廣東省江門市臺山第一中學2023-2024高一下學期語文期中考試試卷解析版一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。風險分配的類型、模式及媒介與財富分配存在著系統(tǒng)差別，但這無法排除另一種可能性，即風險常以階層或階級專屬的方式來分配。在這個意義上，階級社會和風險社會存在著很大范圍的重疊。風險分配的歷史表明，風險同財富一樣附著在階級模式之上，只不過是以顛倒的方式：財富在頂層積聚，而風險在底層積聚。就此而言，風險似乎不是廢除而是鞏固了階級社會。貧困與安全感的缺乏結(jié)伴，招致了大量的風險；而收入、權(quán)力和教育上的財富卻可以購買免于風險的安全和自由。隨著現(xiàn)代化風險的擴散，換言之，隨著自然、健康、飲食等日益受到威脅，社會的區(qū)隔和界限也就減弱了。客觀地說，在其作用范圍內(nèi)，風險對受它影響的人群展現(xiàn)出了平等化效應。在這個意義上，風險社會根本不是階級社會，風險處境或風險沖突也不能理解為階級處境或階級沖突。只要我們仔細審視現(xiàn)代化風險的特殊樣式或特殊分配模式，這一點就會變得更加清楚：現(xiàn)代化風險具備一種內(nèi)在固有的全球化趨勢。事實上，食物鏈把地球上的每個人都串聯(lián)起來了。遇到邊界，風險下潛而過。空氣中的酸性物質(zhì)不僅侵蝕雕塑和藝術(shù)珍品，也早就打破了壁壘，以至于連加拿大的湖水也開始酸化，連斯堪的納維亞北端的森林也瀕臨消失。風險的分配模式包含在全球化之中，但并不完全等同于全球化，因為它蘊含了數(shù)量可觀的政治炸藥：風險的制造者或受益者遲早都會和風險狹路相逢。風險在擴散的過程中展現(xiàn)出了具有社會意義的回旋鏢效應：就算是豪門富戶，也難逃風險的侵害。先前的“潛在副作用”，甚至會回擊它自己的生產(chǎn)中心。讓我們以農(nóng)業(yè)為例。從1951年到1983年，德國的化肥使用量從每公頃143千克增加到了每公頃378千克；從1975年到1983年，德國的農(nóng)藥使用量從2.5萬噸增加到了3.5萬噸。這期間，單位產(chǎn)量自然在上升，卻趕不上肥料和殺蟲劑的消耗增長。谷物的產(chǎn)量翻了一倍，土豆的產(chǎn)量增長了二十個百分點。相比于化肥農(nóng)藥的投入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增速正在遞減。這與自然破壞的累進式擴大形成了鮮明對比。對農(nóng)戶來說，這種破壞就發(fā)生在自己的眼皮子底下，尤使人痛心。這種令人憂慮的發(fā)展有一個突出標志——野生動植物的數(shù)量正在銳減。“紅色名錄”記錄了物種面臨的生存威脅，是官方的“死亡證明”，而這個名單正變得越來越長。格陵蘭島的680種植物，有519種處在危險之中。草地鳥類的種群數(shù)量正在急劇減少，如白鸛、杓鷸和草原石鵖；受到影響的動物還包括地棲鳥類，處在食物鏈上端的動物如鷹、鶚、蜻蜓，以及那些食物來源日漸稀少而又食性單一的動物，它們常以大型昆蟲或植物生長期提供的花蜜為食。從前“看不見的副作用”成了親眼可見的主要影響，以至于威脅到了構(gòu)成初始原因的生產(chǎn)中心本身。現(xiàn)代化風險的生產(chǎn)沿回旋鏢的弧線而移動。這一結(jié)果不僅使遙遠城鎮(zhèn)的兒童身上或母乳內(nèi)的鉛含量急劇上升，也在多個層面上削弱了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本身的自然基礎(chǔ)：耕地肥力下降，重要動植物消失，土壤侵蝕危害加重。這種威脅效應的社會循環(huán)可以概括如下：在現(xiàn)代化風險的屋檐之下，迫害者和犧牲者遲早都會合為一體。由此可以清楚地看到，地球已經(jīng)身處險境，我們沒有必要再去區(qū)分窮人或富人、白人或黑人、南半球人或北半球人、東方人或西方人。威脅的影響只在它發(fā)生時存在，而一旦發(fā)生，它又將不復存在，因為沒有什么東西可以繼續(xù)存在。因此，這種末日啟示般的威脅并沒有在威脅的“當下”留下任何可觸摸的痕跡。但生態(tài)危機就不是這樣了。生態(tài)危機甚至侵蝕了農(nóng)業(yè)的自然和經(jīng)濟基礎(chǔ)，并因此削減了全體人口的食物供給。這種影響有目共睹，它不僅為自然留下了烙印，也觸及了富人的錢袋和權(quán)勢人物的健康。回旋鏢效應不止表現(xiàn)為直接的生命威脅，它也影響傳輸?shù)拿浇椋缃疱X、財產(chǎn)和正當性。回旋鏢效應并不只是向單一的源頭發(fā)起還擊，它會在總體層面上讓每個人都受到相同的損害。森林的破壞不僅造成鳥類消失，也會削弱土地和森林資產(chǎn)的經(jīng)濟價值。城鎮(zhèn)或工業(yè)區(qū)、高速公路或干線公路都會加重周邊土地的負擔。德國7%的土地是否已經(jīng)因此而受污染或即將受污染，以至于不再適宜耕種了——這一點仍舊懸而未決。無論如何，這里面的道理是一樣的：財產(chǎn)正在貶值，并日益遭受“生態(tài)意義上的剝奪”。（摘編自烏爾里希·貝克《風險社會：新的現(xiàn)代性之路》，何博聞、張文杰譯）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．在階級社會，風險常常不像財富一樣在頂層積聚，一個重要原因是頂層的階級可以憑借自身的優(yōu)勢如收入、權(quán)力等將其免除或化解。B．隨著現(xiàn)代化風險的擴散，社會的區(qū)隔和界限減弱，地球身處險境之中，人類則遭受健康、飲食等方面的直接的生命威脅。C．二十世紀七八十年代，德國谷物、土豆的產(chǎn)量雖有所增加，但相比于期間化肥、農(nóng)藥的使用，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增速則正在遞減。D．德國的部分土地受到了污染，不再適合耕種，經(jīng)濟價值削弱，這種嚴重后果充分說明了此地遭受了生態(tài)意義上的剝奪。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．雖然階級社會和風險社會在某種意義上存在著很大范圍的重疊，但是我們依然不能把風險處境或風險沖突理解為階級處境或階級沖突。B．食物鏈把地球上的每個人都串聯(lián)在一起了，遇到邊界，風險不會消失，而是下潛而過，這說明人們?nèi)粝胩与x風險的影響幾乎是不可能的。C．作為“死亡證明”的“紅色名錄”正變得越來越長，是因為自然破壞導致野生動植物的數(shù)量銳減，格陵蘭島面臨生存威脅的物種類型即是證明。D．農(nóng)業(yè)的自然和經(jīng)濟基礎(chǔ)遭到破壞，富人錢袋縮小，權(quán)勢人物的健康受損，這時候再去按貧富、膚色、地域等區(qū)分人類已失去了意義。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐最后一段觀點的一項是（

）A．生態(tài)災難打破階級圖式，無視國界，富商大賈或有權(quán)有勢者，也難逃其影響。B．有毒的廢料場讓良田成了荒地，居民的飲食和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展都受到極大影響。C．“風險”這列火車特別偏愛那些位于“欠發(fā)達的窮鄉(xiāng)僻壤”的小火車站。D．城市化的快速推進，使得大城市中的社會風險越來越集中，公共安全隱患也愈發(fā)突出。4．請結(jié)合原文簡要分析加點詞語“屋檐”“烙印”的作用。5．請結(jié)合原文中的觀點對以下現(xiàn)象加以分析。巴西的維拉帕里西是一座擁有一萬五千人的貧民窟，多數(shù)人只能住在不起眼的灰石小屋。1954年，軍政府為了促進經(jīng)濟的繁榮，便吸引一些企業(yè)到這里生產(chǎn)有害環(huán)境的產(chǎn)品。巴西的石油公司選中這里的沿海濕地作為其精煉廠的廠址。之后，巴美合資的磷肥廠、菲亞特、陶氏化學和聯(lián)合碳化物公司等也很快到來。不久，這里的多數(shù)孩子患了哮喘、支氣管炎等疾病。1984年2月，巴西石油公司七十萬升原油泄漏，相關(guān)人員無一人生還。閱讀下面的文字，完成下列小題。紅高粱（節(jié)選）莫言劉羅漢大爺是我們家歷史上的一個重要的人物。我查閱過縣志，縣志載：民國二十七年，日軍捉高密、平度、膠縣民夫累計四十萬人次，修筑膠平公路。毀稼禾無數(shù)。公路兩側(cè)村莊中騾馬被劫掠一空。農(nóng)民劉羅漢，乘夜?jié)撊耄描F鍬鏟傷騾蹄馬腿無數(shù)，被捉獲。翌日，日軍在拴馬樁上將劉羅漢剝皮零割示眾。劉面無懼色，罵不絕口，至死方休。確實是這樣，膠平公路修筑到我們這里時，遍野的高粱只長到齊人腰高。長七十里寬六十里的低洼平原上，除了點綴著幾十個村莊，縱橫著兩條河流，曲折著幾十條鄉(xiāng)間土路外，綠浪般招展著的全是高粱。平原北邊的白馬山上，那塊白色的馬狀巨石，在我們村頭上看得清清楚楚。鋤高粱的農(nóng)民們抬頭見白馬，低頭見黑土，汗滴禾下土，心中好痛苦！風傳著日本人要在平原修路，村里人早就惶惶不安，焦急地等待著大禍降臨。日本人說來就來。日本鬼子帶著偽軍到我們村里抓民夫拉騾馬時，我父親還在睡覺。他是被燒酒作坊那邊的吵鬧聲驚醒的。奶奶拉著父親的手，顛著兩只筍尖般的小腳，跑到燒酒作坊院里去。當時，我家燒酒作坊院子里，擺著十幾口大甕，甕里滿裝著優(yōu)質(zhì)白酒，酒香飄遍全村。兩個穿黃衣的日本人端著上了刺刀的步槍在院子里站著。兩個穿黑衣的中國人肩背著槍，正要解栓在楸樹上的兩頭大黑騾子。羅漢大爺一次一次地撲向那個解韁繩的小個子偽軍，但一次一次地都被那個大個子偽軍用槍筒子戳退。初夏天氣，羅漢大爺只穿一件單衫，袒露的胸膛上布滿被槍口戳出的紫紅圓圈。羅漢大爺說：“弟兄們，有話好說，有話好說。”大個子偽軍說：“老畜生，滾到一邊去。”羅漢大爺說：“這是東家的牲口，不能拉。”偽軍說：“再吵嚷就斃了你個小舅子！”日本兵端著槍，像泥神一樣。奶奶和我父親一進院，羅漢大爺就說：“他們要拉咱的騾子。”奶奶說：“先生，我們是良民。”日本兵瞇著眼睛對奶奶笑。小個子偽軍把騾子解開，用力牽扯，騾子倔強地高昂著頭，死死不肯移步。大個子偽軍上去用槍戳騾子屁股，騾子憤怒起蹄，明亮的蹄鐵趵起泥土，濺了偽軍一臉。大個子偽軍拉了一下槍栓，用槍指著羅漢大爺，大叫：“老混蛋，你來牽，牽到工地上去。”羅漢大爺蹲在地上，一氣不吭。一個日本兵端著槍，在羅漢大爺眼前晃著，鬼子說：“嗚哩哇啦啞啦哩嗚！”羅漢大爺看著在眼前亂晃的賊亮的刺刀，一屁股坐在地上。鬼子兵把槍往前一送，鋒快的刺刀下刃在羅漢大爺光溜溜的頭皮上豁開一條白口子。奶奶哆嗦成一團，說：“大叔，你，給他們牽去吧。”一個鬼子兵慢慢向奶奶面前靠。父親看到這個鬼子兵是個年輕漂亮的小伙子，兩只大眼睛漆黑發(fā)亮，笑的時候，嘴唇上翻，露出一只黃牙。奶奶跌跌撞撞地往羅漢大爺身后退。羅漢大爺頭上的白口子里流出了血，滿頭掛色。兩個日本兵笑著靠上來。奶奶在羅漢大爺?shù)难^上按了兩巴掌，隨即往臉上兩抹，又一把撕散頭發(fā)，張大嘴巴，瘋瘋癲癲地跳起來。奶奶的模樣三分像人七分像鬼。日本兵愕然止步。小個子偽軍說：“太君，這個女人，大大的瘋了的有。”鬼子兵咕嚕著，對著我奶奶的頭上開了一槍。奶奶坐在地上，嗚嗚地哭起來。大個子偽軍把羅漢大爺用槍逼起來。羅漢大爺從小個子偽軍手里接過騾子韁繩。騾子昂著頭，腿抖著，跟著羅漢大爺走出院子。街上亂紛紛跑著騾馬牛羊。奶奶沒瘋。鬼子和偽軍剛一出院，奶奶就揭開一只甕的木蓋子，在平靜如鏡面的高粱燒酒里，看到一張駭人的血臉。父親看到淚水在奶奶腮上流過，就變紅了。奶奶用燒酒洗了臉，把一甕酒都洗紅了。羅漢大爺跟騾子一起，被押上了工地。高粱地里，已開出一截路胎子。墨水河南邊的公路已差不多修好，大車小車從新修好的路上擠過來，車上載著石頭黃沙，都卸在河南岸。河上只有一座小木橋，日本人要在河上架一座大石橋。公路兩側(cè)，寬大的兩片高粱都被踩平，地上像鋪了層綠氈。河北的高粱地里，在剛用黑土弄出個模樣的路兩邊，有幾十匹騾馬拉著碌碡，從海一樣高粱地里，壓出兩大片平坦的空地，破壞著與工地緊密相連的青紗帳。騾馬都有人牽著，在高粱地里來來回回地走。鮮嫩的高粱在鐵蹄下斷裂、倒伏，倒伏斷裂的高粱又被帶棱槽的碌碡和不帶棱槽的石滾子反復鎮(zhèn)壓。各色的碌碡和滾子都變成了深綠色，高粱的汁液把它們濕透了。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“汗滴禾下土，心中好痛苦！”，采用古詩和普通語句組合的形式，新奇獨特，傳達百姓因平靜生活被日寇打亂的愁苦情緒。B．騾子被偽軍牽拉時，高昂著頭，不肯移步，后來還憤怒揚蹄，趵起的泥土，濺了偽軍一臉，表明連牲畜也不愿與侵略者合作。C．奶奶隨機應變，一改之前的膽怯，把羅漢大爺?shù)难ǖ侥樕希荷㈩^發(fā)，張大嘴巴，假裝瘋癲跳起來，從而成功保護了自己。D．本文節(jié)選自長篇小說《紅高粱》，但情節(jié)相對完整，以燒酒作坊為點，由點及面，再現(xiàn)了日寇在高密抓民夫拉騾馬的史實。7．關(guān)于文中對話部分，下列說法不正確的一項是（

）A．羅漢大爺?shù)恼埱螅缺憩F(xiàn)了他對主人的忠誠，也表現(xiàn)了對敵人搶掠行徑的隱忍和反抗。B．大個子偽軍用“老畜生”“老混蛋”稱呼劉羅漢，表現(xiàn)了敵人的橫行霸道、飛揚跋扈。C．奶奶辯白說“先生，我們是良民”，最后答應敵人牽走騾子，表現(xiàn)了奶奶的聰明機警。D．奶奶的模樣似人似鬼，小個子偽軍報告說奶奶瘋了，客觀上有助于解除奶奶的危機。8．文中多次寫到“高粱”意象，意蘊豐富，請結(jié)合畫線句子簡要分析。9．第二段插入了縣志記載，有什么作用？二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：晉平公問叔向曰：“昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下，不識臣之力也？君之力也？”叔向?qū)υ唬骸肮苤偕浦聘睿e胥無善削縫，隰朋善純緣①。衣成，君舉而服之，亦臣之力也。君何力之有？”師曠伏琴而笑之。公曰：“太師奚笑也？”師曠對曰：“臣笑叔向之對君也。凡為人臣者，猶炮宰和五味而進之君。君弗食，孰敢強之也？“或曰：叔向、師曠之對，皆偏辭也。夫一匡天下，九合諸侯，美之大者也，非專君之力也，又非專臣之力也。昔者宮之奇在虞，僖負羈在曹，二臣之智，言中事，發(fā)中功，虞、曹俱亡者，何也？此有其臣而無其君者也。且蹇叔處干而干亡，處秦而秦霸，非蹇叔愚于干而智于秦也，此有臣與無臣也。向曰“臣之力也”不然矣。昔者桓公宮中二市，婦閭二百，被發(fā)而御婦人。得管仲，為五伯長，失管仲、得豎刁而身死。以為非臣之力也，且不以管仲為霸；以為君之力也，且不以豎刁為亂。凡五霸所以能成功名于天下者，必君臣俱有力焉。（節(jié)選自《韓非子?難二》）材料二：仲尼之門，五尺之豎子，言羞稱乎五伯。是何也？曰：然！彼誠可羞稱也。齊桓五伯之盛者也，前事則殺兄而爭國；內(nèi)行則姑姊妹之不嫁者七人，閨門之內(nèi)，般樂奢汰②，以齊之分奉之而不足；外事則詐邾襲莒，并國三十五。其事行也若是其險污淫汰也。彼固曷足稱乎大君子之門哉！若是而不亡，乃霸，何也？曰：夫齊桓公有天下之大節(jié)焉，夫孰能亡之？倓然③見管仲之能足以托國也，是天下之大知也。安忘其怒出忘其讎遂立為仲父是天下之大決也。立以為仲父，而貴戚莫之敢妒也；與之高國之位，而本朝之臣莫之敢惡也；與之書社三百，而富人莫之敢距也；貴賤長少，秩秩焉，莫不從桓公而貴敬之，是天下之大節(jié)也。諸侯有一節(jié)如是，則莫之能亡也；桓公兼此數(shù)節(jié)者而盡有之，夫又何可亡也！其霸也，宜哉！非幸也，數(shù)也。（節(jié)選自《荀子

?

仲尼篇第七》）【注】①純緣：給衣服鑲邊。②奢汰：沒有節(jié)制地揮霍浪費。③倓然：形容安然不疑。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。安忘A其怒B出C忘其讎D遂立E為仲父F是G天下之大H決也。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．之，提賓的標志。與《齊桓晉文之事》“然而不王者，未之有也”的“之”不同。B．所以，表原因。與《師說》“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”相同。C．豎子，指童子、童仆。“豎子不足與謀”中的“豎子”是罵人的話，相當于“小子”。D．幸，僥幸的意思。與司馬遷《鴻門宴》中“婦女無所幸”的“幸”詞義不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．韓非子借晉平公與叔向、師曠三人的對話，實際上是在宣傳自己關(guān)于如何治國的思想主張。B．韓非子在論證觀點時，引用了多個事例：虞國、曹國擁有智慧之臣卻滅國，蹇叔先事虞后事秦。C．在孔子門生看來，齊桓公為了爭奪國家政權(quán)，做了許多險惡骯臟、放蕩奢侈的事情，完全不值得頌揚。D．齊桓公重用管仲，給予他很多特權(quán)，管仲也將齊國治理得井然有序，貴賤長少都愈加敬重齊桓公。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）凡為人臣者，猶炮宰和五味而進之君。君弗食，孰敢強之也？（2）諸侯有一節(jié)如是，則莫之能亡也。14．兩則材料都分析了齊桓公成功的原因，請分別簡要概括。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！15．下列與張詞相關(guān)的知識理解，不正確的一項是（

）A．“扁舟”多承載著詩人漂泊思鄉(xiāng)的意緒，張詞中的扁舟卻充溢著天人合一的自由精神。B．詩詞中的“月”意蘊豐富，或幽美、或凄涼。本詞中“素月”即皓月，寫出月色澄澈之美。C．“北斗”指的是北斗星，不僅是方向的指引，還常被喻為理想，本詞包含了這兩種含義。D．“滄浪”常常指青蒼色的水，詞人借助它寫出了洞庭茫茫、煙波浩渺，給人以空曠之感。16．張詞和《赤壁賦》的以下內(nèi)容都描寫了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其思想感情的異同。“白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。”（蘇軾《赤壁賦》）四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，在答志時，曾皙描繪了同行之人在暮春時節(jié)沐浴臨風的兩句是“

，

”。（2）杜甫《登岳陽樓》中“

，

”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。（3）《桂枝香·金陵懷古》的“

，

”兩句，化用杜牧《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”詩句，感嘆統(tǒng)治者不以史為鑒，覆滅相繼。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。春天走了，百花開始凋謝，黛玉對于時序的移動特別敏感，相對于冷靜理性的人物，林姑娘就特別_____。大觀園是賈寶玉心中的人間仙境，也就是人間的太虛幻境，大觀園的女孩子和百花一樣，到了春暮就開始凋謝了。賈寶玉在太虛幻境的時候喝了仙酒與仙茶，“萬艷同杯，千紅一窟”，與《葬花吟》的意義也是對照的，《紅樓夢》中常有這種點醒意喻之筆。《葬花吟》中有很多黛玉感傷自身之語。“質(zhì)本潔來還潔去”，黛玉是最要高潔、孤高自負的女孩子。“天盡頭，何處有香丘？”她詩一般的靈魂，不但覺得紅塵一無是處，沒有歸屬感，而且飛到天盡頭，也找不到安身的地方。“未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風流”，不如埋葬它，化作春泥更護花。“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷溝渠。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？”黛玉寫這些驟然看來好像自憐自艾，其實不止，她已經(jīng)敏感地感受到自己的命運，“花落人亡兩不知”，是人世間最

的事。《葬花詞》不光是黛玉的自挽詩，也是挽一切美好短暫的東西，挽那些落花，也代表對短暫繁華的一種哀悼，對文明高峰即將走下坡的哀悼。

的抒情詩傳統(tǒng)，到此時是個頂點。18．依次填入文中橫線上的詞語，全部都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．多愁善感

無可奈何

傷春悲秋

B．柔情似水

無能為力

傷時感事C．多愁善感

無可奈何

傷時感事

D．柔情似水

無能為力

傷春悲秋19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．因她詩一般的靈魂，覺得紅塵一無是處，沒有歸屬感，即使飛到天盡頭，也找不到安身的地方。B．她詩一般的靈魂，因覺得紅塵一無是處，沒有歸屬感，何況飛到天盡頭，也找不到安身的地方。C．因她詩一般的靈魂，覺得紅塵一無是處，沒有歸屬感，何況飛到天盡頭，也找不到安身的地方。D．她詩一般的靈魂，因覺得紅塵一無是處，沒有歸屬感，即使飛到天盡頭，也找不到安身的地方。20．文中畫橫線的詞語使用了雙關(guān)的修辭手法，請簡要分析其含義和表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。焦慮的核心就是不確定，不知道會發(fā)生什么。焦慮可以表現(xiàn)為擔心害怕，也可以表現(xiàn)為各種身體癥狀。

①

，從表現(xiàn)上可以分為精神性焦慮和軀體性焦慮，從發(fā)作上可以分為慢性的廣泛性焦慮和急性的驚恐發(fā)作。焦慮表現(xiàn)為精神上的過度擔心和泛化。由于精神長期處于緊繃狀態(tài)，個體會表現(xiàn)為易激惹、易發(fā)脾氣，會出現(xiàn)注意力不集中、容易走神的情況。長時間的焦慮會使大腦處于一種異常活躍的狀態(tài)，

②

。而失眠又會引起新的問題，例如記憶力下降、反應變慢等。

③

，比如心慌、胸口發(fā)悶、口干、尿頻、出汗，甚至是感到憋氣或者是過度的喘氣，肌肉也會表現(xiàn)出特別緊繃的現(xiàn)象，容易酸痛，甚至發(fā)抖。焦慮其實也有它的功能和意義。焦慮是人類在面臨病痛、災難等重大事件時的一種應激反應，是一種正常現(xiàn)象。面對壓力，可以采取一些積極的應對措施，接納并允許自己有這些情緒，并適度宣泄情緒。21．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22．簡述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過40個字。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。ChatGPT橫空出世，百度“文心一言”阿里“通義千問”接踵而至，很多文字從業(yè)者受到?jīng)_擊，但是那些優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)作者依舊無法取代；Sora即便威脅影視工作者，但是無法淘汰那些有無限創(chuàng)意的人。所以與一般人和智能機器人相比，未來你最大的優(yōu)勢應在于：如果你是編劇，要能寫出構(gòu)思更為巧妙的劇本；如果你是模特，要有和他人截然不同的氣質(zhì)；如果你是醫(yī)生，除了醫(yī)術(shù)精湛還要更有人文情懷；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……AI時代，我們當何去何從，值得每一位新青年的思考。讀了上述材料，你有怎樣的感悟？請寫一篇文章，表達你的認識和思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．D2．D

3．B

4．①“屋檐”寫出了現(xiàn)代化風險的覆蓋性，突出其讓迫害者和犧牲者都難以逃脫的特征，“烙印”寫出了生態(tài)危機給自然留下的創(chuàng)傷，突出其影響難以消除的特征。②兩個詞語都使用了比喻的修辭手法，增加了生動性，使現(xiàn)代化風險和生態(tài)危機的影響更為具體形象。

5．①軍政府選擇維拉帕里西來吸引企業(yè)生產(chǎn)有害環(huán)境的產(chǎn)品，表明風險分配存在著階級差別，財富在頂層積聚，風險在底層積聚。②維拉帕里西的孩子受環(huán)境影響，多數(shù)患了哮喘、支氣管炎等疾病，表明風險的回旋鏢效應，直接威脅生命。③巴西石油公司原油泄漏，相關(guān)人員無一人生還，表明風險的“潛在副作用”，回擊它自己的生產(chǎn)中心。【解析】1．本題考查學生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。D.“德國的部分土地受到了污染，不再適合耕種”錯誤。根據(jù)第八段“德國7%的土地是否已經(jīng)因此而受污染或即將受污染，以至于不再適宜耕種了——這一點仍舊懸而未決”可知，文中用了“是否”“懸而未決”，表明結(jié)論不是確定的。故選D。2．本題考查學生根據(jù)文本信息、內(nèi)容進行判斷、推理的能力。D.“這時候再去按貧富、膚色、地域等區(qū)分人類已失去了意義”錯誤。根據(jù)第七段“在現(xiàn)代化風險的屋檐之下，迫害者和犧牲者遲早都會合為一體……我們沒有必要再去區(qū)分窮人或富人、白人或黑人、南半球人或北半球人、東方人或西方人”可知，“這時候再去按貧富、膚色、地域等區(qū)分人類已失去了意義”的大前提不是“農(nóng)業(yè)的自然和經(jīng)濟基礎(chǔ)遭到破壞，富人錢袋縮小，權(quán)勢人物的健康受損”，而是在現(xiàn)代化風險之下地球已經(jīng)身處險境的時候。故選D。3．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，最后一段的觀點是，回旋效應不止表現(xiàn)為直接的生命威脅，它也影響傳輸?shù)拿浇椋缃疱X、財產(chǎn)和正當性。B項內(nèi)容說良田成荒地，飲食受到影響，是直接的生命威脅，經(jīng)濟受到極大影響是影響傳輸?shù)拿浇椋媳径斡^點。A.論證的是風險對受它影響的人群展現(xiàn)出了平等化效應，任何人都難逃影響。不符合。C.論證的是風險在底層積聚，偏愛“欠發(fā)達的窮鄉(xiāng)僻壤”。不符合。D.論證的是風險越來越集中，說的是空間集聚，與原文內(nèi)容無關(guān)。不符合。故選B。4．本題考查學生理解文中重要詞語含義和作用的能力。理解詞語的含義和作用注意結(jié)合語境，具體分析。從內(nèi)容上，“在現(xiàn)代化風險的屋檐之下”中，“屋檐”原本是比喻受到保護或庇護，這里指迫害者和犧牲者同處在一個地方，誰也不能逃離在現(xiàn)代化風險之外，突出現(xiàn)代化風險將迫害者和犧牲者都覆蓋在內(nèi)，他們都無法置身事外。本句中將現(xiàn)代化的風險影響比喻成“屋檐”，使風險影響形象化、具體化，使文章論述更加直觀形象。“這種影響有目共睹，它不僅為自然留下了烙印”中，“烙印”原本比喻不易磨滅的痕跡或是深刻地留下印象，這里指生態(tài)危機對農(nóng)業(yè)、人口造成的有目共睹的傷害的痕跡，突出印記之明顯，印象之深刻，本句中把“影響”比喻成“烙印”，將抽象的事物具象化，使文章論述更加生動直觀。5．本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。首先要讀懂材料，然后和原文中結(jié)合相對應的觀點進行分析。材料中“軍政府為了促進經(jīng)濟的繁榮，便吸引一些企業(yè)到這里生產(chǎn)有害環(huán)境的產(chǎn)品”，是軍政府行為，軍政府故意將有害環(huán)境的企業(yè)引入到當?shù)兀臀闹械谝欢巍凹达L險常以階層或階級專屬的方式來分配”“財富在頂層積聚，而風險在底層積聚”一致，軍政府和企業(yè)等到財富，而生活在當?shù)氐陌傩丈钍艿斤L險沖擊。材料中“這里的多數(shù)孩子患了哮喘、支氣管炎等疾病”，是生產(chǎn)有害環(huán)境產(chǎn)品的企業(yè)破壞了當?shù)丨h(huán)境，對當?shù)氐暮⒆咏】禈?gòu)成了威脅，和文中第八段“回旋鏢效應不止表現(xiàn)為直接的生命威脅”一致，這些企業(yè)產(chǎn)生的風險對生命構(gòu)成直接的威脅，這是現(xiàn)代化風險的回旋鏢效應的結(jié)果。材料中“巴西石油公司七十萬升原油泄漏，相關(guān)人員無一人生還”，是這些企業(yè)本身受到了風險的威脅，和文中“從前‘看不見的副作用’成了親眼可見的主要影響，以至于威脅到了構(gòu)成初始原因的生產(chǎn)中心本身”一致，相關(guān)人員無一人生還的事實，將看不見的副作用變成親眼可見的影響，是對構(gòu)成初始原因的生產(chǎn)中心本身的威脅。6．B7．C

8．①紅高粱作為百姓賴以生存的主要作物，是他們安身立命的根本，也象征著蓬勃旺盛的原始生命力。②紅高粱尚未成熟就遭到破壞，象征著廣大人民深陷日寇侵略，被不斷壓迫和摧殘的殘酷現(xiàn)實。

9．①簡略交代歷史背景和劉羅漢的事跡、遭遇，讓讀者提前感知，獲得初步印象。②縣志記載和小說內(nèi)容相互印證、補充，形成兩種不同文本分敘同一事件的敘事方式，拓展審美體驗。③說明小說中的人物和情節(jié)有史料記載支撐，增強了故事的真實性和客觀性。【解析】6．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“表明連牲畜也不愿與侵略者合作”錯誤。騾子只是本能的反抗。故選B。7．本題考查學生對重要語句的分析的能力。C.“表現(xiàn)了奶奶的聰明機警”錯誤。原文“先生，我們是良民”只是奶奶陳述自己的身份，并無深意，不能就此看出奶奶的聰明機智。故選C。8．本題考查學生體會重要詞語的豐富含意的能力。原文“長七十里寬六十里的低洼平原上，除了點綴著幾十個村莊，縱橫著兩條河流，曲折著幾十條鄉(xiāng)間土路外，綠浪般招展著的全是高粱”，運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象的寫出高粱的姿態(tài)，可以看出種植高粱的范圍之廣之大，紅高粱是當?shù)匕傩丈娴募Z食作物。原文“確實是這樣，膠平公路修筑到我們這里時，遍野的高粱只長到齊人腰高”可以看出高粱處于蓬勃生長的狀態(tài)。因此可知紅高粱作為百姓賴以生存的主要作物，是他們安身立命的根本，也象征著蓬勃旺盛的原始生命力。原文“確實是這樣，膠平公路修筑到我們這里時，遍野的高粱只長到齊人腰高”“公路兩側(cè)，寬大的兩片高粱都被踩平，地上像鋪了層綠氈。河北的高粱地里，在剛用黑土弄出個模樣的路兩邊，有幾十匹騾馬拉著碌碡，從海一樣高粱地里，壓出兩大片平坦的空地，破壞著與工地緊密相連的青紗帳”“鮮嫩的高粱在鐵蹄下斷裂、倒伏，倒伏斷裂的高粱又被帶棱槽的碌碡和不帶棱槽的石滾子反復鎮(zhèn)壓”因為修路還處于生長過程中的高粱就被無情的碾壓，日本人根本不顧百姓的阻撓，碾壓高粱，就如同在摧殘老百姓。9．本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。原文“農(nóng)民劉羅漢，乘夜?jié)撊耄描F鍬鏟傷騾蹄馬腿無數(shù)，被捉獲。翌日，日軍在拴馬樁上將劉羅漢剝皮零割示眾。劉面無懼色，罵不絕口，至死方休”，讓我們感受到劉羅漢面對死亡時大無畏、無所畏懼的氣概，給讀者一個整體的印象。原文“我查閱過縣志，縣志載：民國二十七年，日軍捉高密、平度、膠縣民夫累計四十萬人次，修筑膠平公路。毀稼禾無數(shù)。公路兩側(cè)村莊中騾馬被劫掠一空”向我們交代了故事發(fā)生的背景、時間，說明這個故事是真實存在的，增強了故事的真實性和客觀性。原文記載了劉羅漢最后被抓去修路，縣志記載交代了劉羅漢的結(jié)局，兩者相得益彰，更能向讀者展示人物形象。10．BDF11．B

12．D

13．（1）凡是做臣子的，好比廚師將五味調(diào)和好了進奉給君主吃。君主如果不吃，誰敢強迫他呢？（2）諸侯只要掌握了像這樣的一個關(guān)鍵，就沒有人能使他滅亡。

14．材料一認為齊桓公的成功是君臣合力的結(jié)果；材料二則強調(diào)國君的作用（善于用人）。【解析】10．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：安定后忘掉了自己危急時的憤怒，逃出險境后忘記了對管仲仇恨，最終把管仲尊稱為仲父，這是天下最大的決斷。“安忘其怒”“出忘其讎”結(jié)構(gòu)整齊，句式對稱，前后應斷開，即BD處；“是”，指示代詞，指代“遂立為仲父”這一內(nèi)容，作主語，前面應斷開，即F處。故在BDF處斷句。11．本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。提賓的標志/代詞，這樣的事。句意：君主出了什么力呢？/這樣還不能稱王，從來沒有出現(xiàn)過這樣的事。B.錯誤。表原因/用來……的。句意：所有五霸能夠在天下成功揚名的原因。/老師是用來傳授道理、教授學業(yè)、解釋疑難的。C.正確。句意：孔子門下，即使五尺高的童子。/這小子不值得和他共謀大事。D.正確。僥幸/寵幸，寵愛。句意：不是僥幸得來的。/美女也沒被寵幸。故選B。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“貴賤長少都愈加敬重齊桓公”錯誤，從“莫不從桓公而貴敬之”可知，貴賤長少都隨著齊桓公更加敬重管仲，而非齊桓公。故選D。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“炮宰”，古代職掌庖廚的人；“進”，進奉；“強”，勉強、強迫。（2）“節(jié)”，關(guān)鍵；“莫”，沒有誰（人）；“亡”，使動用法，使……滅亡；“莫之能亡”，賓語前置，應為“莫能亡之”。14．本題考查學生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。根據(jù)材料一中“叔向、師曠之對，皆偏辭也”一句，韓非子否定了叔向、師曠的觀點，提出自己的看法“非專君之力也，又非專臣之力也”，在文末“凡五霸所以能成功名于天下者，必君臣俱有力焉”中總結(jié)道：齊桓公成功的原因在于君臣合力。根據(jù)材料二中荀子認為“齊桓公有天下之大節(jié)焉，夫孰能亡之；桓公兼此數(shù)節(jié)者而盡有之，夫又何可亡也！其霸也，宜哉！非幸也，數(shù)也”可知，強調(diào)國君的作用（善于用人）。參考譯文：材料一：晉平公問叔向說：“從前齊桓公多次會合諸侯，使天下走上正道，不知道是靠臣子的力量，還是靠君主的力量？”叔向回答說：“管仲善于裁剪，賓胥無善于縫紉，隰朋善于裝飾衣邊。衣服做好了，君主拿起來穿在身上。這是臣子的力量，君主出了什么力呢？”師曠俯在琴上笑了。晉平公說：“太師為何發(fā)笑呢？”師曠回答說：“我笑叔向?qū)δ鷨栴}的回答。凡是做臣子的，好比廚師將五味調(diào)和好了進奉給君主吃。君主如果不吃，誰敢強迫他呢？”有人說：叔向、師曠的回答，都是片面的說法。使天下走上了正道，多次會合諸侯，這樣美好的大事業(yè)，不單單是君主的力量，也不單單是臣子的力量。從前宮之奇在虞國，僖負羈在曹國，這兩個臣子很智慧，說的話都合乎事實，行動都合乎功利，而虞國、曹國都滅亡了，是什么原因呢？這是因為雖有好的臣子卻沒有好的君主啊。況且蹇叔在虞國時虞國滅亡了，到秦國后秦國卻稱霸諸侯，這并不是蹇叔在虞國時笨，到了秦國就聰明了，而是決定于有沒有好的君主。叔向說“是臣子的力量”，其實不是這樣的。從前齊桓公的宮中有兩個市場，婦女的住地有二百處，他披散著頭發(fā)玩弄女人。得到管仲，成為春秋五霸中第一個稱霸的君主；失去管仲、得到豎刁后性命不保。如果認為不是臣子的力量，就不能說因為用了管仲而稱霸；如果認為是君主的力量，就不能說因為用了豎刁而產(chǎn)生禍亂。所有五霸能夠在天下成功揚名的原因，一定是君主和臣子都出了力。材料二：孔子門下，即使五尺高的童子，言談中也恥于談論春秋五霸。這是為什么呢？說：是這樣！這是因為他們認為春秋五霸的確不值得稱道。齊桓公，是五霸中最負盛名的，但在以前，為了爭奪國家的政權(quán)，它殺死了他的哥哥；現(xiàn)在，在家庭內(nèi)部，姑姑、姐姐，妹妹中沒出嫁的有七個，在宮廷之內(nèi)，他更是縱情作樂、奢侈放縱，齊國收入的一半還不夠他消費；對外，他欺騙邾國、襲擊莒國，吞并了三十五個國家。他的所作所為是這樣的險惡骯臟、驕淫奢侈。這樣他怎么能夠為孔子的門下所稱道呢！齊桓公這樣，齊國沒滅亡反而稱霸諸侯，這是為什么呢？答道：那齊桓公掌握了治理天下的重要關(guān)鍵，誰還能滅掉他呢？他毫不懷疑管仲的才能，堅定不疑地把國家托付給他，這是天下最大的明智。安定后忘掉了自己危急時的憤怒，忘記了管仲曾經(jīng)射了自己一箭，最終把管仲尊稱為仲父，這是天下最大的決斷。把管仲尊稱為仲父，這樣國內(nèi)的親族就沒有人敢嫉妒他了；又給他高氏、國氏那樣的尊貴地位，這樣朝廷上的大臣沒有誰敢怨恨他；給他三百社的封地，而富人沒有誰敢與他為敵；高貴的、卑賤的、年長的、年輕的，都非常有秩序地隨著齊桓公去尊重他，這些都是治理天下的重要關(guān)鍵。諸侯只要掌握了像這樣的一個關(guān)鍵，就沒有人能使他滅亡；何況齊桓公全部掌握了這幾個關(guān)鍵，又怎么可能被滅掉呢！他稱霸諸侯，是理所當然的啊！不是僥幸得來的，這是有一定道理的啊。15．C16．相同：二人均駕一葉扁舟在闊大的水面上暢游，有自由飄逸之感。張孝祥面對美景，“悠然心會，妙處難與君說”。蘇軾面對“白露橫江，水光接天”的美景有“凌萬頃之茫然”之感受，二者均沉醉于自然美景之中。不同點：雖同處于貶謫后，但張詞用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷獨笑”表達了對自己冰雪般品格的自信，對小人的不屑；而蘇文用“馮虛御風”“羽化登仙”更多地表達了遺世獨立、超然物外的思想。【解析】15．本題考查學生對詩歌主要意象的理解和分析能力。C.“‘北斗’指的是北斗星，不僅是方向的指引，還常被喻為理想，本詞包含了這兩種含義”，表述錯誤，北斗星是由七顆星組成的星座，像舀酒的長把勺，本詩中“細斟北斗”，是說舉北斗星當酒器慢慢斟酒來喝。詩人做主人，請萬象（天地萬物）做客人，舀盡西去長江的水，用北斗七星作酒器，低斟淺酌的招待天地萬物，這是一個被讒免官的人自信與寬闊胸襟的體現(xiàn)；本詞中“北斗”并無方向指引和理想之意，只是用來表達詩人被貶后的豪放樂觀。故選C。16．本題考查學生對詩歌內(nèi)容和情感的對比鑒賞能力。相同點：張詞和蘇軾的《赤壁賦》，都是在仕途失意被貶之后駕一葉扁舟在闊大的水面上暢游，都有自由飄逸之感，二人都是豪放派詩人，都表達了對月下自然美景的喜愛之情，如：張孝祥的“悠然心會，妙處難與君說”表達了對自然景色的喜愛之情；“于是飲酒樂甚，扣舷而歌之”表達蘇軾對月下美景的喜愛。不同點：張孝祥這首《念奴嬌》寫的是接近中秋的一個夜晚，“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”他把自己放在澄澈空闊的湖光月色之中，那湖水與