云夢縣2022-2023學年度下學期期中教學質量監測三年級語文一、積累與運用（43分）1.根據語境，看拼音，寫詞語。學校袁隆平爺爺是雜交水稻育種技術的kāichuàng（）者，他一生從未tíngzhǐ（）過工作，他培育出的班級海水稻有很高的研究jiàzhí（）袁爺爺將種植jīngyàn（）jìIù（）下來推廣到全國，每年可增收300億公斤。他的zhìhuì（）和qiānxū（）的品德都值得我們學習。【答案】①.開創②.停止③.價值④.經驗⑤.記錄⑥.智慧⑦.謙虛【解析】【詳解】本題考查的是學生對看拼音寫漢字的能力。根據所學知識，在拼讀讀音時在書寫時需要注意“開創”的“創”是利刀旁，區分“刨地”的“刨”；“價值”的“值”是單人旁，區分“植樹”的“植”；“經驗”的“經”是絞絲旁，區分“路徑”的“徑”；“謙虛”的“謙”是言字旁，區分“嫌棄”的“嫌”。2.下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是（）。A.痕跡（héng）檢查（chá）爭斗（dòu）B.伶俐（líng）勻稱（chèn）屠蘇（tú）C.設計（shè）撒謊（sā）纖維（qiān）D.橫跨（héng）援助（yuán）懦弱（luò）【答案】B【解析】【詳解】本題考查了字音的辨析。A．痕跡（héng）——hén；C．纖維（qiān）——xiān；D．懦弱（luò）——nuò。故選B。3.下列對人物的特點或心理分析有誤的一項是（）。A.“何必這樣說呢”？陶罐說，“我們還是和睦相處吧。”（膽小怕事）B.葉公見了真龍，嚇得臉色發白，渾身發抖。（過于害怕）C.因釋其耒而守株，冀復得兔。（妄想、僥幸心理）D.鹿嘆了口氣，說：“兩只美麗的鹿角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”（感嘆的心情）【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是學生對語句中人物特點或心理分析能力。A.“我們還是和睦相處吧。”說明陶罐是謙虛有禮，不是膽小怕事。故選A。4.下列句子，說法有誤的一項是（）。A.《南轅北轍》是根據《戰國策魏策四》相關內容改寫的。B.《九月九日憶山東兄弟》這首詩是李白思念山東的兄弟而作。C.有些段落的大意需要根據關鍵詞語的提示進行概括。D.在小組討論時，要尊重別人不同的想法。【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是常識積累。B.《九月九日憶山東兄弟》出自【唐】王維，這首詩是王維思念家鄉（山東）的兄弟而作。故選B。5.補充下列詞語，并完成練習。（）（）不斷（）憂（）慮（）（）矛盾相提（）（）沒（）打（）（）奇（）艷（1）畫“”的AABC式成語我還能再寫兩個：__________、__________（2）根據語境，選詞填空。小明一點精神也沒有，看上去______的，一會兒說這件事是他做的，一會兒又說不是他，這不是_______嗎？【答案】①.源②.源③.無④.無⑤.自⑥.相⑦.并⑧.論⑨.精⑩.采?.爭?.斗?.津津有味?.頭頭道?.沒精打采?.自相矛盾【解析】【詳解】本題考查的是對四字詞語的理解與辨析。根據知識積累可知：源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。無憂無慮：沒有一點憂愁，顧慮和擔心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。自相矛盾：比喻行事或言語先后不相應、互相抵觸。相提并論：把不同的人或事物不加區別地混在一起來談論或者看待。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗。多形容花與女子。（1）AABC式詞語有：多多益善、息息相關、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜、心心相印。（2）原句意為：小明一點精神也沒有，看上去精神不振，提不起勁頭，一會兒說這件事是他做的，一會兒又說不是他，這不是先后不相應、互相抵觸嗎？故應依次填入：沒精打采、自相矛盾。6.按要求完成句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（照樣子，描寫一種花的開放）___________（2）“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。（想象人物的神情和動作補充句子）“______，你都會自己洗衣服啦！”媽媽___________。（3）這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力，我想它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（照樣子寫出你的觀察與思考）___________【答案】①.花壇中，迎春花競相開放，舉起一個個金黃的小喇叭向著天空吹奏著春之歌。②.天吶③.驚訝地說④.我在樹林里行走，突然看到樹林當中有一塊巨大的花崗石，上面披滿了青苔。我想，這塊巨石是從哪里來的呢？【解析】【詳解】本題考查的是學生仿寫句子的能力。根據認真閱讀原句可知：（1）擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。吹起小喇叭是人所特有的動作，原句中將牽牛花擬人化，運用了擬人的修辭手法，故可仿寫句子為：荷花隨風炫耀著她那優美的舞姿。（2）原句中“一個人驚訝地說”驚訝地是形容詞，前句是驚訝地原因，故可補充句子為：“天吶，你都會自己洗衣服啦！”媽媽吃驚地說。（3）反問：反問也叫反詰、詰問、激問。是一種無疑而問，明知故問的修辭手法。原句中“怎么能看到遙遠的家呢？”是反問，運用了反問的修辭手法，故可仿寫句子為：王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？7.生活中的語文。（1）圖片畫的是我國傳統的_______節，據說是為了紀念愛國詩人______，這個節日的習俗還有________（2）根據下面的流程圖，請你介紹一下包粽子的方法。將粽葉卷成圓錐形——放入食材——卷緊粽葉——用棉線扎緊今天，我給大家介紹包粽子的方法。______________________【答案】①.端午②.屈原③.吃粽子④.首先取兩片粽葉，十字交叉，將粽葉卷成圓錐形；然后填入餡料，放入食材；再用粽葉完全將餡料包裹住；最后將兩邊的粽葉分別向中心折，將另外兩端用棉線扎緊。這樣，一個美味的粽子就包好了。【解析】【詳解】本題考查的是學生觀察圖片能力。（1）根據認真觀察圖片可知，圖片中是賽龍舟的場景，是端午節的習俗，是為了紀念戰國時期的愛國詩人屈原，端午節的習俗還有：包粽子、綁百穗、喝雄黃酒。（2）根據常識積累可知，包粽子的方法為：首先取兩片粽葉，十字交叉，形成窩狀；然后填入餡料；再取兩片粽葉分別加在左右兩邊，完全將餡料包裹住，再取一片粽葉，將頂部蓋住；最后將兩邊的粽葉分別向中心折，再將另外兩邊的葉尖向內折，一只手捏住粽子，另一只手將整個粽子翻過來，用線繩將粽子對角纏好即可。8.傳統文化展示臺。（1）讀古詩，賞美景，詩中有“遲日江山麗，__________”的明媚春色，有“__________，小溪泛盡卻山行”的初夏風光，還有“獨憐幽草澗邊生，____________”的優雅景致。（2）你要上書法班了，媽媽給你買了______、墨、______、硯；中醫看診時通常要望、_____、______、切。【答案】①春風花草香②.梅子黃時日日晴③.上有黃鸝深樹鳴④.筆⑤.紙⑥.聞⑦.問【解析】【詳解】本題考查的是對古詩詞的默寫及常識積累。（1）“遲日江山麗”出自【唐】杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。譯文：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。

“小溪泛盡卻山行”出自【宋】曾幾的《三衢道中》，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。譯文：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。“獨憐幽草澗邊生”出自【唐】韋應物的《滁州西澗》，獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。譯文：最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉啼唱的黃鸝。春潮不斷上漲，還夾帶著密密細雨。荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面。（2）上書法班對應的是筆墨紙硯；中醫看診時需望聞問切。9.綜合實踐大隊部準備在星期二（5月9日）早自習在小會議室召開關于“該不該實行班干部輪流制”的討論會，5月8日早上，大隊部請你寫一則請同學們準時參加的通知，請你將具體內容寫在下面。______________________【答案】例文：通知星期二（5月9日）早自習期間，大隊部將在小會議室召開關于“該不該實行班干部輪流制”的討論會，請同學們準時參加。大隊部5月8日【解析】【詳解】本題考查的是學生的語言組織及表達能力。通知的格式：標題、稱呼、正文、落款。①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，下一行寫日期。10.整本書閱讀（1）看圖，寫出寓言故事的名字。________________________________（2）以上的寓言故事，你最喜歡哪個故事介紹給大家吧？我最喜歡的寓言故事是《_______》，這個故事的主要內容是_________，告訴我們____________。【答案】①.《狼和小羊》②.《葉公好龍》③.狼和小羊④.狼和小羊在溪邊喝水，狼找各種借口想要吃掉小羊⑤.壞人無論找多少個借口，最終都是為了達到自己的目的，因為壞人是不會和你講道理的，所以我們要學會保護自己。在弱肉強食的環境下，講道理講正義是不夠的，有實力才能生存【解析】【詳解】本題主要考查寓言故事的掌握。（1）觀察可知，圖一中有一只狼和一只小羊，應是《狼和小羊》；圖二中一個人正害怕的向前跑，后面有一條龍，應是《葉公好龍》。（2）本題將自己最喜歡的故事介紹出來，可以簡單的把內容描述出來，告訴我們什么道理表達出來即可。示例：我最喜歡的寓言故事是《葉公好龍》，這個故事的主要內容是古時候有一個叫葉公的人，他非常喜歡龍，他家的房檐上，柱子上，到處都畫著龍，天上的真龍聽說葉公這么喜歡龍，就決定來拜訪他，葉公見到真龍來了，嚇得魂飛魄散，撒腿就跑，告訴我們要做一個誠實人，對待事物要懂得去看到它的本質，不要只看表面，不盲目的去追捧、崇拜一些事物。

閱讀短文，完成練習。龜兔競走龜與兔競走，兔行速，中道而眠，龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至矣。【注釋】①競：比賽。②走：跑。③息：停止。④至：到達。11.讀古文，用學過的方法理解下列句子的意思。（1）中道而眠：________________（2）龜已先至：________________12.根據古文的意思，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”。（1）《龜兔競走》寫的是烏龜和兔子一起散步的故事。（）（2）《龜兔競走》告訴我們沒有好好睡覺，就沒有體力贏得比賽，所以我們要早睡早起。（）（3）《龜兔競走》是一個耐人尋味的故事，故事中描寫了一只驕傲的兔子和一只堅持不懈的烏龜。（）13.《龜兔竟走》中，兔子失敗的原因是什么？（用自己的話回答）________________14.讀了《龜兔競走》這個故事，你受到什么啟發？請寫下來。________________【答案】11.①.走到半路睡著了。②.烏龜已經先到達了。12.①.×②.×③.√13.文中的兔子自恃跑得快而驕傲自大，因此失敗。14.告訴我們的道理是驕傲使人落后，謙虛使人進步。【解析】11題詳解】本題考查的是學生對文中句子的理解辨析。（1）注意重點字詞的解釋：道：半路；眠：睡覺。（2）注意重點字詞的解釋：已：已經；至：到達。【12題詳解】本題考查的是對學生對文言文內容的理解。（1）根據閱讀文中“龜與兔競走”可知《龜兔競走》寫的是烏龜和兔子一起賽跑的故事。錯誤。（2）《龜兔競走》中兔子因睡覺輸掉了比賽，告訴我們做事情要踏踏實實，堅持不懈，不能驕傲自大。錯誤。（3）《龜兔競走》中兔子因為驕傲而在半路睡覺，烏龜因堅持而獲得勝利。正確。【13題詳解】本題考查的學生對重點語句的理解。根據閱讀文言文，并結合文中“兔行速，中道而眠”兔子跑得很快，半路停下來睡著了。可知兔子失敗的原因，兔子覺得自己一定能跑贏，繼而產生了自傲自負的心理。【14題詳解】本題考查的是學生對文言文感情理解。文中的兔子太驕傲了，輸掉了比賽，而烏龜因為堅持贏得了比賽。告訴我們的啟發是：要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。要有堅持不懈、目標專一的精神，穩扎穩打終能勝利。【點睛】參考譯文：烏龜和兔子比賽跑步，兔子跑得很快，半路停下來睡著了，烏龜爬得很慢，它不斷地努力向前爬，等到兔子醒來的時候，烏龜已經先到達了。15.習作與表達河南衛視推出的《奇妙游》系列節目，讓大家深刻感受到了傳統節日的魅力，在我國的傳統節日中，你最喜歡哪一個？請以《我最喜歡的節》為題，寫一寫這個節日的特色或者傳說，以及你過節的感受。要求：語句通順，字跡工整，寫作有一定的順序，字數要求不少于300字。【