教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題，共38分)1.菜園里，青蛙、小青菜、菜青蟲形成食物鏈時，正確的寫法是(

)A.小青菜一菜青蟲一青蛙B.青蛙一菜青蟲一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青蟲2.田野里的蝗蟲，(

)A.只是生產者B.既是生產者也是消費者C.既吃植物也被其他動物吃3.在一個美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草，請按要求回答問題。（1）寫出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會發生什么現象

？②兔子大量減少，會發生什么現象

？③草大量減少，會發生什么現象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應達到平衡，任何一方出現大量減少都會影響生態系統的

。4.負鼠靠（)防御敵害。

A.用盔甲保護

B.放臭氣

C.放“墨汁”

D.假死5.我們在做對比實驗時，一般是改變（)條件。

A.一個

B.兩個

C.三個6.人們在金魚缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳7.研究水量的多少對小魚生存的影響。一分鐘內小魚浮到水面的次數記錄表生態瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水多時100水少時334（1）生態瓶里的水較

時，小魚浮到水面的次數多。（2）在實驗的過程中，我們要保證小魚的數量

。（3）請解釋這種變化的原因。

8.金魚藻是在陽光照射下，葉片周圍不斷產生肉眼能看到的氣泡，這種氣體是(

)

A.二氧化碳

B.氮氣

C.氧氣

9.下列可以看成一個生物群落的是(

)。

A.靈湖里所有的魚

B.靈湖里所有的生物

C.一片農田10.我們研究生態系統。（1）下面適合做生態瓶的是（）瓶子。

A.透明的

B.黑色的

C.彩色的（2）請你選擇合適的生物和非生物放入你選擇的瓶子做成生態瓶。（）

A.小魚、水、金魚藻、小蝦、泥沙B.小魚、金魚藻、小蝦、泥沙C.小魚、水、小蝦、泥沙（3）做生態瓶時也要注意生物與非生物的放入順序。下面放入順序正確的是（）

A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小動物B.先放入小動物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入動物，最后放入非生物（4）在這個生態瓶中，植物為動物提供了

，動物的糞便為植物提供了

，非生物泥沙為動物提供了棲身之所。A.食物B.養料C.陽光二.填空題(共10題，共30分)1.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(

)。

2.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

3.種子發芽的三個重要條件是水、溫度和(

)。4.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

5.像池塘里的這些生物和非生物這樣互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(

)。6.自然界的環境條件受到破壞，生物的生存就會受到(

)。7.生物之間有一種像鏈環一樣的食物關系，稱為(

)。8.“飛蛾撲火”、花兒朵朵向太陽”體現了動植物具有(

)特點。9.植物生長所需的條件是光、溫度、(

)、(

)等。10.種子的萌發需要(

)、(

)和適宜的(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.生物群落中的一部分受到破壞，整個生態系統就會失去平衡。（）2.觀察瓶子中漏出100毫升水需要的時間，每次實驗裝的水要一樣多（）3.一片森林、一個湖泊都可以看成是一個生態系統。（）4.雨后的種子比雨前的種子更容易萌發。（）5.減少生態瓶里的水，魚浮出水面的次數會減少。（）6.在動物進化史上,動物為了適應環境,身體形態發生了變化。（）7.食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）8.種子必須浸泡才會發芽。（）9.“杜鵑----甲蟲----松樹”是一條食物鏈。（）10.在一定范圍內的生物必須和諧共存，生態平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.小華調查了本班4名同學每天的飲水量，由此估計出全校600名學生一天的飲水總量。你認為他的這種估計準確嗎？為什么？你有更準確的估計方法嗎？2.冬季生豆芽時室內要增溫，為什么呢？3.在生產和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?4.小林為了探究“種子發芽是否一定需要光照”，他設計了這樣的實驗：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認為他的實驗設計科學、嚴謹嗎？如果不嚴謹，需要怎樣改進？5.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關系。六.綜合題(共3題，共18分)1.將生物和土壤之間的關系用直線連接起來。2.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境，請制訂實驗計劃，并在括號中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環境()蚯蚓喜歡潮濕的環境()要改變的條件環境陰暗與陽光()環境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環境陰暗與陽光()環境的濕度()蚯蚓的種類相同()實驗方法(用文字、畫圖等方式說明)3.請你給科學老師提個建議，讓同學們更喜歡科學課。參考答案一.選擇題1.A2.C3.（1）（2）兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死；大量的鷹會餓死，草會瘋長，可能引發草原火災；兔子會減少，老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化；平衡4.D5.A6.B7.（1）少（2）不變（3）水少時，水中氧氣含量減少，魚要浮到水面進行呼吸。8.C9.B10.（1）A（2）A（3）A（4）A；B二.填空題1.生產者；消費者2.生物3.空氣4.生產者；消費者5.生態群落6.影響7.食物鏈8.向光性9.水分；空氣10.水分；空氣；溫度三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.答：（1）這種估計不準確。（2）能從取樣量少、未考慮學生年齡（也即年級）大小、未考慮性別差異等任一方面提出合理質疑即可；（3）能結合第2條的質疑提出改進的方法。

2.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發，所以需要增溫。3.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光誘蟲養魚，燈光照明可增加雞的產蛋量等。4.嚴謹。兩組應該加相同量的水

5.鷹、兔子、草之間的食物鏈是“草→兔子→鷹”

六.綜合題1.2.研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環境？（）蚯蚓喜歡潮濕還是干燥