考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024山東科技大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.教育公平C.全面發(fā)展D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】：D2.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式B.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式C.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)D.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式【答案】：B3.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.賞罰分明C.堅(jiān)持真理D.秉公辦事【答案】：A4.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。A.管理水平B.教學(xué)水平C.科研水平D.道德品質(zhì)【答案】：D5.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。【答案】：C6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：B7.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)C.課堂教學(xué)目標(biāo)D.教育法律法規(guī)【答案】：A8.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：A9.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)習(xí)C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）D.調(diào)研【答案】：C10.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)B.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文C.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：B11.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.5年C.6年D.7年【答案】：D12.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.組織者D.中介【答案】：D13.高等教育研究的起點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)B.資料C.問(wèn)題D.選題【答案】：C14.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.郝欽斯C.布魯納D.阿德勒【答案】：C15.不屬于獨(dú)立心理過(guò)程的是（）。A.注意B.記憶C.想象D.思維【答案】：A16.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的情況是（）。A.各方面都達(dá)到了成熟水平B.各方面都未達(dá)到成熟水平C.正處在由未成熟向成熟的過(guò)渡之中D.某些方面達(dá)到了成熟水平【答案】：A17.（）不僅是我國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.當(dāng)?shù)卣瓸.企業(yè)C.社會(huì)機(jī)構(gòu)D.國(guó)家【答案】：B18.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.思維B.自我意識(shí)C.人際關(guān)系D.情感【答案】：B19.在美國(guó)，開(kāi)展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.研究咨詢(xún)型B.評(píng)估認(rèn)證型C.自律互益型D.戰(zhàn)略規(guī)劃型【答案】：A20.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.入學(xué)教育C.軍事訓(xùn)練D.考查考試【答案】：D21.陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.動(dòng)作B.以上三者C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.表象【答案】：C22.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：C23.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。D.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；【答案】：C24.對(duì)知識(shí)遺忘進(jìn)程進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.奧蘇伯爾C.桑代克D.皮亞杰【答案】：A25.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.人本主義心理學(xué)【答案】：C26.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.習(xí)題課B.軍事訓(xùn)練C.課堂講授D.實(shí)驗(yàn)課【答案】：B27.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.應(yīng)對(duì)B.防御C.警戒D.輸入【答案】：C28.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過(guò)渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.制度倫理學(xué)B.信念倫理學(xué)C.規(guī)范倫理學(xué)D.應(yīng)用倫理學(xué)【答案】：D29.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展的（）。A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.超習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A30.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.關(guān)系頓悟C.共同要素D.共同原理【答案】：D31.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和調(diào)節(jié)性B.集中性和指向性C.指向性和選擇性D.集中性和選擇性【答案】：B32.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.發(fā)散思維C.求同思維D.集中思維【答案】：B33.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動(dòng)B.朋友監(jiān)督C.制定計(jì)劃D.找出原因【答案】：A34.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。D.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求【答案】：B35.認(rèn)為可以通過(guò)背誦古典語(yǔ)言（拉丁語(yǔ)，希臘語(yǔ)、古漢語(yǔ)）和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題來(lái)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點(diǎn)屬于（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)【答案】：C二、多選題36.為什么說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無(wú)形資產(chǎn)，是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平D.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高【答案】：AB37.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）。A.愛(ài)護(hù)公物B.助人為樂(lè)C.文明禮貌D.保護(hù)環(huán)境【答案】：ABCD38.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會(huì)力量B.學(xué)科發(fā)展C.學(xué)生需求D.專(zhuān)業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD39.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.職業(yè)性B.多樣性C.針對(duì)性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD40.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的問(wèn)題【答案】：ACD41.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.開(kāi)放性D.時(shí)代性【答案】：BCD42.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.樹(shù)立科學(xué)成才觀念C.做好家校合作工作D.履行教育教學(xué)職責(zé)【答案】：ABCD43.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？（）A.參加體育鍛煉B.主動(dòng)接受心理健康教育C.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛(ài)好【答案】：ABCD44.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥D.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥【答案】：ABC45.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應(yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系B.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系C.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系【答案】：ABD46.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.認(rèn)知因素B.目標(biāo)效價(jià)C.情感因素D.期望值【答案】：BD47.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強(qiáng)師生間交往C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD48.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣B.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)C.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶【答案】：AD49.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見(jiàn)賢思齊B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.從小事做起，注意細(xì)節(jié)D.做大事者不拘小節(jié)【答案】：ABC50.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.出于道德意志的行為B.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為C.不是涉及他人利益的行為D.不是自主自愿的行為【答案】：BCD51.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.感知覺(jué)特征B.記憶特征C.人格發(fā)展特征D.思維特征【答案】：ABD52.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師品：C.師知：D.師能：【答案】：ABCD53.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.等待救援D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.事故善后處理【答案】：ABDE54.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領(lǐng)性B.在本質(zhì)上，是對(duì)高校