逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目數(shù)學(xué)班級(jí)六()班課題第一單元整理復(fù)習(xí)學(xué)生姓名主備人郎愛華審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】1.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減的運(yùn)算順序，并能熟練地應(yīng)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地找到單位“1”，并能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題。【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法1、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算P26第1題，并思考式子的意義及計(jì)算法則。2、分?jǐn)?shù)乘法的意義（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？（表示幾個(gè)相同加數(shù)的和或表示一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？（表示一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少）3、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：把能約分的先約分，然后把整數(shù)與分子相乘，分母不變。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。4、做“整理與復(fù)習(xí)”的第1題和練習(xí)四第1、2題。二、復(fù)習(xí)計(jì)算及簡(jiǎn)便計(jì)算1、復(fù)習(xí)乘加乘減的運(yùn)算順序：先算二級(jí)運(yùn)算，再算一級(jí)運(yùn)算，有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。2、復(fù)習(xí)乘法的運(yùn)算定律：乘法交換律：a×b=b×a；乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c⒊做“整理與復(fù)習(xí)”的第3題和“練習(xí)四”第3題，說說這些題適合運(yùn)用什么運(yùn)算定律？為什么？然后學(xué)生獨(dú)立完成。三、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1、復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”2）根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系，求出所要求的部分量。2、練習(xí)四第4題（1）讀題，分別找到兩道題的單位“1”，并說說這兩道題有何不同？（2）根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，然后列式計(jì)算3、“整理與復(fù)習(xí)”的第3題和練習(xí)四第5題。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，指名板演，講評(píng)時(shí)讓學(xué)生說清是怎樣思考的。【課后反思】個(gè)性化增減逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目數(shù)學(xué)班級(jí)六()班課題第四單元復(fù)習(xí)學(xué)生姓名主備人郎愛華審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】1.復(fù)習(xí)比的意義和基本性質(zhì)以及按比例分配解決問題。2.溝通分?jǐn)?shù)、比和除法之間的關(guān)系。【自主學(xué)習(xí)】我會(huì)總結(jié)首先，請(qǐng)學(xué)生歸納本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪些？比的意義、比的基本性質(zhì)、化簡(jiǎn)比、求比值等。并概括：比的意義、比的基本性質(zhì)、化簡(jiǎn)比、求比值都屬于比的知識(shí)，此外，我們還學(xué)習(xí)用比和按比例分配的知識(shí)解決實(shí)際問題。二、我會(huì)整理1.小組內(nèi)自主整理出本單元的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生用自己掌握的梳理知識(shí)的辦法對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理。2.小組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)的整理，整理出本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。【合作探究】.請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)勛约簩?duì)這部分知識(shí)掌握得怎樣？把其中掌握得好的知識(shí)在組內(nèi)做介紹，對(duì)存在問題的知識(shí)，組內(nèi)幫助解決。如：怎樣化簡(jiǎn)比和求比值的？它們的結(jié)果有什么不同？比與其它知識(shí)間又存在怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢？我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【鞏固拓展】1．我會(huì)做：朱小丹居住的院內(nèi)3家合用一個(gè)水表，上月共繳水費(fèi)36元，其中張阿姨家2人，李奶奶家3人，朱小丹家4人，怎樣分?jǐn)偹M(fèi)比較合理？2.想一想、做一做。（1）某車間有職工36人，男、女職工人數(shù)比是4:5。男、女職工各有多少人？(2)某車間有職工36人，男職工人數(shù)是總?cè)藬?shù)的9分之4。男、女職工各有多少人？(3)某車間有職工36人，男職工人數(shù)是男職工人數(shù)的1又4分之1。男、女職工各有多少人？請(qǐng)學(xué)生觀察這三個(gè)小題，看看在問題上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小組內(nèi)試著說說。相同點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不同點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３做出下面相關(guān)量的比，并化簡(jiǎn)，再寫出比值．1.亞馬孫河長(zhǎng)約６６７０ＫＭ，長(zhǎng)江長(zhǎng)約６３００ＫＭ．2.大象每分心跳約４０次，小貓每分心跳約２４０個(gè)性化增減逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級(jí)五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個(gè)性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級(jí)五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個(gè)性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級(jí)五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個(gè)性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級(jí)五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個(gè)性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級(jí)五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標(biāo)導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究