編號：__________中班科學教案制作沙錘年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班科學教案制作沙錘目錄一、教學內容1.1沙錘的定義與制作1.2沙錘的使用與演奏1.3沙錘的制作材料與工具二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態度價值觀三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入新課5.2講解與示范5.3學生動手制作5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業設計7.1作業內容7.2作業要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1拓展內容9.2延伸內容教案如下：一、教學內容1.1沙錘的定義與制作沙錘是一種打擊樂器，由一個短木棒和一個裝有沙子的透明塑料管組成。制作沙錘需要準備短木棒、透明塑料管、沙子、膠帶等材料。1.2沙錘的使用與演奏沙錘通過打擊塑料管上的沙子來產生聲音。演奏時，用手搖動塑料管，使沙子撞擊管壁，發出悅耳的音響。1.3沙錘的制作材料與工具制作沙錘所需的材料有短木棒、透明塑料管、沙子、膠帶等。工具包括剪刀、膠帶、鉛筆等。二、教學目標2.1知識與技能學生能夠了解沙錘的定義、制作方法和演奏技巧，學會制作簡單的沙錘并能夠演奏出悅耳的聲音。2.2過程與方法通過實踐操作，學生能夠培養動手能力，提高觀察力和創造力。2.3情感態度價值觀學生能夠體驗到音樂的魅力，增強對打擊樂器的興趣，培養合作精神和團隊意識。三、教學難點與重點3.1教學難點沙錘的制作過程中，如何將沙子裝入塑料管并保持管子的穩定性是一個難點。3.2教學重點重點是讓學生掌握沙錘的制作方法和演奏技巧，培養學生的動手能力和音樂感知能力。四、教具與學具準備4.1教具準備準備沙錘樣品、透明塑料管、短木棒、沙子、膠帶、剪刀等。4.2學具準備每個學生準備透明塑料管、短木棒、沙子、膠帶等材料。五、教學過程5.1導入新課通過展示沙錘樣品，引導學生對沙錘產生興趣，激發學生的學習欲望。5.2講解與示范講解沙錘的制作方法和演奏技巧，并進行示范。讓學生了解沙錘的制作過程和演奏方法。5.3學生動手制作學生根據講解和示范，自己動手制作沙錘。教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助學生解決問題。5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書內容沙錘的制作方法1.準備材料：短木棒、透明塑料管、沙子、膠帶等。2.制作過程：剪裁塑料管、裝入沙子、粘貼木棒等。6.2板書結構沙錘的制作方法準備材料短木棒透明塑料管沙子膠帶制作過程剪裁塑料管裝入沙子粘貼木棒七、作業設計7.1作業內容學生回家后，根據本節課的學習內容，自己動手制作一個沙錘，并練習演奏。7.2作業要求1.制作過程中要注意安全使用剪刀和膠帶。3.家長協助并指導學生的制作過程。八、課后反思8.1教學效果評價通過學生的作品展示和演奏，評價學生對沙錘制作和演奏的掌握程度。8.2教學改進措施根據學生的反饋和教學效果，調整教學方法和內容，提高學生的學習興趣和動手能力。九、拓展及延伸9.1拓展內容學生可以嘗試制作其他類型的打擊樂器，如鼓、鈸等，并探索不同的演奏技巧。9.2延伸內容學生可以組織小型音樂會，展示自己制作的打擊樂器，并進行合奏表演，培養團隊合作精神。重點和難點解析一、教學內容1.1沙錘的定義與制作沙錘的制作涉及到物理原理和手工技巧。制作沙錘需要理解聲音是由物體振動產生的，通過沙子與塑料管壁的碰撞產生聲音。學生需要掌握如何將沙子均勻裝入塑料管，并保持管子的穩定性。1.2沙錘的使用與演奏學生需要學會正確搖動塑料管，使沙子撞擊管壁，產生聲音。演奏時要注意力度和頻率的控制，以產生悅耳的音響效果。1.3沙錘的制作材料與工具學生需要了解并選擇合適的材料和工具進行沙錘的制作。透明塑料管的長度和粗細、沙子的粒度和濕度、膠帶的粘性等都會影響沙錘的演奏效果。二、教學目標2.1知識與技能學生需要通過實踐活動，了解聲音的產生原理，掌握沙錘的制作方法和演奏技巧，培養動手能力和音樂感知能力。2.2過程與方法學生通過觀察、實踐、交流與合作的過程，提高解決問題的能力，培養觀察力和創造力。2.3情感態度價值觀在制作和演奏沙錘的過程中，學生能夠體驗到音樂的魅力，增強對打擊樂器的興趣，培養合作精神和團隊意識。三、教學難點與重點3.1教學難點沙錘的制作過程中，如何將沙子裝入塑料管并保持管子的穩定性是一個難點。學生需要掌握合適的裝沙方法和管子的固定技巧。3.2教學重點重點是讓學生掌握沙錘的制作方法和演奏技巧，培養學生的動手能力和音樂感知能力。四、教具與學具準備4.1教具準備教師需要準備沙錘樣品、透明塑料管、短木棒、沙子、膠帶、剪刀等教具。樣品可以幫助學生直觀地了解沙錘的結構和演奏方法。4.2學具準備每個學生準備透明塑料管、短木棒、沙子、膠帶等材料。學生需要自己動手制作沙錘，從而更好地掌握制作過程和演奏技巧。五、教學過程5.1導入新課通過展示沙錘樣品，引導學生對沙錘產生興趣，激發學生的學習欲望。引入新課，引導學生關注聲音的產生和打擊樂器的基本原理。5.2講解與示范講解沙錘的制作方法和演奏技巧，并進行示范。讓學生了解沙錘的制作過程和演奏方法。強調制作過程中的安全注意事項。5.3學生動手制作學生根據講解和示范，自己動手制作沙錘。教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助學生解決問題。強調學生之間的合作和分享。5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書內容沙錘的制作方法1.準備材料：短木棒、透明塑料管、沙子、膠帶等。2.制作過程：剪裁塑料管、裝入沙子、粘貼木棒等。6.2板書結構沙錘的制作方法準備材料短木棒透明塑料管沙子膠帶制作過程剪裁塑料管裝入沙子粘貼木棒七、作業設計7.1作業內容學生回家后，根據本節課的學習內容，自己動手制作一個沙錘，并練習演奏。7.2作業要求1.制作過程中要注意安全使用剪刀和膠帶。3.家長協助并指導學生的制作過程。八、課后反思8.1教學效果評價通過學生的作品展示和演奏，評價學生對沙錘制作和演奏的掌握程度。觀察學生參與活動的積極性和合作情況。8.2教學改進措施根據學生的反饋和教學效果，調整教學方法和內容，提高學生的學習興趣和動手能力。關注學生在制作和演奏過程中的創新和表達能力。九、拓展及延伸9.1拓展內容學生可以嘗試制作其他類型的打擊樂器，如鼓、鈸等，并探索不同的演奏技巧。了解不同樂器的特點和演奏風格。9本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解沙錘的制作方法和演奏技巧時，使用簡潔明了的語言，語調要適中，保持生動活潑，以吸引學生的注意力。在示范過程中，可以通過語調的起伏來強調關鍵步驟和注意事項。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解和示范階段，可以適當延長一些時間，以便學生更好地理解和掌握。在學生動手制作環節，給予足夠的時間讓學生獨立完成，并進行適當的巡視指導。三、課堂提問四、情景導入通過展示沙錘樣品和演奏示例，創設一個生動的情景，讓學生身臨其境，激發他們對沙錘制作和演奏的興趣。可以邀請學生一起參與演奏，讓他們親身體驗沙錘的魅力。五、教案反思在課后反思中，思考教學過程中的優點和不足之處。關注學生的反饋，了解他們在制作和演奏過程中的困難和問題，并針對性地進行改進。同時，反思自己在教學過程中的語言表達、示范操作等方面是否準確清晰，是否能夠有效地引導學生學習和掌握。六、教學改進根據學生的反饋和教學效果，調整教學方法和內容，提高學生的學習興趣和動手能力。關注學生在制作和演奏過程中的創新和表達能力，鼓勵他們提出自己的意見和建議，培養他們的合作精神和團隊意識。七、拓展及延伸在拓展環節，提供更多的打擊樂器制作和演奏資源，讓學生自由探索和創作。鼓勵學生嘗試不同的材料和制作方法，培養他們的創新思維和解決問題的能力。同時，組織小型音樂會，讓學生展示自己的作品，增加他們的自信心和團隊合作經驗。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案如下：2.重點和難點解析3.教學技巧和竅門4.教案反思二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學材料和設備。2.甲方提供的教學材料和設備不符合約定質量標準。3.甲方未按照約定提供教學服務或服務質量不符合約定。4.乙方未按照約定時間支付費用。5.乙方未按照約定參與教學活動。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為了進行教學活動而編寫的具體教學計劃和指導材料。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權利和義務。4.教學質量：教學活動所達到的實際效果。5.教學服務：教師根據合同約定提供的教學活動和指導。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教學材料和設備質量不符合約定。解決辦法：及時與甲方溝通，要求更換或修理不合格的教學材料和設備。2.問題：乙方未按照約定時間支付費用。解決辦法：提醒乙方支付費用，協商延長支付時間或采取相應的法律措施。3.問題：甲方未按照約定提供教學服務或服務質量不符合約定。解決辦