部編版二年級語文上冊標點符號專項綜合練習1.我會在橫線上填標點符號。①燕子問道______“春天在哪里______”②這條褲子真美麗呀______2.把下列詞語連城一句話，并加上標點。①的

太陽

剛剛

火紅

升起②高高興興地

去

同學們

植樹③我

家

一只

有

小貓

可愛的3.連詞成句，并加上標點。①是

徐虎

一個

水電

上海市

的

普通

修理工______

②利用

徐虎

休息

走遍

時間

了

千家萬戶______

4.課文直通車。

聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。

爸爸說：“我又想起了‘驚濤拍岸’這個詞語，你看眼前這情景像不像？”

“太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。

爸爸意味深長地對聰聰說____看來要想真正理解一個詞語的意思____不僅要會查有字的詞典____還要學會查身邊的____無字詞典____哪____（1）在第4自然段空白處加上合適的標點。爸爸意味深長地對聰聰說______看來要想真正理解一個詞語的意思______不僅要會查有字的詞典______還要學會查身邊的______無字詞典______哪______（2）根據意思在選段中找出相應的詞語。①含義深刻，耐人尋味。______②大山崩塌，土地開裂。形容巨大的聲響。______③滾滾的波濤不斷涌來，撞擊著岸邊的巖石上。______（3）選段中的“有字詞典”指的是______，“無字詞典”指的是______，學會查“無字詞典”的意思是______。5.閱讀下文，回答問題盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（摘自《盤古開天地》）（1）這段話是圍繞哪句話寫的。（2）你知道文中省略號的作用嗎？（3）請你發揮想象，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。盤古的______變成了______。（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。6.給下面一個段落加上標點符號。在一次飛行比賽中______

蝸牛遙遙領先______甩下了所有的對手______

蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______

捧走了冠軍獎杯______

7.給下面的句子加標點。看看______這一朵很美______看看______那一朵也很美______8.整理成句子加上標點。開放

到處

鮮花

春天

祖國的

有______9.在括號中寫上對應的標點符號，并完成練習。

（1）

青蛙寫詩小蝌蚪池塘里的水泡泡荷葉上的一串水珠（2）青蛙寫詩的時候，______、______和______來幫忙了。10.給下面的句子加上標點。①燕子______你為什么飛得這么低呀______

②小鴨子捉不到蟲子______急得直哭______

③讓我來送小螞蟻吧

______

④春天的太陽該畫什么顏色呢

______

11.給句子加上合適的標點。①這樣______我們一起玩游戲吧______②怎么不會______動腦筋想一想______③辦法倒有一個______就是把大象宰了______割成一塊一塊的再稱______12.說說下面句子引號的作用。我正視著他的眼睛，告訴他：“不，你錯了。”13.課文在線。（閱讀課文片段，完成練習）

1930年，地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。

那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發現就在你“已知”的“未知”之中。（1）寫出下列詞語的近義詞。殊榮______

提醒______

（2）“已知”的“未知”之中。這句中的兩個引號的作用是什么？

（3）你能說說最后一句話是什么意思？（4）你從這個故事中受到了什么啟迪？14.課文在線。（閱讀片段，完成練習。）

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發現，每當我覺得當時的環境已不適宜讀下去的時候，我會知趣地放下書出去，再走進一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。（1）理解詞語。貪婪：______

知趣：______

（2）文中破折號的作用是：______

（3）找出文中的比喻句。（4）我竊讀的方法是：______15.按要求寫句子。

（1）把下列句子補充完整。①花園里的花真多呀，有______，有______，還有______。②______悄悄地______。③______嫩嫩的。（2）把下面的詞語組合成完整的句子，并加上標點。①動

縮著

筍芽兒

身子

不敢②探出頭

竹筍

地下

從

來了16.選擇合適的標點符號加在下面的句子后面（1）大家都要按制度辦事______（2）你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎______（3）他們多么想當紅軍啊______17.給下面的句子加上標點符號。①______我也不知道今天是幾號______我對媽媽說______查查日歷吧______

②______求求你啦______跟我玩一會兒跳棋吧______小表妹一個勁地央求我______18.按要求寫句子。（1）用下面的詞語組成通順的句子，并加上標點。在門外兔媽媽的給空地上小白兔雪孩子堆了個（2）照樣子，寫句子。①你幫一幫我行嗎？______②媽媽追上去。媽媽迅速地追上去。爸爸笑起來。爸爸______笑起來。（3）把句子補充完整，再加上標點。①為什么______②我一______就______③______真美呀19.讀句子，并加上標點符號。①我和媽媽今天去公園看花______②下課了______操場一下子變得熱鬧起來______③世界多美呀______④這本書有意思嗎______⑤你在干什么呢______20.給下面的句子加標點符號，再讀一讀。①黃山風景區在我國安徽省南部______②日月潭的風景真美啊______③你去過新疆吐魯番嗎______④媽媽______你帶我去公園玩一趟吧______21.把下面的句子補充完整，并加上標點。①草地上______②喜鵲阿姨教______嗎______③這______呀______22.按要求寫句子。（1）用“嗎、呢、吧、啊”填空并填適當的標點。例：我們的校園多么美啊（！）朋友們都到哪去了______你能給我們講個故事______我們一起出去玩______（2）照樣子把句子寫具體。例：小猴子大口大口地吃起葡萄來。小魚兒______在水里游。（3）給句子換一種說法，意思不變。①例：蟲子被小鳥吃了。小鳥把蟲子吃了。烏云被大風吹散了。②例：劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。石家莊是河北的省會。23.給下列句子加標點云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______時刻潰散崩離______時刻瞬間組合______各有不同______人的心______命運______明明暗暗______各式各樣______分分秒秒______變幻莫測______人生如流云______24.填上正確的標點符號。（1）小燕子飛得真低呀______（2）你寫作業了嗎______（3）天安門前的人真多______（4）花生在哪里呢______（5）小螞蟻，你怎么啦______25.給句子加上合適的標點。①媽媽______現在我還是最弱小的嗎______

②哦______現在你是強者了______

26.加標點

媽媽問______你的作業做好了嗎______27.給下面句子加標點符號.（1）美麗的花朵好香啊______（2）我畫了一個紅紅的太陽______照亮冬天______（3）你是喜歡《童話故事》還是《成語故事》______28.給句子加標點，再抄寫下來。①今天我們玩得真開心②爺爺問我你的病好點兒了嗎③假期里我多么想去爬長城啊29.課內閱讀。

第二天早晨，陽光透過窗簾，灑在方方的小床上。方方醒了，拉開窗簾。啊!窗玻璃上真的畫滿了畫兒，一格窗框一幅畫兒。

第一格上，畫著一棵松樹；

第二格上，畫著一座大山；

第三格上，畫著一枝蘭花