廣東省揭陽市惠來縣2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題一、單項選擇題1.2019年9月，滿懷憧憬的你踏入了中學校園。對中學生活認識正確的有（）①中學時代具有獨特的意義和價值②中學時代是人生唯一的一個重要階段③進入中學，我要多向別人學習，別人怎么做我就怎么做④中學時代給我們提供了更多的發展平臺A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對中學時代認識，根據所學，成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎，中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階。①④觀點正確；②觀點絕對化，是錯誤的；③是缺乏自主能力的表現，做法錯誤，所以正確答案選D。2.習近平總書記指出:一個民族的文明進步,一個國家的發展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動。你認為努力是①夢想與現實之間的橋梁②一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣③對自我的堅定信念和對美好的不懈追求④一種生活態度A.③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識，努力是夢想與現實之間的橋梁。努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。①②③④四個選項的說法都是正確的，且符合題意，都應入選。故該題選D。3.李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；他還到了科技館、博物館，感覺大開眼界。他的做法說明（）①學習不僅僅局限在學校，旅游的見聞也是學習②學習的方向是錯誤的，應該專注課本知識學習③我們的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養④沒有在家好好學習，浪費了時間和金錢A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識學習。①③：中學階段，學習是我們的重要任務。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。劉剛通過旅游，開闊了眼界，說明了學習不僅僅局限在學校，旅游的見聞也是學習，學習不僅僅包括知識的獲取，還包括能力的培養。①③說法正確，符合題意；②④：學習不僅包括課本知識的學習，實踐也是一種學習，故②④都沒有正確認識學習，說法錯誤；故本題選B。4.2022年4月3日習近平總書記向首屆全民閱讀大會發去賀信，“希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長。”讀書學習能點亮我們的生命，對此，認識正確的是（）①學習只是知識的獲取②學習能讓我們生活更充實③學習點亮個體生命④學習就是給生命添加養料A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學習的重要性。②③④：根據所學知識，學習能讓我們生活更充實，學習點亮個體生命，學習就是給生命添加養料，所以②③④正確；①：學習不僅僅是知識的獲取，還包括各種能力的培養，所以①錯誤；故本題選D。5.在學習“認識自我”一課時，小佳說：誰還不認識自己呀？初中生真沒必要學習。從小佳的態度中反映出（）A.他做到了全面、正確認識自己 B.認識自己是件輕松容易的事C.他沒有認識到正確認識自我的重要性 D.中學生在成長中會逐漸認識自我【答案】C【解析】【詳解】小佳認為初中生沒必要學習如何認識自己，是沒有識到正確認識自我的重要性，正確認識自己可以促進自我發展，可以促進與他人的交往，C符合題意。A錯誤，從小佳的態度中反映出他沒有全面、正確認識自己。B錯誤，認識自己不是件輕松容易的事。D說法與題干無關，應排除。故選C。6.隨著年齡的增長，我們發現自己的交往范圍和朋友圈發生了變化。有的朋友圈擴大了，交往內容豐富了；有的朋友圈變小了，但交往更加深人。下列對于這種變化認識正確的是（）A.交往范圍過大必然導致無法獲得更加深入的友誼B.朋友圈的縮小不利于構建深入、密切的朋友關系C.朋友圈的擴大會讓我們的交往內容更加豐富D.朋友圈的縮小表明我們對友誼的渴望在減少【答案】C【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識。隨著年齡的增長，我們發現自己的交往范圍和朋友圈發生了變化。有的朋友圈擴大了，交往內容豐富了，這說明了朋友圈的擴大會讓我們的交往內容更加豐富，C是正確的。AB是錯誤的，交往范圍大小與獲得友誼是否深入沒有直接關系，排除。D是錯誤的，對友誼的渴望與朋友圈的大小沒有直接關系，排除。故本題選C。7.馬克思在創立政治經濟學時，正是他在經濟上最貧困的時候，恩格斯經常慷慨解囊幫助他。列寧曾盛贊道：“超過一切古老的傳說中最動人的友誼故事。”這個故事告訴我們（）①朋友對一個人的影響很大②朋友見證了我們一起走過的成長歷程③友誼的力量讓我們得到成長④有朋友的幫助才能取得成功A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①②③：題干中，列寧曾盛贊道：“超過一切古老的傳說中最動人的友誼故事。”這個故事告訴我們朋友對一個人的影響很大，朋友見證了我們一起走過的成長歷程，友誼的力量讓我們得到成長，故①②③正確；④：“才能”夸大了朋友的作用，朋友的幫助有助于我們取得成功，故④錯誤；故本題選A。8.小張要求雷雷在期中考試時給他“遞紙條”，雷雷沒有答應。你認為雷雷的做法A.不好，不能因為一件小事影響朋友關系 B.說明他不夠朋友，以后不能再與他交往C.是正確，真正的友誼不能以犧牲原則為代價來維持 D.是正確的，雷雷應拒絕與小張交朋友【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對交友原則的認識，主要考查學生的辨別能力。根據所學，交友是講究原則的，不能以犧牲原則為代價換取所謂的友誼，材料中考試作弊是不誠信的表現，所以雷雷的做法是講究原則的表現，是正確的，其中ABD觀點錯誤，正確答案選C。9.張萌通過微信搖一搖加了好朋友，兩人無話不談，感覺性格相投，就把自己的電話、家庭住址、學校等相關信息告訴了網友，不料自己的信息被網友盜用。這告訴我們A.在虛擬的網絡世界中，可以找到志趣相投的伙伴B.網絡上的朋友都可以變成現實生活中的朋友C.網上交友時，對個人家庭住址、聯系方式等要注意保密D.互聯網交友只會給我們帶來壞處【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對網絡交往的認識，主要考查學生的辨別能力。根據所學，在網絡交往中，我們要提高自己的辨別能力和抗誘惑能力，增強自我保護意識，將網友轉化為現實中的朋友要慎重，題文中張萌的做法是缺乏自我保護意識的表現，A不符合題意；BD觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選C。10.網上交往能把素不相識的人連在一起，讓人們自由地表達內心的感受，拓展人際交往圈，這是因為網上交往具有特點①虛擬、平等、自主②沒有任何責任，想怎么做就怎么做③超越時空，開辟了人際交往的新通道④既可以為我們交往帶來便利，也可以讓人“宅”起來A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【分析】【詳解】題文中人們利用網絡擴大交往范圍，可以自由的表達自己的內心感受，表明網絡交往具有虛擬、平等和自由的特點，超越了時空的界限，開辟了人際交往的新通道，但是在給我們帶來便利的同時，也可以讓人“宅”起來，但是網絡交往需要遵守道德和法律，所以②觀點錯誤，正確答案選C。11.中國自古以來就有尊師重教的優良傳統，古人云：“人有三尊：君、父、師”，我們之所以要尊敬教師，是因為()①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一②教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著教書育人的使命③教師在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用④《教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】我們之所以要尊敬教師，是因為教師是人類文明的主要傳承者之一，教師承擔教書育人的職責，教師是我們學習的指導者和成長的引路人，在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用，①②③符合題意；④與題干不符。故選A。12.七年級學生小娟覺得小學數學老師的課比現在的數學老師講得好，導致她對數學不感興趣。如果請你勸說她，你會選擇下列哪些觀點①每位老師有不同的風格，我們應承認老師之間的差異②讓老師改變教學風格，變成自己喜歡的那種類型③要善于發現老師的優點，接納每位老師的不同④我們要走近老師，深入地了解老師，尊重不同風格的老師A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查正確對待不同風格的老師，每個老師都有優點，我們要接納每位老師的不同；要尊重不同風格的老師，承認老師之間的差異，故①③④正確，我們要想辦法適應老師的教學風格，而不是改變老師的風格，故②錯誤，正確答案是A。13.八年級學生李某因迷戀網絡游戲，無心向學，老師對他進行反復教育，希望他回心轉意，搞好學習。但他卻不領情，還背地里辱罵和誹謗老師，如果你是李某的同學，你勸說他的道理應該是（）①要虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求②要感激老師的關心和教育③與老師交往時，要謙虛、恭敬、有禮貌④要絕對服從老師，因為老師就是法律和權威。A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】李某犯錯不能正確面對老師的批評，背地里辱罵和誹謗老師，是不尊重老師、不理解老師的表現，作為學生，要虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求，感激老師的關心和教育，對待老師要謙虛、恭敬、有禮貌，①②③正確；④說法錯誤，不符合民主平等的新型師生關系。故選D。14.家是生命的居所。一般來說，家庭是由以下關系結合的親屬生活組織（）A.婚姻關系、法定關系、收養關系B.婚姻關系、血緣關系、收養關系C.家庭關系、婚姻關系、領養關系D.婚姻關系、血緣關系、繼承關系【答案】B【解析】【詳解】本題考查對家庭關系確立的類型的認識和把握。根據所學知識，一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。所以B說法正確，ACD說法錯誤；所以本題選擇B。15.周末，小強的父母要求他在家做作業，但他很想出去打游戲，父母不同意，小強一氣之下決定離家出走，再也不受父母的管束，過自由自在的生活。對此，你的看法是（）①小強有骨氣，擺脫了父母，走向了獨立②小強過于沖動，做事不計后果，是對自己的不負責任③小強離家出走讓父母擔心，是對父母、對家庭不負責任的表現④父母要求小強周末做作業，是限制他人身自由的表現A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】材料向我們說明了父母子女之間的不和諧畫面。題文中，小強的做法過于沖動，做事不計后果，是對自己的不負責任；離家出走讓父母擔心，是對父母、對家庭不負責任的表現。所以②③說法正確，①說法錯誤；父母的做法是出于對小強的關心，④說法錯誤；所以本題選擇B。16.《地震中的父與子》這篇文章述說了一位父親為了營救兒子不顧一切的故事。在父親的努力下，兒子和他的同學得到了營救。兒子是這樣告訴他爸爸的：“爸爸，我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”這體現了人與人之間生命的休戚與共。對此我們應該認識到（）①每個人都需要與他人共同生活②謹慎地對待生命關系、處理生命問題③尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人④與周圍的生命休戚與共A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】材料中兒子的“我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”一句話說明了我們尊重生命、善待生命，就會贏得他人的信任，從而與周圍的生命休戚與共。①②③④四個選項的說法都是正確的，且符合題意，都應入選。故該題選D。17.2022年3月21日，一架東航波音737-800客機在廣西壯族自治區梧州市藤縣附近山林墜毀，航班上123名乘客和9名機組人員全部遇難。人們紛紛以各種方式表示沉痛哀悼。某班同學由墜機事件探討生命的意義時，有各種看法。下列對于生命的認識正確的是（）①生命是不可逆的，對生命要有一種敬畏的情懷②生命不可預知，我們要更加熱愛生命③充盈自己的生命應該及時享受人生快樂④生命只有一次，我們只要守護好自己的肉體生命即可A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對生命的知識和把握。①②：依據題文描述，某班同學由墜機事件探討生命的意義，根據所學知識，生命是不可逆的，對生命要有一種敬畏的情懷，生命不可預知，我們要更加熱愛生命，故①②說法正確；③：生命是崇高的、神圣的，要學會充盈自己的生命，拒絕貧乏，并非及時享樂，③說法錯誤；④：守護生命要關注我們的身體，也要關注并養護精神，④說法錯誤；故本題選A。18.我國著名女作家、文學翻譯家楊絳在《100歲感言》中說：“我們曾如此渴望生命的波測，到最后才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。”她一生都過著清心寡欲、讀書癡書、守護高尚品格的生活，面對生活的艱辛和親人的離世，仍然堅持樂觀坦然地面對生活。這啟示我們（）①多讀有品質的好書②增強生命的韌性③注重養護精神，充盈自己的精神世界④培養高尚的品質A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查發掘生命的力量。①②③④：我國著名女作家、文學翻譯家楊絳的一生都過著清心寡欲、讀書癡書、守護高尚品格的生活，面對生活的艱辛和親人的離世，仍然堅持樂觀坦然地面對生活。這啟示我們多讀有品質的好書，增強生命的韌性，注重養護精神，充盈自己的精神世界，培養高尚的品質。①②③④說法正確，符合題意；故本題選D。19.用積極的態度面對人生和挫折，你會發現生命的精彩由此展開。下列對待挫折的態度和行為值得我們贊賞的是（）①家庭貧困的小丁讀書之余靠勤工儉學養活自己，他的人生觀是“自立自強不自卑，小事認真做，平凡也能有精彩”②李娜同學考試失利，但她認識反思，查找失誤，吸取教訓，對下次考試信心滿滿③張惠同學無法接受父母離異，自暴自棄、一蹶不振④王剛同學最近很煩惱，他說：“我在學習生活上有了難題，很需要得到別人的幫助，可我又怕同學嘲笑我，說我沒出息、懦弱”A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查挫折的知識點。①②：小丁和李娜同學是具有堅強意志的表現，是正確對待挫折的行為，①②說法正確；③：自暴自棄、一蹶不振，是消極生活態度，不利于戰勝挫折，③不符合題意；④：是懦弱的表現，對自己缺乏信心，④不符合題意；故本題選A。20.著名核物理學家朱光亞是我國“兩彈一星”元勛，《感動中國》欄目對其的頒獎詞為：“人生為大事來。他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔新的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。”朱光亞的事跡啟示我們（）①社會的進步和發展，需要我們有所創造②只有從事科學研究，人的生命才有價值③生命的意義需要自己創造④奉獻的人很辛苦，得不償失A.①② B.③④ C.①④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的價值。①③：題干中，朱光亞的事跡啟示我們社會的進步和發展，需要我們有所創造，生命的意義需要自己創造，故①③正確；②：“只有......才”說法太絕對，每個人對社會所做的貢獻是不同的，只要能做好自己的本職工作都是對社會有意義的，故②錯誤；④：生命的價值在于奉獻和創造，雖然辛苦，但值得，故④錯誤；故本題選D。二、非選擇題21.材料一隨著新學期的到來，我們已經揮手告別小學，進入了一個新的階段，同學們已經是一名中學生了，走進美麗的中學校園，坐在明亮的教室，見到新的同學和老師，你的內心一定有新的期待。中學時代是我們人生的一次饋贈，是一段美好的記憶。（1）你認為中學生活給我們成長帶來了哪些饋贈？材料二新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》“增設網絡保護專章”，國家要據此建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統，同時規定“未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂”。（2）請說明新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》做出上述規定的原因。【答案】（1）①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰；②中學生活，為我們提供了發展自我的多種機會；③中學新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。（2）①有利于保障和引導未成年人安全合理地使用網絡，規范未成年人的網絡行為；②有利于提高未成年人網絡媒介素養；③有利于增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力，保障未成年人在網絡空間的合法權益。【解析】【分析】考點考查：中學生活、未成年人保護、合理利用網絡能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題的能力核心素養：健全人格【詳解】（1）本題考查中學生活饋贈給我們的成長禮物的知識，可結合教材知識作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用未成年人保護和合理利用網絡的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：增設網絡保護專章→可鏈接合理利用網絡和規范未成年人的網絡行為。關鍵詞②：國家要據此建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統→可鏈接網絡媒介素養、保障未成年人在網絡空間的合法權益。關鍵詞③：未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂→可鏈接增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力。第三步：整合信息，組織答案。22.按要求完成下列表格情境正確做法理由（1）班里換了新老師，小華不喜歡新老師講課方式，內心很抵觸，成績有所下滑。（2）小華早晨起來晚了，來不及吃早餐，媽媽說了小華幾句，小華摔門而去（3）課間，小立拍著老師的肩膀跟老師打招呼。【答案】（1）正確做法：小華應主動與老師溝通，尊重和信任老師，理解和體諒老師。理由：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。（2）正確做法：小華應合理安排好自己的學習生活，體諒父母，正確處理“愛的沖突”。理由：如果處理不好親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦，嚴重的親子沖突會導致違法犯罪，破壞社會的和諧穩定。（3）正確做法：要用正確的方式和老師打招呼，如問好、敬禮、微笑等。理由：①與老師交往要禮貌；②與老師交往要注意場合，勿失分寸等。【解析】【分析】考點考查：師生交往、正確處理親子沖突的要求能力考查：分析和解決問題的能力核心素養：道德修養、健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：小華不喜歡新老師的講課方式。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一做法錯誤。論據①：我們要學會接納風格不同的老師。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小華早晨起來晚了，媽媽說了小華幾句，小華摔門而去。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境二做法錯誤。論據①：我們要正確處理親子沖突。論據②：我們要體諒父母的良苦用心。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：課間，小立拍著老師的肩膀跟老師打招呼。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境三做法錯誤。