電位依舊為外正內(nèi)負(fù),且電位差增大。(2)激素通過體液運(yùn)輸,因此去甲腎上腺素(NE)作為激素時(shí)通過體液運(yùn)輸;突觸是由突觸前神經(jīng)元的軸突末梢和突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突等組成的,因此突觸前膜是神經(jīng)元軸突末梢處的細(xì)胞膜。(3)據(jù)題意,發(fā)生有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的病人,乙酰膽堿不能立即被膽堿酯酶分解,肌肉一直處于興奮狀態(tài),表現(xiàn)為持續(xù)收縮(或痙攣、抽搐、震顫不止)。(4)神經(jīng)末梢有儲(chǔ)存著ATP的突觸小泡,突觸后膜上有ATP的特異性受體存在,ATP在細(xì)胞間隙內(nèi)可被迅速地酶解清除,這些特點(diǎn)顯示ATP可能是一種神經(jīng)遞質(zhì)。【點(diǎn)睛】本題主要考查興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞,考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。8、稀釋涂布平板或平板劃線單個(gè)接種環(huán)菌落特征(菌落的形態(tài)、大小和顏色)重鉻酸鉀促進(jìn)大協(xié)同【解析】

1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用;2、微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng),在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。3、選擇培養(yǎng)基:根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌,從而提高該菌的篩選率。【詳解】(1)菌株的分離可以選擇稀釋涂布平板或者平板劃線法,在合格的平板上單個(gè)細(xì)菌經(jīng)過分裂會(huì)形成肉眼可見的子細(xì)胞群體稱為菌落,挑取細(xì)菌的工具一般選擇接種環(huán),區(qū)分不同的菌種的依據(jù)是菌落特征(菌落的形態(tài)、大小和顏色)。(2)在酸性條件下,酒精可以和重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng)。(3)從圖一中分析:W的濾菌發(fā)酵液加入J的培養(yǎng)平板上的一側(cè)菌落數(shù)目明顯比對照要多,說明W的濾菌發(fā)酵液對J的生長有促進(jìn)作用;從圖二看出濃度越高,pH越低,說明產(chǎn)生的乳酸越多,說明促進(jìn)作用越強(qiáng)。因此乳酸菌和酵母菌是協(xié)同作用。【點(diǎn)睛】本題考查微生物培養(yǎng)的基本知識(shí)難點(diǎn)是識(shí)別圖中的曲線,找到幾條曲線之間的關(guān)系。9、腦和脊髓位于脊髓的低級神經(jīng)中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控)下丘腦下丘腦滲透壓感受器腦干可以看懂文字、聽懂別人的談話,但自己卻不會(huì)講話,不能用詞語表達(dá)思想【解析】

1.人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)(1)體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水);(2)體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。2、人腦的言語區(qū)包括W區(qū)為書寫性語言中樞;V區(qū)為視性語言中樞;S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞;H區(qū)為聽性語言中樞。運(yùn)動(dòng)性失語癥:運(yùn)動(dòng)性語言中樞S區(qū)受損傷患者可以看懂文字,聽懂別人的談話,但自己卻不會(huì)講話,不能用詞語表思想。3.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。【詳解】(1)脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的腦和脊椎椎管內(nèi)的脊髓,它們含有大量的神經(jīng)元組成不同的神經(jīng)中樞。一般來說,位于脊髓的低級神經(jīng)中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控,可以體現(xiàn)出神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)。(2)水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,如果細(xì)胞外液滲透壓升高,首先會(huì)刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。(3)腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞。大腦皮層某些特定的區(qū)域與語言功能有關(guān),稱為言語區(qū),又分為W區(qū)、V區(qū)、S區(qū)、H區(qū)等,其中S區(qū)受損,患者可以看懂文字、聽懂別人的談話,但自己卻不會(huì)講話,不能用詞語表達(dá)思想。【點(diǎn)睛】熟知神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵!下丘腦和大腦皮層的言語區(qū)的功能是本題考查的重點(diǎn)內(nèi)容。10、受原油污染原油其它兩組都含有葡萄糖,能分解原油的細(xì)菌和不能分解原油的細(xì)菌都能利用葡萄糖,不能起到篩選作用細(xì)胞內(nèi)(細(xì)胞膜上)或細(xì)胞外可重復(fù)利用(易于底物分離)控制待處理污水流速(處理過程中通氣)控制污水流速可讓原油充分分解(原油降解菌需要在有氧的條件下才能將原油徹底分解)【解析】

欲篩選出能降解原油的菌株,培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其它碳源,不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存。分離純化菌種時(shí),需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。降解原油能力越強(qiáng)的菌株,在菌落周圍形成的分解圈(透明圈)越大。【詳解】(1)欲篩選出能降解原油的菌株,培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其它碳源,不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存,這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,其它兩組都含有葡萄糖,能分解原油的細(xì)菌和不能分解原油的細(xì)菌都能利用葡萄糖,不能起到篩選作用。在分離過程中,應(yīng)從受原油污染的土壤中采集樣品。(2)培養(yǎng)得到的單菌落中的細(xì)菌都是能降解原油的,如果細(xì)菌降解原油的酶在細(xì)胞內(nèi),則單菌落周圍不出現(xiàn)分解圈,如果細(xì)菌降解原油的酶在細(xì)胞外,則菌落周圍出現(xiàn)較大的分解圈。(3)固定化細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)利用且易于底物分離;為了達(dá)到較好的去污效果.處理過程中除了控制溫度,PH值外還可以采取控制待處理污水流速的措施讓原油充分分解,或處理過程中通氣,讓原油降解菌在有氧的條件下將原油徹底分解。【點(diǎn)睛】本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶該培養(yǎng)基以果膠為唯一碳源,只有能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論