安徽省六安市金寨縣南溪中學2020-2021學年高三語文聯考試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題（25分）侯晶晶：輪椅上“走”出精彩人生侯冠宇她是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，“中國十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七屆“中國十大杰出青年”的領獎臺。面對諸多榮譽，侯晶晶更習慣將自己定位為南京師范大學教育科學學院的一名普通教師?！拔抑皇莻€普通人，做了分內的事，榮譽是很偶然的?！焙罹Ь?，1975年出生于安徽省當涂縣。因為從小迷戀讀書寫字，4歲時就被父母送進小學。讓大家驚訝的是，在第一次單元測驗中，她就得了雙百分。很快，侯晶晶成為一名品學兼優的學生。11歲那年，這個活潑的小女孩因為一次誤診，從此失去了行動能力，癱瘓在床，不得不告別校園。侯晶晶坦言自己當時也曾很低落、絕望，但家人的愛給了她極大的支持。父母從不在她面前嘆息流淚，總是樂觀地告訴她不要放棄希望。遠方的姑父姑媽長年與她通信，鼓勵她自學成才。病床上的侯晶晶拿起書本開始在家自學。在長達10年的自學歷程里，每一步她都要付出常人難以想象的艱辛。坐在專用沙發上看書，時間久了下肢會因血流不暢而浮腫，每隔一兩個小時侯晶晶就必須把腿放直，讓母親按摩一會兒。最難熬的還是冬季，由于下肢沒有知覺，晚上睡覺時，她的腿經常被放在被褥里的熱水袋燙得血肉模糊，幾乎每次都要到第二年春天才能蛻痂。1994年，侯晶晶第一次坐在輪椅上進入自學考試的考場，這幾乎也是她8年來第一次出門，當時的情景讓她至今難忘。雖然既激動又緊張，但基礎英語3個小時的考試她只用了1個多小時就自信地交卷了，大學語文也考得非常順利。最終，侯晶晶的基礎英語獲得了馬鞍山市第一名的好成績。認識侯晶晶的人都評價她“意志如鋼”，她則淡淡地說：“認準一個正確的價值方向，化為點滴行動，堅持不懈，我只是在努力這樣做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以這樣的態度一直堅持著對知識的渴望與追求的。1998年，侯晶晶以外語專業總分第一的成績被錄取為南京師大外國語學院的碩士研究生。結束了10年的自學生涯，她開始了最大限度地挑戰體能與耐力的學校生活。由于控制不了上廁所的時間，又無法用一般的公共設施，每次離開宿舍去聽課，她都提前幾小時禁水。即便如此，她也總是背著一個大書包，里面裝著用來方便的器具。畢業的那一年，侯晶晶又以專業方向第一名的成績跨專業考上了南京師大教育科學學院教育學專業的博士。為了完成關于內爾·諾丁斯關懷教育理論的博士論文，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在國內還沒有中文版。侯晶晶還設計了兩種調查問卷，坐著輪椅深入各師范院校、中小學、幼兒園，觀察調研關懷教育在中國學校的開展狀況。博導朱小蔓教授評價說，侯晶晶的調查發現和結論對關懷教育在中國教育界的運用有著積極的理論價值和實踐價值。如今，侯晶晶終于圓了小時候的“教師夢”，成為南京師大的一名教師。盡管“走”上講臺的時間并不長，但她很快贏得了學生們的喜愛，已經連續兩個學期被評為該?！白钍軞g迎的老師”?，F在侯晶晶的生活，仍然是以教學和科研工作為主。她一直以一種從容冷靜的態度對待種種榮譽：“人生似波浪起伏，有波峰波谷。無論處于何種境遇，都應該盡量沉下心來做點事情，不要迷失方向。”（選自《中國青年報》）（1）下列對文章內容的理解和分析，不正確的兩項是（5分）（

）（

）A．這則新聞的標題非常耐人尋味，“坐”在輪椅上卻能“走”，將看似不合理的內容放在一起，含意深遠，也更吸引讀者。B．侯晶晶因誤診癱瘓在床，失去了行動能力，但她從不灰心、絕望，在家人和親戚的鼓勵下，走上了自學成才的道路。C．侯晶晶認準一個正確的方向后，就會堅持不懈地朝著目標努力奮斗，所以她才能實現心中的理想，事業有成。D．侯晶晶結束10年自學生涯后，第一次坐輪椅參加了自學考試，后來以外語專業總分第一的成績進入南京師大外國語學院讀研究生。E．侯晶晶在挫折面前能保持積極樂觀的心態，在榮譽面前，也能保持從容冷靜的態度。這一點十分值得我們青少年學習。（2）文章第一段屬于新聞基本構成中的哪個部分？請結合文本分析其作用。（6分）

（3）結合文章內容回答：侯晶晶的成功經驗主要有哪些？（6分）

（4）侯晶晶身殘志堅、最終取得成功的故事對你的人生有什么啟迪？試聯系實際談談你自己的感想。（8分）

參考答案：1）答案：BD解析：B項，“但她從不灰心、絕望”有誤，原文第三段說侯晶晶坦言她當時“也曾很低落、絕望”。D項，“第一次坐輪椅參加了自學考試”是在1994年，她受傷8年后。（2）參考答案：屬于導語部分。（2分）作用：（結構）為整篇新聞定下感情基調，激發讀者的閱讀興趣。（2分）（內容）集中介紹新聞要報道的人物侯晶晶的性格特征。（2分）（3）參考答案：①認準人生的方向。侯晶晶雖然遭遇了這么大的挫折，但仍堅持自學，渴望成為一名教師。②堅持不懈的努力。多年來，侯晶晶最大限度地挑戰體能與耐力，持之以恒地學習，為實現自己的目標而努力。③戰勝自我，保持積極向上的心態。侯晶晶也曾低落過、絕望過，但在家人的鼓勵下，她終于找回了自我，以積極的態度面對人生，最終事業有成。（每點2分）（4）解析：本題考查從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力。此類試題2.論述類文本閱讀（9分）

心不厭細：《舌尖上的中國》為什么這樣紅

楊葵

①一部紀錄片紅成這樣，出乎很多人意料，包括總導演陳曉卿，他反復在公開或私下場合表示，《舌尖上的中國》（以下簡稱《舌尖》）于他而言，只是一部正常而普通的紀錄片而已，他不贊成關于該片的溢美之詞。這在當下是一種難能可貴的創作態度，有事兒說事兒，不漫無邊際，專注本職工作。依我看，這也是《舌尖》的內在風格—實在。

②但今天來說《舌尖》為什么這樣紅，還是要從文化角度說。這又分虛實兩面。

③虛的一面從梁啟超說起。梁啟超曾總結有清一代的術思想，一言以蔽之曰考證，

曰總結。如果把今天放回歷史大坐標中觀察，無論是術還是創作，都還在考證、總結

這一脈絡的延續位置。我們這輩人的悲哀之一是創造力貧乏，也許只配來總個結、考個

證。從這一點說，《舌尖》握住了時代命門，它把幾千年中國人舌尖的滋味，做了一次泛泛的總結和考證。又因它選取的角度既靈且巧，態度務實低調，就在隱秘的潛意識層面合上了時代節拍，擊中了每個觀眾。

④這是虛的層面。至于實的層面，要突出一個“細”字來講。這與前邊的虛談仍然一脈相承——總結、考證，本來就是在細節上下功夫。

⑤來說細的。前兩日與友人聊天，感嘆近兩年突然冒出那么多既有錢又有閑之人，在各個領域內下功夫地玩，深入地玩，大到朝圣、養生，細到香、茶、木頭、瓷、陶，甚至鉤瓷鉤壺，都玩到登峰造極的程度。這也是時代特色之一。

⑥曾經的中國人太細了。最近讀過清代文震亨的《長物志》，看看目錄就知道那時文人之清雅，到了多細的地步。單說文房用具，也就是書桌上擺的玩意兒，筆格、筆床、筆屏、筆筒、筆船、筆洗、筆覘、水中丞、水注、糊斗、蠟斗、鎮紙、壓尺、裁刀……還有很多；現代人呢？以我此刻書桌為例，電腦、圓珠筆、即時貼，沒了。

⑦《舌尖》領人在味覺上向更細處一步步地探掘，重拾我們曾有的靜心、細心、耐心。眼耳鼻舌身，色香聲味觸，每一項往細處探掘，都有太平洋一樣廣闊的境界，心不厭細，只看你能走多遠。

⑧只求溫飽的吃，那叫囫圇呑咽，連咀嚼都顧不上，只能滿足最基本的生存需要，這只是吃的意義之一，遠非全部。就如同喝茶，大茶缸牛飲僅為解渴，如果是品茶，選水選茶、凝神溫杯這些都不說了，單是入口之后，舌尖、舌面、上腭、兩頰……無窮細致的美妙等你體會。

⑨《舌尖》以其細，征服了平日里吞食牛飲的普通人。物質世界越渾濁不堪，人就對心靈世界的清凈越渴盼，而吃之一項，由最物質出發，通過一系列的細節探掘，直達心靈世界的修道之旅，在滿足陳曉卿反對的那種大而無當的民族驕傲心理的同時，又能夠滿足很多人的食色之欲，不紅說不過去。

⑩返回來再啰嗦幾句——在眼耳鼻舌身的層面求細固然可喜，但如果不在此基礎上繼續前行，就是無謂之細。正如《舌尖》一片，《舌尖》只是個起點，如果只停留在舌尖，那真是連美食的門還沒入。曾經聽一個老茶人說苦，口腔感受到的苦不是真的苦，真苦入心。借他這話來說《舌尖》，創作者們想說的，是入心的味道。

10、下列對“細”的理解，正確的一項是（

）（3分）：

A、“細”是一種難能可貴的創作態度，有事兒說事兒不漫無邊際,是一種務實的創作風。

B、從文化角度來說，“細”包含虛與實兩面。兩者相輔相成，不可或缺。

C、一系列的細節探掘，是直達心靈世界的修道之旅,能拓寬我們人生之路的廣度和深度。

D、“心不厭細”的前提是真苦之心，物質世界的渾濁也是往細處探掘的重要條件。

11、紀錄片《舌尖上的中國》走紅的原因有哪些？（3分）

12、文章結尾提出的“人心的味道”包含哪些深意？（3分）參考答案：10、C（A、“難能可貴的創作態度”是指“實在”，而不是“細”，屬于張冠李戴；B、“虛與實”指的是《舌尖》紅的文化成因，“細”是“實”的突出層面；D、“前提”不對，“物質世界的渾濁”作為條件顯得牽強。）11、①該片遵循有事兒說事兒，不漫無邊際，務實低調的內在風格；②它把幾千年中國人舌尖的滋味，做了一次總結和考證，符合時代節拍；③領人在味覺上向更細處一步步地探掘，重拾我們曾有的靜心、細心、耐心。12、①心不厭細，每一項往細處探掘，會讓人生境界更寬闊；②現代人囫圇呑咽，缺乏靜心、細心、耐心，無法擁有美妙的心靈體會；③物質世界渾濁不堪，心靈世界更需清凈，進而直達心靈世界的修道之旅。3.現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11—14題。走進同一片陽光文/葛克友到達家鄉已近晚飯時分，一派迷人的田園景致撲入眼簾：農舍毗鄰，炊煙裊裊，楊樹搖曳，玉米金黃。路邊黃豆棵上結滿飽滿的豆角，鼓囊著就要脹開來。翠綠叢中紅得鮮嫩的辣椒格外惹眼。鄉風輕拂，白果飄香。一群群鬧猛的鳥兒在枝頭嬉戲，不知疲倦，輪番起勁地唱歌，仿佛歡迎我這一身風塵的游子歸。兒時熟悉的地氣端地從腳下浮起，心驛神蕩起來，一種叫溫暖的東西從心底彌漫開來。佝僂著身子、滿臉滄桑的雙親，早已等候在村口那座老窯旁，剎那間，激動寫在父母親、妻子女兒和我的臉上，旅途的勞累瞬間消失殆盡。父親百般疼愛地摸著女兒的頭，母親趕緊抓著女兒的小手，噓寒問暖，關切嘮叨，仿佛有千言萬語，一下子要急于表達。踏進家門，一股菜飯香味早已飄飛過來，直襲味覺。父親備好了我們喜歡吃的“農家樂”：爆炒草雞、黃豆干烤魚、辣椒草雞蛋、尖椒黃豆芽兒、豆角涼拌韭菜花、大蔥小魚干兒、鮮蘿卜豆兒、粉漿、煎餅、涼拌茄子等等，這些都是父親親手“土制”的家庭菜，再高級的飯店也是絕對看不到的，堪稱盛宴。不夸張地說，這是我吃到的最美味的菜。父親臉上露出很有成就的笑容來。父親知道我們喜歡田園風光，就帶我們到田疇里，這次也不例外。翌日清晨，我們迎著朝陽，走在阡陌縱橫的鄉村小路上，大大小小的土狗雖不熟悉，會湊到你的近前，跟你親近。蟋蟀低吟，小雞悠閑地踱步。滿目綠色，滿目金黃。遠離都會，遠離物欲權力，踩著掛滿露珠的幽幽小草，沐浴鄉風，傾聽鄉音，親近鄉情，親近自然，嗅著泥土的芬芳，諦聽自然的聲音，心情格外暢快。人在自然中，自然在心中，人與自然融為一體，洗滌心靈，給靈魂吸氧，暢快通透，好一曲豐富精彩的田園秋歌。農家門前，堆滿黃豆、玉米等，到了夜晚也不見哪家收進屋子，這里的民風淳樸可見一斑。一位老大娘席坐地上，總是固定著一兩個動作，滿足地搓著玉米，享受著豐收帶來的喜悅，平淡平凡，真實神圣。這是故鄉的給予，更是父親的精心安排。如此“奢侈”的待遇，如此豐盛的“精神”盛宴，讓久居都市的我等，來不及細細品味、細細消化。我思忖著，一定好好咀嚼品味，好好珍惜，好好受用。在故鄉的時間緊而又緊，短短的幾天，父親不忘帶著我們走親串戶，聯絡感情，把維系親情的那根無形的“親情鏈”拉得很長很長，把中華民族那份古老的美好傳統延續延展延伸。這就是我的父親，老實憨厚，樸質純粹，他給了我原生態的愛，教我原生態地做人。17歲那年，我“克隆”父親穿上戎裝，與父親走進同一片月光。今天，盡管離開故鄉，以一個也算是老兵的身份在大都市“戰斗”，但任怎么走也還是走不出父親的視線，怎么走也走不出父親的情海，怎么走也走不出父親的牽掛，怎么走也走不出父親的叮嚀，怎么走也走不出父親的手心，怎么走也走不出父親的影子，怎么走也走不出父親的光輝。怎么走也走不出父親的陽光。11.文中第一段畫線部分描寫了家鄉的田園景致，請分析它的表達特色。（4分）答：_________________________________________________________12.父親“土制”的家庭菜都是農家普通的菜肴，作者為什么說它是“我吃到的最美味的菜”呢？（5分）答：_________________________________________________________13.結合全文，談談標題“走進同一片陽光”中的“陽光”包含了哪些內涵？（5分）答：__________________________________________________________14.在故鄉雖只有短短的幾天，父親卻教給了“我”“原生態地做人”的道理，請探究其中的深刻意蘊和作者的情感取向。（6分）答：_________________________________________________________參考答案：11.①選取了家鄉秋天代表性的事物。②從視覺、嗅覺、聽覺多角度描寫。③運用比擬的修辭方法，語言表達富有韻味。12.①它是父親“親手”做的，融注了父親對“我”濃濃的愛意。②它是“我”朝思暮想的，融注了“我”對家鄉和親人的深深思念。③“菜”樸質純粹，融注了父親和“我”“原生態的愛”（真情實意）。13.①自然的陽光。②父愛的光輝。③鄉情的和暖。④生活的純真。14.(1)深刻意蘊：①故鄉的自然風光：自然對人的靈魂有凈化作用，人應該親近自然，與自然融為一體，使靈魂暢快通透。②故鄉的鄉風民俗：鄉土情結是中華民族的美好傳統，人應該永留住淳樸的鄉情，使靈魂樸質純粹。③老大娘的淡定滿足：平淡、平凡地做人、做事，人生才會顯得真實，人性才會顯得神圣。(2)情感取向：①久居都市：對浮躁的人心、膨脹的物欲、鉤心斗角的權力之爭等的厭棄。②田疇漫步：對敦實淳樸、知足常樂的民風的頌揚。③走親串戶：對親密無間的鄰里關系的頌揚，對中華民族不忘親情的古老傳統的贊美。略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文,完成第8～10題。

張根，字知常，饒州德興人。少入太學，甫冠，第進士。調臨江司理參軍﹑遂昌令。當改京秩，以四親在堂，冀以父母之恩封大父母，而貤①妻封及母，遂致仕，得通直郎，如其志。時年三十一。鄉人之賢者彭汝礪序其事，自以為不及。

屏處十年，曾布﹑曾肇﹑鄒浩及本道使者上其行義，徽宗召詣闕。為帝言﹕“人主一日萬幾，所恃者是心耳。一累于物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆，綱紀不振矣。愿陛下清心省欲，以窒禍亂之原?！彼煺埩T錢塘制造局。帝改容嘉美，以為親賢宅教授。

未幾，通判杭州，提舉江西常平。洪州失官錫，系治兵吏千計。根曰﹕“此有司失于幾察之過也。今羅取無罪之人，責以不可得之物，何以召和氣﹖”乃罷其獄。

大觀中，命為轉運副使，改淮南轉運使，加直龍圖閣。又以水災多，乞蠲租賦，散洛口米﹑常平青苗米，振貸流民。詔褒諭之。

徙兩浙，辭不行，乃具疏付驛遞奏。大略謂﹕“今州郡無兼月之儲，太倉無終歲之積，軍需匱乏，邊備缺然。東南水旱﹑盜賊間作，西﹑北二國窺伺日久，安得不豫為之計﹖”因條列茶鹽﹑常平等利病之數，遂言﹕“為今之計，當節其大者，而莫大于土木之功。今群臣賜一第，或費百萬。臣所部二十州，一歲上供財三十萬緡耳，曾不足給一第之用。以寵元勛盛德，猶慮不稱，況出于閭閻干澤者哉。雖趙普﹑韓琦佐命定策所未有，愿陛下靳之。其次如田園﹑邸店，雖不若賜第之多，亦愿日削而月損之。如金帛好賜之類，亦不可不節也?！睍?，權幸側目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根誠，不之罪也。

尋以花石綱拘占漕舟，官買一竹至費五十緡，而多入諸臣之家。因力陳其弊，益忤權幸，乃擿根所書奏牘注切草略，為傲慢不恭，責監信州酒。既又言根非詆常平之法，以搖紹述之政，再貶濠州團練副使，安置郴州。尋以討淮賊功，得自便。以朝散大夫終于家，年六十。（選自《宋史列傳一百一十五》）

注：①貤：通“移”。轉移;轉贈

8、對下列各句中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是（

）（3分）

A、以窒禍亂之原

窒：消除

B、安得不豫為之計

豫：預先

C、乃罷其獄

獄：監獄

D、尋以討淮賊功

尋：不久

9、下列各組句子中，全都表明張根勸諫皇上為政節儉的一組是（

）（3分）

①遂請罷錢塘制造局

②此有司失于幾察之過也

③愿陛下靳之

④亦愿日削而月損之

⑤官買一竹至費五十緡

⑥因力陳其弊

A、①③④

B、①④⑤

C、②③④

D、④⑤⑥

6、下列對文中有關內容的分析與概括，錯誤的一項是（

）（3分）

A、張根很有才華，剛滿二十歲，就考取進士功名。曾布等多名官員上書表揚他的操行和道義，為此，徽宗把他召入皇宮。張根借機向皇帝提出了建議。

B、大觀年間，張根被任命為轉運副使，改為淮南轉運使，加任直龍圖閣。他鑒于當時水災頻發，請求減免租賦，發放洛口米糧、常平青苗米，救濟流民。

C、張根調任兩浙，辭職不赴任，于是寫下奏疏通過驛站上奏朝廷。奏疏中力陳貪官橫行和自然災害環生導致的國庫空虛，帝國窺伺、盜賊頻起的嚴重局面。

D、張根的多次上書，觸怒了權貴佞臣，他們羅織罪名，先將張根貶為監信州酒。后又以張根詆毀常平之法等為借口，再次將他貶為濠州團練副使。10、把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（共8分）

①一累于物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆，綱紀不振矣。

②權幸側目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根誠，不之罪也。參考答案：10.C（“力陳貪官橫行”無中生有）的頭?！庇谑钦埱罅T去錢塘制造局?；实鄹吲d地贊美他，任命他為親賢宅教授。不久，出任杭州通判，提舉江西常平。洪州官府中失了官印，把上千兵吏關起審治。張根說：“這是有關部門不仔細查管的過錯?，F在羈押無罪之人，而索要不可得之物，怎能帶和氣呢？”于是停止這個案件。大觀年間，張根被任命為轉運副使，改為淮南轉運使，加任直龍圖閣。他又因為水災多，乞求蠲免租賦，發放洛口米、常平青苗米，賑貸流民。詔令褒揚他。徙官兩浙，謝絕不聽，于是寫下條疏交驛站傳奏。大概說“：現在州郡沒有兩個月的儲積，太倉沒有一年的積蓄，軍需匱乏，邊備不周。東南水旱，盜賊常常發生，西、北二國窺伺日久，怎么能不預先計謀？”于是條列茶鹽、常平等利處與弊端，于是說：“從現實考慮，應該節制的大項目，最首要的是土木之功，現在賜給大臣一棟房子，有時耗費百萬。我所管轄的二十個州，一年上供才三十萬緡而已，甚至不足以供足造一棟住宅的費用。拿住宅尊寵元勛盛德之臣，猶恐不夠，何況賜給那些阿諛邀恩者呢。即使有趙普、韓琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜賞賜。其次如田園、邸店，雖然不如賞賜宅第那么多，也希望日削月損。像金帛之類，也不可不節制啊?！睍碜嗌?，權貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進上讒言言，皇帝察辨張根的忠誠，沒有加罪于他。不久因為花石綱強行占有漕舟，官府買一根竹子耗費至五十緡，卻大多落入諸位大臣之家。于是力陳弊端，更加忤逆權貴，于是摘錄張根所書奏牘、注切、草略，認為傲慢不恭，責令他為監信州酒。不久又認為張根詆毀常平之法，搖動繼承新法的政策，再貶為濠州團練副使，安置在郴州。不久因討伐淮賊有功，獲準自便居住。以朝散大夫身份死于家中，終年六十歲。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。林興祖，字宗起，福州羅源人。至正二年，登進士第；授承事郎，同知黃巖州事，三遷而知鉛山州。鉛山素多造偽鈔者，豪民吳友文為之魁，遠至江淮、燕薊，莫不行使。友文奸黠悍鷙，因偽造致富，乃分遣惡少四五十人，為吏于有司，伺有欲告之者，輒先事戕之，前后殺人甚眾，奪人妻女十一人為妾。民罹其害，銜冤不敢訴者十余年。興祖至官，曰：“此害不除，何以牧民！”即張榜禁偽造者，且立賞募民首告。俄有告者至，佯以不實斥去；又有告獲偽造二人并贓者乃鞠之款伏友文自至官為之營救興祖命并執之。須臾，來訴友文者百余人，擇其重罪一二事鞠之：獄立具。逮捕其黨二百余人，悉置之法。民害既去，政聲籍甚。升南陽知府，改建德路同知；俱未任。至正八年，特旨遷為道州路總管，行至城外，撞賊已迫其后，相去僅十余里。時湖南副使哈剌帖木兒屯兵城外，聞賊至，以乏軍需，欲退兵，興祖聞，即夜詣說留之。哈剌帖木兒曰：“明日得鈔五十錠、桐盾五百，乃可破賊?！迸d祖許之。明日甫入城視事，即以恩信勸諭鹽商，貸鈔五千錠。且取郡樓舊桐板為盾，日中皆備。哈刺帖木兒得鈔盾大喜，遂留，為御賊計。賊聞新總管至，一日具五百盾，以為大軍且至，中夕遁去。永明縣洞瑤屢竊發為民害，興租以手榜諭之。皆曰：“林總管廉而愛民；不可犯也?！比瓴蝗刖?。春旱，蟲食麥苗，興祖為文禱之，大雨三日，蟲死而麥稔。已而罷興作，賑貧乏，輕徭薄斂，郡中大治。憲司考課，以道州為最。以年老致仕，終于家。（選自《元史·良吏傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.又有告獲偽造二人并贓者/乃鞠之/款伏/友文自至官/為之營救/興祖命并執之。B.又有告獲偽造二人/并贓者乃鞠之/款伏/友文自至官/為之營救/興祖命并執之。C.又有告獲偽造二人并贓者/乃鞠之款伏友文/自至官/為之營救/興祖命并執之。D.又有告獲偽造二人并贓者/乃鞠之/款伏友文自至官為之/營救興祖/命并執之。11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.至正，年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。B.知府，別稱“太守”、“府尹”，是中國古代地方官職名，是州府一級最高長官，掌一府之政令，總領各屬縣。C.考課，包含著兩種意義：一是考，就是考察自中央至地方各級官吏在其任職期間執行國家法令的具體表現；二十課，就是依照國家的行政計劃進行督課。D.致仕，古代官員正常退休叫“致仕”，與此同義的說法還有“致事”“休致”“乞骸骨”等。源于周代，漢以后形成制度。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.鉛山州一向有許多造假鈔的人，吳友文是這些橫行不法偽造錢幣的人中的首領，狡詐、蠻橫、兇狠，前后殺人很多。B.林興祖頒布禁偽鈔令不久，就有一個人前來告發，他假裝用不符合實情的理由斥責那人離去。C.林興祖為百姓剪除禍害，聲譽大振。升任南陽知府，改任建德路知府，但他都沒有到任。至正八年，升官為道州路總管。D.湖南副使哈剌帖木兒駐軍在城外，聽說敵人到了，因為缺乏軍需物資，想要撤兵，后在林興祖的反復勸說下，才答應不撤兵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）已而罷興作，賑貧乏，輕徭薄斂，郡中大治。（2）所以遣將守關者，備他盜出入與非常也。參考答案：10.A

11.D

12.D

13.（1）不久又停止興建土木的工程，賑濟貧窮的人，減輕徭役和稅收，郡里非常太平。（2）派遣將領把守函谷關的原因,是為了防備其他盜賊進來和意外的變故?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“并贓者”是和贓物的意思，不應該斷開，排除B項。“友文”是“至官”的主語，“興祖”是“命”的主語，結合句意內容分析，排除C項、D項。句意：又有人告發并抓獲了兩個偽造錢幣的人和贓物。(興祖)就審問他們，他們慢慢認罪了。吳友文親自到官府來，營救他們，興祖命令逮捕了他。故選A。【11題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“乞骸骨”與“致仕”不同?！捌蚝」恰?，自請退職，意為請求使骸骨歸葬故鄉，回老家安度晚年。故選D。【12題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。D項，結合文本內容“時湖南副使哈剌帖木兒屯兵城外，聞賊至，以乏軍需，欲退兵，興祖聞，即夜詣說留之。哈剌帖木兒曰：‘明日得鈔五十錠、桐盾五百，乃可破賊?！d祖許之。明日甫入城視事，即以恩信勸諭鹽商，貸鈔五千錠。且取郡樓舊桐板為盾，日中皆備。哈刺帖木兒得鈔盾大喜，遂留，為御賊計”分析可知，“在林興祖的反復勸說下，才答應不退兵”理解錯誤。故選D?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“已而”，不久；“罷”，停止；“賑”，賑濟；“貧乏”，貧窮的人（形容詞活用為名詞）；“治”，太平。（2）“所以”，……的原因；“遣”，派遣；“備”，防備；“出入”，進來；“非?！保馔獾淖児剩ü沤癞惲x詞）?！军c睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現象，對這些文言現象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避，而應該前后推導，認真理解。④要善于調動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：林興祖，字宗起，福州羅源人。至正二年，考取進士，被授于承事郎、同時主持黃巖州的事務，三次晉升而執掌鉛山州的事務。鉛山州一向有許多造假鈔的人，吳友文是這些橫行不法的人中的首領，遠到江淮、燕薊等地，(他們)都敢偽造錢幣。吳友文狡詐、蠻橫、兇狠，由于偽造假幣而致富，于是分別派遣四五十名品行惡劣的年輕人，到有關部門去做差役，窺探(如果)有人想要告他們的狀，就先役使人殺掉他，前后殺人很多，又搶奪別人的妻女十一人做妾。百姓遭受他們的禍害，含冤而不敢申訴達十多年。興祖到任，說：“這些禍害不鏟除，何以治理百姓！”立即張榜告示禁止偽造錢幣，并且立即嘉賞征求出面告發的百姓。不久就有一個告發的人到，(興祖)假裝用不符合實情的理由斥責他離去；又有人告發并抓獲了兩個偽造錢幣的人和贓物．(興祖)就審問他們，他們慢慢認罪了。吳友文親自到官府來，營救他們，興祖命令逮捕了他。不一會兒，來控訴吳友文的有一百多人，(興祖)選擇了其中罪行重的一兩件事審問他，案卷立刻寫出。逮捕了他的同黨二百多人，全部給予法辦。百姓的禍害剪除之后，(興祖的)政治聲譽借此大振。升任南陽知府，改任建德路知府，都投有到任。至治八年，特別降旨升官為道州路總管，走到城外，碰見敵人已逼近他的后面，相距僅二十里。當時湖南的副使哈喇鐵木兒駐軍在城外，聽說敵人到了，因為缺乏軍需物資，想要撤兵，興租聽說后，就在夜里到薊(哈喇鐵木兒)那里勸說他留下。哈喇帖木兒說：“第二天能得到五千錠錢鈔、五百副桐木盾牌，才可以打敗敵人?！迸d祖答應了也。第二天興祖一進城辦公，就用恩德和信用勸說鹽商，借到五千錠錢鈔。并且拿來城樓上的舊桐木板做盾牌，中午的時候全齊備了。哈喇鐵木兒得到錢鈔盾牌后非常高興，就留了下來，籌劃抵御敵人。敵人聽說新總管到了，一天置備五百副盾牌，以為大軍就要到來，半夜逃走了。永明縣的洞瑤人多次出來危害百姓，興祖親自寫榜文勸說他們。(洞瑤人)都說：“林總管廉潔而愛民，不可以侵犯?！比隂]有入境。春天發生旱災，蟲子吃麥苗，興祖寫文章祈禱上蒼，人雨下了三天，蟲子死了麥子成熟了。不久又停止興建土木的工程，賑濟貧窮的人，減輕徭役和稅收，郡里非常太平。憲司考核，認為道州最好。因為年歲大辭去官職。終老在家。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。沐春，字景春，材武有父風。年十七，從英征西番，又從征云南，從平江西寇，皆先登。積功授后軍都督府僉事。群臣請試職，帝曰：“兒，我家人，勿試也。”遂予實授。嘗命錄烈山囚，又命鞫叛黨于蔚州，所開釋各數百人。英卒，命嗣爵，鎮云南。洪武二十六年，維摩十一寨亂，遣瞿能討平之。明年，平越巂蠻，立瀾滄衛。其冬，阿資復叛，與何福討之。春曰：“此賊積年逋誅者，以與諸土酋姻婭，輾轉亡匿。今悉發諸酋從軍，縻系之，而多設營堡，制其出入，授首必矣。”遂趨越州，分道逼其城，伏精兵道左，以羸卒誘賊，縱擊大敗之。阿資亡山谷中，春陰結旁近土官，诇知所在，樹壘斷其糧道。賊困甚。已，出不意搗其巢，遂擒阿資，并誅其黨二百四十人。越州遂平。廣南酋儂貞佑糾黨蠻拒官軍，破擒之，俘斬千計。寧遠酋刀拜爛依交趾不順命，遣何福討降之。三十年，麓川宣慰使思倫發為其屬干孟所逐。來奔。春挾與俱朝，受上方略，遂拜春為征虜前將軍，帥何福、徐凱討之。先以兵送思倫發于金齒，檄干孟來迎。不應。乃選卒五千令福與瞿能將逾高良公山直搗南甸大破之斬其酋刀名孟回軍擊景罕寨賊乘高堅守官軍糧且盡福告急。春帥五百騎救之。夜渡怒江，旦抵寨，下令騎騁，揚塵蔽天，賊大驚潰。乘勝擊崆峒寨，亦潰。前后降者七萬人。將士欲屠之，春不可。干孟乞降，帝不許，命春總滇、黔、蜀兵攻之。未發而春卒，年三十六。謚惠襄。春在鎮七年，大修屯政，開田三十余萬畝，鑿鐵池河，灌宜良涸田數萬畝，民復業者五千余戶，為立祠祀之。

（節選自《明史·沐春傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山直搗南甸/大破之/斬其酋/刀名孟回軍/擊景罕寨/賊乘高堅守/官軍糧且盡/福告急/B.乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟/回軍擊景罕寨/賊乘高堅守/官軍糧且盡/福告急/C.乃選卒五千/令福與瞿/能將逾高良公山/直搗南甸大破之/斬其酋刀名孟/回軍/擊景罕寨賊/乘高堅守官軍/糧且盡/福告急/D.乃選卒/五千令福與瞿能將/逾高良公山直/搗南甸/大破之斬其酋/刀名孟回軍/擊景/罕寨賊乘高堅守/官軍糧且盡/福告急/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.字，人的表字。即在本名之外另取一個和本名意思有某種關系的名字。B.姻婭，親家和連襟，婿父稱姻，兩婿互稱曰婭。泛指有婚姻關系的親戚。C.謚，是我國古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒義的一種稱號。D.祠，封建制度下供奉鬼神、祖先、先賢或有功德的人的廟堂。祠在文中就是廟堂之意。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.沐春勇當先鋒，因功受任。他跟從沐英征討西番、云南，平定江西賊寇，總是沖鋒在前。累積功勞，而被授任為后軍都督府僉事。B.沐春很有謀略，克敵制勝。阿資叛亂，沐春分析敵情，提出具體降敵措施；在路旁埋伏精兵，用羸弱士卒引誘賊兵，然后揮軍攻擊，大敗賊兵。C.沐春面對降敵，寬大為懷。他在幾次戰斗中，致使敵兵潰敗逃跑，先后投降的有七萬人。面對眾多投降的敵人，將士們要殺掉他們，他卻不同意。D.沐春大興農田，贏得民心。他在家鄉開辟田地三十多萬畝，挖河灌溉干涸農田幾萬畝，使五千多戶農戶恢復生產。他死后，這些農戶祭祀他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）嘗命錄烈山囚，又命鞫叛黨于蔚州，所開釋各數百人。（2）阿資亡山谷中，春陰結旁近土官，诇知所在，樹壘斷其糧道。參考答案：10.B

11.C

12.D

13.（1）皇上曾命他審查烈山囚犯，又命他到蔚州審訊叛黨，所釋放的各有數百人。（2）阿資逃進山谷中，沐春暗中結交附近的土官，刺探到他所在的位置，建立營壘斷絕他運糧的道路。【10題詳解】試題分析：題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題可用排除法，首先觀察幾個句子的不同點，然后結合前后文來判斷正誤。本題可從抓名詞入手，再找動詞，按照動賓結構來判斷。如名詞有“福與瞿、高良公山、南甸、刀名孟、景罕寨、賊、官軍、?！?，動詞有“選、將、逾、搗、破、斬、擊”，按照動賓式結構，最后判斷選B項。原文標點：乃選卒五千，令福與瞿能將，逾高良公山，直搗南甸，大破之，斬其酋刀名孟?；剀姄艟昂闭Ｙ\乘高堅守，官軍糧且盡，福告急。故本題選B項?！?1題詳解】試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。平常的學習中，考生在平時學習中應多多識記積累相關的知識，應有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項，錯在“帶有褒義的一種稱號”。因為謚號有褒有貶。故本題選C項?！?2題詳解】試題分析：題干是“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學生歸納內容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前后倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。D項，“在家鄉”錯，應是在鎮守地七年。故本題選D項?！?3題詳解】試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“錄”：“審查”；“鞫”：“:審訊、審問”；“開釋”：“釋放”。第二句關鍵點：“亡”：“逃亡”；“陰結”：“暗中結交”；“樹壘”：“建立營壘”?！军c睛】翻譯句子要解釋出關鍵的字詞的意思，應該在直譯的基礎上意譯。需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。五是有些虛詞表示各種語氣的，需要譯出。參考譯文：沐春，字景春、文韜武略有他父親的風范。十七歲，跟從沐英征討西番，又跟從征討云南，跟從征討平定江西賊，都作先鋒。累積功勞授任后軍都督府僉事。群臣請皇上先試用，皇上說：“這孩子，是我家人，不需要試用?！庇谑蔷褪谌螌嵚??；噬显麑彶榱疑角舴福置轿抵輰徲嵟腰h，所釋放的各有數百人。沐英去世，皇上命沐春繼承爵位，鎮守云南。洪武二十六年，維摩十一寨叛亂，朝廷派翟能討伐平定它。第二年，平定越蒿蠻，設立瀾滄衛。這年冬，阿資又叛亂，沐春與何福討伐阿資。沐春說：“此賊多年逃避誅罰，憑與各土族酋長有姻親關系，輾轉逃亡藏匿。現在征發各酋長都從軍，牽制他們，并多設立營堡，控制他們的出入，投降是必定的。”于是急趨越州，分道迫近城池，在路旁埋伏精兵，用贏弱士卒引誘賊兵，然后揮軍攻擊，大敗賊兵。阿資逃進山谷中，沐春暗中結交附近的土官，刺探到他所在的位置，建立營壘斷絕他運糧的道路。賊兵困窘得很。不久，出其不意直搗其老巢，于是擒獲阿資，并誅殺同伙二百四十人。越州于是平定。廣南酋長儂貞佑糾集同伙蠻族抗拒官軍，沐春擊破并擒獲他，俘獲斬首數以千計。寧遠酋長刀拜爛依仗交阯不順從命令，派阿福征討降服了他。洪武三十年，麓川宣慰使思倫發被其下屬干盂驅逐，來投奔沐春。沐春帶他一起上朝，受領皇上方略大計，于是拜授沐春為征虜前將軍，率何福、徐凱征討刀幹孟。先用兵送思倫發到金齒，命令刀幹孟來迎接。干孟沒有理會。沐春就選兵卒五千，命何福與瞿能率領，翻越高良公山，直搗南甸，大破賊兵，斬殺其頭領刀名孟。沐森回軍攻擊景罕寨。賊兵憑借高處堅守，官軍糧草將盡，何福告急。沐春率五百騎兵救援何福，夜渡怒江，晨抵塞前，下令騎兵馳騁，揚塵蔽天。賊兵大驚潰逃。沐春乘勝攻擊崆峒寨，賊兵也潰逃。先后投降七萬人。將士要親他們，沐春不同意。干孟乞求投降，皇帝不許可，命沐春總領滇、黔、蜀兵攻打他。沒等到發兵沐春就去世了，時年三十六歲。謚號惠襄。沐春在鎮守地七年，大興屯田事業，開辟田地三十多萬畝，挖掘鐵池河，灌溉宜良干涸農田幾萬畝，人民恢復生產的有五千多戶，這些人為他設立祠廟祭祀他。三、語言文字運用（20分，共4題）7.材料分析鑒賞題。（15分）閱讀下面的材料，完成24～26題。

寂

寞

龍應臺①我曾經三十天蟄居山莊，足不離戶。坐在陽臺上記錄每天落日下山的分秒和它落下時與山棱碰觸的點的移動。有時候，迷航的鳥不小心飛進屋內，拍打著翅膀從一個書架闖到另一個書架，迷亂驚慌地尋找出路。在特別濕潤的日子里，我將陽臺落地玻璃門大大敞開，站在客廳中央，守著遠處山頭的一朵云，看著這朵云，從山峰那邊漫漫飄過來、飄過來，越過陽臺，全面進入我的客廳，把我包裹在內，而后流向每個房間，最終分成小朵，從不同的窗口飄出，回歸山嵐。②夏天的夜空，有時很藍。我總是看見金星早早出現在離山棱很近的低空，然后月亮就上來了。野風吹著高高的樹，葉片颯颯作響，老鷹立在樹梢，沉靜地看著開闊的山谷。我獨立露臺，俯視深沉的老鷹。③有一年的12月31日晚上，朋友們在我的山居相聚，飲酒談天，11時半，大伙紛紛起立，要趕下山，因為，新年舊年交替的那一刻，必須和家里那個人相守。朋友們離去前還體貼地將酒杯碗盤洗凈，然后是一陣車馬啟動、深巷寒犬的聲音。5分鐘后，一個詩人從半路上來電，電話上欲言又止，意思是說，大伙午夜前刻一哄而散，把我一個人留在山上，好像……他說不下去。④我感念他的友情溫柔，也記得自己的答復：“親愛的，難道你覺得，兩個人一定比一個人不寂寞嗎？”（選自《目送》，有刪節）24．第二節用“沉靜”、“深沉”形容老鷹，說說你對這一形象的理解。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．請列舉作者在蟄居生活中關注自然的舉動,并思考她所追求的生活境界是什么？(5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26．文章三、四兩段寫朋友們在“我”的山居相聚，這與文章的題目“寂寞”有何關系？說說你的理解。（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：24.作者已經將老鷹的形象人格化了，它“沉靜”、“深沉”，像一個自然界的智者，作者在關注老鷹的過程中，把自己所推崇的獨立、冷靜的人生態度也附著在老鷹身上了。（答出“人格化”，或老鷹具有象征意義，都可以得2分；寫出對作者所推崇的人生態度的闡釋再給2分）25.記錄落日的時間和狀態；

留心迷航的鳥；守著遠處山頭的云；

仰視夏日夜空的金星；注視立于樹梢的老鷹。（3分，寫出3個即可）。作者在與自然的對話中，追求一種釋放心靈、物我相融的生活境界。（2分）26.這段文字寫朋友們在我的山居相聚后，無一例外地回到現實生活中，這與我選擇留下形成了鮮明的對比；（2分）為朋友離開后“一個詩人”覺得“我”寂寞作鋪墊，也便于作者闡發關于寂寞的人生觀。（2分）而“一個詩人”對“我”的問候，自然友善溫柔，但更能看出他們對我內心選擇的不理解，而這種心靈的隔閡其實正是我寂寞的根源。（2分）

略8.請根據要求表達對以下事件的看法。（6分）北京大學自主招生第二年試行“中學校長實名推薦制”。被推薦學生的名單公布后，大家發現除了江蘇無錫天一中學少年班年僅14歲的洪欣格以“寫作水平突出”引人注目外，獲得推薦的學生大多是各自學校公認的分數尖子生。(1)請以一位應屆高三普通學生的口吻，用一個遞進關系的復句表達對事件的看法。（3分）(2)請以其他高校一位校長的口吻，連續用兩個反問句表達對事件的看法。（3分）參考答案：(1)贊同：推薦學校公認的分數尖子生，不僅顯示了此次推薦的公正性，而且對自主招生中可能出現的暗箱操作有警示作用。反對：推薦學校公認的分數尖子生，對于我們不僅沒有激勵作用，而且限制了我們自主發展的可能。(2)這樣的推薦有利于怪才、偏才脫穎而出嗎？有利于學生主動重視創造力的培養嗎？有利于中學乃至全社會關注有特殊才能的人才的成長嗎？難道這就是高考招生改革的恰當做法？這樣的推薦難道沒有違背“校長實名推薦”的初衷？這豈不是在提前“掐尖”？（①形式上使用的是遞進關系的復句形式，得1分。形式、內容上都體現出遞進的邏輯關系，得2分。②形式上使用的是兩個反問句，得1分；兩個反問句前后銜接連貫，再得2分。）9.2014年是馬年，請整合你對馬的認識，結合情境任選5個方面寫出對應的關于馬的成語。（5分）（1）提醒珍惜時間的：（2）描寫拓展空間的：（3）形容志向遠大的：（4）鼓勵勇敢創業的：（5）贊揚無私奉獻的：（6）鼓勵不怕犧牲的：（7）祝賀成就事業的：（8）贊揚經驗豐富的：參考答案：（1）白駒過隙（2）跑馬圈地（3）老驥伏櫪（4）一馬當先（5）汗馬功勞（6）：馬革裹尸（7）馬到成功

（8）老馬識途10.閱讀下面的文字，按要求完成后面的問題。近些年來，各個地方“送圖書下鄉”活動數不勝數，但有些實際效果并不理想。由于觀念意識、設施設備等諸多因素，普遍存在鄉村居民參與度不高的問題，有的鄉村圖書館甚至難以為繼，改作他用。

“送圖書下鄉”不能“一送了之”，

。（1）請根據給出的文字，將句子補充完整。（不超過35個字）（2）對于“送圖書下鄉”活動，你有哪些好的建議？（不少于三點）參考答案：（1）要根據實際情況，引導閱讀，才能讓農村的文化建設走上高效優質的軌道。（2）①選擇適合農村需要的、實用性強的圖書；②舉辦季節性讀書活動以及知識競賽；③設立固定場所及管理人員?！驹斀狻窟@是一道根據語境補寫語句題目，第一題注意前面是“不能……”，后面應該提出具體的措施，即“應該……”；第二題重點是建議和做法，可以根據語段中的“參與度不高的問題，有的鄉村圖書館甚至難以為繼，改作他用”提出“提高參與度”和“解決場地”的方法。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：米蘭?昆德拉認為，一切重壓與負擔，人都可以承受，它會使人坦蕩而充實地活著，而最不能承受的恰恰是輕松。最沉重的負擔把我們壓得越貼進大地，我們就越能真實得感受生活。材料二:一艘貨船卸貨后返航時，突遇巨大風暴，老船長果斷下令:“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪使舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了，裝滿水負重的船在經驗豐富的老船長帶領下安全返航。材料三：華為自2018年1月份以來卻接連遭受了包括來自美國、英國和加拿大等國的許多不公平對待，任正非表示，華為今天碰到的問題，在十多年前就有預計，公司已經準備了十幾年，并不是完全倉促、沒有準備地來應對這個局面。眼前的困境會讓華為更要堅持走創新之路，突圍而出。華為從未在世界上這么有名，應為這次廣告宣傳付錢。面對今天的時代發展和自己將來的人生選擇，你有何感想?請據此寫一篇文章。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：人應該負重前行梅花經歷嚴寒。一支獨放。傲視群芳;松柏絕境生存。一樹臨崖。笑向風雨;生命承受重擔。毅然挺立。光芒四射。給生命負重。它會因壓力而精彩。人的潛力是無窮的。往往就是在重擔下。生命激發潛能?？v然一躍。完成了另一高度的跨越?？谷諘r期。中華民族承擔著國土淪喪、亡國滅種的壓力。民族的生命從昏睡麻木中崛起。面對裝備精良、蓄謀已久的日軍。他們拋棄鋤頭、鐵錘。走出學校、深閨。頂著槍林彈雨。前仆后繼。用自己的血肉筑起了新的長城。日本鬼子的碉堡在中華兒女的奮發抗爭中土崩瓦解。民族的生命因負重而精彩!縱然壓力需要堅實的肩膀才能負擔起。但適度的壓力卻能成為”更上一層樓”的動力。缺少壓力的生命。猶如缺少動力的發動機。又怎能加速奮發呢?一躍站在世界面前的劉翔。創造了中國的神話。抒寫了亞洲的奇跡。然而實力超群的他沒有打破世界紀錄。原因是當他將近終點時他看到了后面的對手已與他相距甚遠。他勝券在握。在剩下的跑程中他缺少了壓力。也因此失去了動力。試想如果有一名對手與他相距甚近。他很可能已改寫了世界紀錄冊。生命需要壓力。適當的壓力是催化劑。讓生命跑得更快。跨得更遠。跳得更高。逆境可以扭轉乾坤。絕處可以使人重生。關鍵是我們要正確對待生命中的壓力。讓壓力