教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（

）學習的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有2.天天通過觀察發現箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起來不光滑有點扎手；（2）形狀和大小與人的拳頭較為接近；（3）氣味很淡，幾乎聞不到；（4）搖晃箱子時有聲音。這種水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.蘋果

C.獼猴桃3.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（

）。A.

B.

C.4.人的生長發育的最后階段在（

）。A.幼兒期

B.童年期

C.青春期

D.青年期5.區分糖水與鹽水，我們可以運用的感覺器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌6.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵二.填空題(共6題，共28分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。2.感覺器官的（

）（綜合運用／單獨使用），能使我們更加全面地認識事物和做出反應。3.我們品嘗糖水與鹽水時，會發現糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。4.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。5.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。6.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。三.判斷題(共6題，共12分)1.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個人的反應速度。（

）2.同時運用多種感覺器官進行感知，可以使判斷的證據更豐富，結果更準確。（

）3.在體育活動中受傷了，不需要及時處理傷口。（

）4.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發育。（

）5.用眼睛可以看出一杯水的冷熱。（

）6.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學習的功能。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共12分)1.把下列物品按能否被磁鐵吸引進行分類。①一次性紙杯

②生銹的水龍頭

③鋁制可樂瓶

④鉛筆

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧銅導線

⑨鐵釘

⑩回形針

大頭針

沙子

直尺

橡皮筋

螺絲釘

訂書機

含鎳的硬幣

磁鐵彩紙

自行車能被吸引的：（

）不能被吸引的：（

）2.請寫出4種不同形狀的磁鐵的名稱。六.綜合題(共4題，共24分)1.深秋季節，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?2.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點。3.如圖所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請你根據所學的知識回答問題。1.“蝴蝶”的身體應該用（

）制作。A.毛線

B.回形針

C.塑料筆帽

2.“蝴蝶”能飛起來，是因為受到了（

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（

），“蝴蝶”就不能飛起來了。A.

B.

C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飛起來。A.能

B.不能4.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。參考答案一.選擇題1.A2.C

3.C4.C5.C6.B二.填空題1.10；12；142.綜合運用3.甜；咸；舌頭4.長度

5.味6.眼；耳；舌；鼻；皮膚三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五