考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣西民族大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.自我引注C.片面引注D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：B2.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.職中訓(xùn)練C.崗前培訓(xùn)D.微格教學(xué)【答案】：D3.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：D4.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制C.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制【答案】：C5.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.經(jīng)驗為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】：C6.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.因材施教C.堅持真理D.秉公辦事【答案】：B7.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強【答案】：B8.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運用D.教學(xué)時數(shù)【答案】：C9.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D10.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后兩年B.兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：C12.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.半年C.三年D.一年【答案】：A13.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表揚愛勞動的學(xué)生C.王佳每天獨自聽音樂D.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意【答案】：C14.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.學(xué)校因素D.家庭因素【答案】：C15.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.必修課程與選修課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程D.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：B16.為報達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.好奇心B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：B17.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.加強基本技能訓(xùn)練B.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練C.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓(xùn)練D.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練【答案】：C18.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.理性概括D.言語直觀【答案】：A19.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.控制功能B.管理功能C.協(xié)調(diào)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：A20.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.松弛訓(xùn)練B.非指導(dǎo)性療法C.行為矯正法D.心理分析法【答案】：C21.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識?（）A.討論法B.案例教學(xué)法C.講授法D.多媒體教學(xué)法【答案】：C22.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.勤奮感對自卑感B.親密感對孤獨感C.繁殖感對停滯感D.同一感對同一感混亂【答案】：B23.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.認(rèn)知解釋B.主觀體驗C.生理喚醒D.外部行為【答案】：B24.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.淵博的專業(yè)知識B.先進(jìn)的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：C25.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性B.是內(nèi)部決定因素C.提供了發(fā)展的可能性D.起關(guān)鍵性作用【答案】：C26.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.南洋公學(xué)B.洋務(wù)學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.京師同文館【答案】：D27.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.奧爾波特B.英格里士C.羅杰斯D.馬斯洛【答案】：D28.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.志向性動機B.間接性動機C.社會動機D.遠(yuǎn)景的間接性動機【答案】：D29.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.興趣C.思維力D.記憶力【答案】：A30.由對學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動機是（）。A.輔助動機B.主導(dǎo)動機C.外部動機D.內(nèi)部動機【答案】：D31.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）A.額外需要B.成長性需要C.目的性需要D.缺失性需要【答案】：B32.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.兒童學(xué)理論B.教育萬能論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D33.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.言語信息B.動作技能C.態(tài)度D.智慧技能【答案】：C34.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.教育能力B.組織能力C.抽象思維能力D.領(lǐng)導(dǎo)能力【答案】：A35.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)C.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D二、多選題36.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性C.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：ABD37.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教授會管理權(quán)B.教科書選用權(quán)C.課程編制權(quán)D.教育評價權(quán)【答案】：BCD38.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.本科專業(yè)目錄B.學(xué)校人才培養(yǎng)計劃C.教材D.院系專業(yè)課程方案【答案】：ABD39.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：BC40.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.個人發(fā)展的需要B.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要D.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要【答案】：ABCD41.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.應(yīng)是可以驗證的C.應(yīng)盡量簡潔D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)以敘述的方式加以說明【答案】：ABCDE42.在高校中運用案例教學(xué)法的優(yōu)點主要有（）。A.擴大學(xué)生的實際知識B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.加強理論與實際的結(jié)合D.利于學(xué)生獲得完整的知識體系【答案】：ABC43.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的維持C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD44.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.程序性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：BD45.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.注重論文的發(fā)表C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ACDE46.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?C.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.產(chǎn)生待回答的問題【答案】：AD47.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：CD48.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是（）。A.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律B.堅持知行合一規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD49.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.主觀性B.曲折性C.自覺性D.長期性【答案】：BCD50.對大學(xué)生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性知識評價法B.創(chuàng)造性人格問卷C.創(chuàng)造性思維為主的測驗D.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法【答案】：BCD51.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.萌芽于原始社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.發(fā)展于封建社會【答案】：ABD52.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.上班時用單位的電話聊天C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC53.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂道，