2024年內(nèi)蒙古赤峰中考語(yǔ)文試題及答案溫馨提示：1．本試卷卷面分值150分，共8頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3．答題時(shí)，請(qǐng)將答案填涂在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。【板塊一】厚積淀傳文化基因（30分）學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典之‘望’”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一：解字析“望”知內(nèi)涵①甲骨文“望”字，像一個(gè)人站在地上，睜大眼睛遠(yuǎn)眺。金文加上了“月”形，更明顯地表達(dá)了“遠(yuǎn)望”的意思。發(fā)展至小篆，“望”的字形基本確定。②《辭海》中，“望”的基本義是“向遠(yuǎn)處看”。常用的義項(xiàng)還有“農(nóng)歷每月十五的月相”“盼望、希望”“聲望、名望”等。③“望”。在歷代文人墨客的篇章里燦如星火，熠熠生輝。其中有自然界的大漠孤煙，長(zhǎng)河落日；有歲月的斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)變遷；有個(gè)人的山窮水盡，柳暗花明；有家國(guó)的興衰榮辱，薪火相傳；有科技的更新dié代，持續(xù)發(fā)展……④隨著漢語(yǔ)的發(fā)展演變，使“望”字的義項(xiàng)逐漸增多。在文人的筆墨里，以它的基本又為圓心發(fā)散開(kāi)去，演yì了一個(gè)由表及里、由向外觀到向內(nèi)求的過(guò)程。1.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）遠(yuǎn)眺（2）薪火相傳（3）更新dié代（4）演yì2.選出下列成語(yǔ)中“望”字的含義是“聲望、名望”的一項(xiàng)（）A.望洋興嘆 B.德高望重 C.望子成龍 D.望文生義3.小語(yǔ)在閱讀文本時(shí)作了如下幾處批注，不正確的一項(xiàng)是（）A.在第②段畫(huà)橫線的句子中，“常用的義項(xiàng)”是主語(yǔ)部分，“常用的”是定語(yǔ)。B.第③段使用了大量四字詞語(yǔ)，運(yùn)用了排比的修辭手法，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感。C.選文中“睜大眼睛”“斗轉(zhuǎn)星移”“柳暗花明”“興衰榮辱”都屬并列短語(yǔ)。D.選文第④段里“望”加引號(hào)的作用是：標(biāo)示“望”字，表示對(duì)它加以強(qiáng)調(diào)。4.小文覺(jué)得第④段畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你幫她修改，并把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。任務(wù)二：品文悟“望”通詩(shī)意5.小文梳理了教材中有關(guān)“望”古詩(shī)文，并進(jìn)行了深入探究。請(qǐng)幫她把空缺的句子補(bǔ)充完整。“望”在古詩(shī)詞中的呈現(xiàn)探究發(fā)現(xiàn)王績(jī)《野望》頷聯(lián)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，①______”，描繪了詩(shī)人東皋所見(jiàn)田園風(fēng)光。在夕陽(yáng)余暉的渲染下，每一棵樹(shù)，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。“溪云初起日沉閣，②______”，放眼望去，溪云乍起，夕陽(yáng)沉落，山雨將至，風(fēng)聲滿樓，營(yíng)造出了蕭條蒼涼的氛圍。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）“望”見(jiàn)的自然風(fēng)光：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人“望”中所見(jiàn)的自然景物，都是詩(shī)人彼時(shí)內(nèi)心情感的真實(shí)寫(xiě)照，借文字寄情于筆端。《登飛來(lái)峰》“③______，自緣身在最高層”，表現(xiàn)了王安石變法革新的政治抱負(fù)和大無(wú)畏的精神。陳子昂《登幽州臺(tái)歌》俯仰古今，前代賢君已成歷史，后世明君無(wú)緣相見(jiàn)。一句“④______，⑤______”把生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂躍然紙上。“望”中的個(gè)人際遇：因?yàn)榈歉咄h(yuǎn)所寫(xiě)的詩(shī)作，《登飛來(lái)峰》自信昂揚(yáng)，《登幽州臺(tái)歌》則悲傷沉郁。它與柳宗元《小石潭記》中的“⑥______，悄愴幽邃”都表現(xiàn)出了作者的孤寂與落寞。杜甫用“國(guó)破山河在，⑦_(dá)_____”呈現(xiàn)了“望”中所見(jiàn)：國(guó)都淪陷后殘破不堪，而山河依舊是原來(lái)的樣子。這一聯(lián)雖是寫(xiě)景，卻痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。（《春望》）“⑧______？滿眼風(fēng)光北北固樓。”辛棄疾登樓遠(yuǎn)眺，此國(guó)憂民，思接千載。（《南鄉(xiāng)子·登京口北圍亭有懷》）“望”里的家國(guó)情懷：杜甫和辛棄疾都經(jīng)歷了國(guó)家內(nèi)憂外患、戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生的時(shí)代。他們?cè)姟⒃~中的“望”超越了視覺(jué)意義上的“看”，演化為渴望為國(guó)盡忠的偉大理想。“望”字在詩(shī)文里，走過(guò)九萬(wàn)里山河。山川河流入字，文墨精神入字，錚錚鐵骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脈的傳承里，歷盡黃沙始見(jiàn)金。6.賞讀《尋南溪常道士》，完成詩(shī)歌后面的問(wèn)題。尋南溪常道士劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)屐痕①。白云依靜渚②，芳草閉閑門(mén)。過(guò)雨看松色，隨山到水源。淡花與禪意，相對(duì)亦忘言。【注釋】①震痕：古人游山多穿屐，此處指足跡，②渚：水中的小洲。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫(xiě)山路靜謐，路上莓苔遍布，可見(jiàn)常道士隱居之處是個(gè)少有人來(lái)的地方。B.頸聯(lián)詩(shī)人并沒(méi)寫(xiě)出雨后松林的具體顏色，反而給讀者留下了豐富的想象空間。C.尾聯(lián)有陶淵明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕跡，詩(shī)人陶醉于美景物我兩忘。D.從全詩(shī)看，詩(shī)人尋找常道士未能如愿，只得借欣賞美景慰藉失落惆悵的心情。（2）詩(shī)人在“望自然”的同時(shí)也在“望自我”。請(qǐng)結(jié)合“白云依靜渚，芳草閉閑門(mén)”一聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ蝿?wù)三：讀書(shū)寄“望”守初心7.小語(yǔ)想在“天下國(guó)家·革命文化”主題讀書(shū)交流會(huì)上，分享對(duì)“意象與情感表達(dá)”探究的成果。請(qǐng)幫他完善表格里的內(nèi)容。作品名稱(chēng)內(nèi)容呈現(xiàn)意象表達(dá)的情感《我愛(ài)這土地》為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……①______該意象里，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)——大地母親最深沉的愛(ài)。《②_____》（書(shū)名）雪落在中國(guó)的土地上寒冷在封鎖著中國(guó)呀……雪“雪”這一意象暗示著國(guó)家和民族正在承受的苦難，字里行間充滿詩(shī)人艾青對(duì)人民的悲憫，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的擔(dān)憂。《紅巖》紅色巖石推測(cè)封面設(shè)計(jì)者借“紅色巖石”這一意像傳遞的情感③______【板塊二】品佳作明生活至理（60分）任務(wù)四：細(xì)讀小說(shuō)品匠心閱讀下面的小說(shuō)，完成文后的問(wèn)題。______________①鋦匠還有嗎？現(xiàn)在已見(jiàn)不著了，我們小時(shí)候常見(jiàn)，他們挑擔(dān)走街串巷，口里吆喝著：“鈀碗鈀盆嘍——”所以我們叫他們鈀碗鈀盆的。②那時(shí)家里碗盆打破了，舍不得扔，叫鋦匠鋦好再用。③勝利爺爺就是個(gè)鋦匠，他從老家來(lái)后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒，鈀碗鈀盆是不被人瞧起的，勝利爺爺也就不被瞧起。④我們瞧不起勝利，不光是因他爺爺，還嫌他笨，流鼻涕，穿得臟破。特別是國(guó)慶，最好欺負(fù)他，兩人媽吵過(guò)架，國(guó)慶從不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，還攆他，鈀碗鈀盆去吧！⑤我們煤礦子弟剛工作都下井，后來(lái)都陸續(xù)通過(guò)關(guān)系上了井，唯有勝利在井下直干到煤礦破產(chǎn)。煤礦破產(chǎn)后各找各的門(mén)路。國(guó)慶早就辭職下海，生意都做到了海外，回來(lái)請(qǐng)我們吃飯，從不叫勝利。⑥勝利只會(huì)挖煤，又沒(méi)門(mén)路，啥活兒也找不到。⑦女兒倒是學(xué)習(xí)好，都說(shuō)能考上重點(diǎn)大學(xué)。老婆提起這就抹眼淚，數(shù)落勝利無(wú)能，沒(méi)錢(qián)咋上大學(xué)。勝利蹲地上一聲不吭，忽見(jiàn)床底爺爺留下的工具，拽出來(lái)，冒出一句，我鈀碗鈀盆。老婆抹淚撲哧一聲，你傻！勝利沒(méi)理，收拾好工具，還真在院門(mén)口路邊鈀起碗來(lái)。⑧圍不少人看，孩子最多，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好玩。⑨這天來(lái)個(gè)人，車(chē)上抱下個(gè)瓷魚(yú)缸，畫(huà)面游魚(yú)生動(dòng)，非常漂亮，只是幾道裂紋。⑩能修嗎？最喜歡這魚(yú)缸，舍不得扔。還真來(lái)了活兒。勝利連說(shuō)，能能。?頭件活兒一定要干漂亮些，他想起爺爺講過(guò)的鋦活兒秀。過(guò)去有那獨(dú)具匠心的鋦匠，利用名貴紫砂壺上裂紋的走向，將鈀釘鋦出花枝圖案來(lái)，修好后反倒比原來(lái)更具身價(jià)，后來(lái)就有人故意將紫砂壺裝黃豆注水撐裂，再請(qǐng)高明的鋦匠鋦成花紋圖案，鋦活兒成了藝術(shù)。?勝利有了想法，便根據(jù)魚(yú)缸的裂紋，把鈀釘鋦成水草的樣子，配上原來(lái)的游魚(yú)，畫(huà)面竟有了立體感。?魚(yú)缸修好，周?chē)l(fā)出贊嘆，那人問(wèn)價(jià)，勝利說(shuō)，隨便給。那人竟出二百元，勝利嫌多，留下一百。?以后還真有了活兒。鋦工藝品，鋦敝帚自珍的老器皿，還有故意打破瓷器，帶孩子來(lái)看鋦活兒玩的。?女兒考上了重點(diǎn)大學(xué)，兩口子又喜又憂，就在為孩子籌借上學(xué)費(fèi)用時(shí)，一個(gè)陌生人帶件唐代青花瓷瓶找上門(mén)來(lái)。?沒(méi)見(jiàn)你出，就找來(lái)了。陌生人說(shuō)，這是我們公司的稀世珍寶，裂紋本來(lái)有，越來(lái)越嚴(yán)重，聽(tīng)說(shuō)你能修，還不影響美觀。?你慢慢來(lái)，修得好，公司會(huì)給你很高的報(bào)酬。想到女兒要用錢(qián)，勝利接下了。他認(rèn)得這叫青花瓷，別的就不懂了。瓶上繪的是王維那句“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)境山水。勝利看過(guò)松泉石上的裂紋，有了設(shè)計(jì)，鈀釘鋦在松針、樹(shù)干和巖石邊的草叢里，分別構(gòu)成松枝、樹(shù)干疤痕和草莖，鈀釘與畫(huà)面天衣無(wú)縫。?陌生人取貨來(lái)了，看罷拿出張支票道，這是公司給你的報(bào)酬。?支票是十萬(wàn)元，勝利驚呆了，連連擺手，竟話也說(shuō)不出。對(duì)方把支票放在桌上，瓷瓶經(jīng)你這一修，真是無(wú)價(jià)了，十萬(wàn)也不多，少了，傳出去，寶貝掉價(jià)，公司名譽(yù)也受影響，你必須收下。?瓷瓶取走了，支票留在桌上。?這事很快傳遍了全城。?恰逢市里決定在這座煤城建一個(gè)濕地公園，因?yàn)槭枪懦牵珗@中建一個(gè)仿古水鎮(zhèn)，設(shè)些懷舊攤點(diǎn)，吹糖葫蘆、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有關(guān)部門(mén)就找到了鋦匠勝利。?勝利有了固定工作和收入，游覽者鋦器皿，還另有提成。都說(shuō)勝利老了，轉(zhuǎn)運(yùn)了。勝利說(shuō)，托爺爺?shù)母！?濕地公園全部完工剪彩的日子，市領(lǐng)導(dǎo)和各投資商都來(lái)了。一投資商駐足勝利攤前。?勝利抬起頭，竟是國(guó)慶。?多年沒(méi)見(jiàn)了，那年他在國(guó)外，母親生病，是勝利連夜用平板車(chē)送到醫(yī)院，還幫著照料到出院。國(guó)慶回來(lái)，對(duì)勝利幾乎是感激涕零，請(qǐng)是請(qǐng)不動(dòng)，想酬謝門(mén)兒也沒(méi)有。勝利記仇。?勝利問(wèn)罷國(guó)慶父母，便埋頭繼續(xù)做自己的事。國(guó)慶見(jiàn)他不理自己，便隨來(lái)賓走了。?慶典過(guò)后，水鎮(zhèn)展廳多了件青花瓷販，勝利認(rèn)得是他鍋的那件稀世珍寶。館長(zhǎng)說(shuō)，瓷瓶不值錢(qián)，是仿品，有價(jià)值的是這鋦匠的手藝。?館長(zhǎng)不知鋦匠就是勝利，對(duì)勝利還說(shuō)，瓷瓶就是那天跟你說(shuō)話的投資商捐贈(zèng)的。（《小說(shuō)選刊》2021年10月有刪改）8.讀小說(shuō)要梳理情節(jié)。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。9.讀小說(shuō)要關(guān)注題目。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為小說(shuō)的題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。A．不動(dòng)聲色的善良B．鋦匠10.讀小說(shuō)要關(guān)注伏筆和照應(yīng)。請(qǐng)從文中找出一組伏筆與照應(yīng)的語(yǔ)句。11.讀小說(shuō)要品結(jié)尾。“館長(zhǎng)不知鋦匠就是勝利，對(duì)勝利還說(shuō)，瓷瓶就是那天跟你說(shuō)話的投資商捐贈(zèng)的。”想象一下，此時(shí)勝利會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？試寫(xiě)一個(gè)80字左右的片段。任務(wù)五：聯(lián)讀“潮”文樹(shù)自信校刊《文化視野》在策劃一期以“文化自信——最炫中國(guó)風(fēng)”為主題的專(zhuān)刊。你是編輯之一，請(qǐng)完成以下任務(wù)。材料一堅(jiān)定文化自信，把繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國(guó)又面向世界的當(dāng)代中國(guó)文化創(chuàng)新成果傳播出去，努力使我們的文化自信表現(xiàn)出一種“自信而不自負(fù)，自豪而不自滿，自尊而不自傲”的新格局。（摘編自蔡武《從三個(gè)方面理解把握文化自信》）材料二馬面裙又稱(chēng)“馬面褶裙”，是中國(guó)古代女子主要的一種裙式。因前面裙門(mén)在兩側(cè)裙褶映襯下，形成一個(gè)酷似馬面的造型而得名。設(shè)計(jì)師從馬面裙的圖案紋樣中找尋靈感，或在結(jié)構(gòu)上巧妙地結(jié)合馬面裙的元素，使其色彩、紋樣、形制等，符合現(xiàn)代人的理念與審美。材料三這個(gè)春節(jié)，馬面裙再次火爆出圈。多個(gè)電商平臺(tái)的大數(shù)據(jù)顯示，今年開(kāi)年以來(lái)，漢服的搜索量暴漲，其中，馬面裙成為漢服品類(lèi)下熱度最高的單品。“新春戰(zhàn)袍”馬面裙帶動(dòng)了一輪傳統(tǒng)文化消費(fèi)熱潮。（摘編自央廣網(wǎng)北京2月19日消息）依托國(guó)內(nèi)一流制造能力，新銳國(guó)貨品牌爆款頻出，“出海”步伐加速，國(guó)貨美妝品牌成為美妝行業(yè)一道亮麗風(fēng)景線，成為從“中國(guó)制造”躍升到“中國(guó)質(zhì)造”的典型代表。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月21日）材料四今年3月發(fā)布的《2024抖音電商女性消費(fèi)趨勢(shì)數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，過(guò)去一年，馬面裙訂單量同比增長(zhǎng)841%，漢服訂單量同比增長(zhǎng)336%。根據(jù)得物APP數(shù)據(jù)，2023年國(guó)貨“潮品”消費(fèi)中，95后、00后正成為消費(fèi)主力，占國(guó)貨“潮品”消費(fèi)的82.6%，其中00后消費(fèi)占比近六成。優(yōu)質(zhì)的國(guó)貨承載著民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而“潮品”則代表時(shí)尚消費(fèi)、品質(zhì)消費(fèi)的潮流。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》海外版2024年3月25日）京東消費(fèi)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院發(fā)布的《2024國(guó)貨消費(fèi)觀察》顯示，相比2020年同期，今年生產(chǎn)國(guó)潮產(chǎn)品的品牌數(shù)量同比增長(zhǎng)超3倍、商品種類(lèi)提升超5倍，尤其在服飾、家具、家裝等領(lǐng)域“新中式”產(chǎn)品持續(xù)熱銷(xiāo)，越來(lái)越多高品質(zhì)、高價(jià)值的國(guó)貨品牌和產(chǎn)品受到關(guān)注、贏得認(rèn)可。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月9日）12.如果要把文化自信的新格局寫(xiě)在專(zhuān)刊的扉頁(yè)上，你會(huì)寫(xiě)哪幾句？13.編輯部的同學(xué)為專(zhuān)刊設(shè)定了如下欄目，請(qǐng)為材料三選擇合適的欄目。A.時(shí)政要聞B.時(shí)尚短訊C.健康生態(tài)D.讀編往來(lái)14.組稿時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為材料四最后一段可刪去。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?5.專(zhuān)刊與讀者見(jiàn)面后，有同學(xué)詢(xún)問(wèn)以馬面裙為代表的新中式產(chǎn)品爆火的原因。請(qǐng)結(jié)合以上材料回復(fù)。任務(wù)六：讀悟融通明辨理學(xué)校將舉行辯論賽，班級(jí)開(kāi)展賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。子任務(wù)一：研讀典型辯詞，探立論之道①正方：今天，尊重知識(shí)，尊重人才，發(fā)展高科技，開(kāi)拓新領(lǐng)域，已成為世界潮流。人類(lèi)已深深懂得知難行易，唯有迎難而上，方能健步而行。我方之所以認(rèn)為知難于行，基于以下原因：②第一，創(chuàng)造知識(shí)比運(yùn)用知識(shí)更難。今天，人們對(duì)電燈已熟視無(wú)睹，可當(dāng)年愛(ài)迪生歷經(jīng)磨難，試過(guò)1600多種材料，做了一萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)下了兩萬(wàn)多頁(yè)筆記，可見(jiàn)知有多難！偉大的革命先行者孫中山先生周游列國(guó)，潛心于革命之學(xué)，終于積心血而成《建國(guó)方略》。面對(duì)這樣的事實(shí)，對(duì)方辯友難道還要告訴大家說(shuō)知很容易嗎？叔本華說(shuō)得好：偉大的思想家和科學(xué)家是人類(lèi)的燈塔，如果沒(méi)有他們，人類(lèi)將在迷茫的大海中漂泊！③第二，探索方法比運(yùn)用方法更難。求知不止包括一般原理，更要掌握具體的方法。傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)鯀（gǔn）盲目采用水來(lái)土掩的方法、結(jié)果反而使洪水泛濫成災(zāi)。而禹以父為鑒，摸索出疏導(dǎo)的方法，終于取得了治水的巨大成效。④第三，②，認(rèn)識(shí)規(guī)律是一個(gè)披沙揀金的過(guò)程，規(guī)律不是推銷(xiāo)員，不會(huì)自己找上門(mén)來(lái)，它有待人們不懈探求。改造利用沙漠資源就是一個(gè)認(rèn)識(shí)規(guī)律的難題，一旦人類(lèi)攻克了這一難題，沙漠變綠洲就不再是海市蜃樓。⑤綜上所述，知是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程，它需要“天將降大任于是人”的責(zé)任感，需要“吾將上下而求索”的勇氣，更需要“眾里尋他千百度”的毅力。因此我方認(rèn)為知難行易！⑥反方：大家好！對(duì)方辯友似乎是在告訴我們知而不行只是未知啊！如果是這樣的話、所有的知識(shí)、所有知道的事情都是假的，除非你一一去實(shí)現(xiàn)。那么到底什么是知？什么是未知？對(duì)方辯友要界定清楚，我方認(rèn)為知雖然可能是很難的，但行是更難的。⑦首先，天時(shí)一定程度上制約著“行”的結(jié)果。孟子說(shuō)過(guò)：“雖有智慧，不如趁勢(shì)。”若不是三國(guó)的時(shí)代趨勢(shì)、劉備的三顧茅廬及赤壁的東風(fēng)巧現(xiàn)，孔明縱然有運(yùn)籌帷幄之智，也無(wú)法大展雄才，大行其造，終將落入“英雄無(wú)用武之地”呀！⑧其次，地理環(huán)境的限制也決定著“行”的進(jìn)程。全長(zhǎng)55公里，被稱(chēng)為“工程界的珠峰”的港珠澳大橋，從設(shè)計(jì)完成到竣工，歷時(shí)8年之久。這工程的浩大艱爭(zhēng)與珠江入口地質(zhì)不穩(wěn)、地質(zhì)狀況復(fù)雜等地理環(huán)境因素有直接的關(guān)系。⑨再者，知易行難是人類(lèi)生活的邏輯。現(xiàn)今社會(huì)不論是環(huán)保、民主、法制、教育、道德都體現(xiàn)了知易行難的道理。唯有認(rèn)清知易行難的真正含義、人們才會(huì)去了解，去透悟。“坐而論道”不起而行之，是大多數(shù)人的通病。我們只有對(duì)癥下藥，才能勇于立行，恥于空談，才能發(fā)揮愚公移山的力行精神！子任務(wù)二：模擬“自由辯論”，析辯駁之術(shù)①主持人介紹參賽代表隊(duì)及所持觀點(diǎn)后，進(jìn)入模擬自由辯論環(huán)節(jié)。②小文（正方）：孔子說(shuō)：“人非生而知之者”，又說(shuō)“學(xué)而不已，闔①棺乃止。”孔夫子尚且如此，可見(jiàn)知的過(guò)程何其艱難。③小語(yǔ)（反方）：“學(xué)而不已，闔棺乃止”通俗的解釋就是人要活到老學(xué)到老，何來(lái)對(duì)方辯友所誘的“艱難”之意啊！反倒有句俗話說(shuō)的好“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難！”④小文（正方）：“知難行易”，是說(shuō)求知得知難、行動(dòng)使用易。與說(shuō)說(shuō)容易做起來(lái)難的言行觀“風(fēng)馬牛不相及”，切不可混為一談。……⑤主持人：同學(xué)們，“知行關(guān)系”作為傳統(tǒng)文化意義上的經(jīng)典命題，其內(nèi)涵隨著時(shí)代的發(fā)展不斷半窗。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“知是基礎(chǔ)、是前提，行是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。”通過(guò)研讀辯詞和模擬辯論，相信同學(xué)們對(duì)“辯論”有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)——辯論并非是為了爭(zhēng)勝，而是為了審辯、慎思、明理。【注釋】①闔（hé）：關(guān)閉，閉合。16.小文完成子任務(wù)一時(shí)，研讀辯詞，繪制了下面的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)幫她補(bǔ)充①—③處內(nèi)容。17.辯論的兩大基本元素之一是“論”。“論”就是“立”——正面論證己方觀點(diǎn)正確。如果你是評(píng)委，你認(rèn)為在“立論”部分，正方和反方哪一方更有說(shuō)服力？聯(lián)系辯詞內(nèi)容說(shuō)明理由。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）18.辯論另一個(gè)基本元素是“辯”。“辯”就是“破”——辯駁對(duì)方的錯(cuò)誤或疏漏之處。完成子任務(wù)二時(shí)，同學(xué)們針對(duì)模擬“自由辯論”環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.小文連續(xù)引用了兩句孔子的名言作為道理論據(jù)，論述了己方所持的觀點(diǎn)。B.小語(yǔ)敏銳地捕捉到小文論據(jù)不能充分證明其論點(diǎn)的疏漏，并進(jìn)行了反駁。C.小語(yǔ)反駁小文觀點(diǎn)的同時(shí)，也進(jìn)一步申明了自己的觀點(diǎn)，可謂破中有立。D.小文認(rèn)為小語(yǔ)把“知行觀”等同“言行觀”，她的反駁沒(méi)有足夠的說(shuō)服力。19.準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，小文和小語(yǔ)將代表班級(jí)參加學(xué)校的辯論賽，請(qǐng)從材料準(zhǔn)備和辯論技巧方面給他們各提一條建議。任務(wù)七：品鑒“君子”修心志班級(jí)微信公眾號(hào)設(shè)立了“君子風(fēng)范·古代先賢”推介專(zhuān)欄。小文梳理資料，探究“君子”內(nèi)涵，請(qǐng)幫她完成以下任務(wù)。【資料卡片一】“君子”品性的時(shí)代表達(dá)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（選自《論語(yǔ)·子張》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（選自《論語(yǔ)·雍也》）子曰：“君子道者三，我無(wú)能焉：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”（選自《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之：不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（選自《孟子譯注》）君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣。（選自《荀子·不茍》）【資料卡片二】“君子”品行的名士典范予自錢(qián)塘移守膠西①……始至之日，歲比不登②，盜賊滿野。獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊，人固疑予之不樂(lè)也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者日以反黑。予既樂(lè)其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園囿③，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍完之計(jì)。而園之北因城以為臺(tái)者舊矣稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉……臺(tái)高而安。深而明，夏涼而冬溫，雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷④園蔬，取池魚(yú)，釀秫酒⑤，瀹⑥脫粟⑦而食之，曰：“樂(lè)哉！游乎！”（選自蘇軾《超然臺(tái)記》）【注釋】①膠西：指密州，今山東渚城縣。②歲比不登：指連年災(zāi)荒欠收。③園囿（yòu）：菜園，果園。④擷（xié）：鉤下，取下。⑤秫（shú）酒：黃米酒。⑥瀹（yuè），煮。⑦脫粟：糙米。20.【緣聲求義】用“/”給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹＃〝鄡商帲┒鴪@之北因城以為臺(tái)者舊矣稍葺而新之21.【因言求義】下面是小文設(shè)計(jì)的“解文釋義探究單”，請(qǐng)幫她填寫(xiě)完整。解文釋義探究單作品相關(guān)語(yǔ)句思考探究《論語(yǔ)》“君子道者三。我無(wú)能焉；知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”《論語(yǔ)》中有多則語(yǔ)錄和軼事圍繞君子人格展開(kāi)。比如“人不知而不慍，不亦君子乎”，這里的“君子”意思是①______。孔子認(rèn)為其具體表現(xiàn)為“知”“②______”“勇”。《孟子譯注》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。孟子豐富了君子人格的內(nèi)涵。以“大丈夫”為君子作注。“富貴不能淫”可譯為③______。三個(gè)“不能”，充分彰顯了君子④______的品格。《荀子》君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣。荀子主張君子“⑤______”，與子夏所講的“篤志”有相近之意。“篤志”意思是⑥______。“致誠(chéng)”“篤志”是進(jìn)德修業(yè)的至高境界。《超然臺(tái)記》予既樂(lè)其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。蘇軾堪稱(chēng)君子人格的典范。他在生命的低谷仍“無(wú)所往而不樂(lè)”，有顏回“在陋巷”仍“不改其樂(lè)”之賢。初到膠西，“盜賊滿野，獄訟充斥”，此句可譯為⑦_(dá)_____。“處之期年”，“期年”意思是⑧______，此地便和樂(lè)安寧、民風(fēng)淳厚……“君子”人格，自古而今都是被公眾認(rèn)可的理想人格，它的內(nèi)涵在時(shí)代的演進(jìn)中不斷豐富、延展。22.【聯(lián)文求義】“君子風(fēng)范·古代先賢”專(zhuān)欄，上一期推介的是諸葛亮。請(qǐng)結(jié)合資料卡片及閱讀經(jīng)驗(yàn)，參照上期推介語(yǔ)，為蘇東坡寫(xiě)一段推介文字。（不得抄錄“解文釋義探究單”中的相關(guān)內(nèi)容；80字左右）諸葛亮推介語(yǔ)：諸葛亮是智慧的化身，上知天文，下曉地理，能“決勝千里之外”；他高瞻遠(yuǎn)矚、勵(lì)精圖治，為漢室興復(fù)鞠躬盡瘁；他治家謹(jǐn)嚴(yán)，告誡后人應(yīng)崇尚節(jié)儉、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。【板塊三】作美文展青春風(fēng)采（60分）任務(wù)八：筆酣墨飽抒真意23.“經(jīng)典之‘望’”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集，作品集分為回望篇、展望篇。請(qǐng)從下面的提示中，任選其一，按要求完成你的作品。①可以回望過(guò)去，重溫歲月的足跡，生發(fā)新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇記敘性文章。②可以重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，闡發(fā)新的感悟與思考，寫(xiě)一篇議論性文章。③可以展望未來(lái)。將想象的觸角伸向未知世界，探尋自己和未來(lái)世界的無(wú)限可能，寫(xiě)一篇想象類(lèi)文章。要求：（1）題目自擬，不少于600字；（2）不得套作、抄襲；（3）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。參考答案溫馨提示：1．本試卷卷面分值150分，共8頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3．答題時(shí)，請(qǐng)將答案填涂在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。【板塊一】厚積淀傳文化基因（30分）學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典之‘望’”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一：解字析“望”知內(nèi)涵【1~4題答案】【答案】1.tiàoxīn迭繹2.B3.C4.示例：隨著漢語(yǔ)的發(fā)展演變，“望”字的義項(xiàng)逐漸增多。任務(wù)二：品文悟“望”通詩(shī)意【5題答案】【答案】①.山山唯落暉②.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓③.不畏浮云遮望眼④.前不見(jiàn)古人⑤.后不見(jiàn)來(lái)者⑥.凄神寒骨⑦.城春草木深⑧.何處望神州【6題答案】【答案】（1）D（2）“白云依靜渚，芳草閉閑門(mén)”一聯(lián)不僅展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的欣賞，也反映了他對(duì)自我內(nèi)心的追求和向往。他渴望像自然一樣寧?kù)o、安詳，同時(shí)也希望自己能夠擁有一種超脫世俗、淡泊名利的心態(tài)。這種“望自然”與“望自我”的結(jié)合，使得詩(shī)歌的意境更加深遠(yuǎn)，引人深思。任務(wù)三：讀書(shū)寄“望”守初心【7題答案】【答案】①.土地②.雪落在中國(guó)的土地上③.表達(dá)對(duì)革命者在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)、堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神的高度贊美。【板塊二】品佳作明生活至理（60分）任務(wù)四：細(xì)讀小說(shuō)品匠心【8~11題答案】【答案】8.①接修瓷瓶；②獲十萬(wàn)報(bào)酬；③又見(jiàn)國(guó)慶；④得知真相。9.示例：選B.鋦匠。理由：①“鋦匠”是小說(shuō)的核心人物身份，整篇小說(shuō)圍繞著鋦匠勝利的經(jīng)歷展開(kāi)，故事的主線始終緊扣“鋦匠”這一職業(yè)。②“鋦匠”這一題目簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)明了故事的主要元素，讓讀者能迅速抓住關(guān)鍵。比如文中詳細(xì)描寫(xiě)了勝利鋦魚(yú)缸、鋦青花瓷瓶等具體的鋦匠工作場(chǎng)景和過(guò)程，突出了他的技藝和匠心。③相比之下，“不動(dòng)聲色的善良”并不能像“鋦匠”那樣全面地概括整個(gè)故事的核心內(nèi)容。10.示例：伏筆：第③段“勝利爺爺就是個(gè)鋦匠，他從老家來(lái)后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒。”照應(yīng)：第⑦段“勝利蹲地上一聲不吭，忽見(jiàn)床底爺爺留下工具，拽出來(lái)，冒出一句，我鈀碗鈀盆。老婆抹淚撲哧一聲，你傻！勝利沒(méi)理，收拾好工具，還真在院門(mén)口路邊鈀起碗來(lái)。”前面寫(xiě)爺爺教勝利鋦活兒，為后文勝利在走投無(wú)路時(shí)能憑借這門(mén)手藝謀生埋下伏筆，前后照應(yīng)，使情節(jié)發(fā)展自然合理。11.示例：勝利先是一愣，臉上滿是驚訝。隨后，他的嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲欣慰的笑容。他輕聲說(shuō)道：“原來(lái)是這樣，這也算是個(gè)圓滿的結(jié)局。”眼里卻閃著淚光，心中滿是感慨。任務(wù)五：聯(lián)讀“潮”文樹(shù)自信【12~15題答案】【答案】12.示例：自信而不自負(fù)，自豪而不自滿，自尊而不自傲13.材料三適合的欄目是B.時(shí)尚短訊。理由：材料三主要講述了馬面裙在春節(jié)期間再次火爆出圈，成為漢服品類(lèi)下熱度最高的單品，并帶動(dòng)了一輪傳統(tǒng)文化消費(fèi)熱潮，且新銳國(guó)貨品牌爆款頻出。這一內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的是當(dāng)下文化消費(fèi)領(lǐng)域中的時(shí)尚潮流，屬于時(shí)尚方面的動(dòng)態(tài)信息。14.示例：不建議刪去。這一段通過(guò)京東消費(fèi)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院發(fā)布的數(shù)據(jù)，具體說(shuō)明了國(guó)潮產(chǎn)品品牌數(shù)量和商品種類(lèi)的大幅增長(zhǎng)，尤其是“新中式”產(chǎn)品在服飾、家具、家裝等領(lǐng)域的持續(xù)熱銷(xiāo)情況，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了國(guó)貨受到關(guān)注和認(rèn)可的程度，豐富了對(duì)于國(guó)貨熱潮的闡述，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的說(shuō)服力和全面性。15.①設(shè)計(jì)師從馬面裙的圖案紋樣、結(jié)構(gòu)等方面找尋靈感并加以創(chuàng)新，使其符合現(xiàn)代人的理念與審美。②依托國(guó)內(nèi)一流制造能力，國(guó)貨品牌爆款頻出，品質(zhì)提升。③年輕一代（95后、00后）成為消費(fèi)主力，他們對(duì)國(guó)貨“潮品”的喜愛(ài)和支持推動(dòng)了其發(fā)展。④優(yōu)質(zhì)的國(guó)貨承載著民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情感共鳴。任務(wù)六：讀悟融通明辨理【16~19題答案】【答案】16.①知難行易

②認(rèn)識(shí)規(guī)律比運(yùn)用規(guī)律更難

③天時(shí)一定程度上制約著“行”的結(jié)果17.示例：作為評(píng)委，我認(rèn)為正方在“立論”部分更有說(shuō)服力。理由：①正方善于引用權(quán)威話語(yǔ)增強(qiáng)論證力度。叔本華“偉大的思想家和科學(xué)家是人類(lèi)的燈塔，如果沒(méi)有他們，人類(lèi)將在迷茫的大海中漂泊”的名言，突出了知識(shí)創(chuàng)造者的關(guān)鍵作用，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了知難。而反方在引用論據(jù)方面相對(duì)薄弱，缺乏此類(lèi)具有權(quán)威性和感染力的引用。②正方的論證全面且深入。在闡述“認(rèn)識(shí)規(guī)律比利用規(guī)律更難”時(shí)，以沙漠變綠洲這一難題為例，說(shuō)明認(rèn)識(shí)規(guī)律需要不懈探求，使知難的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。反方的論證則相對(duì)局限，如在論述天時(shí)制約“行”的結(jié)果時(shí)，僅以孔明為例，且對(duì)這一例子的分析不夠充分，未能充分展現(xiàn)出行難的復(fù)雜性和多面性。18.D19.示例：小文：①材料準(zhǔn)備方面：可以進(jìn)一步搜集更多古今中外知名人物在求知過(guò)程中遭遇巨大困難但最終獲得成果的具體事例，增強(qiáng)正方觀點(diǎn)的說(shuō)服力。例如牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律時(shí)經(jīng)歷的長(zhǎng)期思考和實(shí)驗(yàn)。②辯論技巧方面：在回應(yīng)反方觀點(diǎn)時(shí)，要更注重邏輯的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性，避免被反方帶偏話題，始終緊扣“知難行易”的核心論點(diǎn)展開(kāi)論述。

小語(yǔ)：①材料準(zhǔn)備方面：收集更多現(xiàn)實(shí)生活中人們雖然知曉某些道理或知識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)中卻面臨重重困難難以踐行的真實(shí)案例，比如很多人都知道健康生活需要規(guī)律作息和合理飲食，但真正能做到的卻很少。②辯論技巧方面：注意傾聽(tīng)正方的發(fā)言，抓住其漏洞進(jìn)行有力反擊。同時(shí)，在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)增加情感色彩，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，引起聽(tīng)眾的共鳴。任務(wù)七：品鑒“君子”修心志【20~22題答案】【答案】20.而園之北/因城以為臺(tái)者舊矣/稍葺而新之21.①.有高尚品德和修養(yǎng)的人②.仁③.富貴權(quán)勢(shì)不能使他的思想迷惑④.堅(jiān)守原則、不屈服于外界壓力（意對(duì)即可）⑤.致誠(chéng)⑥.堅(jiān)定志向⑦.盜賊到處都是，案件也多不勝數(shù)⑧.滿一年22.示例：蘇東坡是樂(lè)觀的典范，無(wú)論處境多艱，都能自得其樂(lè)；他為官親民，致力于改善民生；他文采斐然，詩(shī)詞文章流傳千古。其君子風(fēng)范，令人敬仰！【板塊三】作美文展青春風(fēng)采（60分）任務(wù)八：筆酣墨飽抒真意【23題答案】【答案】例文一：歲月的足跡歲月如歌，歲月如畫(huà)，歲月如夢(mèng)。驀然回首，那塵封在心底的往事，在歲月的長(zhǎng)河中悄然匯聚，仿佛一首低吟淺唱的歌謠，在記憶的角落里低回。記得小時(shí)候，我總是依偎在母親的懷里，望著窗外的天空，聽(tīng)她講述著那些古老的故事。那時(shí)的我，心中充滿了對(duì)未知的向往和好奇。歲月流轉(zhuǎn)，我逐漸長(zhǎng)大，那些兒時(shí)的夢(mèng)想和憧憬，如同被風(fēng)吹散的云朵，漸行漸遠(yuǎn)。上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸更廣闊的世界。學(xué)校的生活豐富多彩，有歡笑也有淚水。我結(jié)識(shí)了許多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享彼此的快樂(lè)和悲傷。那時(shí)的我，對(duì)未來(lái)充滿了期待和憧憬，仿佛整個(gè)世界都在我的腳下。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，生活并非總是如我所愿。學(xué)習(xí)的壓力、人際關(guān)系的復(fù)雜、對(duì)未來(lái)的迷茫……這些問(wèn)題開(kāi)始困擾著我。我開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了恐懼。那段時(shí)間，我陷入了深深的迷茫和彷徨之中。就在我陷入困境的時(shí)候，我遇到了我的老師。他耐心地聽(tīng)我傾訴，給我指引方向。他告訴我，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和困難，但重要的是如何面對(duì)和解決它們。他的話語(yǔ)如同春風(fēng)拂面，讓我重新找回了自信和勇氣。我開(kāi)始重新審視自己的生活和學(xué)習(xí)。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)；我開(kāi)始更加珍惜身邊的友誼，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人；我開(kāi)始更加關(guān)注自己的內(nèi)心，努力追求自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸走出了困境。我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未來(lái)也充滿了信心。我明白了一個(gè)道理：歲月雖然會(huì)留下痕跡，但只要我們勇敢地去面對(duì)和解決問(wèn)題，就能走出困境，迎接更美好的未來(lái)。如今，我已經(jīng)步入初中。回望過(guò)去，那些歲月的足跡清晰可見(jiàn)。它們記錄了我的成長(zhǎng)和變化，也見(jiàn)證了我的努力和奮斗。我深知，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我相信，只要我堅(jiān)定信念、勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的人生。歲月的足跡雖然會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但那些美好的回憶和經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。它們是我前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，也是我人生中最寶貴的財(cái)富。我會(huì)珍惜它們、銘記它們、傳承它們，讓它們?cè)谖业纳芯`放出更加絢爛的光彩。例文二：重拾認(rèn)知，探索新思在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的認(rèn)知像是一幅不斷擴(kuò)展的畫(huà)卷，隨著年歲的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我們不斷地在畫(huà)卷上增添新的色彩和細(xì)節(jié)。然而，有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些曾經(jīng)深信不疑的認(rèn)知，在重新審視時(shí)，或許并不如我們想象中那么絕對(duì)。因此，我們需要勇于重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，從中獲得新的感悟與思考。重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，是對(duì)自我認(rèn)知的一種挑戰(zhàn)。人們往往習(xí)慣于接受已有的知識(shí)和觀念，而不愿意去質(zhì)疑和改變。然而，正是這種勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的精神，推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。比如，在古代，人們普遍認(rèn)為地球是宇宙的中心，直到哥白尼提出了日心說(shuō)，才打破了這一傳統(tǒng)觀念。這一轉(zhuǎn)變不僅改變了人們對(duì)宇宙的認(rèn)知，也推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知，敢于質(zhì)疑那些看似不可動(dòng)搖的觀念，從而拓寬我們的視野，豐富我們的思想。重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種反思。我們每個(gè)人都有過(guò)一些錯(cuò)誤的認(rèn)知或判斷，這些錯(cuò)誤或許來(lái)自于我們的無(wú)知