教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題，共38分)1.過了許久，生態瓶里的小魚浮出水面的次數增加了，原因可能是（)。A.小魚數量較少

B.水草數量過少C.瓶內水量較多

D.瓶內沙子較多2.根據“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，我們可以寫出食物鏈：(

)

A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹汁→蟬→螳螂→黃雀3.喜歡生活在潮濕的泥土里的動物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.蒼蠅

D.蚊子4.研究問題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環境，還是干燥的生活環境？（1）我的猜想：

。

（2）要改變的條件：

。

（3）不改變的條件：

。

（4）試驗方法：

（5）我的發現：

。（6）我的結論

。

5.每個食物鏈中生產者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物6.下圖為草原生態系統，小蘭同學依據此生態系統，書寫了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇7.下列食物鏈正確的是（)。

A.老虎→狼→草

B.陽光→狼→老虎

C.草→昆蟲→青蛙8.魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會死亡。這是因為(

)

A.生物影響環境

B.生物改變環境

C.生物依賴環境9.有關綠豆發芽實驗，下列敘述正確對是(

)

A.綠豆發芽必須有土壤B.綠豆發芽時先長葉后長根C.綠豆芽的根朝著有水的方向生長10.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態系統部分食物網的示意圖。（2）該食物網中最長的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開始，到兇猛的肉食動物終止。（3）由于人類大量捕獵狐，短時間內會使兔和鼠數量

，造成這個生態系統的破壞。（4）下列既有消費者又有生產者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹

C.草

兔

二.填空題(共10題，共42分)1.按動物的食性，可以把動物分為(

)動物、(

)動物和(

)動物。2.本學期初我們研究了綠豆種子發芽必需的條件。實驗前，我們認為“綠豆種子發芽不需要陽光”，這個環節是提出(

)。實驗時，我們將種子分成兩組，只有一個條件不同，其他條件都相同。這種實驗，科學上稱之為(

)實驗。實驗后，我們發現，種子發芽需要(

)、空氣、(

)。3.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

4.人們根據食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。5.種子發芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。6.生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫(

)。其中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(

)。7.我們在課堂上，在蚯蚓與環境的實驗中發現,，蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環境里。8.種子發芽的3個重要條件是水分、適宜的溫度和(

)。9.假設提出之后，有必要進行合理(

)。10.下列關于動物生殖的說法正確的是（)。A.所有的動物都能繁殖下一代B.所有的動物繁殖下一代都需要靠“父親”和“母親”的共同參與C.所有的動物繁殖下一代時都是由雌性懷孕生產三.判斷題(共10題，共20分)1.在一定范圍內的生物必須和諧共存，生態平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（）2.只要種子完整，就可以發芽。（）3.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）4.老師的意見一定是有道理的，一定要虛心接受。（

）5.人可以生產制造自己所需要的、所喜歡的食物，人在食物鏈中是生產者。（）6.食物鏈通常是從小動物開始的。（）7.在動物進化史上,動物為了適應環境,身體形態發生了變化。（）8.在實驗觀察活動中同學們分工明確，互不相干。（）9.世界上的動物千奇百怪，但它們的繁殖方式都是一樣的。（）10.蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會發芽。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.冬季生豆芽時室內要增溫，為什么呢？2.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進了魚缸。可是沒過幾天，小金就發現小魚開始莫名其妙地死亡，水質也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？3.在生產和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?4.蒙古草原上牧民的馬、羊是牧民收入的主要來源，狼常會捕食這些馬、羊，使牧民利益受損。牧民雖然打狼，卻又不愿意把狼趕盡殺絕，甚至有時還保護狼崽兒。這是為什么?5.當壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護自己的？六.綜合題(共3題，共26分)1.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境，請制訂實驗計劃，并在括號中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環境()蚯蚓喜歡潮濕的環境()要改變的條件環境陰暗與陽光()環境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環境陰暗與陽光()環境的濕度()蚯蚓的種類相同()實驗方法(用文字、畫圖等方式說明)2.在下列四個選項中，針對綠豆苗生長條件的單因素對比實驗進行選擇填空。A.陽光

B.溫度

C.水分

D.空氣（1）綠豆苗生長是否必須要有水?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（2）綠豆苗生長是否必須要有陽光?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（3）小結：根據實驗及資料查詢，綠豆苗生長的必須條件是

3.連線題。葉刺

芭蕉

降水相對較多的山地闊葉

松樹

降水豐富的熱帶雨林針葉

仙人掌

干旱的沙漠地區參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.（1）蚯蚓喜歡潮濕的環境。（2）土壤的濕度。（3）盒子、光線、蚯蚓、土質、溫度、空氣等。（4）在長方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮濕的泥土，將蚯蚓放在中間，讓它們選擇，5分鐘后看蚯蚓爬到哪兒去了。（5）濕潤環境中的蚯蚓要多。（6）蚯蚓喜歡濕潤的生活環境。5.A6.B7.C8.C9.C10.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C二.填空題1.肉食；植食；雜食2.猜想；對比；適量的水分；適宜的溫度3.生物4.生產者；消費者5.適宜的溫度；空氣；適量的水分6.食物鏈；生產者；消費者7.陰暗；潮濕8.空氣9.檢測10.A三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發，所以需要增溫。2.小魚的數量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排泄物也會增多，導致水質變差，很多小魚因為水中氧氣不足，最終“窒息”而死。3.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光誘蟲養魚，燈光照明可增加雞的產蛋量等。4.將狼趕盡殺絕以后會破壞食物鏈從而打破了生態平衡。5.當壁虎遇到天敵的時候，常會丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，逃離險境。六.綜合題1.研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環境