八年級上冊道德與法治期中試卷(全卷共100分，考試時間60分鐘)一、單項選擇題(每小題3分，共51分)1.2019年9月1日播出的《開學第一課》以A為主題，為我們進行了一次感人至深的愛國主別行政區第五任行政長官，于2019年12月20日就職。A.賀一誠B.何厚鏵C.崔世安D.林正月娥3.被評為“現代世界七大奇跡”之首的A,于2019年9月25日正式投入運營。A.北京首都國際機場B.北京大興國際機場C.上海虹橋國際機場D.上海浦東國際機場4.下列社會關系中，屬于業緣關系的是①小雨和他的同學②小敏和他的奶奶③建國和他的同事④佳佳和她的鄰居A.每個人都為社會作出貢獻B.社會是由個人組成的C.人的生存發展離不開社會D.社會的發展要依靠個人6.媒介素養一般指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇理解、質疑、評估等能力。下列做法符合媒介素養要求的是①小萌上課時，邊聽課邊瀏覽新聞②小潼利用網絡查找資料，努力學習③小含趁同桌不注意，在小程序中拍發同桌日記的部分內容④小佳在QQ群里發現有人惡意傳播謠言，向有關部門舉報7.道德與法治課堂上，老師出示了下面一組圖片。這組圖片共同表明B.要保護好個人信息C.不可沉溺于網絡10.歐洲有一家咖啡店，同樣的一杯咖啡，10.歐洲有一家咖啡店，同樣的一杯咖啡，竟然會以三種不同的價格銷售(如右表)。這家咖啡店以特別的方式銷售咖啡，啟示我們D.網絡是把雙刃劍8.乘車時要自覺排隊，依次上車；參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影、戲劇時，不要高聲交談、喧嘩……這表明①有了規則秩序就能得到維護②社會正常運行需要秩序③人人都能自覺維護社會秩序④社會秩序是人民安居樂業的保障A.①②B.③④9.孔說：“己所不欲，勿施于人”。這句話告訴我們要①尊重他人，將心比心推己及人②認識到人與人之間是平等的，沒有任何差別③學會換位思考，設身處地為他人著想④學會欣賞他人，善于發現他人的潛質和特長A.①②B.①③C.②④D.③④顧客用語收費甲“我要一杯咖啡!”7歐元乙“請給我一杯咖啡好嗎?”4.25歐元丙“你好!請給我一杯咖啡好嗎?”1.4歐元11.一家鐘表店在營銷一新款手表時發現該表走時不太準，特意在店里貼出告示：該表走時每天誤幾秒，請君慎重購買。本想可能會影響生意，結果該店各類手表銷量大增，生意興隆。這是因為經營者C.誠信經營從而塑造了良好信譽D.滿足了消費者的好奇心理12.誠實與隱私，是我們常常碰到的一對沖突。下列觀點你贊同的是A.做到誠實就無法保護隱私B.要保護隱私就做不到誠實C.無論何時都要絕對尊重隱私D.既要恪守誠實要求又要尊重隱私13.關于違法行為和犯罪，下列觀點正確的是①一般違法行為必然導致犯罪，要警惕身邊的違法行為②兩者都具有社會危害性，都要承擔相應的下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載2法律法律責任③都是違法行都應選項違法行為違法行為類別①馬某將國旗反掛在餐廳內廚房門上，受到行政拘留十五日的處罰。民事違法行為②朱某撿到蘇某手表拒絕歸還。蘇某起訴，法院判決朱某限期歸還。行政違法行為③張某因醉駕被人民法院依法判處拘役4個月，并處罰金一萬元。刑事違法行為④劉某在高鐵廁所抽煙，公安機關給予劉某500元罰款的處罰。一般違法行為該受到刑罰處罰④違法行為不一定都是犯罪，犯罪一定是違法行為A.①②B.①③C.②④D.③④14.下列違法行為與其所屬違法行為類別對應一致的是A.①②B.③④C.①③D.②④15.對在押少年犯進行調查的結果顯示，從他們曾有的行為看，大都有打架、曠課、經常光顧網吧、看過不健康書籍等不良行為。這警示我們①要從小事做起，避免沾染不良習氣②嚴重不良行為是劃分罪與非罪的界限③違法犯罪行為往往是從不良行為開始的④預防犯罪，需要我們杜絕不良行為A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16.右邊漫畫啟示我們未成年人，面對違法犯罪時①要采取機智靈活的方式作斗爭②以保全自己、減少傷害為前提③不能魯莽行事，要忍氣吞聲④見義勇為已不再是我們的責任A.①②B.①④C.③④D.②③17.受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。必要時可以直接向A起訴。二、非選擇題(第18—20小題，共49分)18.簡答題(15分)某校同學以“我與誠信同行，杜絕考試作弊”為主題開展探究學習活動，請你參與。下載搜：資料學習資料—中國青年報社會調查中心調查發現，對于誠信，90.2%的學生把誠信作為一種重要品質來看待；87%的學生認為誠信對于自己的成長非常重要，64.9%的學生認為誠信在交往中能贏得信任；54.5%的學生認為在生活中能夠做到誠實守信。學習資料二2019年9月3日，最高人民法院、最高人民檢察院聯合發布《關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》。該文明確，在普通高等學校招生考試、研究生招生考試、公務員錄用考試中組織考試作弊的，應當被認定為“情節嚴重”,根據刑法規定，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。3(1)結合所學知識，談談你對學習資料一的理解。(6分)(2)寫出學習資料二所體現的《道德與法治》教材的法律知識。(9分)19.材料分析題(18分)某班同學以“壯麗70年，奮進新時代”為主題出一期國慶專欄。他們搜集到以下材料，請你參與并完成相關問題?！救f物互聯】“烽火連三月，家書抵萬金?！睆摹傍櫻銈鲿钡郊磿r視頻聊天，從“見字如面”到萬物互聯，以全球互聯網絡為標志的信息高速公路縮短了人類交往的距離。不僅如此，互聯網和經濟社會各領域跨界融合，催生一系列“互聯網+”經濟新業態；論壇、社區、博客等網絡平臺讓民意表達有了新的方式……(1)互聯網的發展給我們的社會生活帶來怎樣的影響?(6分)【英雄輩出】崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！爸袊藵撏е浮?、共和國勛章獲得者黃旭華隱“功”埋名三十載，“深潛”在人生的大海之中，終生報國不言悔。黃旭華說，我沒有遵守“常回家看看”的諾言，但我恪守了對組織做的承諾，就是絕對保守國家的機密……(2)黃旭華嚴格遵守保密規則的做法給我們哪些啟示?(6分)【法治中國】不以規矩，無以成方圓。1996年，刑事訴訟法首次大修，明確“疑罪從無”原則；2013年，全國人大常委會審議通過廢止有關勞動教養法律規定的決定，延續半個多世紀的勞教制度退出歷史舞臺……到2018年8月，我國已制定現行有效法律267件、行政法規756件、地方性法規12000多件，中國特色社會主義法律體系逐步健全。(3)從改進規則的角度指出材料說明的道理。(6分)20.探究題(16分)最近，“垃圾分類”一詞頻上熱搜榜，引起人們普遍關注。某校八年級同學圍繞“垃圾分類問題”開展調查活動并撰寫調查報告，請你參與。關于生活垃圾分類問題的調查報告下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載4【提出問題】對政府關于垃圾分類相關規定不了解；傳統習慣仍然主導著居民日常生活；對垃圾分類意義缺乏認識；分類正確率較低?！菊{查方法】實地調查、問卷調查、訪問調查等。【結果與分析】部分市民認為，垃圾是否分類是個人的自由，不要在意那些規則；多數市民認為，應大力實施生活垃圾分類……【建議與對策】制定和完善相關法律法規；廣泛開展垃圾分類知識宣傳；政府加強監管，形成有效的激勵和約束機制……(1)評析“垃圾是否分類是個人的自由，不要在·意那些規則”的觀點。(6分)(2)簡述中學生參加社會實踐活動的意義。(6分)(3)《徐州市居民生活垃圾分類投放指南》將生活垃圾在試點小區按可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類，并設置對應的藍色、綠色、紅色、黑色垃圾桶。請把下列生活垃圾分類，并把序號填在答題卡上的相應位置。(4分)①玻璃②果皮③餐巾紙④剩菜⑤廢燈管⑥舊報紙⑦過期藥品⑧礦泉水瓶可回收物廚余垃圾有害垃圾其他垃圾天浩提優資料下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載5八年級上冊道德與法治期中試卷一、選擇題(每題3分，共51分)題號123456789答案BABACBDCBDCDCBDAC18.簡答題(15分)(1)誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德；誠信是一個人安身立命之本，誠信是我們融入社會的“通行證”;誠信能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；我們要樹立誠信意識，珍惜自己的個人信用記錄，做誠信的人。(每點2分，共6分。答出三點即可，言之有理酌情給分)(2)犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為；刑罰分為主刑和附加刑兩大類；有期徒刑是主刑，罰金是附加刑；嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征；刑事違法性是犯罪的法律標志；應受刑罰處罰性是犯罪的法律后果；任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。(每點3分，共9分。答出三點可得9分?；卮鹌渌`法犯罪的法律知識，符合題意也可得分)19.材料分析題(18分)(1)網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網絡為經濟發展注入新的活力；網絡促進民主政治的進步；網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。(每點2分，共6分。答出三點即可)(2)遵守社會規則需要自律，嚴于律己，做到自覺遵守規則；(3分)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。(3分)(3)隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善；規則不是一成不變的；我們要積極參與規則的改進和完善。(每點2分，共6分答出三點即可。言之有理酌情給分)20.探究題(16分)(1)社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受社會規則的約束；社會規則是人們享有自由的保障；依法規范垃圾分類，有利于節約資源、保護環境，建設生態文明；公民在行使自由和下載搜：天浩提優資料更多學習資料下載6權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(每點2分，共6分。若考生從權利、義務的角度作答，言之有理，亦可得