湖南邵陽縣2025屆化學九年級第一學期期中監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．用w型玻璃管進行如下微型實驗：先對a處物質加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是（）A．若a處粉末是木炭粉，實驗過程中能看到木炭燃燒，冒白煙B．該實驗證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑C．推入過氧化氫溶液后，要對準二氧化錳處加熱才能產生氧氣D．本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結論2．據報道，中國研究團隊利用新工藝成功研制出芯片的核心部件——硅晶片，實現成本和技術的革新，為我國芯片技術實現超越提供了可能。下列關于硅元素說法不正確的是A．硅是非金屬元素B．硅原子的核外電子數為14C．硅是地殼中含量居第二位的元素D．硅的相對原子質量是28.09g3．某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示化合物的是（）A． B．C． D．4．在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是（

）

①用量筒量取水時俯視讀數

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移動得到讀數

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

⑤氯化鈉晶體不純A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②③D．只有②③④⑤5．下列實驗現象中，描述不正確的是A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟沉入水底D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重6．對物質的量的理解正確的是A．物質的量就是6.02×1023個微粒的集合體，單位是molB．物質的量是聯系宏觀世界和微觀粒子的橋梁C．物質的量是國際單位制中的一個物理量，用符號“mol”表示D．物質的量就是物質所含微粒的數量7．下列物質中，由原子直接構成的是（）A．氮氣 B．汞

C．水

D．氯化鈉8．實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若不加二氧化錳會A．不能生成氧氣 B．生成氧氣的量少C．生成氧氣的速度慢 D．氯酸鉀不能完全分解9．下列圖示實驗操作中，正確的是()①點燃酒精燈②吸取試管中的液體③檢查裝置氣密性④量取一定體積液體A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④10．下列鑒別方案的設計不能達到實驗目的的是選項物質鑒別方案設計AN2和CO2向其中伸入燃著的木條B軟水和硬水加入肥皂水，振蕩C白酒和白醋聞氣味D空氣和氧氣伸入帶火星的木條A．A B．B C．C D．D11．推理是化學學習中常用的思維方法。以下推斷正確的是A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C．堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液D．酸堿鹽之間發生的反應一定是復分解反應，所以復分解反應一定在酸堿鹽之間進行12．下列敘述正確的是（）A．不同元素的原子其核電荷數一定不同B．原子的核電荷數決定元素的化學性質C．中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷D．“高鈣牛奶”中的鈣指的是單質鈣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶質質量分數________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（3）操作⑤中停止加熱的時間是________。（4）除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會導致精鹽產率（產率=精鹽質量/粗鹽質量×100%）偏小的有_____（填序號）。A操作①中有少量溶液濺出燒杯B操作③中仰視讀數C操作④中液面高于濾紙邊緣D操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌14．如圖所示是使用足量紅磷測定空氣中氧氣含量的裝置。請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的現象_____；（2）實驗過程中，燃燒匙內加入過量紅磷的目的是什么？_____（3）試驗結束后，發現進入集氣瓶中的水不到瓶內氣體體積的五分之一，你認為可能的原因有哪些？_____（寫出一條即可）15．下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答。（1）A實驗中能說明裝置不漏氣的現象是________。（2）B中紅磷必須足量的原因是________。（3）C中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質量守恒定律________（填“是“或“否“）。（4）化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同。圖D中水的作用是________。16．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____________；b___________；（2）若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱是________________，與B裝置做比較，C裝置的優點是______________；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，化學方程式為___________；（4）可以用D裝置收集氧氣的原因是______________,若要用G裝置收集較純凈的氧氣，可先在G裝置中裝滿水，應從____口進入（填“c”或“d”）；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖A-E中選擇的發生裝置和收集裝置分別是______，若改用G裝置收集氨氣，則應從______口進（填“c”或“d”）；（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他進行了如右圖所示的研究。放入二氧化錳的作用是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應過程中測量的有關數據記錄如下：反應時間（min）01234試管中固體質量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反應到_____min時，氯酸鉀就完全分解。（2）計算反應前氯酸鉀的質量是多少_____？（寫出解題步驟）18．已知一個碳原子的質量為1.993×10-26kg，A原子的質量為5.146×10-26kg，若A原子核內質子數比中子數少1個。求：（1）A原子的相對原子質量_____。（2）A原子的核外電子數_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。探究一：該氣體的成分。（猜想與假設）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因為_________________________。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____________________________。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進行實驗）實驗編號

實驗操作

實驗現象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應的化學方程式________________。（2）由實驗②____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______________________。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，沒有白煙，選項錯誤；B、該實驗不能證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑，還需要驗證二氧化錳的質量和化學性質不變，選項錯誤；C、推入過氧化氫溶液后，不需對準二氧化錳處加熱就能產生氧氣，選項錯誤；D、產生氧氣越多a處反應越劇烈，本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結論，選項正確，故選D。【點睛】過氧化氫在常溫條件下就能分解生成氧氣，是不需要加熱的。2、D【解析】

A.由元素名稱可知硅是非金屬元素，正確；B.同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數，硅原子的核外電子數為14，正確；C.地殼中元素的含量由低到高為：氧、硅、鋁、鐵、鈣......，硅是地殼中含量居第二位的元素，正確；D.硅的相對原子質量是28.09，相對原子質量單位是“1”，通常不寫。故選D。【點睛】在元素周期表中，元素名稱左上角的數字為原子的序數，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數值是原子的相對原子質量。3、B【解析】

A、該圖所示為兩種原子的共存狀態，原子并未構成分子，此選項錯誤；B、該圖所示的分子是同種分子，并且每個分子都是由兩個不同種原子構成的分子，圖示物質為化合物，此選項正確；C、該圖所示的分子為兩種不同的分子，圖示物質為混合物，此選項錯誤；D、該圖所示的分子為同種物質的分子，但每個分子卻是由同種原子構成的，圖示物質為單質，此選項錯誤。故選B。【點睛】此題是從微觀上考查混合物、化合物、單質的概念，要解決此類問題，不僅要吃透混合物、化合物、單質的概念，還要熟練掌握微觀示意圖表示的化學信息。4、D【解析】

①用量筒量取水時俯視讀數,讀數偏大，所以量取到的水的質量偏小，而溶質不變故溶質質量分數偏大。②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會使所取水質量增加，導致溶質質量分數偏小。③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移動得到讀數，使讀數中增加了開始游碼所處位置質量，從而導致所得氯化鈉質量偏小，最終溶質質量分數偏小。④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，導致已經配制好的溶液中又加入了水溶質質量分數偏小。⑤氯化鈉晶體不純，會使所得溶質質量中一部分為雜質質量，所得氯化鈉質量偏小，導致溶質質量分數偏小。

綜上所述，在配制10%的氯化鈉溶液的過程導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是②③④⑤，故選：D。5、C【解析】試題分析∶A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅。故A正確。B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化。故B正確。C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟浮在水面。故C錯誤。D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重。故D正確。考點∶考查化學現象的正確描述。6、B【解析】

A、物質的量是一個物理量，它表示含有一定數目粒子的集合體，表示物質所含微粒數與阿伏伽德羅常數之比，單位是mol，故選項說法錯誤；B、物質的量是聯系宏觀世界和微觀粒子的橋梁，故選項說法正確；C、物質的量是國際單位制中的一個物理量，其符號為n，單位為mol，故選項說法錯誤；D、物質的量是一個物理量，它表示含有一定數目粒子的集合體，故選項說法錯誤。故選B。7、B【解析】A、氮氣屬于氣態非金屬單質，是由氮分子構成的，錯誤；B、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤。故選B。點睛：金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。8、C【解析】

催化劑只能改變反應的速度，不能改變生成物的量，加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，只會導致反應速度減慢了。故選：C。9、C【解析】

①使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作正確；②取少量液體，不允許在液體內部排出滴管內的氣體，圖中所示操作錯誤；③在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中所示操作正確；④量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選C。10、A【解析】

A、N2和CO2都不支持燃燒，向其中伸入燃著的木條不能鑒別二者，故A符合題意；B、加入肥皂水產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，該方案可以達到實驗目的，故B不符合題意；C、白酒和白醋的氣味不同，該方案可以達到實驗目的，故C不符合題意；D、氧氣能支持燃燒，向空氣伸入帶火星的木條現象不變，向氧氣中伸入帶火星的木條，木條復燃，該方案可以達到實驗目的，故D不符合題意。故選A。11、A【解析】

A、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性，故選項推理正確；B、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤；C、堿的溶液一定顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤；D、發生在酸堿鹽之間的反應不一定是復分解反應，如2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O，復分解反應也不一定在酸堿鹽之間進行，故選項推理錯誤。故選A。12、A【解析】

A、決定元素種類的是質子數或核電荷數，所以不同元素的原子其核電荷數一定不同，故符合題意；B、決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，故不符合題意；C、元素正上方是化合價，故不符合題意；D、“高鈣牛奶”中的鈣指的是鈣元素，故不符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、引流偏大當蒸發皿中出現較多固體時②③①④⑤②AD【解析】

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流，防止液體飛濺；（2）步驟③中量取水時俯視讀數會導致所量取的液體體積偏小，故所配制溶液的溶質質量分數偏大；（3）操作⑤中停止加熱的時間是當蒸發皿中出現較多固體時；（4）除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率，其正確操作步驟為②③①④⑤②；A、操作①中有少量溶液濺出燒杯，溶質減少，導致精鹽產率偏小；B、操作③中仰視讀數，量取的液體體積偏多，對精鹽的質量無影響，不會導致精鹽產率的變化；C、操作④中液面高于濾紙邊緣，可能會使部分雜質進入濾液，會使精鹽的質量偏大，會導致精鹽產率偏大；D、操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌，可能會使液體濺出，得到的精鹽的質量減少，會導致精鹽產率偏小。故選AD。14、產生大量的白煙、生成了白色固體使瓶內氧氣完全反應裝置漏氣【解析】

（1）紅磷燃燒，產生大量的白煙、生成了白色固體；（2）實驗過程中，燃燒匙內加入過量紅磷的目的是使瓶內氧氣完全反應；（3）根據在測定空氣中氧氣的體積分數時需要裝置的氣密性要好，因此可知達不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是裝置漏氣。15、導管口有氣泡冒出將氧氣全部消耗掉是防止產生的高溫物質濺落瓶底，炸裂集氣瓶【解析】

（1）檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；（2）實驗B是測定空氣中氧氣的含量，應將氧氣全部消耗掉，所以，紅磷必須足量的原因是：將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；（3）所有的化學變化都遵循質量守恒定律，之所以天平不平衡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳逸散到空氣中；（4）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中集氣瓶中的水是為了防止產生的高溫物質濺落瓶底，炸裂集氣瓶。16、酒精燈試管過氧化氫可以控制反應的發生與停止，節約藥品2KClO32KCl+3O2↑。氧氣的密度比空氣的密度大dAEd催化作用【解析】

（1）儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是試管。（2）裝置B是固液不加熱型裝置，故用該裝置制取氧氣時，長頸漏斗中添加的藥品是過氧化氫；C裝置中用針筒代替了長頸漏斗，針筒可以隨時添加過氧化氫，故優點是可以控制反應的發生與停止，節約藥品。（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物生成氯化鉀和氧氣，故反應的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。（4）氧氣的密度比空氣的密度大，故可以選向上排空氣法裝置D收集氧氣。（5）G裝置作為排水法收集氧氣時，由于氧氣的密度比水的密度小，難溶于水，故氧氣應該由短管d通入，水由長管b排出。（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，該反應的反應物的狀態是固體，反應條件是加熱，故選固固加熱型裝置A，氨氣的密度比空氣的密度小，易溶液水，故只能選向下排空氣法裝置E收集。G裝置改為向下排空氣法收集氨氣，由于氨氣的密度比空氣的密度小，故氨氣由短管d通入。（7）二氧化錳是該反應中的催化劑，故起催化作用。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分