江西省上猶縣2025屆化學九上期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組物質的鑒別方法中，能達到預期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水2．決定元素種類的是A．中子數 B．電子數 C．中子數和質子數 D．質子數3．區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）選項需區分的物質實驗方法A濃硫酸和濃鹽酸①聞氣味②伸入木條立即觀察B氫氧化鈉和氫氧化鈣①充分溶解后滴入硫酸銅溶液②溶于水C蘇打與小蘇打①觀察顏色②加入稀鹽酸看是否有氣泡冒出D18K黃金和黃銅①灼燒②加入稀鹽酸中A．A B．B C．C D．D4．下列物質屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．醫用的生理鹽水C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料5．判斷鎂燃燒的實驗現象是化學變化的依據是（）A．產生耀眼白光 B．放出熱量C．生成白色固體 D．鎂條變短6．下列物質性質中,屬于化學性質的是（）A．溶解性、揮發性B．顏色、狀態C．密度、硬度D．可燃性、穩定性7．下列圖象能正確反映對應變化關系的是的質量（）A．用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體B．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液C．一定質量的石灰石中不斷加入鹽酸D．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)8．如圖所示的化學實驗基本操作正確的是()A．點燃酒精燈 B．讀取液體體積 C．滴加液體 D．傾倒液體9．世界上的物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是A．葡萄糖(C6H12O6)B．一氧化碳C．液氧D．氯酸鉀10．現有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質量是12g，則混合物中氧元素的質量是（）A．4g B．6g C．7g D．7g~8g之間二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣中含量最多的物質是__________，地殼中含量最多的元素是__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列實驗室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置選擇C，應做怎樣的改進：_____；該反應用化學式可表示為_____，該反應的基本反應類型是_____。（2）計算中氯元素的化合價：_____。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的優點：_____（填一條）。（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_____（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請你將虛線框內的導管補充完整_____。（4）制取氧氣后做氧氣性質實驗時，同學們發現硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。（5）小美同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求她補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_____。（6）實驗室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實驗室制取氫氣應選用的發生裝置為_____（填字母）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“"表示氧原子。①用“”可表示的微粒是_____（填化學符號）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內壓強從反應開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業流程。請按要求回答下列問題:①步驟I中發生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。②寫出步驟Ⅲ中發生反應的符號表達式_____。③上述化學反應中屬于化合反應的有_____個。④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質是_____（填字母）。A易溶于水B熔點高C受熱易分解（4）從環保角度:下列保護空氣措施合理的有_____（填字母）。A及時清理和妥善處置工業、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式14．.根據圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:①_____;②_____（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_____;用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為_____（填序號）;A25%B33.3%C50%D100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_____（填序號）A制取甲烷的藥品是固體B甲烷在水中的溶解能力小C甲烷不與水反應D甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?[實驗驗證]活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。②用甲裝置測定氧氣的體積分數，需要測定的實驗數據是_____。[反思交流]實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數。否則會使測得的實驗結果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞等。根據以上信息，請回答下列問題：（1）茶氨酸由種元素組成。（2）茶氨酸中C、H兩種元素的質量比為。（3）茶氨酸中氧元素的質量分數為（結果精確到0.1%）。（4）58g茶氨酸中含氧元素的質量為多少克？（寫出計算過程）16．如圖是葡萄糖注射液的標簽，請按要求答題。（1）葡萄糖是由_______種元素組成的，其相對分子質量為_______，葡萄糖（“是”或“不是”）____氧化物。（2）在葡萄糖中質量分數最高的元素是__________。（3）每克葡萄糖在體內完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_____KJ。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現象，能進行鑒別；故答案選擇D2、D【解析】根據不同種元素最本質的區別是質子數(或核電荷數)不同，元素的種類由質子數決定。3、A【解析】

根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們；只要發現一種方法錯誤，即可排除該選項。【詳解】A、濃鹽酸具有揮發性，具有刺激性的氣味，濃硫酸沒有，可以鑒別；濃硫酸具有脫水性，能使木條變黑，濃鹽酸不能，可以鑒別，故A正確；B、氫氧化鈉和氫氧化鈣充分溶解后滴入硫酸銅溶液，都能產生藍色沉淀，不能鑒別，故B錯誤；C、蘇打與小蘇打都是白色粉末，觀察顏色，不能鑒別；蘇打與小蘇打都能與鹽酸反應產生二氧化碳，加入稀鹽酸都有氣泡冒出，不能鑒別，故C錯誤；D、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故D錯誤。故選A。【點睛】在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。4、A【解析】試題分析：A、含有水一種物質，屬于純凈物；B、含有水、生理鹽等，屬于混合物；C、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余物含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；D、含有水、糖類等，屬于混合物。考點：物質的分類5、C【解析】

A、產生耀眼白光屬于實驗現象，不是判斷化學變化的依據；故選項錯誤；B、放出熱量屬于實驗現象，不是判斷化學變化的依據；故選項錯誤；C、生成白色固體是生成新物質，是判斷化學變化的依據；故選項正確；D、鎂條變短屬于實驗現象，不是判斷化學變化的依據；故選項錯誤；故選C。【點睛】化學變化伴隨著許多實驗現象，但能證明發生化學變化，一定是由新物質產生。6、D【解析】

A、溶解性和揮發性，不需要發生化學變化就能體現出來的性質，屬于物理性質；故選項錯誤。B、顏色和狀態都不需要發生化學變化就能體現出來的性質，屬于物理性質；故選項錯誤。C、密度和硬度都不需要發生化學變化就能體現出來的性質，屬于物理性質；故選項錯誤。D、可燃性和穩定性都需要發生化學變化就能體現出來的性質，屬于化學性質；故選項正確。故選：D。【點睛】物理性質和化學性質的區別：是否需要化學變化體現性質。7、A【解析】

A.化學反應前后各種元素的質量不變，反應后只有固體中含有錳元素，故固體中錳元素的質量不變，此選項正確；B.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液，二氧化錳作催化劑，質量和化學性質不變，故加入過氧化氫溶液的質量越大，生成氧氣的質量越大，此選項錯誤；C.石灰石主要成分是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應生成二氧化碳，生成二氧化碳的質量從0逐漸增大，當石灰石完全反應后，即使再加入鹽酸，二氧化碳的質量也不再增多，此選項錯誤；D.紅磷燃燒放出大量的熱，開始裝置內壓強增大，由于紅磷燃燒消耗氧氣，無氣體生成，故隨著溫度的降低，壓強逐漸變小，最終壓強小于起始壓強，此選項錯誤。故選A。【點睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。8、D【解析】A、根據酒精燈的使用方法、注意事項進行分析判斷，禁止用一盞點燃的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，錯誤；B、量取液體時，視線應與液體的凹液面最低處保持水平，錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管的位置應垂直懸空在試管口上方滴加液體，錯誤；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，操作正確。故選D。點睛：膠頭滴管的使用：豎直懸空正上方。9、B【解析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。葡萄糖含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；B.一氧化碳是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，此選項符合題意；C.液氧中只含有一種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。10、B【解析】

乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數之比始終是1：2，故C、H兩元素的質量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質量是12g，則氫元素的質量為：12g×=2g，所以混合物中氧元素的質量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氮氣或N2氧元素或O【解析】

空氣中各成分及體積分數為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%．所以，空氣中含量最多的氣體是N2；地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧元素。

故答案為：氮氣；氧元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管口要放一團棉花分解反應+5節能、安全、環保等（任寫一條即可）集氣瓶內沒有裝滿水或沒等到氣泡連續均勻冒出時收集而混有空氣氧氣的含量排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產生氧氣A或B【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發生裝置C，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，反應方程式為：，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；（2）在氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價。氧元素的化合價為-2價，設KClO3中氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價。雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱，可以節能，同時更安全；副產物是水無污染，更環保；價格低廉，操作簡便等；（3）用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是：集氣瓶內沒有裝滿水或沒等到氣泡連續均勻冒出時收集而混有空氣；氧氣密度比空氣大，所以應該從長管進短管出，該裝置導管情況如下圖所示：（4）將硫在空氣和氧氣中燃燒，發現硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，由于氧氣的含量不同，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，實驗的現象不同，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量。（5）增補該對照實驗的目的是：排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產生氧氣；（6）實驗室用稀硫酸溶液和固體鋅制取氫氣時不需要加熱，應該用A或B裝置作為發生裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、N2CB物理NH3+O2NO+H2O3ACAC【解析】

（1）①分子是由原子構成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內壓強先增大后減小，且反應后的壓強減小約反應前壓強的五分之一，故填：B；（3）①步驟I中，利用空氣中成分的沸點不同，可以把各種成分分離開來，過程中沒有生成新物質，屬于物理變化。②步驟Ⅲ中，一定條件下氨氣和氧氣反應生成一氧化氮和水，發生反應的符號方程式為：NH3+O2NO+H2O。③上述化學反應中，氮氣和氫氣反應生成氨氣，一氧化氮和氧氣、水反應生成硝酸，硝酸和氨氣反應生成硝酸銨，都是多種物質反應生成一種物質，都屬于化合反應。故填：3。④酸銨應密封保存并且防潮，說明硝酸銨易溶于水，應該防曬隔熱，說明硝酸銨受熱易分解。故填：AC。（4）A．及時清理和妥善處置工業、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵可以改善空氣質量；

B．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣不會從根本上改善空氣質量；C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式可以減少化石燃料的燃燒，減少污染物的排放，有助于改善空氣質量。故填：AC。14、長頸漏斗試管加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩定的液柱先移出導管，再熄滅酒精燈AD甲裝置的氣體進入氣球時會經過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分實驗前后注射器讀數，硬質玻璃管的容積偏大氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大.【解析】

(1)圖1中標號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2).A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序應該是先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3)實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學方程式可知，該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數=×100%=25%；故答案為：A(4)實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，D裝置適合固體加熱型反應，可證明反應物為固體，F為排水