編號：__________21力重力課件教科版必修1年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

21力重力課件教科版必修1目錄一、教學內容1.1重力的概念1.2重力的作用1.3重力的大小1.4重力的方向1.5重力的作用點二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態度價值觀三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入5.2新課導入5.3課堂講解5.4課堂演示5.5學生實驗5.6練習與討論六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業設計7.1作業內容7.2作業要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學方法改進8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1拓展內容9.2延伸內容教案如下：一、教學內容1.1重力的概念：物體受到地球吸引而產生的力。1.2重力的作用：使物體朝向地球的中心運動。1.3重力的大小：與物體的質量成正比，與距離地心的距離成反比。1.4重力的方向：始終指向地球的中心，即垂直向下。1.5重力的作用點：物體內部的任意一點都會受到重力的作用。二、教學目標2.1知識與技能：使學生了解重力的概念、作用、大小、方向和作用點。2.2過程與方法：通過實踐情景引入，講解例題，隨堂練習，使學生掌握重力的基本知識。2.3情感態度價值觀：培養學生對科學的熱愛，提高學生對物理現象的觀察和思考能力。三、教學難點與重點3.1難點：重力的方向和作用點的理解。3.2重點：重力的概念、大小和作用。四、教具與學具準備4.1教具：地球儀、重力計、實例物品。4.2學具：筆記本、筆、計算器。五、教學過程5.1導入：通過實例物品的演示，引入重力的概念。5.2新課導入：講解重力的定義、作用、大小、方向和作用點。5.3課堂講解：結合地球儀和重力計，講解重力的作用和大小。5.4課堂演示：通過實驗，展示重力的方向和作用點。5.5學生實驗：學生自行操作，驗證重力的方向和作用點。5.6練習與討論：出示例題，學生獨立解答，隨后進行討論。六、板書設計6.1板書內容：重力的概念、作用、大小、方向和作用點。6.2板書結構：+具體內容。七、作業設計7.1作業內容：鞏固重力的概念、作用、大小、方向和作用點的知識。7.2作業要求：獨立完成，次日交齊。八、課后反思8.1教學效果評價：學生對重力的概念、作用、大小、方向和作用點的掌握情況。8.2教學方法改進：根據學生反饋，調整教學方法，提高教學質量。8.3學生反饋意見：聽取學生的意見和建議，改進教學工作。九、拓展及延伸9.1拓展內容：其他因素對重力的影響，如高度、緯度等。9.2延伸內容：萬有引力定律，物體間的引力相互作用。重點和難點解析一、教學內容1.1重力的概念：物體受到地球吸引而產生的力，這是物理學中最基本的概念之一。重點關注地球對物體的吸引力，以及重力與質量的關系。1.2重力的作用：使物體朝向地球的中心運動，這是由于地球的引力作用。重點關注重力對物體運動的影響。1.3重力的大小：與物體的質量成正比，與距離地心的距離成反比。重點關注重力公式的應用，以及質量與重力大小的關系。二、教學難點與重點3.1難點：重力的方向和作用點的理解。重力的方向始終指向地球的中心，即垂直向下。重力的作用點是物體內部的任意一點都會受到重力的作用。重點關注重力方向的理解，以及重力作用點的確定。3.2重點：重力的概念、大小和作用。重力是物體受到地球吸引而產生的力，其大小與物體的質量成正比，與距離地心的距離成反比，重力的作用是使物體朝向地球的中心運動。重點關注重力的基本特性，以及重力與質量的關系。五、教學過程5.3課堂講解：結合地球儀和重力計，講解重力的作用和大小。地球儀可以幫助學生直觀地理解地球的形狀和重力的方向，重力計可以展示重力的大小。重點關注地球儀和重力計的使用，以及重力作用和大小之間的關系。5.4課堂演示：通過實驗，展示重力的方向和作用點。實驗可以讓學生直觀地觀察到重力的方向和作用點，有助于加深對重力的理解。重點關注實驗的設計和操作，以及實驗結果的觀察和分析。六、板書設計6.1板書內容：重力的概念、作用、大小、方向和作用點。板書應清晰地展示重力的基本特性，方便學生理解和記憶。重點關注板書的布局和內容的準確性。八、課后反思8.1教學效果評價：學生對重力的概念、作用、大小、方向和作用點的掌握情況。通過學生的作業、測試和課堂表現來評價教學效果，了解學生對重力的理解程度。重點關注學生的學習困難和問題，以及教學方法的改進。8.2教學方法改進：根據學生反饋，調整教學方法，提高教學質量。根據學生的反饋和教學效果，反思教學方法的有效性，并進行調整和改進。重點關注教學方法的靈活性和適應性，以滿足學生的學習需求。九、拓展及延伸9.1拓展內容：其他因素對重力的影響，如高度、緯度等。重點關注高度和緯度對重力的影響，以及地球表面不同位置的重力差異。9.2延伸內容：萬有引力定律，物體間的引力相互作用。重點關注萬有引力定律的適用范圍，以及物體間引力相互作用的特點。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠理解重力的概念。語調要生動有趣，以吸引學生的注意力，特別是重力方向和作用點的講解。在講解重力的大小時，使用具體的例子和數字，以便學生更好地理解。二、時間分配合理分配時間，確保每個教學內容的講解都有足夠的時間。三、課堂提問通過提問引導學生思考重力的概念和特性，激發學生的學習興趣。鼓勵學生提出問題，及時解答他們的疑惑，幫助學生深入理解重力。四、情景導入利用實際生活中的例子，如拋物線運動、物體下落等，引入重力的概念。通過展示地球儀和重力計，讓學生直觀地感受到重力的存在和作用。五、教案反思反思教學內容的講解是否清晰明了，是否涵蓋了重力的所有關鍵點。思考如何更好地激發學生的興趣和參與度，提高他們對重力的理解。六、拓展和延伸在拓展內容中，可以引入地球不同位置的重力差異，如赤道和極地的重力大小。在延伸內容中，可以簡要介紹萬有引力定律，引導學生對物體間引力相互作用的理解。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教學內容詳細資料2.教學目標與難重點解析3.教具與學具準備清單4.教學過程詳細規劃5.板書設計圖示6.作業設計示例7.課后反思記錄表8.拓展及延伸活動計劃9.學生反饋意見收集表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學資料2.提供的教學資料不符合約定質量標準3.未能按照教學計劃進行教學活動4.教學過程中使用的教具與學具不符合要求5.未能達到約定的教學目標6.未能在規定時間內完成課后反思7.未按照約定進行拓展及延伸活動8.學生反饋意見收集不全面或不及時三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權利和義務3.質量標準：合同中約定的教學資料應達到的要求4.教學計劃：合同中約定的教學活動安排5.教學目標：合同中約定的教學成果目標7.拓展及延伸活動：合同中約定的對學生學習范圍外的知識擴展活動四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.教學資料準備不足：提前規劃并充分準備教學資料2.教學質量不達標：提高自身教學能力，定期接受培訓3.教具與學具不符合要求：檢查教具與學具質量，及時更換或維修4.教學計劃進度落后：調整教學計劃，合理安排時間5.學生學習效果不佳：針對學生情況調整教學方法，進行個性化輔導6.未能收集到有效學生反饋：建立有效的反饋機制，鼓勵學生積極參與7.拓展及延伸活動效果不理想：根據學生興趣調整活動內容