根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考山東大學體育學院專聘教師招聘筆試真題2021一、單選題1.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注自我感受階段【答案】：A2.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規(guī)訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B3.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.技能型大學D.綜合性的研究型大學【答案】：D4.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.客觀性C.公共性D.檢驗性【答案】：B5.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.單項評價C.靜態(tài)評價D.綜合評價【答案】：B6.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科方向建設C.學科體系規(guī)劃D.學科基地建設【答案】：B7.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.練習法【答案】：C8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.確保學生主體地位C.增強學生參與意識D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：B10.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.成人感與經驗缺乏的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D11.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政監(jiān)督C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：B12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時保護現(xiàn)場B.及時報告上級C.及時救助受傷害學生D.及時報告警察【答案】：C13.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.重利輕義觀B.義利并重觀C.重義輕利觀D.以上都不是【答案】：C14.學生評教的本質是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性、適切性和有效性B.適切性C.科學性與有效性D.科學性和適切性【答案】：A15.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：C16.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.理想C.價值D.結果【答案】：B17.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.行為的B.想像的C.直覺的D.倫理的【答案】：D18.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.氣質C.興趣D.能力【答案】：B19.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內不得重新取得教師資格。A.5年B.10年C.2年D.3年【答案】：B20.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.驗證性實驗B.操作性實驗C.演示性試驗D.設計性實驗【答案】：C21.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉移注意法B.交往調節(jié)法C.反向調節(jié)法D.自我暗示法【答案】：A22.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.精神文化B.行為文化C.物質文化D.制度文化【答案】：D23.高等學校社會服務的意義不包括（）A.實現(xiàn)高校的價值回歸B.有利于引領社會反思C.有利于經濟建設的快速發(fā)展D.有利于教師潛心學術,為學術而學術【答案】：D24."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.發(fā)現(xiàn)教學法B.學會學習C.創(chuàng)造性D.學習遷移【答案】：D25.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.多血質B.粘液質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：C26.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.社會生活B.教學模式C.環(huán)境D.政治制度【答案】：A27.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.人的理性對個體行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：C28.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平【答案】：A29.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應包括（）。A.學科專業(yè)知識B.實踐性知識C.社會科學知識D.人文科學知識【答案】：B30.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.個體差異性B.發(fā)展的關鍵期C.方向性與不可逆性D.不平衡性【答案】：C31.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.網絡群體C.非正式群體D.名義群體【答案】：C32.高等學校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.刪減課程B.課程計劃C.課程管理D.課程改編【答案】：D33.畫線屬于哪類學習策略？（）A.復述策略B.組織策略C.精加工策略D.計劃策略【答案】：A34.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學反思能力B.教學認知能力C.教學監(jiān)控能力D.教學操作能力【答案】：C35.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.服從大局B.集體凝聚C.集體觀念D.從眾【答案】：D二、多選題36.學生評教的本質是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.經濟性B.科學性C.適切性D.有效性【答案】：BCD37.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.教師自身要有良好的心理素質【答案】：ACD38.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件C.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯(lián)系D.學習的實質是學習者主動地形成認知結構【答案】：ABD39.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.目標效價C.認知因素D.期望值【答案】：BD40.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長B.向家長推卸責任C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD41.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻無法給企業(yè)帶來經濟利益C.奉獻意味著自己吃虧D.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本【答案】：AB42.從業(yè)人員素質主要包含（）幾個方面。A.態(tài)度B.責任心C.能力D.知識【答案】：ABCD43.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.平等發(fā)展問題B.社會階級問題C.權力保障問題D.收入分配問題【答案】：ACD44.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主調節(jié)系科招生比例B.依法自主設置學科專業(yè)C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權【答案】：ABC45.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準?！敬鸢浮浚篈BD46.大學生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.準備性增強C.久性和準確性增強D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD47.群眾觀點的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務的觀點B.向人民群眾負責的觀點C.向人民群眾學習的觀點D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點【答案】：ABCD48.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題的問題情境創(chuàng)設B.課題研究的基本思路論證C.課題的選題價值論證D.課題研究的可行性論證【答案】：BCD49.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生程序化知識的形成B.促進產生式知識的自動化C.促進學生把握正確的練習方法D.加強學生語言表達訓練【答案】：ABCD50.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質得到質的飛躍B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.充分促成學生的榜樣學習D.改善教育與道德教育的效能【答案】：BCD51.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志B.教師道德良心具體內涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感C.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現(xiàn)D.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一【答案】：ABCD52.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有綱領性B.在時間上,具有長期性、前瞻性。C.在本質上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在空間上,具有