2023年初中學業水平第三次模擬測試

語文

答題注意事項

1.本試卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答案全部寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.選擇題使用2B鉛筆填涂相應的選項，其余試題使用0.5mm黑色墨水的簽字筆，在答題卡

上對應題號的答題區域書寫答案。注意不要答錯位置，也不要超界。

讀書萬卷，行萬里路。同學們，帶著自信，踏上愉快的旅途吧！

一、風景之旅（25分）

①提到泗陽，不得不提到楊柳。黃河故道河堤之上，運河岸邊，農戶家門前……聯排的翠柳在風中搖

ye,雖無［甲］的嬌媚.濃郁撲鼻的芬芳，卻以一身青碧的顏色，柔軟的風姿，同樣為泗陽增添了無盡

的魅力。

②成子湖旅游度假區堪稱“世外桃源”。泛溪問水景區于“溪花與禪意，相對亦忘言”的詩句中得以

孕育而生，萌發出靈感。景區中的玫瑰花海,從空中俯kAn,就像一朵盛開的巨大玫瑰花。

③運河風光帶的泗水閣，猶如一顆閃亮的明珠。這座融入漢唐古典建筑元素的樓閣，氣勢雄渾，儼然

是“蘇北黃鶴樓”。雄偉的泗陽大橋近在咫尺，與泗水閣［乙］。偶遇大霧天氣，泗水閣如云中樓閣一

般，若隱若現，點綴出別樣美景。，點綴o到了夜晚，燈光亮起，

整個泗水閣晶瑩剔透，搭配上“最美運河岸線”絢麗的亮化，美得［丙］!

1.根據拼音寫出漢字或給加點的字注音。

搖ye俯kan儼然

2.第②段中畫線句子有語病，請提出修改意見。

3.在文中甲、乙、丙三處依次填入詞語，最其恰當的一組是（）

A.絢麗輝煌娓紫嫣紅相映生輝B,娓紫嫣紅相映生輝絢麗輝煌

C.絢麗輝煌相映生輝娓紫嫣紅D.相映生輝絢麗輝煌姓紫嫣紅

4.請你結合語境，在第③段畫線句子后用“點綴”這個詞語再造一個句子。

造句：，點綴O

【答案】1.①.曳②.瞰③.師

2.“得以孕育而生”和“萌發出靈感”調換位置3.B

4.①.示例1；恰逢陰雨綿綿，泗水閣隱沒在雨簾中，雄偉不失柔情，點綴著泗陽的古韻風情。

示例2：恰逢風和日麗，泗水閣在陽光的照耀下美輪美奐，熠熠生輝，點綴出泗水大地的壯麗。

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音和字形。

①搖曳(yaoye)：晃蕩；搖動。

②俯瞰(坨kAn)：從高處往下看。

③儼然(yanran)：嚴肅莊重的樣子；齊整有序的樣子；真切、明顯的樣子；宛然；仿佛。

【2題詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

結合第②段畫線句“泛溪問水景區于'溪花與禪意，相對亦忘言'的詩句中得以孕育而生，萌發出靈感”

可知，這里的病因是語序不當，按照邏輯順序應是先“萌發出靈感”，然后才“得以孕育而生”，因此這里

應將“得以孕育而生”和“萌發出靈感”調換位置。

【3題詳解】

本題考查詞語運用。

“絢麗輝煌”形容光彩四射，鮮明奪目。“娓紫嫣紅”形容各種顏色的花嬌艷美麗。“相映生輝”指互相

映襯，光輝奪目。

甲：結合此空后面的內容“嬌媚，濃郁撲鼻的芬芳”可知，這里要表達的意思是翠柳沒有花的嬌媚和芳

香，因此這一空所填內容應與花相關，只有“姓紫嫣紅”用在這里符合語境，因此此空應填“蛇紫嫣

紅”；

乙：結合此空前面的內容“雄偉的泗陽大橋近在咫尺，與泗水閣”可知，這里要表達的意思是“泗陽大

橋”和“泗水閣”結合在一起恰到好處，共同構成美麗的精致，因此這一空填“相映生輝”符合語境；

丙：結合此空前面的內容“燈光亮起，整個泗水閣晶瑩剔透”“絢麗的亮化”可知，這里要體現的是泗水

閣的耀眼奪目，因此這里應填“絢麗輝煌”；

故選B。

【4題詳解】

本題考查造句。結合第③段畫線句子“偶遇大霧天氣，泗水閣如云中樓閣一般，若隱若現，點綴出別樣美

景”可知，這里描寫的是泗水閣在大霧天氣時的景致，因此后面補寫的句子可以從不同的天氣狀態下描寫

泗水閣的美麗景致。

例如：如若雪花飄飄，泗水閣如九天仙女下凡塵，唯美動人，點綴出無與倫比的寧靜雅致。

5.下面是學習小組圍繞“詩文創意制作”話題進行的討論，請你參與。

小語：我們可以為教室布置“對話經典”貼貼墻，如："(1)，0(《兼葭》)”

河邊蘆葦郁郁蔥蔥，晶瑩透亮的露水已凝結成霜。這是詩，這是遠方，這是經典。“(2)

=（《小石潭記》）”無一筆寫水，水的澄澈透明，魚的靈動活潑，都各盡其妙，意境深遠。經

典是有生命的。

小文：這個創意不錯，我們還可以制作小書燈。比如，可以將“（3）,潭影空人心”，

“（4）,萬紫千紅總是春”等古詩文名句，用毛筆書寫在燈罩上，暮色四合時點亮燈，給人雅

致又溫情的感覺。

小詩：我贊同將古詩文與我們的生活關聯起來，這些創意很好。受你們的啟發，我想到制作一枚書簽,

將《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“（5）,”題在書簽上，送給我即將搬家的

好伙伴，愿我們的友誼長存！

小意：真是生活處處有詩意！你們精彩的創意讓我學到了很多。

【答案】①.兼葭蒼蒼②,白露為霜③.俶爾遠逝④.往來翕忽⑤.山光悅鳥性

⑥.等閑識得春風面⑦.海內存知己⑧.天涯若比鄰

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：兼、

葭、露、霜、俶、翕、涯。

為了解東周時期的巴蜀文化，小文將前往四川達州“羅家壩遺址博物館”進行文化尋訪。

6.尋訪前，小文從網上搜集了以下資料，其中有用的資料是（）（多選）

A.《達州市青年旅社分布圖》

B.《重慶自助游交通路線圖》

C.《羅家壩遺址博物館導覽圖》

D.《潮汕火鍋排行榜T0P10》

7.尋訪中，小文根據遺址博物館的展品整理了文物尋訪卡，請你幫他完善。

文物尋訪卡

場館場館三：璀璨巴

場館一：勤勞巴人場館二：①______

主題國

口

1

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II

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、豫il

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拳巴蜀圖文：壬心

文物%S

紋

介紹口匍有111L：4______

巴蜀兵器：獸面紋底部為伸出的手

右側是器皿上的花紋，刻畫了舟中

臂和張開的手，

人交戰、捕魚狩獵的圖景。

巴軍常用軍備，表上方為桃形的

面經過特殊工藝處心。多刻于兵

理，不易生銹，兵器、樂器上，有

刃鋒利，利于長期吉祥寓意。

野外作戰。

文物任我張揚，盡露鋒如意獨有，

漁獵攻防，國富民強。

趣語芒。③—

(1)仿照場館主題的擬名，在①處為場館二擬定一個主題。

(2)根據“豆”“鼎”是象形文字，推斷巴蜀器皿名字是下列選項()

A.銅豆B.銅鼎

(3)根據“文物介紹”的圖案與文字內容，將“文物趣語”的③補充完整。

8.尋訪后，小文發布了一條朋友圈(如下)，得到了下列四條回復。

小文

宇宇：四川臨水環山，陰雨天多，吃點

原始神秘，新奇出圈！這趟非凡的尋訪歷

火鍋祛濕。

程為我揭秘了長江上游的文化密碼。雖然

小于：厲害，實地尋訪研究，你現在快

連日陰雨，我也心情燦爛！

成專家咯！

藍楓：觀看出土物有啥勁？多看看山水

一飽眼福。

靜靜：哇！東周文物遺址，比六朝歷史

更悠久呢！

四川.達州

小文同學發現有一條回復不妥當，趕緊@,應對道：

【答案】6.AC7.（1）示例：智慧/勇毅巴師（巴人、巴軍）

（2）A

（3）示例：④得心應手/靈心巧手

8.示例：藍楓，看山水固然可以飽眼福，但是觀看文物，也能增長知識，還能領略巴蜀文化的魅力，也是

一種眼福呀。（巧妙應對、表現謙遜即可。）

【解析】

【6題詳解】

本題考查搜集資料。

小文將前往四川達州“羅家壩遺址博物館”進行文化尋訪，他需要知道羅家壩遺址博物館的概括，還需要

在達州市住宿，因此《達州市青年旅社分布圖》《羅家壩遺址博物館導覽圖》是有用的；

《重慶自助游交通路線圖》是重慶的地圖，與達州無關；《潮汕火鍋排行榜T0P10》是廣東的美食排行，

這兩項對小文的文化尋訪沒有用處；

故選AC。

【7題詳解】

（1）本題考查材料主題概括。

根據場館二中“巴蜀兵器”“經過特殊工藝處理，不易生銹，兵刃鋒利”等可知，這件兵器反映了巴人的

智慧，或巴軍的勇敢等，仿照場館一、三的短語結構，可擬定主題為：智慧（或勇毅）巴師（巴人、巴

軍）等。

（2）本題考查字形分析。

根據巴蜀器皿中的圖片，可知這件物品的形狀像一粒大豆，“豆”是象形字，字體模樣極像這件器皿，可

推斷它為“銅豆”。故選A。

（3）本題考查文物寓意。

根據“手心紋”的“底部為伸出的手臂和張開的手，上方為桃形的心”“有吉祥寓意”，仿照前面兩件文

物的趣語，擬寫四字短語，如“得心應手”“慧心靈手”“成功在手”等。

【8題詳解】

本題考查語言運用。

可選擇四條回復中不妥當的一條，巧妙應對、表現謙遜，言之有理即可。

如：小于。您過獎了。我只是來尋訪的，了解一些文化知識布局，根本談不上深入研究，更不敢和專家相

比。

二、文化之旅（20分）

（甲）

宿桐廬江寄廣陵舊游①

（唐）孟浩然

山暝聞猿愁，滄江急夜流。

風鳴兩岸葉，月照一孤舟。

建德②非吾土，維揚憶舊游。

還將兩行淚，遙寄海西頭。

【注】①這首詩是詩人長安應試失敗后，出游吳越，長途跋涉中所作。桐廬江：即桐江，在今浙江省桐

廬縣境。廣陵：今江蘇省揚州市。維揚、西海頭皆為揚州舊稱。舊游：指故交。②建德：指桐廬。

（選自王茂元編訂《唐詩選》）

（乙）

三游烏龍潭記

（明）譚元春

予初游潭上自旱西門①左行城陰下蘆葦成洲隙中露潭影。七夕再來，又見城端柳窮為竹，竹窮皆蘆，

蘆青青達于園林。后五日，予與林氏兄弟會于潭上觀之。

是時殘陽接月，晚霞四起，朱光下射，水地霞天。始猶紅洲邊，已而潭左方紅，已而紅在蓮葉下起，

已而盡潭皆^②。明霞作底，五色忽復雜之。下岡尋筏，月已待我半潭。乃回篙泊新亭柳下，看月浮波

際，金光數十道，柳絲垂垂拜月。相與上閣，周望不去。適有燈起薈蔚中③，殊可愛。或曰：“此漁燈

也。

【注】①旱西門：南京城門名，又稱清涼門。②赤昆（cheng）：紅色。③薈蔚：茂密的草叢樹林。

（選自譚元春《譚元春集》，有刪節）

（丙）

題孤山夜月圖①

（明）李流芳

曾與印持諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠②而歸。時月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩，如鏡

中，復如畫中。久懷此胸臆，壬子③在小筑，忽為孟陽寫出，真是畫中矣。

【注】①“孤山夜月圖”為程嘉燧（明畫家，字孟陽）所繪。孤山，位于西湖。②西泠：西湖西泠橋。③

壬子：壬子年。

（選自李流芳《檀元集》）

9.用/給下面的句子劃分停頓。（劃三處）

予初游潭上自旱西門左行城陰下蘆葦成洲隙中露潭影

10.解釋下列加點字。

（1）山暝（2）竹窮皆蘆（3）周望不去

11.用現代漢語翻譯句子。

（1）是時殘陽接月，晚霞四起。

（2）空明摩蕩，如鏡中，復如畫中。

12.請你用生動的語言描述甲詩頷聯所展示的畫面。

13.請結合具體內容分析三篇詩文中寫景方法及其作用。

【答案】9.予初游潭上/自旱西門左行城陰下/蘆葦成洲/隙中露潭影。

10.①.昏暗（2）.窮盡，這里指盡頭?.在四周

11.（1）這時候夕陽迎來月亮（夕陽和月亮同時在天上），晚霞在四方升起

（2）（湖水）清澈透明，水波蕩漾，像是在鏡中，又像是在畫中。

12.大風吹著河兩岸的樹葉，嘩嘩作響。天空一輪孤月，映照著在江畔孤獨地停泊著的小船。

13.甲詩在寫景上：注意視覺與聽覺的結合，注意大景與小景的對比，渲染了愁苦的氛圍，表達了作者應試

失敗的失意，獨在異鄉的孤獨，以及對朋友的思念。乙文：側重用對色彩的描寫，表現景物的絢麗燦爛,

表達對烏龍潭的喜愛之情。丙文沒有對程嘉燧的圖畫進行描寫，而是通過回憶舊時西湖所見，從側面表現

程嘉燧繪畫技藝的高超。表達了作者對程嘉燧畫技的贊美之情。

【解析】

【分析】

【9題詳解】

本題考查斷句。這句話意思是：我第一次游覽烏龍潭，從旱西門（南京城門）向左走到城北邊，那里蘆葦

就像一片小島，蘆葦的縫隙中露出潭水的影子。“予初游潭上”交代人物、地點、事件，“自旱西門左行

城陰下”交代了游覽的地點轉換，“蘆葦成洲”“隙中露潭影”是出游所建之景。斷句為：予初游潭上/

自旱西門左行城陰下/蘆葦成洲1/隙中露潭影。

【10題詳解】

本題考查文言實詞。

(1)句意：山色昏暗聽到猿聲使人生愁。暝：昏暗。

(2)句意：竹林盡頭是蘆葦。窮：窮盡，這里指盡頭。

(3)句意：向四周眺望不愿離去。周：在四周。

[11題詳解】

本題考查翻譯語句。注意關鍵詞：

(1)是時：這時候。四起：在四方升起。

(2)摩蕩：水波蕩漾。復：又。

【12題詳解】

本題考查描繪畫面。答題思路：抓住具體景物，結合詩歌主題和氛圍，合理想象，進行細致的描繪，可使

用修辭手法。詩句意思是：兩岸風吹樹動枝葉沙沙作響，月光如水映照江畔一葉孤舟。

示例：晚風襲來，傳來兩岸樹葉的竊竊私語，明月高懸，一片孤舟在江中飄搖。

【13題詳解】

本題考查分析寫作手法。

甲詩在寫景上：注意視覺與聽覺的結合，注意大景與小景的對比。“風鳴兩岸葉”用風吹動葉子發出的聲

音來側面描寫場景的靜。因為只有靜才能聽到風吹葉子的聲音。此句和后句“月照一孤舟”相呼應，以聲

寫靜，原本矛盾的兩者相結合，更加突出了景色的寂靜。作者用兩岸茂密的樹葉和高懸的月亮這樣比較宏

大的景色襯托出自己所乘的孤舟的渺小，將自己的綿綿愁思融入在寂靜凄清的景色之中，融情于景，情景

交融。

乙文：結合”是時殘陽接月，晚霞四起，朱光下射，水地霞天。始猶紅洲邊，已而潭左方紅，已而紅在蓮

葉下起，已而盡潭皆赤心明霞作底，五色忽復雜之”可知，側重用對色彩的描寫，表現景物的絢麗燦爛，

表達對烏龍潭的喜愛之情。描寫晚霞的一段，文筆優美，宛然如畫。當夕陽將落未落之際，明月卻已升

空，晚霞四起，紅光四射，隨著時間的推移，景色也不斷變換，霞光從洲邊紅起，然后在潭左方紅，蓮葉

下紅，終于全潭紅遍，而且明霞作底，雜以五彩。這是多么絢麗的一幅夕陽晚照圖，色彩是如此鮮明，充

滿詩情畫意，令人神往。隨著暮色的深沉，漸顯出夜月之美，潭中月浮波際，放射出數十道金光，岸邊柳

絲搖曳，如垂垂拜月，清景無限，幽美動人，又別有一番情趣。

丙文：是一篇為友人的畫幅所作的題辭。為人題畫，卻不說丹青，不談畫者，單從自己月夜泛舟西湖著

墨，起筆不俗。西湖泛舟，月夜孤山的景色盡入眼簾，初升之月與飄拂的柳枝倒映湖中，湖水空明，水中

的新月與柳枝隨著水的漣漪而蕩漾，真是醉人的孤山月夜啊！狀繪孤山夜月的實景，抒發自己沉醉其中的

情愫，是作者久懷之夙愿，但卻始終未得繪成。恰在此境此情中，友人的“孤山夜月圖”償了自己的夙

愿，欣喜之情，自是油然而生；觀賞之際，自己如入畫中，如返湖上。全文對友人畫幅雖未著一筆描摹，

而月下孤山那幽明謐靜的夜景，早已全現讀者眼前；題辭對友人畫幅雖未置一句褒辭，而稱賞嘆美之情，

全然溢于言表。全文通過回憶舊時西湖所見，從側面表現程嘉燧繪畫技藝的高超。表達了作者對程嘉燧畫

技的贊美之情。

【點睛】參考譯文：

【甲】山色昏暗聽到猿聲使人生愁，桐江蒼茫夜以繼日向東奔流。兩岸風吹樹動枝葉沙沙作響，月光如水

映照江畔一葉孤舟。建德風光雖好卻非我的故土，我仍然懷念揚州的故交老友。相憶相思我抑不住涕淚

兩行，遙望海西頭把愁思寄去揚州。

【乙】我第一次游覽烏龍潭，從旱西門（南京城門）向左走到城北邊，那里蘆葦就像一片小島，蘆葦的縫

隙中露出潭水的影子。我在七夕節再來，又看到城的盡頭柳樹完了是竹林，竹林盡頭是蘆葦，蘆葦青青直

到園林。又過了五天，我的朋友宋獻孺邀請我。茅元儀（字止生）住在森閣沒有回去，潘之恒（字景

升）、鐘惺（字伯敬）從蘆葦蕩上來，我和林家兄弟從華林園、謝公墩走小路從南邊來，都相逢在烏龍潭

上。潭上有靈氣，我們共同觀賞。

這時候夕陽和月亮同時在天上，晚霞在四方升起，紅光照下來，底下是水上面是霞。開始只照紅了蘆葦蕩

的邊上，不一會潭水的左邊也紅了，又不一會紅光照到了蓮葉底下，再不一會全潭都紅了。明亮的霞光作

底色，五種顏色忽然又摻雜進來。下山找竹筏，月光己經布滿半個潭面等著我們了。于是撐著竹篙停在新

亭的柳樹下面，觀賞月光在水波中沉浮，金色的水光好幾十道，就像七夕節雷電的光影，柳條下垂碰觸水

中的月亮。不管今天晴朗的夜晚，各位能否想到上次有烏龍潭的那番風雨嗎？我們一起登上樓閣，向四周

眺望不愿離去。正好有燈光在茂密的草叢樹林里亮起，非常可愛。有人說：“這是漁燈。”

【丙】我曾與印持和尚等兄弟一起，在微醉后乘坐小船，泛舟西湖從西泠晚歸。當時新月初上，新修的蘇

堤和堤上的柳枝都倒影在月光下的湖水之中，水面澄凈明澈如空，凝斂如冰，水中的明月與柳枝隨著水的

漣漪而蕩漾，這一切好像在鏡中，又好像是在畫中。我很早就有畫中尋景的意愿。壬子年（1612年），在

別墅里忽然為孟陽畫出這幅畫，那境界真是在畫中啊。

三、社會之旅（14分）

【材料一】

4月初，淄博10余家景區，陸續推出“高鐵票免費換景區門票”的活動持本人“高鐵票+身份證”，就

可免費兌換領取多家景區入園門票。除了此前推出青年驛站半價住，4月22日淄博市市場監督管理局網站

發布通知，明確在2023年“五一”假期前后，對賓館酒店客房價格實行漲價幅度控制措施。另外，淄博市

張店區澇淄河八大局停車場正加速建設計劃“五一”前建成近400個停車位免費對外開放。據了解，新建

停車場總面積約10000平方米，距離八大局便民市場平均距離270米。設置部分大巴車位的同時，配備臨

時公共衛生間、女性專用車位。有網友擔心出游的安全問題。當地公安部門增派執勤人員，加大巡邏密度，

游客只管來吃燒烤別的不用擔心。

（選自《人民日報》2023年4月28日，有刪改）

【材料二】

5月1日，河南洛陽欒川老君山景區達到當日限流標準，于是停止售票，讓不少前來游玩的游客吃了“閉

門羹”。為此，景區工作人員給近千名游客開具了“我欠你一次旅行”的“欠條”。工作人員稱，10年內，

游客可憑此“欠條”免費入園一次。

（選自“中國新聞網”，2023年5月4日）

【材料三】

①今年“五一”假期，國內旅游市場迎來強勁復蘇。文化和旅游部數據顯示，全國國內旅游出游合計

2.74億人次，同比增長70.83%,按可比口徑恢復至2019年同期的119.09%；實現國內旅游收入1480.56億

元，同比增長128.90%,按可比口徑恢復至2019年同期的100.66%。另據交通運輸部數據顯示，全國鐵路、

公路、水路、民航預計發送旅客超2.7億人次，日均發送超5400萬人次，比去年同期增長162.9%。國內游

客的出游需求得到有效釋放，旅游行業復蘇勢頭強勁，全國假日市場平穩有序。

②假期是觀察中國社會和經濟活力的重要窗口。“五一”假期旅游市場加速升溫，得益于疫情防控較

快平穩轉段，折射出穩就業、促就業各項措施扎實推進，增強了廣大群眾的消費信心。同時，旅游新趨勢

新動能不斷涌現，進一步激發公眾的出游熱情，印證我國旅游市場具有強大發展韌性，彰顯內需市場蘊含

巨大潛能。

③從供給側著眼，文旅產品豐富多彩。“五一”期間，全國1.28萬家A級旅游景區正常開放，占A級

旅游景區總數的86%。各地通過景區門票減免打折、發放文化和旅游消費券等措施，實實在在惠民，助推文

旅消費。值得注意的是，傳統旅游熱點地區熱度依舊，淄博、西昌、錦州等地區則憑借燒烤等火爆“出圈”。

還有地方打造了沉浸式旅游、星空露營等新項目，吸引游客紛至沓來。此外，全國舉辦廣場舞、群眾歌詠、

“村晚”等群眾文化活動約4.75萬場，參與人數約1.66億人次……各地文旅供給創新升級，努力提升服

務質量，滿足游客多層次休閑文化需求，以美景、美食、美感契合人們對“詩和遠方”的向往。

④從需求側來看，公眾休閑怡然自得。游客坐飛機，輕松打卡大美邊疆；坐游船，深度飽覽三峽山水；

自駕游，一路欣賞秀色美景……“五一”假期來一場說走就走的旅行，人們領略了祖國的壯麗山河、感受

其他地方的風土人情、品嘗美食中的“人生百味”。文化和旅游還呈現出進一步融合的態勢，游客在旅游地

周邊參加音樂節、看國風國潮展、刷博物館等，旅行的內涵價值更加多元。人們開闊了眼界、放松了身心、

為接續奮進積蓄力量。

⑤旅游業是國民經濟戰略性支柱產業，是滿足人民對美好生活向往的重要途徑。4月28日，中共中央

政治局召開會議，明確提出“要多渠道增加城鄉居民收入，改善消費環境，促進文化旅游等服務消費”。保

持旅游市場向好勢頭，各地務必要繼續加大業態創新力度，堅持以文塑旅、以旅彰文，打造個性化旅游品

牌，進一步提高服務質量和水平，切實維護消費者合法權益，讓游客乘興而來、滿意而歸。

中長線游

加快恢復n

達到近4年來的

自駕游

戶外游4月29日至5月2日

走熱'用戶駕車導航至景區的總次數

同比增長192%

跨省駕車出行日均人嬰//

同比增長302%

“五一"假期

國內租車訂單量.

同比i?長57曲分

文旅融合比2。19年

加速創新同期增長

,全國共舉辦營業性演出

票房收入,

觀演人數、

（選自蔣萌《“五一”旅游火爆彰顯強勁內需活力》，“人民網”2023年5月5日））

【材料四】

文旅新看點消費新體驗（大數據觀察），見上圖。

（《人民日報》2023年5月11日）

14.對以上材料的理解正確的一項是（）

A.淄博為了吸引游客，分別從高鐵票、物價、配套設施、安保等方面加大管理力度。

B.河南洛陽欒川老君山景區讓不少前來游玩的游客吃了“閉門羹”的行為是不可取的。

C.“五一”旅游市場加速升溫，只是因為疫情防控較快平穩增強了廣大群眾的消費信心。

D.大數據顯示，這個“五一”中長線游加快恢復、自駕游戶外游走熱、文旅融合加速創新。

15.小智有個疑問：那么多人“進緇趕烤”，真的只是為了吃一頓燒烤嗎？請你結合材料一及自己的體驗,

回答小智的問題。

16.小慧對材料四中的“文旅融合”這個概念不太理解，請你結合材料三，給她作出解釋。

17.公眾號“我的宿遷”正在舉行“我為宿遷旅游業建言獻策”活動。請你推薦一處家鄉的景點，說出推

薦理由，并結合以上材料提出兩條吸引游客的策略。

【答案】14.D15.示例：不是，從材料一我們可以看出淄博為了吸引游客即使在假期也能穩定價格，

增加配套設施，方便游客出行，增強安保措施，提高游客安全感，所做所為都是為游客著想，體現了淄博

以人為本、為人民服務的理念，（結合資料一分析）所以，游客“進淄趕烤”不僅僅是為了吃一頓燒烤，更

是為了感受淄博優質的服務。（引出燒烤之外的目的）另外，據我看新聞所知，淄博人講誠信，商品不會缺

斤少兩，淄博人有愛心，（結合自己的體驗分析，自己的體驗可以多元化的，如果從其他地方的反面情況和

淄博進行對比也可以，只要符合實際情況，說出其中一點即可）所以，游客“進淄趕烤”，還是為了個感受

在其他城市有所缺失的美好的風氣。

16.小慧同學你好！文旅融合是指文化、旅游產業及相關要素相互滲透、交叉融合，形成新的共生關系的

現象（意思對即可）地方打造了沉浸式旅游、星空露營等新項目，游客除了觀賞美景，感受風土人情，品

嘗美食，還可以在旅游地周邊參加音樂節、刷博物館、看國風國潮展等，增加了旅游的文化內涵。（現象解

釋）現在懂了嗎？

17.示例1：我推薦運河風光帶。（推薦的景點應該在宿遷地區，有一定的知名度）這里有世界文化遺產京

杭運河緩緩流過，有蔥蘢的樹木撐起一片陰涼，有各種花卉綻放出絢麗的風景，還有古香古色的泗水閣高

高矗立，行走在運河風光帶，讓人在感受優美的自然風光的同時，也感受到厚重的文化古韻。

策略：在運河風光帶附近建立一座博物館，在這里舉行“泗陽美食節”、請網紅網上直播美食節實況、在這

里舉辦泗陽“好聲音”歌唱比賽，政府提供停車、安保等服務。

示例2：我推薦媽祖文化園這里有世界最好的三面媽祖像，高高矗立在云端，媽祖慈眉善目，俯視著運河

中來往穿行的船只，保護著以船為生的人民。園內還定期舉行各種活動，有雜技表演、音樂會、燈會，熱

鬧非凡。

策略：可以在此舉行美食節，政府發放購物券，門票打折等

【解析】

【14題詳解】

本題考查內容理解。

A.有誤。結合材料一“陸續推出'高鐵票免費換景區門票'的活動持本人‘高鐵票+身份證'，就可免費

兌換領取多家景區入園門票”“對賓館酒店客房價格實行漲價幅度控制措施”“建成近400個停車位免費

對外開放。據了解，新建停車場總面積約10000平方米，距離八大局便民市場平均距離270米。設置部分

大巴車位的同時，配備臨時公共衛生間、女性專用車位”“當地公安部門增派執勤人員，加大巡邏密度”

可知，淄博為了吸引游客，分別從“高鐵票免費換景區門票”、“對賓館酒店客房價格實行漲價幅度控制

措施”、“停車位免費對外開放”、“配備臨時公共衛生間、女性專用車位”、“增派執勤人員，加大巡邏

密度”，題干中“分別從高鐵票、物價、配套設施、安保等方面加大管理力度”表述不夠準確。

B.有誤。結合材料二“為此，景區工作人員給近千名游客開具了'我欠你一次旅行‘的‘欠條工作人

員稱，10年內，游客可憑此‘欠條'免費入園一次”，可見河南洛陽欒川老君山景區切實維護消費者合法

權益，題干中“行為是不可取的”，表述有誤。

C.有誤。結合材料三第②段“'五一’假期旅游市場加速升溫，得益于疫情防控較快平穩轉段，折射出穩

就業、促就業各項措施扎實推進，增強了廣大群眾的消費信心”，可知，題干中“‘五一'旅游市場加速

升溫，只是因為疫情防控較快平穩增強了廣大群眾的消費信心”，表述有誤。

故選D。

【15題詳解】

本題考查內容理解。

不是。結合材料一“陸續推出‘高鐵票免費換景區門票'的活動持本人'高鐵票+身份證'，就可免費兌

換領取多家景區入園門票”“對賓館酒店客房價格實行漲價幅度控制措施”“建成近400個停車位免費對

外開放。據了解，新建停車場總面積約10000平方米，距離八大局便民市場平均距離270米。設置部分大

巴車位的同時，配備臨時公共衛生間、女性專用車位”“當地公安部門增派執勤人員，加大巡邏密度”，

可知，游客“進淄趕烤”不僅僅是為了吃一頓燒烤，更是為了感受淄博優質的服務以及美好的風氣，體現

了淄博以人為本、為人民服務的理念。結合材料三第⑤段“旅游業是國民經濟戰略性支柱產業，是滿足人

民對美好生活向往的重要途徑”，可知，游客“進淄趕烤”體現了人民對現實生活的熱愛和對美好生活的

向往。據此作答即可。

【16題詳解】

本題考查內容理解。結合材料內容，表達清楚、語言得體即可。

結合材料三第③段“從供給側著眼，文旅產品豐富多彩”“還有地方打造了沉浸式旅游、星空露營等新項

目，吸引游客紛至沓來”“此外，全國舉辦廣場舞、群眾歌詠、‘村晚’等群眾文化活動”“以美景、美

食、美感契合人們對‘詩和遠方’的向往”，可知，文旅融合是指文化、旅游產業及相關要素相互滲透、

交叉融合的現象，地方打造了沉浸式旅游、星空露營等新項目，吸引游客，游客除了觀賞美景，還可以感

受風土人情，品嘗美食。

結合第④段“‘五一’假期來一場說走就走的旅行，人們領略了祖國的壯麗山河、感受其他地方的風土人

情、品嘗美食中的‘人生百味文化和旅游還呈現出進一步融合的態勢，游客在旅游地周邊參加音樂

節、看國風國潮展、刷博物館等，旅行的內涵價值更加多元”，可知，“文旅融合”可以讓游客在旅游地

周邊參加音樂節、刷博物館、看國風國潮展等，增加旅游的文化內涵。據此作答即可。

【17題詳解】

本題考查語言表達能力。推薦的景點應該在宿遷地區，有一定的知名度；表達清楚，理由充分、策略可

行，即可。

示例：我推薦駱馬湖景區。駱馬湖是江蘇省四大湖泊之一。游客們在駱馬湖游湖觀景，訪古論今，嘗鮮品

味。登上馬陵山頂向西眺望駱馬湖，水天相連，風光秀麗，令人心馳神往。清晨，籠罩在駱馬湖面的乳白

色曉霧，如輕盈飄逸的絹紗，緩緩地輕輕地揭開；傍晚，夕陽慢慢地向湖底墜落，灑下千絲萬縷金線，給

湖面涂上一抹抹金輝。

策略：建造度假村，舉辦美食節，開發湖上體驗游玩項目。

四、成長之旅（19分）

校門口的地攤

葉騎

①他曾經跟其他孩子一樣愛著學校門口的這條小街。

②街上"物產豐富”，有小吃，有玩具，有漫畫，只要是孩子們喜歡的東西，這條街上應有盡有。傍

晚，放學了，他花一塊錢買兩串油炸土豆片，再跟同學一起翻翻新到的小人書，臉上綻著紅撲撲的笑容。

③但現在，這條街是他的噩夢，每天放學從這里經過，都成了一種無法逃脫的苦役。

④前段時間，街上新開了一個地攤，攤子左邊是一些雜牌的鞋襪，右邊是一堆廉價的筆記本。一開始

他并沒有注意到這個小攤的存在，直到有一天，站在攤后的那個人不小心跟他四目相對，一切才猝不及防

地闖進了他的世界。

⑤站在攤子后面的人，是他的母親。

⑥他臉上的微笑一下子凝固了。他有些難堪，甚至認為母親是在故意出他的丑，縣城這么大，為什么

非要把攤子開到這條街上來？他紅著臉，盡管理智告訴他，這條街聚集了縣城一半以上的學校、三分之二

的學生，但眼前的一切，還是深深地擊中了他。

⑦他的步伐變得越來越快，每天以最快的速度通過小攤。他也不再跟母親一起上街，就算非要同行，

那也得隔上五米開外的距離，或前或后，涇渭分明。

⑧母親看著兒子漸行漸遠的身影，默默不言，沒有指責，也沒有點破。

⑨那天放學，他準備如往常一樣匆匆而過。但就在他從母親攤前經過的時候，突然大雨傾盆，小街兩

旁頓時亂成一團。他遲疑了一下，不知道是走是留。他轉過身，看見雨水落下來，打濕了母親攤上的鞋

襪；他扭過頭，發現身后的人群里，到處都是自己的同學。

⑩他如同陷在沼澤里，掙扎著，幾乎窒息。但最終，他加快了腳步，消失在熙攘的人群里。離開時，

他感覺身后有一道目光看向自己，他不敢回頭，逃一般離開了小街。

?晚上，他在家里假裝寫作業。母親回到家，擦干濕漉漉的頭發，開始做飯、燒菜，一切就像什么都

沒發生一樣。

?“三兒，吃飯了。”母親說。

?“嗯。”他回答。

?他輕輕坐到飯桌前，盛起母親為他做好的香甜的飯菜，驀然發現，燈光下，母親的頭發套拉著水

珠，還未干透。

?他的心被什么刺了一下，微微有些顫抖。

?放學了，學校門口的小街仍然車水馬龍。他走出校門，母親的攤子越來越近了。

?他的步伐有些躊躇，在從母親的攤位前經過時，仿佛有一種力量在跟他拉扯。

?他試著放慢腳步，慢一點，再慢一點，踽踽獨行。他聽到母親較柔的吆喝，看到學生經過時，母親

眼中望眼欲穿的期待。而這一切，他曾經充耳不聞。

?他的步伐慢慢透出溫柔，目光也漸漸變得透亮。

?一個昏黃的傍晚，天空飄著細雨，母親忙亂地收拾起攤上的鞋襪。一個孩子，撐著一把大傘，靜靜

站在了她的身后。

?母親回過頭，滿臉驚詫地看著他，他那么高大，已經不是孩子了，像個小大人。

?母親轉了身，繼續收拾攤子。

@“雨真大，頭發都濕了。”母親說。

（3）母親轉身時，眼中掉下一滴淚。

③他微笑著，沒有點破。

（選自《2022年中國微型小說精選》）

18.請你根據對文章的理解完成表格。

情節構成主要情節情感

開端(1)_______感到難堪，抱怨母親，疏離母親

發展下雨天逃離母親的地攤(3)_______

理解母親的不易，克服虛榮后從容

高潮(2)_______

溫柔

結局他幫擺地攤的母親打傘(4)________

19.賞析文中畫線的句子，按照要求作答。

（1）他如同陷在沼澤里，掙扎著，幾乎窒息。（請從修辭角度賞析）

(2)他那么高大，已經不是孩子了，像個小大人。(聯系全文，說說你對“小大人”的理解。)

20.孩子的成長離不開母親的影響，請你說說文中的母親是如何影響孩子的。

21.無論《孤獨之旅》中的杜小康，還是本文的“他”，都經歷了生活的艱難和精神的孤獨，在風雨后突然

地長大了。其實“他”是我，也是你。請你用簡潔的語言和大家分享一下生活中類似的經歷和感受。

【答案】18.①.他看到母親在校門口擺地攤②.他既擔心母親被雨淋，又怕同學看見，矛盾，猶

豫，糾結③.他關注到擺地攤的母親的聲音和眼神(他緩慢獨行過母親的攤位)④.他為自己能夠

照顧母親，承擔起責任而自豪，也為自己克服了虛榮而自豪，內心坦蕩。

19.(1)運用比喻，夸張，把他既想幫助被雨淋的母親，又怕被同學看到的內心的矛盾之情比作陷在沼澤

里，幾乎窒息，夸張地表現了他的痛苦之情。

(2)小大人表面指他長高了，看起來像大人，更指他克服了虛榮之后，靜靜地幫擺地攤的母親撐著傘，說

明他勇于擔當，有責任感。“靜靜”也可以看出他不再害怕別人的評價，變得從容淡定，坦蕩磊落。母親

覺得他是“小大人”表達了母親對他的肯定和贊賞，以及內心的欣慰之情。

20.母親通過擺地攤賺錢養家，到家還要做飯，被雨淋了到家只是擦擦，她用自己的勤勞能干、獨立自強、

堅強隱忍影響孩子。母親看到孩子逃離了地攤而沒有幫助自己，卻沒有點破，也沒有抱怨，母親用自己對

孩子的理解尊重影響孩子。母親在地攤前輕柔地吆喝，眼睛中充滿期待，她用自己的溫柔專注影響孩子。

母親看到他靜靜地為自己撐傘，轉身時，眼中掉下淚來，她用自己的含蓄不失真情的肯定和鼓勵影響孩子。

21.開放性題目，要注意經歷，要體現“艱難”“孤獨”“成長”。

【解析】

【18題詳解】

本題考查對文章內容的理解與概括。

(1)已知信息“情感：感到難堪，抱怨母親，疏離母親”對應第⑥段，由第④段”前段時間，街上新開

了一個地攤，攤子左邊是一些雜牌的鞋襪，右邊是一堆廉價的筆記本”，第⑤段“站在攤子后面的人，是

他的母親”可知，開端情節為：他看到母親在校門口擺地攤；

(2)已知信息“主要情節：下雨天逃離母親的地攤”對應第⑨⑩段，由第⑨段“他轉過身，看見雨水落

下來，打濕了母親攤上的鞋襪；他扭過頭，發現身后的人群里，到處都是自己的同學”可知，他在擔心母

親不被雨淋濕的同時，也害怕同學看見，內心充滿了矛盾和猶豫，感到十分糾結。

(3)已知信息“情感：理解母親的不易，克服虛榮后從容溫柔”對應第?至?段，由第?段“他試著放

慢腳步，慢一點，再慢一點，踽踽獨行。他聽到母親輕柔的吆喝，看到學生經過時，母親眼中望眼欲穿的

期待”可知，他關注到擺地攤的母親的聲音和眼神(他緩慢獨行過母親的攤位)；

(4)已知信息“主要情節：他幫擺地攤的母親打傘”對應第?段，由第?段“一個孩子，撐著一把大

傘，靜靜站在了她的身后”，第?段“他那么高大，已經不是孩子了，像個小大人”，第0段“他微笑著,

沒有點破”可知，他感到驕傲，因為他能承擔起照顧母親的責任，克服了虛榮心，內心充滿了自豪和坦

蕩。

【19題詳解】

本題考查賞析重要語句。

(1)“如同陷在沼澤里”運用比喻的修辭手法，把自己尷尬的處境和矛盾的心情比作陷在沼澤里，“幾

乎窒息”運用夸張修辭，生動形象地寫出了他看見雨水落下來，打濕了母親攤上的鞋襪想去幫幫母親時，

但發現身后的人群里，到處都是自己的同學，怕同學嘲笑的矛盾心理。表現了他的不懂事和愛面子。

(2)由第?段“一個孩子，撐著一把大傘，靜靜站在了她的身后”可知，“小大人”這個詞用來形容主

人公在經歷了一系列心理斗爭和成長之后的形象。在文章的開頭，主人公因為母親在學校門口擺地攤而感

到羞愧，不愿意接近母親，甚至刻意避開她。然而，隨著時間的推移，他逐漸認識到母親的辛苦和生活的

不易，開始理解并尊重母親的工作。在文章的結尾，他不僅接受了母親的職業，還主動為母親撐傘，表現

出成熟和責任感。“小大人”在這里不僅僅是指他的身體長大，看起來像大人，更重要的是指他的內心成

長，他學會了承擔家庭的責任，理解并支持母親。他的行為顯示了他不再受外界評價的影響，變得更加自

信和從容。母親稱他為“小大人”，反映了母親對他成長的認可和內心的感動。

[20題詳解】

本題考查文章內容理解與人物形象分析。

由第⑤段“站在攤子后面的人，是他的母親”，第⑨段“他轉過身，看見雨水落下來，打濕了母親攤上的

鞋襪”，第?段“晚上，他在家里假裝寫作業。母親回到家，擦干濕漉漉的頭發，開始做飯、燒菜，一切

就像什么都沒發生一樣”可知，母親通過擺地攤賺錢養家，展現了她的勤勞和堅韌。這種辛勤工作的態度

給孩子樹立了一個積極的榜樣，讓他明白生活的不易和努力的重要性；

由第⑧段“母親看著兒子漸行漸遠的身影，默默不言，沒有指責，也沒有點破”可知，母親對孩子的逃避

行為保持沉默，沒有點破，體現了她對孩子的理解和支持。這種尊重孩子的做法讓孩子感受到母親的信

任，也為他提供了反思的空間；

由第?段“他聽到母親輕柔的吆喝，看到學生經過時，母親眼中望眼欲穿的期待。而這一切，他曾經充耳

不聞”可知，母親在地攤前輕柔地吆喝，眼睛中充滿期待，這種溫柔和專注的態度讓孩子感受到了母親的

愛和關懷，同時也激發了他的同情心和責任感；

由第?段“一個昏黃的傍晚，天空飄著細雨，母親忙亂地收拾起攤上的鞋襪。一個孩子，撐著一把大傘，

靜靜站在了她的身后”，第②段“母親轉了身，繼續收拾攤子”，第③段“‘雨真大，頭發都濕了。‘母親

說”，第③段“母親轉身時，眼中掉下一滴淚”可知，當孩子最終選擇回到母親身邊，為她撐傘時，母親

雖然流淚，但沒有多言，這種含蓄的肯定和鼓勵讓孩子感受到了自己的成長和母親的欣慰。

[21題詳解】

本題考查內容理解與拓展運用。文章講述了主人公因為母親在學校門口擺地攤而感到羞愧，不愿接近母

親，甚至刻意避開她。但隨著時間的推移，他逐漸認識到母親的辛苦和生活的不易，開始理解并尊重母親

的工作。在一次大雨中，他選擇為母親撐傘，表現出了成熟和責任感。文章通過這一系列的心理變化和行

為轉變，展現了主人公從一個孩子到一個成熟個體的成長過程，以及他對家庭和社會責任的認識和承擔。

作答時，我們聯系生活中類似的經歷和感受來談。

示例：每個人的成長都伴隨著挑戰。我記得在我高中時期，父親突然生病，家庭的經濟壓力驟增。那時

候，我面臨家庭經濟困難和學業壓力，感到孤獨和無助。但正是這些艱難時刻，促使我學會了堅強和獨

立，學會了珍惜家人，努力學習，并最終幫助家庭渡過難關。這段經歷讓我認識到，艱難和孤獨是成長的

重要組成部分，它們讓我們變得更加成熟和勇敢。

五、閱讀之旅

22.下列有關名著的表述，正確的兩項是（）

A.《朝花夕拾》里作者魯迅敘寫了自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的生活、學習經

歷，抒發了他對往昔親友師長的懷念之情，對舊勢力、舊文化的嘲諷和抨擊。

B.《艾青詩選》中，艾青的詩歌注意韻腳和字數、行數的整齊劃一，用有規律的排比、復沓，反復渲

染，造成一種變化的統一，塑造了鮮明深刻的形象，抒發了真摯深沉的情感。

C.《紅星照耀中國》中，斯諾眼中的毛澤東有中國農民質樸純真的性格，生活簡樸，感情深邃，自尊心

極強，有當機立斷的魄力；他博覽群書，對當時世界的政治形勢非常熟悉。

D.《儒林外史》并不一味突出人物的喜劇性特征，同時也注意到諷刺對象性格中的某些正面因素，使人

物既可笑又真實。如馬純上，他頭腦迂腐，醉心舉業，但同時又情趣高雅。

E.《傅雷家書》中，傅雷堅持教育孩子藝術第一，注重細節和習慣的培養。其中，我們不僅能讀到平等觀

念、愛國情懷，還能在與父母的相處之道、做人之道等多方面獲得啟示。

【答案】AC

【解析】

【詳解】本題考查名著常識和名著內容的把握。

B.艾青的詩歌形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字數、行數的劃一，但是又運用有規律

的排比、復沓，造成一種變化中的統一，讀起來氣韻暢通；選項“注意韻腳和字數、行數的整齊劃一”表

述不正確；

D.馬純上不是情趣高雅，他是一個熱衷科舉的迂腐儒士。選項“情趣高雅”表述不正確；

E.傅雷堅持的是做人第一，藝術第二。選項“堅持教育孩子藝術第一”表述不正確；

故選AC。

23.學校舉行讀書節活動，校公眾號“悅讀與灼見”欄目對此進行刊載。請你參與。

。本期

。上期

悅讀與灼見

悅讀與灼見

《西游記》可以叫《悟空傳》嗎？

誰是你心中的最美文學女性？

*小編有話說：

候選人：

小詩著名學者馬瑞芳老師說“《西

A.沈瓊枝《儒林外史》

游記》簡直可以叫《悟空傳》。”

B.長媽媽《朝花夕拾》

C.簡?愛《簡?愛》

(2)假如你是編輯，你同意這個觀點

(1)他們是名著中經典的女性形象，請

嗎？并說明理由。

從以上三位候選人中推薦一位，并結合名

著中的相關情節說說你的推薦理由。

小編回復：

【答案】①.示例1：我認為最美文學女性是沈瓊枝，因為她容貌很美。這從宋為富丫鬟口中得知“新

娘人物生得標志。”她性格獨立自尊。她受騙進鹽商家做妾，她不被奢華的生活所動，不為其淫威所迫，

不愿做妾，機靈地從鹽商家逃走，獨立謀生。她富有才華，能文善繪。到南京以賣詩文和刺繡為生。最后

皇帝賜一榜進士及第，沈瓊枝位列三甲第一名，都能說明她才華卓越。她伶牙俐齒，干練潑辣。面對市井

無賴的戲弄，地方喇子的訛詐，她都能伶牙俐齒、干練潑辣地維護自身尊嚴。她處事周到，善解人意，知

書達理。遇到杜少卿之后，她想向他求救，但是考慮到杜少卿的名聲，先問他夫人是否在家，得到了肯定

答復后才提出到府上拜訪。她的這些品質在封建社會里顯得尤為可貴，堪稱最美文學女性。

示例2：我認為長媽媽是最美文學女性。長媽媽是魯迅先生兒時的保姆，是社會底層的勞動者。長媽媽睡覺

在床上寫“大”字，擠得小魯迅沒有翻身的余地，有迷信的一面，元旦的早晨有古怪的儀式，但是她樸實

善良，體貼細致，關心熱愛孩子。她給小魯迅買來渴望已久的《山海經》，讓小魯迅非常感動，她還給小魯

迅講美女蛇的故事，激發了小魯迅的想象力。她帶給小魯迅溫情與關懷，是小魯迅成長中最重要的女性。

所以，我覺得長媽媽是最美文學女性。

示例3：我認為簡?愛是最美文學女性，簡愛長相普通，但她熱情善良、當她在桑菲爾德，夜里被怪聲驚醒,

發現羅切斯特先生的房間著火，她協助他一起把火滅了。她獨立自尊，不卑不亢。她在絡伍德學校努力學

習，考得第一，并順利留校任教，成為老師。后來又應聘為桑菲爾德的家庭教師，通過自己的學識和才華

養活自己。面對自己的雇主羅切斯特先生，她不卑不亢。她追求平等，自尊自愛。她不會因為自己長相一

般，沒有財產，就委屈自己，她認為在上帝面前，他們是平等的。在她和羅切斯特先生舉行婚禮的時候，

她得知羅切斯特先生1