考前回扣再提升下篇四、哲學生活02知識大串講03誤區再澄清欄目導航01網絡再構建01網絡再構建02知識大串講串講一唯物論※思維腦圖※

※分類存儲※(一)兩個概念(二)三個原理(三)四對關系辯證關系物質與意識尊重客觀規律與發揮主觀能動性物質與運動運動與靜止原理內容物質決定意識，意識是對物質的能動的反映又對物質具有能動的反作用，正確的意識對事物發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起阻礙作用尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎，尊重客觀規律，按客觀規律辦事必須發揮主觀能動性運動是物質固有的根本屬性和存在方式，運動是物質的運動，物質是運動的承擔者物質世界是絕對運動與相對靜止的統一，運動是無條件的、永恒的和絕對的，靜止是運動的一種特殊狀態，是有條件的、暫時的和相對的辯證關系物質與意識尊重客觀規律與發揮主觀能動性物質與運動運動與靜止錯誤傾向既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想離開運動談物質會導致形而上學，離開物質談運動會導致唯心主義只承認靜止而否認運動是形而上學的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致相對主義和詭辯論串講二認識論※思維腦圖※

※分類存儲※(一)實踐與認識的辯證關系原理方法論實際運用實踐是認識的基礎(即實踐決定認識)實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的要堅持實踐第一的觀點，還要堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統一①首先要能在材料中找到相關性的動詞，如：深入(實際)，走訪，座談，問卷調查等。②在材料中找如下內容：在實際中得到了什么認識(實踐是認識的唯一來源)；認識進一步提高了(實踐是認識發展的動力)；認識結果得到證實(實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準)；把認識應用到了實際中去(實踐是認識的目的)原理方法論實際運用認識對實踐具有反作用認識對實踐具有反作用，正確的認識——真理對于人們的實踐活動有巨大的推動作用重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結合的原則材料中涉及理論的指導，科學發展觀的指引等詞體現了科學理論的指導作用(二)對應法理解真理的特征與認識的發展過程真理認識過程要求真理是客觀的內容客觀，不以人的意志為轉移認識對象無限發展；客體決定認識具有反復性實踐中認識、發現、檢驗、發展真理檢驗標準客觀實踐不斷發展形式主觀主體影響認識，認識具有反復性真理是具體的有條件的真理并沒有被推翻，而是不斷向前發展串講三辯證法※思維腦圖※

※分類存儲※(一)矛盾具有同一性和斗爭性(二)聯系的普遍性、客觀性、多樣性(三)五大方法論要求串講四歷史唯物主義※思維腦圖※

※分類存儲※(一)一個主體世界觀原理人民群眾是歷史的創造者，是歷史的主體社會物質財富的創造者社會精神財富的創造者社會變革的決定力量方法論堅持群眾觀點和群眾路線(二)兩對矛盾(三)歷史唯物主義視野下人生價值的創造與實現社會本質上是實踐投身于實踐①投身于為人民服務的實踐；②作出正確的價值判斷與選擇；③堅持群眾觀點和群眾路線發展是有規律的遵循社會發展的客觀規律人民群眾是歷史的創造者自覺站在最廣大人民立場上人生價值人既是價值的創造者，也是價值的享用者，人的真正價值在于對社會的責任和貢獻①全面提高個人素質，在勞動和奉獻中創造價值；②在個人與社會的統一中實現價值價值觀價值觀的導向作用樹立堅定的理想信念、正確的價值觀1．運動是物質的唯一特性，使事物處于顯著的變化之中。(

)提示：物質的唯一特性是客觀實在性，運動是物質的根本屬性，不一定是顯著的變化。2．意識是人腦加工改造的產物，其本質是大腦的機能。(

)提示：意識是物質世界長期發展的產物，是人腦的機能，是客觀存在的主觀映像。3．尊重客觀規律與發揮主觀能動性總是統一的。(

)提示：應該把尊重客觀規律與發揮主觀能動性統一起來，但二者并不總是統一的。03誤區再澄清×

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4．認識是主體對客體的直接現實性改造活動。(

)提示：實踐是主體對客體的直接現實性改造活動。5．認識是一種圓圈式的循環運動。(

)提示：認識具有上升性，對真理的追求是波浪式前進或螺旋式上升過程。6．認識往往是一個在實踐基礎上推翻和超越已確定的真理的過程。(

)提示：真理可以被超越，但不可以被推翻。7．事物之間都是有聯系的。(

)提示：聯系具有條件性，并非事物之間都有聯系。8.事物聯系都有“人化”特點。(

)提示：聯系分為人為事物之間的聯系和自在事物之間的聯系，人為事物之間的聯系具有“人化”的特點。×

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9．關鍵部分的功能對整體功能起決定作用。(

)提示：關鍵部分的功能在一定條件下對整體功能起決定作用。10．事物量變過程實質上就是質變的過程。(

)提示：量變與質變有本質區別。11．量變必然引起質變。(

)提示：量的積累達到一定程度才會引起質變。12．矛盾同一性是事物發展的源泉和重要動力。(

)提示：矛盾雙方既對立又統一，矛盾是事物發展的源泉和動力。13．矛盾特殊性寓于普遍性之中。(

)提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中。×

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14．科學實驗是社會存在的基礎。(

)提示：物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎。15．勞動群眾能夠根據自己意愿自由地創造歷史。(

)提示：人民群眾是歷史的創造者，但社會發展是有客觀規律的。16．事物是否有價值，取決于人們的價值判斷。(

)提示：事物是否有價值，取決于事物自身屬性和人的需要之間的關系。