Page3Lesson7一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過設置新的體育老師想要了解班級情況，詢問班級人數及讓學生報數的真實場景，引出要復習的目標語言，從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習，最終引導學生能夠掌握目標語言并運用目標語言進行交際。主要目標語言：Howmanystudentsarethereinyourclass?Twenty-nine.2.Justreadandwrite本部分利用數字卡片的形式呈現新詞語，要求學生能夠聽、說、認讀twenty-one至twenty-nine，能夠聽、說、讀、寫eleven,twelve，并能在四線格中規范書寫；進一步鞏固Howmanystudentsarethereinyourclass?Twenty-nine.等結構，并把詞匯學習融入句子中進行復習、操練，通過對話完成目標詞匯的復習鞏固。3.Let’splay本部分設計了一個“找鄰居”的游戲。學生每人拿到一張數字卡片，說出自己卡片上的數字，并找到與自己相鄰的兩個數字，練習twenty-one至twenty-nine,Weareneighbours.通過互動的形式達到鞏固學習本課教學內容的目的。二、課前準備1.準備一些數字卡片，獎勵課堂上表現出色的學生。2.準備單詞卡片，創設情景，引導學習。3.在黑板上準備好四線格，方便板書四會單詞和重點句型。4.準備教學課件。三、教學步驟與建議1.熱身/復習（Warm-up/Revision）1)師生問好。T:Goodmorning/afternoon,children.Class:Goodmorning/afternoon,MissXXX.T:Nicetoseeyouagain!Class:Nicetoseeyou,too!2)讓學生按順序報數，復習數字1至50的英語說法。2.新課呈現（Presentation）1)用PPT顯示老師和11名學生。2)教師指著PPT中的學生問Howmanystudents?學生數一數并回答Eleven.復習eleven一詞。教師拿出數字卡片，引導大家復習eleven，并在四線格中板書eleven，貼數字卡片。3)接著教師指著PPT上的老師和學生問Howmanystudents?學生回答Twelve。復習twelve一詞。教師拿出數字卡片，引導大家復習twelve，并在四線格中板書twelve，貼數字卡片。4)Justtalk環節。教師引導學生看主題圖，引導學生根據圖片復習對話。5)復習單詞twenty-one至twenty-nine和句型Howmanystudentsarethereinyourclass?3.趣味操練（Practice）1)引導學生模仿Justtalk中的語句。2)引導學生分角色表演對話，鞏固語言。3)接龍游戲。學生用老師獎勵給自己的數字卡片，在小組內進行問答練習：Howmanystudentsarethereinyourclass?Twenty-six.在游戲中，每個學生既要做提問者，也要做回答者。4)找鄰居游戲。學生用老師課上獎勵給自己的數字卡片進行“找鄰居”游戲。Twenty-six.Twenty-seven.Twenty-eight.Weareneighbours.（參照本課第三部分的Let’splay.）語言運用（Languageuse）設置一個課間新老師在操場上遇到不同班級的學生，并向他們詢問班級人數的場景。教師給每組同學發一張信息卡，上面注明班級和該班的人數。語言支持：S1:Hello!I’manewteacher,XXX.S1/2/3:Hello!XXX.Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.Whichclassareyouin?S2:I’minclass2,Grade4.S1:Howmanystudentsarethereinyourclass?S2:Twenty-eight.S1:Whichclassareyouin?S3:I’minClass1,Grade6.S1:Howmanystudentsarethereinyourclass?S2:Twenty-six.5.拓展活動（Extendedactivities）這本書有多少頁?Step1：課后準備一些書或雜志，看頁碼把頁碼數字填在表格內。（