畫水果

教學目標：

知識技能目標：了解中國畫的藝術形式，采用干濕、濃淡的畫法，

表現一組水果靜物。

過程與方法目標：通過嘗試、觀察、練習、小組合作以及自主探究

感受中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色！

情感、態度、價值觀目標：使學生了解祖國優秀的傳統藝術，從而

提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的情感！

教學重點：通過對作品的欣賞、分析以及教師的演示和師生互動，

調動學生學習的主動性，感受體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方

法和藝術特色。

教學難點：如何用濃淡、干濕表現物象的特征，以及畫面的構圖。

四、說教學過程

<—>>溫故知新——走進中國畫

1、首先，我會提問：告訴老師，你最喜歡吃的水果是什么呢？學生

談論自己的喜好。

2、老師這里有毛筆、墨汁、顏料等中國畫材料，誰能用這些材料畫

出你喜愛的水果呢？

3、我會找一位大膽學生做示范，然后提問，這是我們以前學過的哪

種運筆方法呢！

4、記憶深刻的學生能夠回答出這個問題。表揚該學生后，提問，中

鋒運筆的特點是什么呢！

5、找學生回答！中鋒運筆，指的是筆尖在墨色的中間。看來，同學

們以前學的的很扎實！這節課我們一起學習——第11課畫水

果

〈二〉、知識再現

1、除了學過中鋒運筆，我們還學過哪幾種運筆方法呢！學生回答。

并演示。

2、鼓勵學生自主探究，得出中鋒運筆與側鋒運筆的區別。

3、通過播放視頻再現中國畫的基本工具和材料，并直觀感受中國

畫與其他畫種的不同之處。

〈三＞、作品欣賞——感受中國畫

1、首先一起來欣賞中國畫大師齊白石作品——《荔枝蜜蜂》，通

過小組內自主探究、分析，畫面給我們的感受又是什么呢！畫家

運用了那些技法！

2、讓學生集中交流欣賞所得，一起總結畫中的寓意。

——畫面給我們的感受是顆粒飽滿，色彩鮮艷，果汁豐富。說明荔枝

非常新鮮，味道也非常的甜美。這說明畫家充分抓住了荔枝的特征一

一外形的飽滿，色彩的鮮艷。

——因為畫家表現的荔枝非常甜美，它正吸引了一只小蜜蜂向它飛

來。給畫面增添了情趣，也增添了一份生機。二者合起來，有甜蜜之

意。其實，畫家也是在向我們表達自己的美好心愿，希望生活如同這

幅畫一樣——甜甜蜜蜜。同時也反映出畫家對荔枝的喜愛與對生活熱

愛之情。

——畫籃子，采用的是中鋒運筆。畫葉子，采用的是側鋒運筆。畫荔

枝，采用的中鋒與側鋒相結合的方法進行的！

〈四〉、師示范，——領悟中國畫技法

1、下面老師來具體演示草莓等水果的畫法！畫草莓的具體步驟是

這樣的：

結合視頻進行講解！

2、我們一起欣賞兒幅小朋友的作品，談談有什么值得我們學習的

地方呢！

3、學生結合視頻中所講，可以明顯的找到學習之地——構圖飽滿、

造型準確、色彩鮮艷等等。

＜五）、體驗創作——中國小寫意畫

1、我會提出作業要求：觀察水果的造型和顏色，嘗試用中國畫的

畫法，表現一組你想畫的水果。

根據學生能力的不同，因人而異，

根據自己的愛好，創作一幅自己喜愛的水果圖

也可以小組之間討論，決定繪畫內容

溫馨提示：注意畫面的構圖、物體特征、色彩運用。尤其是要注

意水分的運用。還要講究衛生。

2、學生在音樂聲中進行創作，老師進行巡回指導。

＜六＞、作品評價

1、小組內先通過自評與互評，主要是根據構圖、運筆、色彩、畫

面效果等方面，選出優秀的作品。

2、集中評價，著重欣賞作品優點。高學生的欣賞水平，也為學生

指出了練習的方向。

〈七〉、小結

1、有付出，就會有收獲。通過本堂課的學習，你們有什么收獲呢!

學生根據自身實際談論收獲

2、師進行小結：并鼓勵學生

但是中國畫藝術是博大精深的，要想真正的了解她，去發揚,

去光大她，我們還需要很長的一段路要走，最后，送給同學們一句話

以示勉勵：不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。希望在

兒十年之后，能夠看到有一批新的中國畫畫家活躍在畫壇上

課外延伸：欣賞其它表現形式的水果作品。

六、板書設計：

畫水果

中國畫

水分深淺干濕

構圖造型色彩