部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末考試試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.維護(hù)世界和平是全人類的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們不應(yīng)該（

）。

A.熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)

B.珍愛(ài)生命，反對(duì)恐怖主義

C.反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平

D.強(qiáng)權(quán)政治，搞對(duì)外擴(kuò)張2.下面是在主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們寫下的發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值的話語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)B.我的學(xué)習(xí)這么差，也努力了，可是就是學(xué)不好，沒(méi)有用，干脆不學(xué)了C.即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑D.我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也不差，只要努力，即使笨鳥也可以翱翔天空3.關(guān)于反思的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（

）。A.每日?qǐng)?jiān)持反思，必有收獲B.清晨適合反思，晚上不適合反思C.掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果4.關(guān)于尊重他人，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.尊重他人只是道德要求，不屬于法律要求B.尊重他人是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)C.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上5.1405至1433年，（

）率船隊(duì)七次下西洋。A.哥白尼B.鄭和C.麥哲倫6.應(yīng)對(duì)全球氣候國(guó)際公約《巴黎協(xié)定》正式生效于（

）。A.2015年1月1日B.2016年11月4月7.以下哪位同學(xué)不是在反思？（

）A.張強(qiáng)今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)識(shí)是媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的B.趙麗這次考試沒(méi)有拿到滿分，她心想，這些我都會(huì)做的，只是粗心而已，這沒(méi)什么C.慕羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好8.為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，近200個(gè)締約方在氣候變化大會(huì)上一致通過(guò)（

）。A.《巴黎協(xié)定》B.環(huán)境保護(hù)公約C.《紐約協(xié)定》D.《北京協(xié)定》二.填空題(共8題，共36分)1.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具（

）、（

）和（

）的政府間國(guó)際組織，在維護(hù)世界（

）、促進(jìn)全球（

）、增進(jìn)各國(guó)友好等方面發(fā)揮著（

）的作用。2.在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)世界文化的（

）。3.中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，（

）始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。4.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的（

）和（

），更好地完善自己。5.人們要善用（

），讓（

）更好地為人類造福。6.自2002年起，每年的9月21日為“（

）”。7.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要發(fā)祥地。8.金無(wú)足赤，人無(wú)完人，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣會(huì)（

）。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可犯錯(cuò)誤的（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.中國(guó)不屬于金磚國(guó)家。（

）2.《漢謨拉比法典》使用的是楔形文字。（

）3.月球表面沒(méi)有水，但有氧氣。（

）4.善于反思，有利于我們走向成功。（

）5.對(duì)所有的過(guò)失，過(guò)錯(cuò)我們都應(yīng)該寬容。（

）6.善于反思的人，一定能取得成功。（

）7.在全球化時(shí)代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。（

）8.無(wú)論我們?cè)趺捶此迹^(guò)去的事情都不會(huì)回來(lái)了，所以反思沒(méi)必要。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字中國(guó)五.填表題(共1題，共16分)1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組織還是專門性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共6題，共40分)1.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何以具體行動(dòng)保護(hù)文化遺產(chǎn)？2.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論有什么意義？3.金字塔建造過(guò)程采用了最簡(jiǎn)單的工具有哪些？4.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請(qǐng)你用自己喜歡的方式與同學(xué)們分享一下。5.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？6.日本的水俁病告訴了我們什么？七.材料題(共1題，共9分)1.2020年春節(jié)是一個(gè)難忘的春節(jié)，也是我們最長(zhǎng)的寒假。一場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國(guó)人民開始打響了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：（1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省哪個(gè)市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報(bào)告了嗎？（2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語(yǔ)。八.綜合題(共1題，共10分)1.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害？（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果你正好在室內(nèi)，應(yīng)采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.D

2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.A二.填空題1.普遍性；代表性；權(quán)威性；和平；發(fā)展；無(wú)可替代2.和平相處；繁榮3.中國(guó)軍隊(duì)4.缺點(diǎn)；不足5.科技；科技6.國(guó)際和平日7.黃河；長(zhǎng)江8.犯錯(cuò)誤；自己三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×四.連線題1.如下：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺(jué)遵守文物保護(hù)單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時(shí)不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺(jué)遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺(jué)對(duì)身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識(shí)；（6）主動(dòng)對(duì)所見(jiàn)到的有損文物古跡的行為進(jìn)行“力所能及”的勸阻或者舉報(bào)。2.（1）促進(jìn)了歐洲的思想解放,在人類思想史上產(chǎn)生了廣泛的影響。進(jìn)化論的發(fā)表沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變論。進(jìn)而啟發(fā)人們從宗教迷信的束縛中解放出來(lái)。（2）不僅大大推動(dòng)了生物科學(xué)的發(fā)展,而且也有利于其它學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。3.坡道、滾筒、杠桿4.示例：日常打招呼，中國(guó)人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪?duì)西方人來(lái)說(shuō)，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問(wèn)話理解成為一種“盤問(wèn)”，感到對(duì)方在詢問(wèn)他們的私生活。5.宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學(xué)；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。6.日本水俁病是20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對(duì)人體有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動(dòng)物中毒。告訴了我們：環(huán)境保護(hù)的重要，如果人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境，將會(huì)受到地球的懲罰。七.材料題1.（1）我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險(xiǎn)。（言之有理即可）（2）響應(yīng)政府號(hào)召，我堅(jiān)持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺(jué)上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)