編號(hào)：__________坐井觀天的教案大班年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

坐井觀天的教案大班目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容概述1.2生字詞解析1.3故事主題解析1.4教學(xué)方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)3.2教學(xué)難點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋收集九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2教學(xué)活動(dòng)延伸9.3家庭教學(xué)指導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的故事《坐井觀天》，講述了青蛙生活在井里，只能看到井口那么大的一片天，以為天就那么大。有一天，一只小鳥告訴他，天很大的，青蛙不相信。通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生明白看問(wèn)題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能理解故事內(nèi)容，知道青蛙和小鳥的觀點(diǎn)差異。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能正確朗讀故事，掌握生字詞。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能理解看問(wèn)題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：3.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能理解故事主題，知道看問(wèn)題要全面。3.2教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能正確朗讀生字詞，理解青蛙和小鳥的觀點(diǎn)差異。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：4.1教具準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片引入故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)：教師生動(dòng)講解故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。5.3生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生跟讀生字詞，教師講解生字詞含義。5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分角色朗讀故事，加深對(duì)故事的理解。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：6.1板書主題：坐井觀天6.2板書內(nèi)容：青蛙、小鳥、觀點(diǎn)差異、看問(wèn)題要全面七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，跟家長(zhǎng)分享故事內(nèi)容，講解生字詞。7.2作業(yè)要求：字跡工整，正確填寫生字詞。八、課后反思教案如下：8.1教學(xué)效果評(píng)估：學(xué)生能正確朗讀故事，理解故事主題。8.2教學(xué)方法改進(jìn)：在講解生字詞時(shí)，可以增加一些例句，幫助學(xué)生更好地理解。8.3學(xué)生反饋收集：聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課堂的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)。九、拓展及延伸教案如下：9.1相關(guān)故事推薦：《小豬佩奇》中的《佩奇的雨天計(jì)劃》。9.2教學(xué)活動(dòng)延伸：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，重新演繹故事。9.3家庭教學(xué)指導(dǎo)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物，培養(yǎng)孩子的觀察力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的故事《坐井觀天》，講述了青蛙生活在井里，只能看到井口那么大的一片天，以為天就那么大。有一天，一只小鳥告訴他，天很大的，青蛙不相信。通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生明白看問(wèn)題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事主題的理解，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能理解故事內(nèi)容，知道青蛙和小鳥的觀點(diǎn)差異。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能正確朗讀故事，掌握生字詞。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能理解看問(wèn)題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事主題的理解，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：3.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能理解故事主題，知道看問(wèn)題要全面。3.2教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能正確朗讀生字詞，理解青蛙和小鳥的觀點(diǎn)差異。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事主題的理解，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：4.1教具準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、鉛筆。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要確保教具和學(xué)具的準(zhǔn)備充分，以便于課堂的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片引入故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂。5.2故事講解環(huán)節(jié)：教師生動(dòng)講解故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意講解的生動(dòng)性和形象性，以便于學(xué)生更好地理解故事。5.3生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生跟讀生字詞，教師講解生字詞含義。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意學(xué)生的發(fā)音和理解情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分角色朗讀故事，加深對(duì)故事的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與情況，引導(dǎo)他們積極朗讀。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：6.1板書主題：坐井觀天6.2板書內(nèi)容：青蛙、小鳥、觀點(diǎn)差異、看問(wèn)題要全面。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意板書的清晰度和簡(jiǎn)潔性，以便于學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，跟家長(zhǎng)分享故事內(nèi)容，講解生字詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意作業(yè)的布置和反饋，以便于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固和提高。八、課后反思教案如下：8.1教學(xué)效果評(píng)估：學(xué)生能正確朗讀故事，理解故事主題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估，以便于對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。8.2教學(xué)方法改進(jìn)：在講解生字詞時(shí)，可以增加一些例句，幫助學(xué)生更好地理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)，以便于提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋收集：聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課堂的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意學(xué)生的反饋，以便于對(duì)教學(xué)的不斷改進(jìn)和提高。九、拓展及延伸教案如下：9.1相關(guān)故事推薦：《小豬佩奇》中的《佩奇的雨天計(jì)劃》。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意對(duì)相關(guān)故事的推薦，以便于學(xué)生的拓展閱讀和學(xué)習(xí)。9.2教學(xué)活動(dòng)延伸：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，重新演繹故事。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意教學(xué)活動(dòng)的延伸，以便于學(xué)生的實(shí)踐和提高。9.3家庭教學(xué)指導(dǎo)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物，培養(yǎng)孩子的觀察力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意家庭教學(xué)指導(dǎo)的提供，以便于學(xué)生的家庭教育和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使他們更好地融入故事情節(jié)中。在講解生字詞時(shí)，可以通過(guò)例句來(lái)幫助學(xué)生理解詞義，同時(shí)注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，以激發(fā)學(xué)生的興趣。在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和提問(wèn)。三、課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解情況，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆瑒?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以展示青蛙和井的圖片，讓學(xué)生觀察并描述，從而引出故事情節(jié)。教案反思在本節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容豐富。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的情境導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解生字詞時(shí)，通過(guò)例句和提問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分角色朗讀故事，加深了對(duì)故事的理解。然而，在課堂時(shí)間分配上，稍顯緊張，導(dǎo)致學(xué)生參與角色扮演的時(shí)間不夠。在課后反思中，我意識(shí)到需要更好地控制課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和看法。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將注意時(shí)間分配的合理性，提高課堂提問(wèn)的質(zhì)量，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源2.乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)3.甲方未提供必要的學(xué)習(xí)材料5.甲方未支付約定的報(bào)酬三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的具體計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)活動(dòng)：教師進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程和方法。4.違約行為：違反合同約定的行為。5.合同履行：按照合同約定進(jìn)行的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源解決辦法：乙方可以與甲方溝通，協(xié)商調(diào)整提供時(shí)間。2.問(wèn)題：乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)解決辦法：甲方可以與乙方溝通，要求其按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。3.問(wèn)題：甲方未提供必要的學(xué)習(xí)材料解決