2023-2024學年吉安縣四年級數學第二學期期末綜合測試模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．（_______）÷13=27……2（_______）×32=8002．1.1和1.10的大小相等，計數單位也相同……（________）3．一個六位數，百位、千位和十萬位上都是9，其余各位上都是0，這個數是（________）；把這個數改寫成用“萬”作單位的數是（________）萬（保留一位小數）。4．一個數是由2個億，106個萬和58個一組成的，這個數寫作（_____），讀作（_____），省略“億”后面的尾數約是（______）．5．下圖涂色部分的面積是（______）平方厘米。6．一列火車3小時行了450千米，這列火車的速度是（______）。7．中有（_____）個三角形，中有（_____）個正方形。8．在一個三角形中，∠1，∠2，∠3是它的三個內角，∠1＝40°，∠2是∠1的1.25倍，∠3＝（______）°，這是一個（______）三角形。9．1990年的2月是（________）天。10．某城市的人口總數是971980人，約是（_________）萬人。（精確到百分位）11．用分數和小數分別表示下面各圖中的陰影部分。分數（______）小數（______）分數（______）小數（______）二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．左圖三角形有3條對稱軸．（______）13．列豎式計算小數乘法時，應把因數中的小數點對齊．（____）14．0.01和0.010大小相等，計數單位不同。（__________）15．在一個數的末尾添上“0”或去掉“0”，這個數的大小不變。（________）16．25×4÷25×4＝100÷100＝l．（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．一次投籃比賽中，小強和小軍在同一組。小強投中10個，在他們組四名同學中是投中最少的；小軍投中18個，在他們組四名同學中是投中最多的。這個組的平均成績可能是（）個。A．8 B．10 C．15 D．1818．用5、8、0和小數點組成一個最小的小數是（）。A．5.80 B．0.58 C．0.8519．有一個等腰三角形的風箏，它的頂角是70°，一個底角是（）度。A．55 B．60 C．90 D．7520．10里面有()個0.1．A．10 B．100 C．100021．等腰三角形的一個底角是30°，它的頂角是（）。A．30° B．60° C．120°四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數。23．用遞等式計算．344﹣7×26480÷15﹣2340+240÷416×（120﹣78）（586﹣12）÷32800÷（80÷2）24．計算并驗算（1）4.56+3.94=

驗算：（2）9.23-5.67=

驗算：五、操作題（每題5分，共10分）25．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．26．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）27．下面是四年級各班為貧困山區小朋友捐書情況。請根據以上數據制成復式條形統計圖。（1）四（3）班總共捐書（）本，比四（5）班多捐（）本。（2）四年級總共捐了文學類書籍（）本，漫畫類（）本。（3）四年級平均每個班級捐書（）本。28．幸福小學四年級一班學生向汶川災區捐款。一組6人平均每人捐款120元，二組5人共捐款110元，三組4人共捐款90元，四組5人共捐款80元。（1）四年級一班平均每個組捐款多少元？（2）四年級一班平均每個人捐款多少元？29．“6.18”特惠開啟，一種襪子買五雙送一雙。這種襪子每雙5.18元，陳阿姨買了一打(12雙)，花了多少錢？30．小華買故事書用去23.5元，比買漫畫書多用去0.83元，他一共用去多少元？31．用平底鍋煎魚，一只鍋每次最多煎兩條小鯽魚，煎一條小鯽魚需要6分鐘（正反面各3分鐘），煎9條小鯽魚最少需要多少分鐘？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、35325【解析】略2、×【解析】略3、90990091.0【分析】整數的寫法：先寫萬級，再寫個級，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出這個數。改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的后邊，點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”字。再根據四舍五入法的原則保留一位小數。【詳解】一個六位數，百位、千位和十萬位上都是9，其余各位上都是0，這個數是909900；909900＝90.99萬≈91.0萬則把這個數改寫成用“萬”作單位的數是91.0萬。故答案為：909900；91.0【點睛】本題考查整數的寫法、小數的近似數和改寫，注意平時基礎知識的積累。靈活運用四舍五入法解答。4、201060058兩億零一百零六萬零五十八2億【解析】略5、50【分析】通過觀察發現，左邊涂色半圓面積與右邊空白半圓面積相等，把左邊半圓移到右邊半圓上來，求涂色部分的面積就轉化為求長方形的面積；據此即可解答。【詳解】5×10＝50（平方厘米）故答案為：50。【點睛】本題主要考查學生對通過割補法巧算面積知識的掌握和靈活運用。6、150千米/時【分析】一列火車3小時行了450千米，依據速度＝路程÷時間，即可求出這列火車的速度是多少千米/時，即寫作多少千米/時。【詳解】450÷3＝150（千米/時）【點睛】本題考查知識點：依據速度、時間以及路程之間數量關系解決問題。7、614【解析】略8、90直角【分析】根據三角形內角和是180度的原理，根據已知條件先求出∠2的度數，再求∠3是多少度，再根據三角形按角分類的方法判斷是什么三角形。【詳解】40×1.25＝50（度）180－40－50＝90（度）這是一個直角三角形。故答案為：90；直角。【點睛】此題考查的是三角形內角和是180度和三角形分類的有關知識。9、28【解析】略10、97.20【解析】略11、0.320.7【分析】把正方形平均100份，涂色部分占其中的32份是，分母是100的分數可以寫為兩位小數，就是0.32；把正方形平均10份，涂色部分占其中的7份是，分母是10的分數可以寫為一位小數，就是0.7。【詳解】分數：小數：0.32分數：小數：0.7【點睛】本題考查了分數和小數的意義，分母是10的分數可以寫成一位小數，分母是100的分數可以寫成兩位小數，分母是1000的分數可以寫成三位小數。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【解析】略13、×【詳解】略14、√【分析】根據小數的基本性質，在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，所以0.01＝0.010；根據小數的意義可知：0.01的計數單位是0.01，0.010的計數單位是0.001；由此判斷即可。【詳解】因為0.01的計數單位是0.01，0.010的計數單位是0.001，所以，0.01和0.010大小相等，計數單位不同，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查小數的基本性質和小數的意義，注意小數的位數不同，計數單位就不同。15、×【分析】在一個小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，這叫做小數的性質；并不是任何數字的末尾添上0后大小都不變。【詳解】在1的末尾添上“0”，這個數就擴大10倍，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】解答本題要求熟練掌握小數的性質。16、×【分析】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤：25×4÷25×4=（25×4）÷（25×4）=100÷100=l；此算式中由于含有除法算式，不適用乘法結合律，適用乘法交換律．【詳解】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤；正確算法為：25×4÷25×4=25÷25×4×4=1×4×4，=1．故答案為×．三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標，其中的一組數據中，有的數據可能大于、小于或等于平均數。【詳解】因為四個人中，投得最多是18個，最少是10個，四個人的平均數要比18小，比10大，這個平均數可能是11、12、13、14、15、16、17，所以題中的四個數只有15符合條件。故答案為：C【點睛】解答此題應根據平均數的意義，進行分析、解答即可。18、B【分析】三個數字組成的小數最小應為2位小數，把數按照從小到大排列，然后點上小數點即可。【詳解】根據分析：用5、8、0和小數點組成一個最小的小數是0.58；故選擇：B。【點睛】解答本題關鍵是知道：組成一個最小的小數應為兩位小數。19、A【解析】略20、C【解析】略21、C【分析】等腰三角形的兩個底角是相等，用180度減去兩個底角的度數就是頂角的度數。【詳解】180°－30°－30°＝150°－30°＝120°故選C【點睛】明確等腰三角形角的特點以及三角形的內角和是解決本題的關鍵。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、8200；3200；900；7200；168；63；30000；99；98【分析】根據整數四則運算的計算方法進行計算即可。【詳解】820032009007200＝160÷40×4＝4×4＝168633000099＝26＋72＝98【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。23、（1）162（2）9（3）100（4）672（5）17.9375（6）20【解析】試題分析：（1）先算乘法，再算減法；（2）先算除法，再算減法；（3）先算除法，再算加法；（4）先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法；（5）先算小括號里面的減法，再算括號外的除法；（6）先算小括號里面的除法，再算括號外的除法．解：（1）344﹣7×26=344﹣182=162（2）480÷15﹣23=32﹣23=9（3）40+240÷4=40+60=100（4）16×（120﹣78）=16×42=672（5）（586﹣12）÷32=574÷32=17.9375（6）800÷（80÷2）=800÷40=20【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可．24、（1）解：（2）解：【解析】【考點】小數的加法和減法【分析】豎式計算小數加減法時，小數點要對齊，滿十進一，借一當十；驗算時，加法用減法進行驗算，減法用加法進行驗算．五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．26、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、；（1）35；4；（2）98；67；（3）33【分析】本題統計圖中數軸對應數字，橫軸對應班級。算書本數只要根據統計表進行計算即可。【詳解】；（1）三班捐書22＋13＝35本，五班捐書15＋16＝31本，35－31＝4本；（2）四年級文學書：18＋23＋22＋20＋15＝98本，漫畫書：