六年級(jí)百分?jǐn)?shù)教案

【篇一：2014年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元百

分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)】

2014（秋）人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元

《百分?jǐn)?shù)》

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

第六單元百分?jǐn)?shù)

單元目標(biāo)：

1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，了解它在實(shí)際中的應(yīng)用，會(huì)正確地讀、寫

百分?jǐn)?shù)。

2、能夠進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。

3、理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用，

會(huì)進(jìn)行這方面的簡(jiǎn)單計(jì)算。

4、在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能正確地解答有關(guān)百分

數(shù)的問題。單元重點(diǎn)：

百分?jǐn)?shù)的意義，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。

單元難點(diǎn)：

比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

【篇二：六年級(jí)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)(二)教案】

百分?jǐn)?shù)：折扣

教學(xué)內(nèi)容“折扣”、

教學(xué)目標(biāo)

明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有

關(guān)折扣的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知

識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。

教學(xué)難點(diǎn)合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。

教法與學(xué)法引導(dǎo)交流，合作探究

教學(xué)準(zhǔn)備白板課件

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動(dòng)？誰(shuí)來說說他們是怎樣進(jìn)行促

銷的？

二、新課講授

1、理解“折扣”的含義。

(1)剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個(gè)商業(yè)用語(yǔ)，

那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折"，你怎么理

解？

（2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場(chǎng)打七折的售價(jià)標(biāo)簽。

（課件出示）

（3）引導(dǎo)提問：如果原價(jià)是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價(jià)

會(huì)是多少？如果原價(jià)是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價(jià)又是多少？

（4）仔細(xì)觀察，商品在打七折時(shí)，原價(jià)與現(xiàn)價(jià)有一個(gè)什么樣的關(guān)系?

（5）學(xué)生動(dòng)手操作、計(jì)算、討論，找出規(guī)律：

原價(jià)乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價(jià)或現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)大約都是70%o

（6）歸納定義。

通俗來講，商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。

幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十。如八五折就是85%,九折

就是90%0

2、解決實(shí)際問題。

（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五

折出售。買這輛車用了多少錢？

①導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰(shuí)為單位“1”？

③學(xué)生獨(dú)立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。

④全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書：

（2）爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，

比原價(jià)便宜了多少錢？①導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理

解？以誰(shuí)為單位“1”？

②學(xué)生試算，獨(dú)立列式。

③全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)并板書。

3、提高運(yùn)用

在某商店促銷活動(dòng)時(shí)，原價(jià)200元的商品打九折出售，最后剩下的

個(gè)，商家再次打八折出售，最后的幾商品售價(jià)多少元？

引導(dǎo)學(xué)生分析，學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流，讓學(xué)生明確：“折上折”

相當(dāng)于連續(xù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第8頁(yè)“做一做”練習(xí)題。

2、完成教材第13頁(yè)練習(xí)二第1?3題。

四、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

百分?jǐn)?shù)：成數(shù)

教學(xué)內(nèi)容第9頁(yè)“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。

教

學(xué)

目

標(biāo)明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答

有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題。通過成數(shù)的計(jì)算，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問

題的方法。

感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)成數(shù)的理解和計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)會(huì)解決生活中關(guān)于成數(shù)的實(shí)際問題。

教法與學(xué)法合作交流，引導(dǎo)探究

教學(xué)準(zhǔn)備白板課件

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

（課件出示）農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報(bào)紙上寫道:

“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”？？

同學(xué)們有留意到類似的新聞報(bào)道嗎？（學(xué)生匯報(bào)相關(guān)報(bào)導(dǎo)）

二、新課講授

1、理解成數(shù)的含義。

成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾或百分之幾十，通稱“幾成”

（1）剛才大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變化情況，那么這些“成數(shù)”

是什么意思呢？比如說，增產(chǎn)“二成"，你怎么理解？

（學(xué)生討論并回答，教師隨機(jī)板書）

成數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)

二成十分之二20%

（2）試說說以下成數(shù)表示什么？

①出口汽車總量比去年增加三成。

②北京出游人數(shù)比去年增加兩成。

引導(dǎo)學(xué)生討論并回答。

2、解決實(shí)際問題。

（1）課件出示教材第9頁(yè)例2：

某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電

多少萬千瓦時(shí)？

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析題目，理解題意：

①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個(gè)量為單位“1”？

②找出數(shù)量關(guān)系式。

先讓學(xué)生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關(guān)系式：

③學(xué)生獨(dú)立根據(jù)關(guān)系式，列式解答。

④全班交流。

=262.5（萬千瓦時(shí)）=262.5（萬千瓦時(shí)）

三、練習(xí)鞏固

1、完成教材第9頁(yè)“做一做”。

2、完成練習(xí)二第4、5題。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識(shí)，你們對(duì)成數(shù)的知識(shí)有哪些

了解？

新人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元百分?jǐn)?shù)稅率教案板書作業(yè)設(shè)計(jì)

百分?jǐn)?shù)：稅率

教學(xué)內(nèi)容第10頁(yè)“稅率”、做一做及練習(xí)二第6、7、8、10題。

教

學(xué)

目

標(biāo)

使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，

以根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。

在計(jì)算稅款的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決

問題的能力。感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增

強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)稅率的理解和稅額的計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)稅額的計(jì)算。

教法與學(xué)法合作交流，引導(dǎo)探究

教學(xué)準(zhǔn)備白板課件

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

1、口答算式。

(1)100的5%是多少?

(2)50噸的10%是多少？

(3)1000元的8%是多少？

(4)50萬元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新課講授

1、閱讀教材第10頁(yè)有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？

2、稅率的認(rèn)識(shí)。

(1)說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣。應(yīng)納

稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國(guó)家根據(jù)不同納稅種類

定出不同的稅率。

(2)試說說以下稅率各表示什么意思。

a、商店按營(yíng)業(yè)額的5%繳納個(gè)人所得稅。

b、某人彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。

3、稅款計(jì)算。

(1)出示例3：一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬元。如果按營(yíng)

業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬元？

(2)分析題目，理解題意。

引導(dǎo)學(xué)生理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義，明確這里的5%

是營(yíng)業(yè)稅與營(yíng)業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營(yíng)業(yè)稅占營(yíng)業(yè)額的5%,

題中“十月份的營(yíng)業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅就是

30萬元的5%o

(3)學(xué)生列出算式。

相當(dāng)于“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少“，用乘法計(jì)算。

(4)學(xué)生嘗試計(jì)算。

(5)匯報(bào)交流。

三、鞏固練習(xí)

1、教材第10頁(yè)“做一做”。

2、完成教材第14頁(yè)練習(xí)二第6題。

3、完成教材第14頁(yè)練習(xí)二第7題。

4、完成教材第14頁(yè)練習(xí)二第8題。

5、完成教材第14頁(yè)練習(xí)二第10題。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識(shí)，你們對(duì)納稅的知識(shí)有哪些

了解？

新人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元百分?jǐn)?shù)利率教案板書作業(yè)設(shè)計(jì)百

分?jǐn)?shù)：利率

教學(xué)內(nèi)容第11頁(yè)“利率”、做一做及練習(xí)二第9、11題。教

學(xué)

目

標(biāo)

【篇三：北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)》教案】

《百分?jǐn)?shù)》教案

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并能正

確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。

2、總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和分析比較能

力。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)的意義。

難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義。

學(xué)習(xí)過程

一、引入。

初始信息，形成認(rèn)知。

籃球比賽，選高手參賽，有三位老師參加預(yù)賽，情況如下：籃總次

數(shù)投中次數(shù)用分?jǐn)?shù)表示張老師2018

王老師107

李老師2521

小組討論：如果你是小評(píng)委，會(huì)選哪位老師參賽呢？寫成分?jǐn)?shù)形式

就能一眼看出選哪位老師了嗎？

二、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。

想一想：如果把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)是不是就容易比較了。

怎樣才能把分母化成是100的分?jǐn)?shù)，分子怎么辦？

試一試：18/20=7/10=21/25=

認(rèn)一認(rèn)：18/20=90/100寫作90%"％”——叫“百分號(hào)”

讀作：百分之九十

讀一讀：22%,35%,98%,39%,117.5%,234%,18.45%

寫一寫：寫出10個(gè)百分?jǐn)?shù)。

結(jié)論：（）這樣的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)，表示（）。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、

百分率。

三、自主梳理。

說出90%、70/%、8%、120%、3.9%的意義。

四、當(dāng)堂檢測(cè)。

完成教材第40練一練的第1、2題。

五、總結(jié)。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。

2、提高學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。

3使學(xué)生會(huì)理解并掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間互化的方法，掌握分?jǐn)?shù)、小

數(shù)之間互化百分?jǐn)?shù)的方法，知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

4、使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生理解合格率的意義。

教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實(shí)際問題。

學(xué)習(xí)過程

一、求合格率。

想一想：哪種品牌的罐頭合格率高？

名稱總數(shù)量合格數(shù)量合格率

甲牌罐頭：抽查50箱43箱合格％

乙牌罐頭：抽查60箱52項(xiàng)合格％

說一說：合格率的意思。（合作交流）

小結(jié)：合格率就等于（）除以（）。把結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)即可。

隨堂練習(xí)。

質(zhì)量檢測(cè)部門對(duì)某城市飲料質(zhì)量抽查結(jié)果如下：蘋果汁橘子汁桃汁

草莓汁檢查箱數(shù)40508060合格箱數(shù)30355632合格率哪種飲料合

格率最高？哪種飲料合格率最低？

二、怎樣把一般的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？

如：1/3=1/6=4/15=3/8=7/18=

小結(jié)：分子（）分母，就把一般分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。

練一練：

2/3=1/2=6/7=8/9=5/32=

7/9=7/8=7/24=5/48=4/19=

探究點(diǎn)一：小數(shù)化百分?jǐn)?shù)？

想一想：怎樣把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)？

0.8=1.2=0.125=1.75=

（1）小組討論轉(zhuǎn)化的方法？

小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)分幾步進(jìn)行。第一步（）第二步（）0.25怎樣化

成百分?jǐn)?shù)？小結(jié)：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)（）移動(dòng)

（）,同時(shí)在后面添上（）即可。

（2）練習(xí)：

0.2=1.5=0.375=

05=

12.3=0.123=5.89=10.44=

歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)，先把分?jǐn)?shù)化成（），再把小數(shù)點(diǎn)（）

移動(dòng)（）同時(shí)在后面添上（）即可。

三、整數(shù)化百分?jǐn)?shù)？

1=2=4=6=9=

四、總結(jié)。

把整數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把整數(shù)擴(kuò)大（）倍，添上百分號(hào)即可。

第三課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密

切聯(lián)系。

2、在解決實(shí)際問題的過程中，理解百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的必要性,

能正確地將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)。

3、培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)

問題的能力。

4、進(jìn)行食品營(yíng)養(yǎng)分析，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、能解決“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的實(shí)際問題。

2、正確地把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)過程

1、看教材第44頁(yè)情境圖。

從圖中你了解到黃豆含有哪些成分？

2、要求黃豆中蛋白質(zhì)的含量算式怎樣列？

3、你能列式求出黃豆中其他成分的含量嗎？

脂肪含量：

碳水化合物：

我們沒學(xué)過一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)。一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)怎樣乘？

思考：把百分?jǐn)?shù)化成（）。

歸納：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用（）計(jì)算，所以求一個(gè)數(shù)的百

分之幾是多少也用（）。

二、隨堂練習(xí)。

教材第45頁(yè)練一練的1?3題。

三、鞏固練習(xí)。

1、把下列百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)，與同桌交流方法。

36.5%0.4%320%67.8%

126.78%6.34%200%7%

2、把下列各數(shù)從小到大排列。

11/81.83183.2%1.86

33.3%0.3341/30.34

3、王師傅第一季度生產(chǎn)了340個(gè)零件，合格率是85%,第二季度

生產(chǎn)了480個(gè)零件，合格率是95%,求兩個(gè)季度生產(chǎn)零件的平均合

格率？

4、三合土是有土、石灰、沙構(gòu)成，土占30%、石灰占40%、沙占

30%0

現(xiàn)配250立方米三合土。需要土、石灰、沙各多少立方米？

三、總結(jié)。

第四課時(shí)

教學(xué)目