山東省泰安市泰山區2022-2023學年(五四學制)七年級上學期期末道德與法治試題（時間：60分鐘分值：100分）一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.2022年9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利周年座談會在北京舉行。（）A.75 B.76 C.77 D.78【答案】C【解析】【詳解】時政題，解析略。2.10月16日，中國共產黨第次全國代表大會在北京開幕。習近平總書記發表重要講話（）A十八 B.十九 C.二十 D.二十一【答案】C【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。3.2022年11月30日7時33分，神舟十五號3名航天員：順利進駐中國空間站，與神舟十四號航天員乘組首次實現“太空會師”。（）A.費俊龍、鄧清明、張陸 B.費俊龍、鄧清明、王亞平C.鄧清明、張陸、聶海勝 D.費俊龍、翟志剛、張陸【答案】A【解析】【詳解】時事題，解析略。4.2022年12月4日是我國第個“國家憲法日”，主題是“學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動全面貫徹實施”。（）A.9民法 B.9憲法 C.8刑法 D.8憲法【答案】B【解析】【詳解】時政題，解析略。5.2022年10月30日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十七次會議通過《中華人民共和國保護法》，自2023年4月1日起施行。（）A.黃河 B.長江 C.鴨綠江 D.金沙江【答案】A【解析】【詳解】本題屬于時事題，解析略。6.“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是生命旅途中一個新的起點，人生中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們要（）A.悅納生理的變化，消除心理的矛盾B.培養批判精神，對一切事情說“不”C.正確對待情感，避免男女同學的交往D.給青春插上飛翔的翅膀，助力青春成長【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春飛揚的認識和把握。D：依據題文描述，青春是生命旅途中一個新的起點，人生中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們要給青春插上飛翔的翅膀，助力青春成長，故D說法正確；A：“消除”說法絕對，故A說法錯誤；B：“一切事情說不”說法絕對，故B說法錯誤；C：男女生應該正常交往，C說法錯誤；故本題選D。7.學習了“青春的邀約”一課后，樂樂也分析了一下自己的心理，他列出的心理清單中屬于青春期矛盾心理的是（）①昨天當眾演講，今天不敢上堂②心里話兒無處說，希望有人理解我③喜歡這也喜歡那，不知哪個該放下④爸讓東來媽讓西，左右為難好著急A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。①：昨天當眾演講，今天不敢上堂，體現了勇敢與怯懦的矛盾心理，①正確；②：心里話兒無處說，希望有人理解我，體現了閉鎖與開放的矛盾心理，②正確；③④：選項描述的不是青春期矛盾心理的表現，③④不符合題意；故本題選A。8.在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發生著一系列的變化，雖然對異性存在好感，有交往的渴望，但在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界線“三八線”。在“三八線”上，男女同學不能對話，不能探討，誰要越過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。能正確解讀這種現象的選項是（）①這是青春期心理矛盾的表現②這說明這些學生固執保守③這種心理矛盾是成長中的正常現象，但處理不好會危害人的身心健康④針對這種心理家長老師要給予正確的引導。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的煩惱。①③④：在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發生著一系列的變化，雖然對異性存在好感，有交往的渴望，這是青春期心理矛盾的表現，這種心理矛盾是成長中的正常現象，但處理不好會危害人的身心健康，針對這種心理家長老師要給予正確的引導，讓我們順利度過青春期，故①③④正確；②：題干體現青春期性心理幼稚的表現，不是固執保守，故排除②；故本題選C。9.“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”出自西漢劉向的《說苑·政理》，大意為：耳朵聽到的不如親眼看到的，親眼看到的不如自己調查到的，自己調查到的不如親手操作的。這啟示我們（）A.敢于向權威挑戰，培養批判精神 B.多參加集體活動，調節心理矛盾C.要投身社會實踐，開發創造潛力 D.表達獨到的見解，發展獨立思維【答案】C【解析】【詳解】本題考查開發創造潛力。C：依據題文描述，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”這啟示我們要投身社會實踐，開發創造潛力，故C說法正確；ABD：題干強調的是創造性思維，未涉及獨立、批判思維，未涉及調節心理矛盾，ABD不符合題意；故本題選C。10.我們在生活中通常認為男生競爭意識強，更富富冒險精神；女生心思縝密、溫柔文靜，這就是我們所說的性別刻板印象。它表明了人們對情性生別角色的期望和看法，在某種程度上影響我們自身潛能的發揮，這告訴我們()A.青春期男生女生性別差異主要體現在生理方面B.人們對性別的認識通常會受性別刻板印象的影響C.我們應該嚴格按照性別刻板印象來塑造自我形象D.男生女生的生理特征是與生俱來的【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。A：材料中所講述的是人們對男生和女生的刻板印象，并不是男女生的生理差異，A錯誤；B：人們認為男生富有冒險精神，女生溫柔文靜，這是明顯的性別刻板印象，B正確；C：在生活中，我們不能嚴格按照性別刻板印象來塑造形象，這會影響潛能的發揮，C錯誤；D：男生女生的生理差異是與生俱來的，但是該說法與題意無關，D錯誤；故本題選B。11.七年級某班舉行主題為《青春萌動》的班會，同學們圍繞“如何正確認識異性情感”的話題展開了激烈的討論，形成了以下幾種觀點。你認為正確的是（）A.對異性的欣賞和向往才是真正的愛情B.我們渴望得到異性的肯定與接受，是青春期正常的心理萌動C.面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應平靜而欣然地接受D.對性別角色的認識有助于了解自己與異性的不同特點【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是學會與異性交往。B：根據教材知識，青春期心理萌動的表現為：有自我表現的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受，B正確，符合題意；A：對異性的欣賞和向往不是真正的愛情；A錯誤；C：面對生活中可能出現的朦朧情愫，我們應冷靜理智地對待；C錯誤；D：描述的不是“如何正確認識異性情感”的話題；D與題意不符；故本題選B。12.一位作家告訴自己上中學孩子：“世間萬物皆有時節，過早的成熟，就會過早的凋謝。你和班上的那位女同學，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話讓我們感悟到（）A.最好的時節是春天，而不是秋天B.男女有別，交往需要敬而遠之C.對于青春萌動，要慎重對待，理智處理D.萬物有時序，尊重自然規律【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的情感問題。C：作家的話啟示我們要正確對待青春期的情感問題，對于青春萌動，要慎重對待，理智處理，C說法正確，符合題意；A：沒有指出題干的主旨，應排除；B：錯誤，“敬而遠之”不利于與異性交往；D：說法不符合題意，沒有指出題干的主旨，應排除；故本題選C。13.“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化成黃金；青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的快樂、青春的本分。”這句話告訴我們（）①青春充滿了憧憬和向往，要努力讓青春飛揚②要珍惜青春年華，不斷激發青春活力③要珍惜青春，探索青春，實現青春的價值④青春是美好的，青春時期可以讓我們解決一切問題A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的相關知識。

①②③：我們要開放自己的心靈世界；努力充實自己；從生活小事做起，珍惜青春，做青春的主人。青春充滿了憧憬和向往，要努力讓青春飛揚，要珍惜青春年華，不斷激發青春活力，要珍惜青春，探索青春，實現青春的價值，①②③正確；

④：青春時期可以讓我們解決一切問題太絕對，④錯誤；

故本題選A。14.青春的飛揚、青春的探索需要自信、自強等良好品質。對此，下列認識不正確的是（）A.自強，要靠堅強意志和進取精神去實現B.戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容C.自信讓人充滿激情，自信的人必定能夠成功D.自信的人能獲得更多的實踐機會與創造可能【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的相關知識。C：自信人必定能夠成功中“必定”的說法太絕對，C符合題目要求；ABD：青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發怡能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。要自強，就要戰勝自己，超越自己，克服自己的弱點；靠堅強的意志，進取的精神和持久的堅持，ABD不符合題目要求；故本題選C。

15.航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡是33歲；武漢抗疫的醫務人員，三分之一多是“90后”“00后”；東京奧運會上，有三分之一的獎牌是“00后”斬獲的，其中年僅14歲的跳水冠軍全紅嬋贏得世界喝彩。下面主題與材料表達的主要思想不相符的是（）A.請黨放心強國有我 B.行己有恥堅守底線C.青春飛揚奮斗不止 D.不負時代不負韶華【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚。ACD：材料表明了青年在社會發展中的作用。這體現了請黨放心、強國有我；青春飛揚、奮斗不止；不負時代、不負韶華，故ACD正確；B：題干未涉及行己有恥、堅守底線，故B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。16.北京2022年冬奧會和冬殘奧會，中國的運動員們熱情自信、堅韌不拔、挑戰自我，讓人們看到青春的熱情與冬奧賽場的冰雪相逢，碰撞出夢想的火花。從中我們可以感悟到（）①青春有夢，要自信自強②規劃好青春路徑，就能成功③青春飛揚，因奉獻而出彩④成名應趁早，要積極參與競爭A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查珍惜青春年華，創造有意義的人生。①③：題干中冬奧會上中國運動員熱情自信、堅韌不拔、挑戰自我，讓人們看到了青春最好的模樣，這啟示我們青春有夢，要自信自強；青春飛揚，因奉獻而出彩，①③正確；②：“就能成功”的說法太絕對，②錯誤；④：青春是用來奮斗的，不是為了名和利，④錯誤；故本題選A。17.小敏在觀看完感動中國2021年度人物頒獎晚會后，內心久久不能平靜。對比他們，回顧自己，小敏決定以后要珍惜時光，不怕困難，爭取將來能學有所成，報效祖國。這說明（）①榜樣不僅僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②好的榜樣，激發我們對人生道路和人生理想的思考③只要善于尋找好的榜樣，我們的社會就一定能變得更好④榜樣給予我們自我完善的力量，讓我們的青春飛揚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①②④：題干中，對比他們，回顧自己，小敏決定以后要珍惜時光，不怕困難，爭取將來能學有所成，報效祖國。這體現了小敏汲取榜樣的力量。榜樣不僅僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；好的榜樣，激發我們對人生道路和人生理想的思考；榜樣給予我們自我完善的力量，讓我們的青春飛揚，故①②④正確；③：只要，就，說法絕對，故③錯誤；故本題選B。18.《論語》：“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”其中“有恥且格”啟示我們（）①要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力②要知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為③青春有格，青春不意味著肆意放縱④只要有“羞惡之心”，就能做到“行己有恥”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①②③：依據教材知識，“有恥且格”啟示我們要有知恥之心，提高辨“恥”的能力；青春有格，青春不意味著肆意放縱；要知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為，①②③正確；④：“只要……就能做到”觀點太絕對，④錯誤；故本題選D。19.2022年3月，吉林省暴發疫情。北京2022年冬奧會冠軍蘇翊鳴向吉林市捐贈了1萬套防護服并在包裝箱上留言“吉林加油！醫護人員辛苦了！”北京2022年冬奧會冠軍武大靖也向吉林省紅十字會捐款10萬元支援抗疫……看到蘇翊鳴、武大靖等眾多愛心人士紛紛伸出援助之手同心抗疫，你感悟到（）①要用行動踐行止于至善的精神②自身行為要符合行己有恥的要求③要時刻自我省察，方能青春有格④要見賢思齊，將先進人物作為榜樣A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。①④：蘇翊鳴的事跡啟示我們要用行動踐行止于至善的精神，在生活中尋找“賢”，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好，①④正確；②③：排除，不符合題意；故本題選C。20.“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。下列古語不能體現這一觀點的是（）A.聞過而終禮，知恥而后勇 B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C見賢思齊焉，見不賢而內自省也 D.日省其身，有則改之，無則加勉【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。BCD：結合教材知識，止于至善是一種精神境界，需要做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為；見賢思齊焉，見不賢而內自省也；日省其身，有則改之，無則加勉，BCD正確；A：知恥而后勇是行己有恥的內容，A錯誤；本題選不能體現的，故本題選A。21.小明在閱讀某類文學藝術作品時，沉浸在其中，還不時被書中的主人公感動的流淚，也有時會因為刺激的情節而興奮的流鼻血。這體現了青春情緒具有（）A.細膩性 B.沖動性 C.閉鎖性 D.表現性【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期情緒的特點的知識。A：情緒的細膩性是指，情緒體驗越來越細致，情緒表現越來越豐富，有些情緒感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了許多主觀因素。例如，閱讀和觀看某部文藝作品后，會長時間沉浸于某種情緒，陶醉于自己的思考和遐想中。A符合題意；B：青春期情緒的特點不包括沖動性，B錯誤；C：情緒的閉鎖性是指，隨著對情緒控制能力的增強，會掩飾自己的情緒感受，不愿意向別人表露。C不符合題意；D：情緒的表現性是指在情緒表露過程中，有時為了從眾或出于其他想法，會自覺或不自覺地帶上表演痕跡。D不符合題意；故本題選A。

22.有位同學說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負了家長、老師的希望，結果連會做的題也不會了，所以總考不好。”另一位同學則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平。”以上兩位同學的經歷告訴我們（）①不同的人，面對同一件事往往會有不同的感受②要善于激發青春期正面的情緒感受③成績的好壞主要取決于情緒的好壞④要積極面對青春期的負面情緒A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確面對負面情緒。①②④：兩位同學的經歷說明，不同的人，面對同一件事往往會有不同的感受，要積極面對青春期的負面情緒，合理調控負面情緒，要善于激發青春期正面的情緒感受，①②④符合題意；③：“取決于”說法太絕對；故本題選A。23.每次上課前，陳老師都會通過“表情管理”調整自我狀態。等一切妥當，他才滿面春風、大步流星地走進教室。他這樣做是因為（）A.人的情緒會互相感染B.人的情緒是復雜多樣的C.青春期的情緒反應強烈D.情緒的表達只關乎自己【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認識。A：題文中陳老師在課前調整好情緒，是因為人的情緒具有相通性和感染性，A說法正確；B：人的基本情緒是喜怒哀懼，人的情緒是復雜多樣的，B說法正確與題不符；C：體現的是青春期的情緒的特點，C說法正確與題不符；D：情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，D說法錯誤；故本題選A。24.《感動中國》走過19個年頭。時代在變，感動不變，人們對善的向往不變，對美好的渴望不變。這些美好的人，讓我們身心愉悅，豐富著我們對生活、對人生的美好情感。在品味情感中成長，應該（）①體驗美好情感，培養積極的人生態度②祈求或強迫他人給予我們美好的情感③傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量④杜絕一切負面的情感體驗，享受當下A.①④ B.③④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對美好情感的認識。①③：依據題文描述，在品味情感中成長，應該體驗美好情感，培養積極的人生態度②；傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，故①③說法正確；②：美好情感不能祈求和強迫他人給予，故②說法錯誤；④：沒有認識到負面情感的積極作用，觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選D。25.2021年福建“新時代好少年”馬宬愷從9歲開始在父親的幫助下，創辦“快樂星期天”陪伴成長親子公益組織，組織勞動實踐和慈善扶貧等主題親子活動，幫助家長和孩子在勞動實踐中收獲快樂、不斷成長。馬宬愷品味美好情感的途徑是（）A.參與有意義的社會活動，傳遞美好情感B.走進大自然，感受生命世界的神奇C.學會承受負面情感，為健康成長助力D.能夠全面觀察事物，探索知識的奧秘【答案】A【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的方式。A：根據所學，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。據此，馬宬愷品味美好情感的途徑是參與有意義的社會活動，傳遞美好情感，所以A符合題意；BCD：在題干中未涉及，BCD排除；故本題選A。二、材料分析題（50分）（請將答案寫在答題卡上）26.【汲取力量成就未來】當今世界，科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，影響著人民生活福祉。讓科學家成為青少年的偶像，讓獻身科學成為青少年的理想，為實現中華民族偉大復興匯聚磅礴力量。作為新時代中國青少年，要弘揚科學家精神，向科學家致敬。建因以來，我國涌現出許多卓越的科學家，他們的發明創造推動我國的發展和進步。例如，水稻專家袁隆平：禾下乘涼夢，一夢逐一生，解決億萬人的溫飽問題。袁隆平科學家曾經說過：“作為一個科學家，不能迷信權威，迷信書本，也不能因為取得一丁點的成績就沾沾自喜，居功自傲。科學是沒有止境的。只有敢于探索敢于創新，才能成果迭出，常創常新。”（1）新時代青少年為什么要開發青春的創造潛力？（2）結合上述材料，談談作為新時代中國青少年如何培養自己的創造能力？【答案】（1）①青春的我們思想活躍，感情奔放，擁有改變自己、改變世界的創造潛力；②青春的創造是多姿多彩的，存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上；③人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造。（2）①要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。②要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐。要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。【解析】【分析】考點考查：創造力能力考查：理解應用能力，獲取和解讀信息能力核心素養：健全人格【小問1詳解】本題考查青少年開發青春的創造潛力的知識，可鏈接教材“青少年開發創造潛力的原因”的知識作答。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用培養創造力的做法的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：袁隆平科學家曾經說過，只有敢于探索敢于創新，才能成果迭出，常創常新→青少年培養創造力的做法第三步：整合信息，組織答案。27歌曲《少年中國說》中唱到：少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年自由則國自由。少年自由，少年狂……敢將日月再丈量：今朝唯我，少年郎…世人笑我我自強，不負年少…少年自有少年狂；心似驕陽萬丈光；千難萬擋我去闖；今朝唯我少年郎；天高海闊萬里長；華夏少年意氣揚；發憤圖強做棟梁；不負年少！請問：這首歌是根據清朝文學家、思想家梁啟超的《少年中國說》一文改編的。毛澤東也說世界屬于我們，我們是早晨八九點鐘的太陽。“今朝唯我少年郎！”不是我行我素，而是止于至善。如何做到止于至善呢？【答案】①止于至善是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的至善追求；②從點滴小事做起，積少成多，積善成德；③見賢思齊，在生活中尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量；④養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。【解析】【詳解】本題考查止于至善的知識，可鏈接教材“止于至善的做法”的知識作答。28.材料一小龐平時做事風格比較低調沉穩，脾氣和人緣都很好。可是隨著伏天的到來，最近小龐在開車時，只要看到別人搶道、開車慢，他就會罵人，而且罵得很難聽，和平常判若兩人，在家也常常因為小事和同事爭吵不休。材料二在北京工作的小張最近情緒遭遇諸多了挑戰：工作事務繁多、人際關系復雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。每次壓力過大時，小張都選擇暴飲暴食，抽煙酗酒進行釋放。最近，小張閱讀雜志發現，現代都市人抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發而不可收。壓力之下，有人錯誤地將發泄作為情緒管理的手段，然而，任性放縱只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。（1）說說情緒的影響有哪些？（2）根據材料二談談，如何對情緒進行管理？【答案】（1）情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念；它可以激勵我們克服困難，努力向上（積極方面）；也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前（消極方面）。（2）①接受和正確對待情緒。②學會恰當的表達情緒。③調節情緒的方法有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。【解析】【分析】考點考查：情緒的影響、管理情緒能力考查