第十單元酸和堿考點一常見的酸和堿【題型1】酸和堿的概念、組成【題型2】常見的酸堿指示劑及應用【題型3】酸堿指示劑的選擇及自制【題型4】鹽酸的物理性質和用途【題型5】濃硫酸的特性和用途【題型6】酸堿敞口放置的變化和現象【題型7】氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗名、物理性質和用途考點二酸和堿的化學性質【題型1】酸的通性【題型2】探究酸的化學性質的實驗【題型3】根據酸的通性推測物質的化學性質【題型4】堿的通性【題型5】根據堿的通性推測物質的化學性質【題型6】氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質考點三酸和堿的中和反應【題型1】中和反應的概念【題型2】中和反應的微觀本質【題型3】中和反應的應用【題型4】無明顯現象的中和反應的判斷【題型5】溶液酸堿性與pH的關系【題型6】pH的測定【題型7】酸堿性對生命活動及農作物生長的影響考點一常見的酸和堿01酸和堿的概念、組成【例1】（2023·遼寧大連·統考模擬預測）下列物質中，屬于堿的是A．Hg B．NH3 C．KClO3 D．Mg(OH)2【變式1-1】（2023·安徽·校聯考模擬預測）邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法。以下推理正確的是A．燃燒是發光發熱的化學反應，燃燒一定要有氧氣參加B．陽離子都帶正電荷，則帶正電荷的微粒一定是陽離子C．堿中都含有氫、氧元素，則含有氫、氧元素的化合物都是堿D．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的溶液不一定是酸溶液【變式1-2】如圖是物質M溶于水中后的微觀示意圖，其中能說明M是一種堿的是A． B．C． D．02常見的酸堿指示劑及應用【例2】（2023上·山東棗莊·九年級校考期末）紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液或堿性溶液的變色情況跟石蕊試液類似。在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，加入的調味品可能是A．食鹽 B．味精 C．食醋 D．香油【變式2-1】（2023·全國·二模）在pH=10的肥皂水中滴加紫色石蕊試液，溶液變A．無色 B．紅色 C．藍色 D．紫色【變式2-2】（2023上·山東棗莊·九年級統考期末）如圖所示，在白色點滴板1～6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液變為藍色，說明碳酸鉀溶液顯（填“酸性”或“堿性”）。(2)溶液變為紅色的孔穴有（填孔穴序號，下同）。(3)作為空白對照實驗的孔穴是。(4)孔穴4中溶液變為色，若向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變成紫色，說明溶液由性變成中性。03酸堿指示劑的選擇及自制【例3】（2023上·江蘇鹽城·九年級景山中學校考期末）把自制的紫薯汁(呈紫色)分別滴加到盛有下列溶液的試管中，觀察到的現象如表：溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色下列說法中不正確的是A．白醋的水溶液呈酸性 B．草木灰的水溶液呈堿性C．紫薯汁可以用作酸堿指示劑 D．紫薯汁滴到氯化鈉溶液中顯綠色【變式3-1】（2023·江蘇連云港·校考一模）天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現了“奧運五環”，實驗中使用了指示劑——溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在不同環境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍色黃色下列溶液能使溴百里酚藍溶液變為黃色的是A．氯化鈉溶液 B．鹽酸溶液C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液【變式3-2】（2023·河南焦作·統考三模）溶液的酸堿性可以用指示劑來檢驗，酸堿性的強弱程度通常用pH來表示，某同學用自制的紫薯汁作指示劑來檢驗鹽酸、蔗糖水、草木灰水和石灰水的酸堿性，觀察到的現象如下表所示。下列說法正確的是待測液鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁之后的顏色紅色紫色綠色綠色A．蔗糖水是酸性的B．由表中信息分析可知，草木灰水的，屬于堿性溶液C．若把紫薯汁加入到白醋中，溶液為紫色D．用水稀釋鹽酸后，鹽酸的pH減小04鹽酸的物理性質和用途【例4】（2023下·九年級月考）濃鹽酸敞口時能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有A．揮發性 B．腐蝕性 C．吸水性 D．酸性【變式4-1】（2023·海南省直轄縣級單位·校考三模）存放下列物質的試劑瓶打開瓶塞后，會觀察到瓶口有白霧現象的是A．生石灰 B．氫氧化銅 C．濃鹽酸 D．濃硫酸【變式4-2】（2023下·九年級月考）下列關于鹽酸用途的敘述中錯誤的是A．用于金屬表面除銹B．在實驗室用作干燥劑C．人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化D．實驗室用稀鹽酸與石灰石反應來制取二氧化碳05濃硫酸的特性和用途【例5】濃硫酸暴露在空氣中，質量分數會減少，因為濃硫酸具有A．酸性 B．吸水性 C．揮發性 D．腐蝕性【變式5-1】（2023·廣東珠海·珠海市文園中學校考三模）學校采購了一批濃度為98%的濃硫酸，其存放處應該張貼的警示標識是A．

B．

C．

D．

【變式5-2】下列有關濃鹽酸和濃硫酸的敘述正確的是A．濃鹽酸和濃硫酸都有揮發性 B．濃鹽酸和濃硫酸都有吸水性C．濃鹽酸和濃硫酸都有腐蝕性 D．濃鹽酸和濃硫酸都能作干燥劑06酸堿敞口放置的變化和現象【例6】（2023·廣西河池·統考二模）化學實驗員在對實驗室里的藥品進行定期整理時，發現有兩瓶濃鹽酸和濃硫酸忘記塞上瓶塞了，由此將會導致這兩瓶試劑都發生的共同變化是A．溶液的質量減少 B．瓶口會冒出白煙C．溶質的質量分數減小 D．顏色發生改變【變式6-1】（2023·湖南衡陽·衡陽市第十五中學校考模擬預測）下列物質敞口放置于空氣中，會因化學反應而使質量增加的是A．食鹽 B．濃鹽酸 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉【變式6-2】（2023·重慶渝中·統考二模）澄清石灰水和濃鹽酸放置在空氣中，溶液的質量變化情況是A．前者增大，后者減小 B．二者都增大C．前者減小，后者增大 D．二者都減小07氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗名、物理性質和用途【例7】（2023上·山東濟南·九年級統考期末）下列關于鹽酸和氫氧化鈉的敘述中不正確的是A．氫氧化鈉是白色固體，易溶于水 B．開啟濃鹽酸的瓶蓋會冒出白霧C．氫氧化鈉的俗稱叫純堿、燒堿或苛性鈉 D．濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體【變式7-1】（2023·全國·二模）下列有關氫氧化鈣的說法錯誤的是A．氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水，呈堿性B．氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大D．氫氧化鈣和硫酸銅溶液混合可以配制農藥波爾多液【變式7-2】（2023下·九年級期末）下列關于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯誤的是A．用Ca(OH)2制波爾多液 B．用Ca(OH)2改良酸性土壤C．用NaOH溶液檢驗CO2 D．用NaOH固體干燥某些氣體考點二酸和堿的化學性質01酸的通性【例1】（2023·湖南衡陽·統考中考真題）硫酸和鹽酸是實驗室、化工生產中常用的兩種重要的酸。(1)其中具有揮發性的酸是。(2)將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液變為色。(3)兩種酸都可用于金屬除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式。【變式1-1】（2022上·河北邯鄲·九年級校考期末）下列實驗中一定不會用到鹽酸的是A．除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉C．實驗室制取二氧化碳 D．除去鐵釘上的銹跡【變式1-2】（2023蘇州·期末）鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產生H+，故有許多共同的性質。下列有關敘述正確的是A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀【變式1-3】（2023上·山東威海·九年級威海經濟技術開發區皇冠中學校考階段練習）芯片是用高純硅制成的。如圖是以石英砂為原料制備高純硅的工藝流程（石英砂主要成分是SiO2，含有少量的Fe2O3和Al2O3）。下列說法正確的是A．溶液a中的溶質是FeCl3和AlCl3B．①中發生還原反應的物質是碳C．②中反應需要在無氧環境下進行D．該流程中可以循環利用的物質是CO和HCl02探究酸的化學性質的實驗【例2】（2022上·北京門頭溝·九年級統考期末）進行如下微型實驗，研究物質的性質。（1）固體消失且能產生氣泡的是（填序號）。發生反應的化學方程式為。（2）能證明C中發生反應的現象是。（3）有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是。【變式2-1】（2023·青海西寧·統考一模）某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。（1）A試管中的反應現象是。（2）C試管中反應的化學方程式是。（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。【提出猜想】甲同學猜想：有NaCl

乙同學猜想：有NaCl、CaCl2丙同學猜想：有NaCl、CaCl2、HCl你的猜想：有。【交流討論】你認為同學的猜想一定不正確，理由是。【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確。實驗步驟實驗現象實驗結論取少量濾液于試管中，向其中滴加。。我的猜想成立【反思與總結】判斷反應后溶液中溶質的成分，除要考慮生成物外，還需考慮。【變式2-2】（2022·寧夏銀川·銀川市第三中學校考一模）為驗證“酸的化學性質”，某班同學在實驗室進行如圖實驗。請分析并回答相關問題：(1)A試管中加入稀硫酸前，應先滴加酚酞溶液的目的是。(2)C中發生反應的現象是，反應的化學方程式為。(3)要全面驗證酸的化學性質，D試管中能與酸反應的固體單質是（寫一種即可），反應后的溶液中一定含有的溶質是（寫化學式），可能含有的溶質是（寫化學式）。03根據酸的通性推測物質的化學性質【例3】（2021·山東濟寧·九年級階段測試）蟻酸（HCOOH）是一種存在于蜂類和某些蟻類分泌物中的一種有機酸，它是一種無色有刺激性臭味的液體。有很強的腐蝕性，能刺激皮膚。蟻酸易溶于水，它溶于水后，能解離出HCOO﹣酸根陰離子和H+，蟻酸能與NaOH溶液反應生成鈉鹽，蟻酸可用作消毒劑或防腐劑。請回答：（1）從以上敘述中可知蟻酸的物理性質為。（2）寫出HCOOH與NaOH溶液反應的化學方程式。（3）你推測蟻酸還具有什么化學性質，你的依據是。【變式3-1】（2023上·山東臨沂·九年級統考期末）白蟻能蛙蝕木頭的原因之一是能分泌蟻酸（屬于酸），蚊酸還能腐蝕很多建筑材料。下列材料最不容易被白蟻蛙蝕的是A．鍍鋅水管 B．銅制塑像 C．大理石欄桿 D．鋁合金門窗【變式3-2】醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水，化學方程式為CH3COOH＋NaOH=CH3COONa＋H2O。(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉是同一類物質，具有通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發生反應生成的鹽的化學式。(2)醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式：。04堿的通性【例4】下列物質不能與NaOH溶液反應的是A．二氧化碳 B．硝酸C．硫酸銅 D．氫氧化鐵【變式4-1】（2023·山東煙臺·九年級統考期終）滴有酚酞的氫氧化鈣溶液分別與下列各物質恰好完全反應后，溶液仍顯紅色的是A．稀鹽酸 B．Na2CO3 C．CuCl2 D．CO2【變式4-2】（2023·福建·模擬預測）某實驗小組的同學為了探究二氧化碳與氫氧化鈉能否發生化學反應，設計了如下的方案：(1)實驗A現象是；實驗B：打開開關，擠出膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液，可以觀察到的現象是；圖示A、B實驗裝置的設計，在原理上的共同點是。(2)實驗C、D方案：收集兩瓶二氧化碳氣體，連接儀器和傳感器設備，小何和小湯兩位同學相約同時用注射器加入等量的氫氧化鈉溶液和水，同時用傳感器測定集氣瓶中壓強的變化，用數據采集器記錄并繪制圖象如圖所示，說明氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應。①a點時同時用注射器加入等量的氫氧化鈉溶液和水，b點時兩條曲線沒有一樣高的原因可能是（寫一條即可）。②氫氧化鈉溶液和二氧化碳氣體反應的曲線是（填“abef”或“abcdf”）。③c點時，可能的操作是。由d點變為f點的可能原因是。(3)請說明實驗C和D比實驗A、B更能證明CO2和NaOH肯定發生了化學反應的理由。寫出氫氧化鈉和二氧化碳氣體反應的化學方程式。05根據堿的通性推測物質的化學性質【例5】（2022上·河北邢臺·九年級金華中學校考期末）航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是A．與二氧化碳反應 B．與鹽酸反應C．與氧化鐵反應 D．與氯化銅溶液反應【變式5-1】（2023上·河北衡水·九年級衡水桃城中學校考期末）堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現出一些共同的性質。下列關于Ba（OH）2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是A．能使紫色石蕊溶液變藍色B．能與氯化銅溶液反應生成藍色沉淀C．能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應生成水【變式5-2】（2023·山東東營·統考二模）氫氧化鉀是一種常見的堿，其具有的性質和氫氧化鈉類似，具有強堿性。下列關于氫氧化鉀的描述錯誤的是A．易吸收空氣中的水分而潮解，吸收二氧化碳而變質生成碳酸鉀B．易溶于水，溶解時放出熱量，對皮膚有強烈的腐蝕作用C．其水溶液能使石蕊溶液變紅，使無色酚酞溶液變藍D．主要用作生產鉀鹽的原料，能除去油污，可作爐具清潔劑，也可用于電鍍、印染06氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質【例6】（2023·寧夏吳忠·校考模擬預測）開展如圖實驗探究。

對比①④可探究：。對比（填序號，以下同上）可探究：飽和NaOH溶液對CO2的吸收效果更好。對比可探究：CO不與NaOH反應。給出檢驗①中生成物的一種方法（只寫出操作），寫出驗證生成物的化學方程式【變式6-1】（2023上·河北唐山·九年級統考期末）鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的下列做法能達到目的的是A．分別通入二氧化碳 B．分別滴加稀鹽酸C．分別滴加酚酞試液 D．分別測定溶液的pH【變式6-2】（2023下·江西上饒·九年級統考學業考試）農場需用熟石灰改良酸性土壤，為了確保改良效果，需要對庫存的熟石灰是否變質進行檢測，農場實驗室取了一定量的熟石灰樣品，對其成分進行如下探究。【提出問題】熟石灰樣品的成分是什么？【作出猜想】猜想一：；猜想二：和；猜想三：。【資料查閱】氫氧化鈣微溶于水。【實驗步驟與現象】步驟操作現象1取樣品于試管中，加入蒸餾水，充分振蕩得到上層清液和下層固體2向步驟1后的試管中滴加幾滴酚酗溶液變紅3向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸溶液由紅色變為無色，固體物質消失，并產生氣泡【實驗分析】（1）實驗人員根據步驟1認為猜想一不正確。其實該結論并不嚴密，請說明理由：。（2）解釋步驟3有氣泡產生的原因：（用化學方程式表示）。【實驗結論】通過以上實驗可以知道猜想正確。【評價反思】農業上使用庫存較久的熟石灰時要檢測其成分，因為熟石灰會與反應而變質。【拓展延伸】熟石灰存放時應保存。考點三酸和堿的中和反應01中和反應的概念【例1】（2023·湖北襄陽·統考中考真題）“證據推理與模型認知”是化學學科核心素養的重要組成部分。下列說法正確的是A．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應B．化合物一定含有不同種元素，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．稀有氣體都沒有顏色和氣味，則沒有顏色和氣味的氣體一定是稀有氣體D．H2O2分解過程中，加入催化劑可加快H2O2的分解，則催化劑只能加快反應速率【變式1-1】某化學小組為探究稀硫酸和氫氧化鋇溶液的反應，利用數字化實驗設備測得溶液pH的變化情況如圖所示。下列有關說法錯誤的是

A．該實驗是將稀硫酸逐滴滴入氫氧化鋇溶液中B．由a點到b點，溶液的溫度升高C．c點時，溶液中只有一種溶質D．若將稀硫酸換為等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸，則b點右移【變式1-2】（2023·河南洛陽·統考一模）某學習小組進行稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的中和反應實驗時，向一定量的某溶液中滴加X溶液，得到了如圖所示的pH變化曲線，X溶液是；a點溶液的溶質是(填化學式)；b點溶液中所含粒子的數目關系：(N表示粒子的數目，填“>”、“<”或“=”)。

02中和反應的微觀本質【例2】（2023·河南南陽·南陽市第三中學校考模擬預測）中和反應是化學學習和研究的重要內容。(1)如圖是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的示意圖，用實際參加反應的離子符號來表示該反應的式子可寫為。

(2)若向稀氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀鹽酸至過量，則觀察到溶液顏色的變化是。【變式2-1】（2023·江蘇南通·校考模擬預測）酸堿中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用．請回答以下有關中和反應的問題．(1)圖1圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH變化．進行該反應的實驗操作是按照圖2（填甲或乙）圖所示進行的，曲線上M點表示．(2)圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此圖可以獲得一些有價值的結論：①中和反應的實質是．②反應前后各元素的化合價．（填“改變”或“沒有改變”）③和離子實質上沒有參加反應．(3)根據乙圖進行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示：①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是（填“放熱”或“吸熱”）反應．②恰好中和時溶液溫度達到．【變式2-2】（2023·江蘇南京·校考三模）中和反應再探究．【初步探究】在一定濃度的氫氧化鈉溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液，再逐滴加入一定濃度的鹽酸，插入溫度計并用玻璃棒攪拌，觀察到溶液褪色且溫度升高。(1)能推斷出氫氧化鈉溶液與鹽酸能發生反應的現象是，依據是（選填“反應物減少”或“生成物增加”）。(2)中和反應的微觀實質是寫出該反應的方程式。(3)下列四幅圖表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，請按時間先后排序（填序號）。

【深入探究】(4)同學們又設計了以下實驗驗證反應中的能量變化。①一定濃度的氫氧化鈉溶液與蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化。②一定濃度的稀鹽酸與混合，測量溶液溫度的變化。③一定濃度的稀鹽酸與一定濃度的氫氧化鈉溶液混合，測量溶液溫度的變化。

用數字化實驗技術測得3個實驗中溶液溫度隨時間變化的關系如圖所示。(5)實驗①可知：一定濃度的氫氧化鈉溶液稀釋時（選填“放熱”或“吸熱”）。(6)由圖分析：同學確認氫氧化鈉溶液和鹽酸反應放出熱量，理由是。03中和反應的應用【例3】（2023·遼寧大連·校考模擬預測）下列措施中，不是利用酸堿中和反應的是A．石油煉制時用工業硫酸清洗含燒堿的廢液B．農業上用氫氧化鈣改良酸性土壤C．生活中服用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥D．濃堿灑到桌子上先用醋酸清洗，再用水洗【變式3-1】（2023·陜西西安·統考模擬預測）用于治療胃病的某藥品的部分說明如下圖所示，下列有關說法正確的是說明書主要成分：適應癥：用于緩解胃酸過多引起的胃痛用法：胃痛發作時嚼碎服用A．嚼碎后服用可以增加消耗胃酸的質量B．該藥品治療胃酸過多的實質是發生了酸堿中和反應C．一種制取的化學方程式為：，則X的化學式為D．可用氫氧化鈉代替氫氧化鋁治療胃酸過多【變式3-2】（2023·海南海口·海口市第十四中學校考三模）甲酸(HCOOH)是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。(1)人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質中的(填序號)消除。①稀鹽酸

②食醋

③肥皂水

④食鹽水(2)使用濃硫酸作催化劑，在加熱的條件下，甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物，其化學方程式為。【變式3-3】（2024上·山東濟南·九年級統考期末）中和反應在日常生活、工農業生產和科學實驗中有著了泛的應用。(1)下列發生的反應，主要原理不屬于中和反應的是（填選項序號之一）。A．用氫氧化鋁治療胃酸過多B．用熟石灰和純堿制取燒堿C．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中殘留的硫酸D．用硼酸處理皮膚上沾有的堿(2)《天工開物》中記載“石灰淹苗足”即撒熟石灰于秧腳，利用熟石灰的堿性來中和土壤的酸性，是改良土壤的有效措施。某酸性土壤樣品經檢測含有硝酸，寫出熟石灰與其反應的化學方程式：。04無明顯現象的中和反應的判斷【例4】（2023·湖南常德·統考模擬預測）向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是

A．a點所示的溶液中含有的溶質是NaOH和NaClB．b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅C．c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應D．a、b、c所示的溶液中都含有、【變式4-1】（2023·海南海口·海口市第十四中學校考一模）化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷是否發生了反應。某同學在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進行實驗，觀察到紅墨水向右移動，有的同學提出，該現象不足以證明NaOH與稀鹽酸發生了化學反應，他的理由是什么？。【變式4-2】（2023·內蒙古興安盟·統考中考真題）中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用。某小組在實驗室探究氫氧化鈉和鹽酸的反應。(1)向盛有5mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到的現象。再向其中滴入稀鹽酸，溶液變無色。學生對于所加鹽酸是否過量提出了疑問，于是對反應后溶液中溶質的成分作出猜想：猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、HCl(2)為了驗證其猜想，同學們進行如下探究。實驗操作實驗現象實驗結論取少量反應后的溶液，加入鎂條猜想二正確證明鹽酸過量(3)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，有同學觸摸到試管外壁，感覺有溫度變化。小組利用數字傳感器得出反應時間與溶液溫度變化的關系，如圖所示。同學們得出結論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應過程中。(4)查閱資料得知，在中和反應中溶液的導電性也發生變化。已知電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量。在相同條件下，電導率與離子濃度（單位體積內的離子數）成正比。①P點溶液中單位體積內離子數N點（填“>”“<”或“=”）。②M點表示。交流與反思：a．中和反應發生的實質是。b．中和反應可以從熱量、酸堿性、產物、導電性等方面進行探究。【變式4-3】（2023·海南·模擬預測）在酸和堿的中和反應中，稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應現象不明顯。為證明兩者發生化學反應，班級小組進行了實驗方案的設計并進行討論，請你參與其中。方案一：實驗方法——測定滴加過程中溫度變化【實驗操作】室溫時，將溫度傳感器放入稀氫氧化鈉溶液中，然后逐滴加入稀鹽酸至過量，得到溫度變化圖像。如圖所示：

【實驗分析】(1)圖中點表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應，逐滴加入稀鹽酸過程溫度先上升后下降，原因是：。方案二：請你設計新的實驗方案，并作出一定的分析說明。【實驗操作與分析】(2)。05溶液酸堿性與pH的關系【例5】（2023·云南昆明·統考二模）肯尼亞博格利亞湖水呈堿性，吸引了大量火烈鳥棲息。若測其酸堿度，pH可能為A．12.7 B．7.0 C．5.6 D．1.3【變式5-1】某同學用PH試紙測定了生活中一些物質的pH如下。能使酚酞溶液變紅的物質是物質食醋橘子汁食鹽水爐具清潔劑pH24712A．食醋 B．橘子汁 C．食鹽水 D．爐具清潔劑【變式5-2】（2023·河南新鄉·河南師大附中校考二模）用氫氧化鈉中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入氫氧化鈉的質量關系如圖所示。從微觀角度看，氫氧化鈉與鹽酸反應的實質為（用符號表示）；當加入氫氧化鈉mg時，溶液中的溶質為。當加入ng氫氧化鈉時兩者恰好完全反應，若改用ng氫氧化鉀與相同量的鹽酸反應，所得溶液的pH7（填“>”“<”或“=”）。

06pH的測定【例6】（2023·云南昆明·統考二模）正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A．處理廢棄藥品 B．稀釋濃硫酸C．傾倒液體 D．測白醋的pH【變式6-1】（2023·河南許昌·統考二模）正確規范的實驗操作是保證實驗成功的關鍵。下列圖示的實驗操作正確的是A．過濾

B．稱取氯化鈉

C．稀釋濃硫酸

D．測溶液的

【變式6-2】（2023·福建福州·福建省福州外國語學校校考三模）某校興趣小組同學利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，儀器A中溶液慢慢加入燒杯中溶液，用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到圖2和圖3。

(1)圖1燒杯中發生反應的化學方程式為(2)圖1儀器A中物質是，由圖2判斷該反應發生的依據為。(3)圖3中V的數值最接近(填“6”“12”或“16”)，圖3中溫度變化的原因是。(4)圖4為該反應的微觀過程，將反應后的微粒補充完整。07酸堿性對生命活動及農作物生長的影響【例7】（2023·廣西貴港·統考模擬預測）分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正