湖北省利川市重點中學中考三模數學試題及答案解析_第1頁
湖北省利川市重點中學中考三模數學試題及答案解析_第2頁
湖北省利川市重點中學中考三模數學試題及答案解析_第3頁
湖北省利川市重點中學中考三模數學試題及答案解析_第4頁
湖北省利川市重點中學中考三模數學試題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

湖北省利川市重點中學中考三模數學試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為1.若AA'=1,則A'D等于()A.2 B.3 C. D.2.如圖,在平面直角坐標系xOy中,點C,B,E在y軸上,Rt△ABC經過變化得到Rt△EDO,若點B的坐標為(0,1),OD=2,則這種變化可以是()A.△ABC繞點C順時針旋轉90°,再向下平移5個單位長度B.△ABC繞點C逆時針旋轉90°,再向下平移5個單位長度C.△ABC繞點O順時針旋轉90°,再向左平移3個單位長度D.△ABC繞點O逆時針旋轉90°,再向右平移1個單位長度3.甲乙兩同學均從同一本書的第一頁開始,按照順序逐頁依次在每頁上寫一個數,甲同學在第1頁寫1,第2頁寫3,第3頁寫1,……,每一頁寫的數均比前一頁寫的數多2;乙同學在第1頁寫1,第2頁寫6,第3頁寫11,……,每一頁寫的數均比前一頁寫的數多1.若甲同學在某一頁寫的數為49,則乙同學在這一頁寫的數為()A.116 B.120 C.121 D.1264.一個幾何體的三視圖如圖所示,這個幾何體是()A.棱柱B.正方形C.圓柱D.圓錐5.將(x+3)2﹣(x﹣1)2分解因式的結果是()A.4(2x+2) B.8x+8 C.8(x+1) D.4(x+1)6.正方形ABCD在直角坐標系中的位置如圖所示,將正方形ABCD繞點A按順時針方向旋轉180°后,C點的坐標是()A.(2,0) B.(3,0) C.(2,-1) D.(2,1)7.據統計,2018年全國春節運輸人數約為3000000000人,將3000000000用科學記數法表示為()A.0.3×1010B.3×109C.30×108D.300×1078.在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學一分鐘跳繩的次數分別為:158,160,154,158,170,則由這組數據得到的結論錯誤的是()A.平均數為160 B.中位數為158 C.眾數為158 D.方差為20.39.在同一平面直角坐標系中,一次函數y=kx﹣2k和二次函數y=﹣kx2+2x﹣4(k是常數且k≠0)的圖象可能是()A. B.C. D.10.某車間有26名工人,每人每天可以生產800個螺釘或1000個螺母,1個螺釘需要配2個螺母,為使每天生產的螺釘和螺母剛好配套.設安排x名工人生產螺釘,則下面所列方程正確的是()A.2×1000(26﹣x)=800x B.1000(13﹣x)=800xC.1000(26﹣x)=2×800x D.1000(26﹣x)=800x二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11.如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=4,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓,半圓恰好經過三角形的直角頂點C,以點D為頂點,作90°的∠EDF,與半圓交于點E,F,則圖中陰影部分的面積是____.12.若4a+3b=1,則8a+6b-3的值為______.13.若,,則代數式的值為__________.14.方程=的解是____.15.當時,直線與拋物線有交點,則a的取值范圍是_______.16.如圖,將正方形OABC放在平面直角坐標系中,O是原點,A的坐標為(1,),則點C的坐標為_____.三、解答題(共8題,共72分)17.(8分)已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處,如圖1,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP、OP、OA.若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊CD的長.如圖2,在(Ⅰ)的條件下,擦去折痕AO、線段OP,連接BP.動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當動點M、N在移動的過程中,線段EF的長度是否發生變化?若變化,說明變化規律.若不變,求出線段EF的長度.18.(8分)隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業的發展,某市旅游景區有A、B、C、D、E等著名景點,該市旅游部門統計繪制出2017年“五?一”長假期間旅游情況統計圖,根據以下信息解答下列問題:(1)2017年“五?一”期間,該市周邊景點共接待游客萬人,扇形統計圖中A景點所對應的圓心角的度數是,并補全條形統計圖.(2)根據近幾年到該市旅游人數增長趨勢,預計2018年“五?一”節將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E景點旅游?(3)甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結果.19.(8分)(操作發現)(1)如圖1,△ABC為等邊三角形,先將三角板中的60°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于30°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板斜邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=30°,連接AF,EF.①求∠EAF的度數;②DE與EF相等嗎?請說明理由;(類比探究)(2)如圖2,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,先將三角板的90°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于45°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板另一直角邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=45°,連接AF,EF.請直接寫出探究結果:①∠EAF的度數;②線段AE,ED,DB之間的數量關系.20.(8分)如圖①,在正方形ABCD中,點E與點F分別在線段AC、BC上,且四邊形DEFG是正方形.(1)試探究線段AE與CG的關系,并說明理由.(2)如圖②若將條件中的四邊形ABCD與四邊形DEFG由正方形改為矩形,AB=3,BC=1.①線段AE、CG在(1)中的關系仍然成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請寫出你認為正確的關系,并說明理由.②當△CDE為等腰三角形時,求CG的長.21.(8分)計算:2sin30°﹣(π﹣)0+|﹣1|+()﹣122.(10分)如圖,已知二次函數與x軸交于A、B兩點,A在B左側,點C是點A下方,且AC⊥x軸.(1)已知A(-3,0),B(-1,0),AC=OA.①求拋物線解析式和直線OC的解析式;②點P從O出發,以每秒2個單位的速度沿x軸負半軸方向運動,Q從O出發,以每秒個單位的速度沿OC方向運動,運動時間為t.直線PQ與拋物線的一個交點記為M,當2PM=QM時,求t的值(直接寫出結果,不需要寫過程)(2)過C作直線EF與拋物線交于E、F兩點(E、F在x軸下方),過E作EG⊥x軸于G,連CG,BF,求證:CG∥BF23.(12分)如圖,在Rt中,,分別以點A、C為圓心,大于長為半徑畫弧,兩弧相交于點M、N,連結MN,與AC、BC分別交于點D、E,連結AE.(1)求;(直接寫出結果)(2)當AB=3,AC=5時,求的周長.24.服裝店準備購進甲乙兩種服裝,甲種每件進價80元,售價120元;乙種每件進價60元,售價90元,計劃購進兩種服裝共100件,其中甲種服裝不少于65件.(1)若購進這100件服裝的費用不得超過7500,則甲種服裝最多購進多少件?(2)在(1)條件下,該服裝店在5月1日當天對甲種服裝以每件優惠a(0<a<20)元的價格進行優惠促銷活動,乙種服裝價格不變,那么該服裝店應如何調整進貨方案才能獲得最大利潤?

參考答案一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1、A【解析】分析:由S△ABC=9、S△A′EF=1且AD為BC邊的中線知S△A′DE=S△A′EF=2,S△ABD=S△ABC=,根據△DA′E∽△DAB知,據此求解可得.詳解:如圖,∵S△ABC=9、S△A′EF=1,且AD為BC邊的中線,∴S△A′DE=S△A′EF=2,S△ABD=S△ABC=,∵將△ABC沿BC邊上的中線AD平移得到△A'B'C',∴A′E∥AB,∴△DA′E∽△DAB,則,即,解得A′D=2或A′D=-(舍),故選A.點睛:本題主要平移的性質,解題的關鍵是熟練掌握平移變換的性質與三角形中線的性質、相似三角形的判定與性質等知識點.2、C【解析】

Rt△ABC通過變換得到Rt△ODE,應先旋轉然后平移即可【詳解】∵Rt△ABC經過變化得到Rt△EDO,點B的坐標為(0,1),OD=2,∴DO=BC=2,CO=3,∴將△ABC繞點C順時針旋轉90°,再向下平移3個單位長度,即可得到△DOE;或將△ABC繞點O順時針旋轉90°,再向左平移3個單位長度,即可得到△DOE;故選:C.【點睛】本題考查的是坐標與圖形變化旋轉和平移的知識,解題的關鍵在于利用旋轉和平移的概念和性質求坐標的變化3、C【解析】

根據題意確定出甲乙兩同學所寫的數字,設甲所寫的第n個數為49,根據規律確定出n的值,即可確定出乙在該頁寫的數.【詳解】甲所寫的數為1,3,1,7,…,49,…;乙所寫的數為1,6,11,16,…,設甲所寫的第n個數為49,根據題意得:49=1+(n﹣1)×2,整理得:2(n﹣1)=48,即n﹣1=24,解得:n=21,則乙所寫的第21個數為1+(21﹣1)×1=1+24×1=121,故選:C.【點睛】考查了有理數的混合運算,弄清題中的規律是解本題的關鍵.4、C【解析】試題解析:根據主視圖和左視圖為矩形可判斷出該幾何體是柱體,根據俯視圖是圓可判斷出該幾何體為圓柱.故選C.5、C【解析】

直接利用平方差公式分解因式即可.【詳解】(x+3)2?(x?1)2=[(x+3)+(x?1)][(x+3)?(x?1)]=4(2x+2)=8(x+1).故選C.【點睛】此題主要考查了公式法分解因式,正確應用平方差公式是解題關鍵.6、B【解析】試題分析:正方形ABCD繞點A順時針方向旋轉180°后,C點的對應點與C一定關于A對稱,A是對稱點連線的中點,據此即可求解.試題解析:AC=2,則正方形ABCD繞點A順時針方向旋轉180°后C的對應點設是C′,則AC′=AC=2,則OC′=3,故C′的坐標是(3,0).故選B.考點:坐標與圖形變化-旋轉.7、B【解析】

科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.【詳解】解:根據科學計數法的定義可得,3000000000=3×109,故選擇B.【點睛】本題考查了科學計數法的定義,確定n的值是易錯點.8、D【解析】解:A.平均數為(158+160+154+158+170)÷5=160,正確,故本選項不符合題意;B.按照從小到大的順序排列為154,158,158,160,170,位于中間位置的數為158,故中位數為158,正確,故本選項不符合題意;C.數據158出現了2次,次數最多,故眾數為158,正確,故本選項不符合題意;D.這組數據的方差是S2=[(154﹣160)2+2×(158﹣160)2+(160﹣160)2+(170﹣160)2]=28.8,錯誤,故本選項符合題意.故選D.點睛:本題考查了眾數、平均數、中位數及方差,解題的關鍵是掌握它們的定義,難度不大.9、C【解析】

根據一次函數與二次函數的圖象的性質,求出k的取值范圍,再逐項判斷即可.【詳解】解:A、由一次函數圖象可知,k>0,∴﹣k<0,∴二次函數的圖象開口應該向下,故A選項不合題意;B、由一次函數圖象可知,k>0,∴﹣k<0,-=>0,∴二次函數的圖象開口向下,且對稱軸在x軸的正半軸,故B選項不合題意;C、由一次函數圖象可知,k<0,∴﹣k>0,-=<0,,∴二次函數的圖象開口向上,且對稱軸在x軸的負半軸,一次函數必經過點(2,0),當x=2時,二次函數值y=﹣4k>0,故C選項符合題意;D、由一次函數圖象可知,k<0,∴﹣k>0,-=<0,,∴二次函數的圖象開口向上,且對稱軸在x軸的負半軸,一次函數必經過點(2,0),當x=2時,二次函數值y=﹣4k>0,故D選項不合題意;故選:C.【點睛】本題考查一次函數與二次函數的圖象和性質,解決此題的關鍵是熟記圖象的性質,此外,還要主要二次函數的對稱軸、兩圖象的交點的位置等.10、C【解析】

試題分析:此題等量關系為:2×螺釘總數=螺母總數.據此設未知數列出方程即可【詳解】.故選C.解:設安排x名工人生產螺釘,則(26-x)人生產螺母,由題意得

1000(26-x)=2×800x,故C答案正確,考點:一元一次方程.二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11、π﹣1.【解析】

連接CD,作DM⊥BC,DN⊥AC,證明△DMG≌△DNH,則S四邊形DGCH=S四邊形DMCN,求得扇形FDE的面積,則陰影部分的面積即可求得.【詳解】連接CD,作DM⊥BC,DN⊥AC.∵CA=CB,∠ACB=90°,點D為AB的中點,∴DC=AB=1,四邊形DMCN是正方形,DM=.則扇形FDE的面積是:=π.∵CA=CB,∠ACB=90°,點D為AB的中點,∴CD平分∠BCA.又∵DM⊥BC,DN⊥AC,∴DM=DN.∵∠GDH=∠MDN=90°,∴∠GDM=∠HDN.在△DMG和△DNH中,∵,∴△DMG≌△DNH(AAS),∴S四邊形DGCH=S四邊形DMCN=1.則陰影部分的面積是:π﹣1.故答案為π﹣1.【點睛】本題考查了三角形的全等的判定與扇形的面積的計算的綜合題,正確證明△DMG≌△DNH,得到S四邊形DGCH=S四邊形DMCN是關鍵.12、-1【解析】

先求出8a+6b的值,然后整體代入進行計算即可得解.【詳解】∵4a+3b=1,∴8a+6b=2,8a+6b-3=2-3=-1;故答案為:-1.【點睛】本題考查了代數式求值,整體思想的利用是解題的關鍵.13、-12【解析】分析:對所求代數式進行因式分解,把,,代入即可求解.詳解:,,,故答案為:點睛:考查代數式的求值,掌握提取公因式法和公式法進行因式分解是解題的關鍵.14、x=1【解析】

觀察可得方程最簡公分母為x(x?1),去分母,轉化為整式方程求解,結果要檢驗.【詳解】方程兩邊同乘x(x?1)得:3x=1(x?1),整理、解得x=1.檢驗:把x=1代入x(x?1)≠2.∴x=1是原方程的解,故答案為x=1.【點睛】解分式方程的基本思想是把分式方程轉化為整式方程,具體方法是方程兩邊同時乘以最簡公分母,在此過程中有可能會產生增根,增根是轉化后整式的根,不是原方程的根,因此要注意檢驗.15、【解析】

直線與拋物線有交點,則可化為一元二次方程組利用根的判別式進行計算.【詳解】解:法一:與拋物線有交點則有,整理得解得,對稱軸法二:由題意可知,∵拋物線的頂點為,而∴拋物線y的取值為,則直線y與x軸平行,∴要使直線與拋物線有交點,∴拋物線y的取值為,即為a的取值范圍,∴故答案為:【點睛】考查二次函數圖象的性質及交點的問題,此類問題,通??苫癁橐辉畏匠?,利用根的判別式或根與系數的關系進行計算.16、(﹣,1)【解析】如圖作AF⊥x軸于F,CE⊥x軸于E.∵四邊形ABCD是正方形,∴OA=OC,∠AOC=90°,∵∠COE+∠AOF=90°,∠AOF+∠OAF=90°,∴∠COE=∠OAF,在△COE和△OAF中,,∴△COE≌△OAF,∴CE=OF,OE=AF,∵A(1,),∴CE=OF=1,OE=AF=,∴點C坐標(﹣,1),故答案為(,1).點睛:本題考查正方形的性質、全等三角形的判定和性質等知識,坐標與圖形的性質,解題的關鍵是學會添加常用的輔助線,構造全等三角形解決問題,屬于中考常考題型.注意:距離都是非負數,而坐標可以是負數,在由距離求坐標時,需要加上恰當的符號.三、解答題(共8題,共72分)17、(1)10;(2).【解析】

(1)先證出∠C=∠D=90°,再根據∠1+∠3=90°,∠1+∠2=90°,得出∠2=∠3,即可證出△OCP∽△PDA;根據△OCP與△PDA的面積比為1:4,得出CP=AD=4,設OP=x,則CO=8﹣x,由勾股定理得x2=(8﹣x)2+42,求出x,最后根據AB=2OP即可求出邊AB的長;(2)作MQ∥AN,交PB于點Q,求出MP=MQ,BN=QM,得出MP=MQ,根據ME⊥PQ,得出EQ=PQ,根據∠QMF=∠BNF,證出△MFQ≌△NFB,得出QF=QB,再求出EF=PB,由(1)中的結論求出PB=,最后代入EF=PB即可得出線段EF的長度不變【詳解】(1)如圖1,∵四邊形ABCD是矩形,∴∠C=∠D=90°,∴∠1+∠3=90°,∵由折疊可得∠APO=∠B=90°,∴∠1+∠2=90°,∴∠2=∠3,又∵∠D=∠C,∴△OCP∽△PDA;∵△OCP與△PDA的面積比為1:4,∴,∴CP=AD=4設OP=x,則CO=8﹣x,在Rt△PCO中,∠C=90°,由勾股定理得x2=(8﹣x)2+42,解得:x=5,∴AB=AP=2OP=10,∴邊CD的長為10;(2)作MQ∥AN,交PB于點Q,如圖2,∵AP=AB,MQ∥AN,∴∠APB=∠ABP=∠MQP.∴MP=MQ,∵BN=PM,∴BN=QM.∵MP=MQ,ME⊥PQ,∴EQ=PQ.∵MQ∥AN,∴∠QMF=∠BNF,∴△MFQ≌△NFB.∴QF=FB,∴EF=EQ+QF=(PQ+QB)=PB,由(1)中的結論可得:PC=4,BC=8,∠C=90°,∴PB=,∴EF=PB=2,∴在(1)的條件下,當點M、N在移動過程中,線段EF的長度不變,它的長度為2.【點睛】本題考查了相似三角形的判定與性質、全等三角形的判定與性質、勾股定理、等腰三角形的性質,關鍵是做出輔助線,找出全等和相似的三角形18、(1)50,108°,補圖見解析;(2)9.6;(3).【解析】

(1)根據A景點的人數以及百分表進行計算即可得到該市周邊景點共接待游客數;先求得A景點所對應的圓心角的度數,再根據扇形圓心角的度數=部分占總體的百分比×360°進行計算即可;根據B景點接待游客數補全條形統計圖;(2)根據E景點接待游客數所占的百分比,即可估計2018年“五?一”節選擇去E景點旅游的人數;(3)根據甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中各選擇一個景點,畫出樹狀圖,根據概率公式進行計算,即可得到同時選擇去同一景點的概率.【詳解】解:(1)該市周邊景點共接待游客數為:15÷30%=50(萬人),A景點所對應的圓心角的度數是:30%×360°=108°,B景點接待游客數為:50×24%=12(萬人),補全條形統計圖如下:(2)∵E景點接待游客數所占的百分比為:×100%=12%,∴2018年“五?一”節選擇去E景點旅游的人數約為:80×12%=9.6(萬人);(3)畫樹狀圖可得:∵共有9種可能出現的結果,這些結果出現的可能性相等,其中同時選擇去同一個景點的結果有3種,∴同時選擇去同一個景點的概率=.【點睛】本題考查列表法與樹狀圖法;用樣本估計總體;扇形統計圖;條形統計圖.19、(1)①110°②DE=EF;(1)①90°②AE1+DB1=DE1【解析】試題分析:(1)①由等邊三角形的性質得出AC=BC,∠BAC=∠B=60°,求出∠ACF=∠BCD,證明△ACF≌△BCD,得出∠CAF=∠B=60°,求出∠EAF=∠BAC+∠CAF=110°;②證出∠DCE=∠FCE,由SAS證明△DCE≌△FCE,得出DE=EF即可;(1)①由等腰直角三角形的性質得出AC=BC,∠BAC=∠B=45°,證出∠ACF=∠BCD,由SAS證明△ACF≌△BCD,得出∠CAF=∠B=45°,AF=DB,求出∠EAF=∠BAC+∠CAF=90°;②證出∠DCE=∠FCE,由SAS證明△DCE≌△FCE,得出DE=EF;在Rt△AEF中,由勾股定理得出AE1+AF1=EF1,即可得出結論.試題解析:解:(1)①∵△ABC是等邊三角形,∴AC=BC,∠BAC=∠B=60°.∵∠DCF=60°,∴∠ACF=∠BCD.在△ACF和△BCD中,∵AC=BC,∠ACF=∠BCD,CF=CD,∴△ACF≌△BCD(SAS),∴∠CAF=∠B=60°,∴∠EAF=∠BAC+∠CAF=110°;②DE=EF.理由如下:∵∠DCF=60°,∠DCE=30°,∴∠FCE=60°﹣30°=30°,∴∠DCE=∠FCE.在△DCE和△FCE中,∵CD=CF,∠DCE=∠FCE,CE=CE,∴△DCE≌△FCE(SAS),∴DE=EF;(1)①∵△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,∴AC=BC,∠BAC=∠B=45°.∵∠DCF=90°,∴∠ACF=∠BCD.在△ACF和△BCD中,∵AC=BC,∠ACF=∠BCD,CF=CD,∴△ACF≌△BCD(SAS),∴∠CAF=∠B=45°,AF=DB,∴∠EAF=∠BAC+∠CAF=90°;②AE1+DB1=DE1,理由如下:∵∠DCF=90°,∠DCE=45°,∴∠FCE=90°﹣45°=45°,∴∠DCE=∠FCE.在△DCE和△FCE中,∵CD=CF,∠DCE=∠FCE,CE=CE,∴△DCE≌△FCE(SAS),∴DE=EF.在Rt△AEF中,AE1+AF1=EF1,又∵AF=DB,∴AE1+DB1=DE1.20、(1)AE=CG,AE⊥CG,理由見解析;(2)①位置關系保持不變,數量關系變為;理由見解析;②當△CDE為等腰三角形時,CG的長為或或.【解析】試題分析:證明≌即可得出結論.①位置關系保持不變,數量關系變為證明根據相似的性質即可得出.分成三種情況討論即可.試題解析:(1)理由是:如圖1,∵四邊形EFGD是正方形,∴∵四邊形ABCD是正方形,∴∴∴≌∴∵∴∴即(2)①位置關系保持不變,數量關系變為理由是:如圖2,連接EG、DF交于點O,連接OC,∵四邊形EFGD是矩形,∴Rt中,OG=OF,Rt中,∴∴D、E、F、C、G在以點O為圓心的圓上,∵∴DF為的直徑,∵∴EG也是的直徑,∴∠ECG=90°,即∴∵∴∵∴∴②由①知:∴設分三種情況:(i)當時,如圖3,過E作于H,則EH∥AD,∴∴由勾股定理得:∴(ii)當時,如圖1,過D作于H,∵∴∴∴∴∴(iii)當時,如圖5,∴∴綜上所述,當為等腰三角形時,CG的長為或或.點睛:兩組角對應,兩三角形相似.21、1+【解析】分析:直接利用特殊角的三角函數值以及零指數冪的性質和負指數冪的性質分別化簡得出答案.詳解:原式=2×-1+-1+2=1+.點睛:此題主要考查了實數運算,正確化簡各數是解題關鍵.22、(1)①y=-x2-4x-3;y=x;②t=或;(2)證明見解析.【解析】

(1)把A(-3,0),B(-1,0)代入二次函數解析式即可求出;由AC=OA知C點坐標為(-3,-3),故可求出直線OC的解析式;②由題意得OP=2t,P(-2t,0),過Q作QH⊥x軸于H,得OH=HQ=t,可得Q(-t,-t),直線PQ為y=-x-2t,過M作MG⊥x軸于G,由,則2PG=GH,由,得,于是,解得,從而求出M(-3t,t)或M(),再分情況計算即可;(2)過F作FH⊥x軸于H,想辦法證得tan∠CAG=tan∠FBH,即∠CAG=∠FBH,即得證.【詳解】解:(1)①把A(-3,0),B(-1,0)代入二次函數解析式得解得∴y=-x2-4x-3;由AC=OA知C點坐標為(-3,-3),∴直線OC的解析式y=x;②OP=2t,P(-2t,0),過Q作QH⊥x軸于H,∵QO=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論