考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖南師范大學樹達學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.教學效率C.師生關系D.文化傳播【答案】：A2.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養C.舉辦技術創新人才培訓D.推廣教育【答案】：A3.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.學生領導者D.班級管理者【答案】：A4.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業對象性C.原則性D.穩定性【答案】：D5.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識應用C.知識理解D.知識感知【答案】：C6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.控制需求B.利益需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C7.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.自主建構的過程C.被動發展的過程D.被動生成的過程【答案】：B8.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.傾訴C.寫日記D.矯正不良認知【答案】：D9.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業知識B.專業人格C.專業信仰D.專業精神【答案】：B10.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.啟發誘導法C.學思并重法D.省察克治法【答案】：B11.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.思想政治理論課C.黨團活動D.校園文化活動【答案】：B12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-30%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：B13.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.天下興亡，匹夫有責C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.春風化雨【答案】：C14.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.熱情C.激情D.心境【答案】：D15.個體自我意識迅速發展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.中年期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：B16.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有資格誰升學”B.“誰有能力誰升學”C.“誰有意愿誰升學”D.“誰能受益誰升學”【答案】：D17.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業教育。A.初等職業教育B.高等職業教育C.職業培訓教育D.中等職業教育【答案】：D18.道德品質形成和轉化的前提與基礎是（）A.鞏固B.轉變C.遵從D.醒悟【答案】：D19.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據。A.學生品德素質B.學生綜合素質C.學生才藝表現D.學生身體素質【答案】：B20.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為（）。A.遷移B.原型啟發C.定勢D.變式【答案】：C21.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.分化抑制B.前攝抑制C.保護抑制D.倒攝抑制【答案】：D22.下列有關市教委規定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.高中每天晚自習不超過B.中學可以每天下午課外活動安排C.初中每天晚自習不超過D.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導【答案】：B23.教師公正的核心是（）。A.對學生公正B.對上級公正C.對自己公正D.對同事公正【答案】：A24.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.多種感官參與B.諧音聯想法C.畫出系統結構圖D.分散學習【答案】：B25.體現高等教育活動總方向的選項是（）。A.高等教育教學設計B.高等教育目的C.課程標準D.教學計劃【答案】：B26.實施職業教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度A.職務分類B.專業類別C.職業分類D.職務等級【答案】：C27.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.自制性B.獨立性C.果斷性D.堅持性【答案】：B28.教師職業道德的內涵中不包含（）A.專業意識B.專業技術C.專業態度D.專業品質【答案】：B29.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構B.大學和獨立學院C.大學和高等專科學校D.大學和科研機構【答案】：A30.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.因材施教的教學原則B.鞏固性教學原則C.啟發性教學原則D.循序漸進的教學原則【答案】：D31.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.碩士B.博士C.本科D.專科【答案】：C32.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量C.自變量與無關變量D.無關變量【答案】：A33.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意注意【答案】：B34.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）A.傳承和弘揚B.教書和育人C.改革和發展D.實踐和創新【答案】：B35.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.家庭環境B.生物遺傳因素C.學校教育D.社會文化【答案】：C二、多選題36.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.保證學科的學術聲譽C.發展新興學科D.促進學科的產生和發展【答案】：ABCD37.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.制度監督B.上級監督C.自我監督D.輿論監督E.法律監督F.群眾監督【答案】：ABCDEF38.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.認知策略遷移C.產生式遷移D.認知結構遷移【答案】：BCD39.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.公正、愛生C.以身作則D.獻身教育事業【答案】：ABCD40.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：AB41.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.堅韌不拔，勇于探索C.嚴謹治學，實事求是D.團結協作，公平競爭【答案】：BCD42.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.等待救援C.事故善后處理D.緊急救護傷者E.快速疏導現場人員【答案】：ACDE43.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創造性與智力關系的是（）。A.低創造性的智商水平任意B.高智商可能有高創造性C.高智商一定有高創造性D.低智商不可能有高創造性【答案】：ABD44.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小B.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值【答案】：ABCD45.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.對從業人員的活動進行監督評價B.強化職業觀念C.強調從業人員的具體職責D.強化崗位規章制度【答案】：BCD46.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業道德的主要內容包括（）。A.誠實守信、辦事公道B.著裝得體、團結協作C.愛崗敬業D.服務群眾、奉獻社會【答案】：ACD47.桑代克提出的學習定律有（）。A.練習律B.聯想律C.效果律D.準備律【答案】：ACD48.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.學科與社會之間的關聯性C.教師和學生之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與學習者之間的關聯性【答案】：BDE49.選題時應注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.主攻目標要明確C.范圍的大小要適度D.課題的可行性E.課題要有價值【答案】：ABCDE50.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.保持時間在1分鐘以內B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC51.在全社會從業者中開展職業道德教育，培養良好的職業道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現在（）。A.提高黨和政府的執政能力B.提高從業者勞動質量和職業素質C.促進社會良好道德風尚的形成D.促進企業文化建設【答案】：ABCD52.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色信念階段C.角色認同階段D.角色轉化階段【答案】：ABC53.教師良好