《不用文字的書和信》第十一單元：通訊現代通訊書信電話移動電話電子郵件人類文明和科學技術發展到現在，我們的記事和通訊的方式已經很先進了，常見的有書信、、網絡……人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代，那時候還沒有文字，更不用說有等現代通訊設備了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？課文導入不用文字的書和信作者簡介葉圣陶：作家，教育家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。早年當小學老師，并參加新潮社和文學研究會。1931年“九一八”事變后投入抗日救亡活動，1946年積極參加愛國民主運動。著有小說《隔膜》、《線下》、散文集《腳步集》、《四川集》。童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》記憶民族踏上郵遞員寄信人類經歷形狀戰斗藏起來亂箭對付嚴厲淘氣分辨譬如

yìzútàyóudìjìlèilìzhuàng

dòu

cángluàn

fùyánlìtáobiànpì

斗dǒudòu北斗星斗爭

踏tàtā踏步踏實

藏cángzàng藏身寶藏比一比壯狀強（）形（）（）大壯狀壯厲歷嚴（）（）害經（）日（）厲厲歷歷1.課文題目為什么是《不用文字的書和信》？

因為課文講述的是人類在創造文字之前發生的事。感知課文

通讀全文，按照內容的不同分成兩個部分,用‖表示。感知課文1.從文題我們可以知道作者介紹了幾點內容？2.哪些自然段寫的是不用文字的書，哪些自然段寫的是不用文字的信？3.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？4.各種繩子結以及貝殼可能代表什么意思呢？

哪些自然段寫的是不用文字的書，哪些自然段寫的是不用文字的信？？第一、二自然段寫的是不用文字的書，第三、四、五自然段寫的是不用文字的信。思考·討論第一部分是圍繞哪一句話來描寫的呢？人類在創造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。思考·討論人們用的是結繩記事、貝殼記事等方法來記事的。人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？思考·討論結繩記事貝殼記事

我國古代就有“結繩記事”的方法。發生了一件事兒，就在繩子上打一個結。各個結大小不同，形式也各有區別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。往后看了這些繩結，就記起以前經歷的許多事兒。

結繩記事貝殼記事

還有一些民族用貝殼代替繩結。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書。讀了這本書，他們可以知道本民族的許多故事。書第二部分是圍繞哪一句話來描寫的呢？不但如此，在創造文字之前，有些民族已經有了通信的方法。思考·討論人們用什么方法來通信呢？跟記事用繩結或貝殼一個樣，也用一些東西來表示意思。思考·討論不但如此，在創造文字之前，有些民族已經有了通信的方法。跟記事用繩結或貝殼一個樣，也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰書。那一族收到了，就拿起武器來，準備戰斗，決不會誤會成別的意思。

如果有一天你接到一個包裹，里面沒有別的東西，只有一只死鳥、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭這些東西，你會怎么想呢？這個古代又是什么意思呢？賞析·領會如果收到這樣的一個包裹，我們會認為是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。但在古代，這是一封嚴厲的信。它的意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們。賞析·領會具茨山符號的發明，應該來源于最初古代人“結繩記事”的大結和小結。古代人嫌結繩記事麻煩，便把結繩記事的“結”用符號刻在石頭上。大結用“○”來表示，小結用“△”來表示，重疊結用“米”來表示。人們發現用這種方法記事比結繩記事更高明，它避免了“結繩記事”容易被燒毀和腐爛等不利因素，可以永久性保存。于是人們逐漸改用“符號刻記”來代替“結繩記事”，并且陸續發明了數十種不同的符號來代替不同的事物，這種符號是我國遠古時代最初的繪畫文字表現。明代的烽火臺是古代防止外敵入侵的重要軍事通訊設施，它的主要作用是傳遞軍事警報。烽火臺通常建在高處，一可以及時發現敵情，二可以迅速傳遞消息。在烽火臺上常備有柴草、硫和硝石等，當發現敵情時，白天放煙，夜晚點火并放炮，幾千里防線可以迅速傳遞敵情，是一個有著嚴密制度的防御通訊網。郵驛很像現在的郵政通信，主要是把消息用書信的方式由專門的人員進行傳遞。古時候，傳遞消息使用的最好的交通工具就是快馬，但是馬的體力和奔跑距離有限，運距離的消息傳遞就需要換馬，因此，在許多道路上建立起一個個馬站，這就是在中國歷史上有著重要作用的驛站。驛站的作用好像現代的郵局，傳遞各種信息和郵件，它是一個國家的生命線。用候鳥，特別是鴿，雁等作傳輸工具.鴻雁傳書風箏通信:最初的風箏是為了軍事上的需要而制作的，它的主要用途是用作軍事偵察，或是用來傳遞信息和軍事情報。到了唐代以后，風箏才逐漸成為一種娛樂的玩具，并在民間流傳開來。竹筒傳書古代信息傳遞的方式:

1.用候鳥，特別是鴿，雁等作傳輸工具

2.作內餡的方式,如藏在魚肚,餅類,包子等

3.以特殊聲音,如鐘聲,鼓聲,鞭炮聲等

4.以燈光,火光,如孔明燈.烽火臺等

5.還有其他記號,擺設等,如誘敵的記號

資料一雖然古代的人類沒有我們現在先進的科學技術，但是他們利用自己身邊能夠利用的事物進行通信，在長期的生活實踐中創造了我們現在所用的文字，創造了人類一個又一個的文明。總結·升華繩文時代人類利用工具的歷史，可以追溯到史前文明時代，即還沒有文字記載的時代。人類的文明是從一根繩子開始的。我們不妨將這一歷程命名為“繩文時代”。所謂的繩文，就是指遠古時期的結繩記事。繩文時代與石器時代大抵是同步的，因為大概在公元5000年前，也就是在新石器時代晚期，人類就有了文字記載的歷史。這個時候，繩子已不再充當記事的主要載體了。結繩記事是世界上許多民族都采用過的方法。其中南美洲古印加人的結繩方法最為著名，他們把涂有紅、黃、綠、白、黑、褐等原料的繩子懸掛在室內橫梁之上，用繩結表示各類財物的數量變化，以及時間的變化、戰爭所投入的兵力等等。一根繩索如同一本賬簿，由專門的“結繩官”來解說各類帳目的記錄方法。直到本世紀五、六十年代，世界上依然有不少民族以結繩計數、記事，如中國的佤族人用結繩記錄復雜