小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下做法違反班規(guī)的有（

）。A.今天是新老師上課，小東和李明踴躍回答問(wèn)題B.趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)C.小明做錯(cuò)了事，班長(zhǎng)要求他向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò)D.課堂上李玲憋不住了，舉手報(bào)告老師，自己要上廁所2.小明幫媽媽洗碗，把碗打破了。他可以怎么做？（

）A.告訴媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽幫忙處理B.悄悄地丟進(jìn)垃圾桶里C.這次洗完，以后再也不洗了D.放到一邊，不去理睬3.“綠水青山就是金山銀山”對(duì)我們的基本要求就是（

）。A.不使用塑料制品B.保護(hù)環(huán)境C.不產(chǎn)生生活垃圾4.處理廚余垃圾，最好的辦法（

）。A.隨便丟棄 B.放入不可回收垃圾箱C.放入廚余垃圾箱 D.放入有害垃圾箱5.下列選項(xiàng)中，互聯(lián)網(wǎng)不能做到的是（

）。A.在家不出門(mén)就可以買(mǎi)到自己想要的東西B.手機(jī)遠(yuǎn)程操作，家里的電飯煲自動(dòng)煮飯C.徹底代替人與人之間的面對(duì)面交流D.讓我們看到遠(yuǎn)在千里之外的朋友6.下列不屬于可回收垃圾是（

）。A.牙刷B.牛奶盒C.布料D.廢電池二.填空題(共6題，共22分)1.班規(guī)是班級(jí)共同生活的（

）。2.焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生多種（

），特別是露天焚燒垃圾，對(duì)人、動(dòng)物、植物都會(huì)造成（

）。3.在學(xué)校生活中，大家一起（

），共同創(chuàng)造和分享美好的校園（

）。4.我們要正確對(duì)待班級(jí)間的（

）。5.要正確對(duì)待班級(jí)間的（

），能夠?yàn)樗啵?/p>

），就是對(duì)他人的認(rèn)可和贊賞。6.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到（

）、（

）的作用，但沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.寒假就要到了，在假期里，小學(xué)生可以盡情看電視了，看多久都可以。（

）2.廣告的制作和宣傳不需要費(fèi)用。（

）3.子涵的奶奶半身不遂,她周末都帶奶奶去院里鍛煉身體。

（

）

4.玩網(wǎng)絡(luò)游戲一定要有節(jié)制，不能廢寢忘食，更不能網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活混淆。（

）5.王明聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有黑客軟件，他想找來(lái)試試。他認(rèn)為這樣做沒(méi)什么危害。（

）6.班規(guī)的內(nèi)容不能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.我會(huì)連：易拉罐

可回收垃圾

碎玻璃

廢電池

廚余垃圾

過(guò)期藥品魚(yú)骨頭

有害垃圾

保鮮膜舊牙刷

其他垃圾

動(dòng)物內(nèi)臟五.填表題(共1題，共6分)1.小調(diào)查。（根據(jù)你自己的實(shí)際情況，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“√”，）六.簡(jiǎn)答題(共5題，共32分)1.怎樣才能減少垃圾產(chǎn)生，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少資源的浪費(fèi)？（至少寫(xiě)出5點(diǎn)）2.氣候變暖會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難?3.怎樣做到為他班喝彩？4.班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，你知道設(shè)計(jì)班徽的四個(gè)步驟嗎？5.留心觀察父母每天在忙什么，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。七.辨析題(共1題，共6分)1.你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲呢？寫(xiě)寫(xiě)你的看法。八.材料題(共1題，共10分)1.分析解答。某小學(xué)四（6）班在假期組織爬山活動(dòng)，活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全、聽(tīng)從指揮，而此時(shí)班里的體育健將張震卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個(gè)爬到山頂。于是，當(dāng)班主任下令開(kāi)始爬山時(shí)，張震就偷偷地脫離大部隊(duì)，一個(gè)人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時(shí)卻把腳崴了。就在劇痛讓他無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家伸出援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下，張震和所有同學(xué)都爬到了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。（1）張震為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)？最后他是怎樣爬上山頂?shù)模浚?）他的經(jīng)歷給了我們什么啟示？九.綜合題(共1題，共12分)1.你們班有類(lèi)似的情況嗎？在空格里填寫(xiě)“有”或者“沒(méi)有”。分析上述做法是否正確，并對(duì)錯(cuò)誤做法給出合理的改正建議。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.C6.D二.填空題1.規(guī)則2.致癌物質(zhì)；嚴(yán)重的傷害

3.合作；生活4.競(jìng)爭(zhēng)5.競(jìng)爭(zhēng)；喝彩6.休息；放松；給身心帶來(lái)傷害

三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.①對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，方便垃圾處理；

②節(jié)約資源，盡量減少垃圾的生成量；③不亂扔垃圾；④回收可利用的垃圾；⑤少使用一次性筷子；⑥少使用塑料袋；⑦對(duì)毒性垃圾如電池，要集中處理。2.氣候變暖還會(huì)使人們?cè)馐軣崂饲忠u。2003年橫掃歐洲的熱浪害死了大約3.5萬(wàn)人。全球氣候上升會(huì)帶來(lái)暴風(fēng)雨和水災(zāi)。氣候變暖對(duì)降水造成了一定影響;近幾十年來(lái),四級(jí)到五級(jí)的強(qiáng)烈颶風(fēng)發(fā)生頻率幾乎增加了一倍。全球氣候變暖,對(duì)物種的危害越來(lái)越大,很多物種因?yàn)橥恋鼗哪?森林遭到砍伐,海洋變暖等原因滅絕。氣候變暖、二氧化碳增多還對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的破壞,威脅著淡水、清潔的空氣、燃料和能源資源。3.①每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。②能夠?yàn)樗嗪炔剩褪菍?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。③真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。4.①確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。②選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。③把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。④寫(xiě)上解說(shuō)詞5.我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的降幅接近早上和晚上；我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，比我睡得晚的也是父母。七.辨析題1.網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，有利也有弊。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，我們要看到它有利的一面，它可以陶冶我們的情操，訓(xùn)練我們的智力和速度，在一定程度上還可以獲取志同道合的朋友；但長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是錯(cuò)誤的，它也會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，給我們正常生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響等等，因此對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲我們要發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，最大限度減少其缺點(diǎn)。八.材料題1.（1）張震之所以脫離集體而單獨(dú)行動(dòng)，是因?yàn)樗J(rèn)為自己身體強(qiáng)壯，和其他同學(xué)一起走會(huì)阻礙自己前進(jìn)的腳步。最后他還是在班主任、同學(xué)的幫助下爬上了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。（2）張震的經(jīng)歷告訴我們：集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體。所以，我們應(yīng)珍視集體的團(tuán)結(jié)，努力為集體添光彩，做到自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益；將維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中；在當(dāng)集體榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。九.綜合題1.有，這樣做有利于提升我們班的合唱水平，保證在比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)，也在一定程度上表明