湖南懷化市中小學課程改革教育質量監測2024年高一物理第二學期期末質量跟蹤監視試題含解析_第1頁
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湖南懷化市中小學課程改革教育質量監測2024年高一物理第二學期期末質量跟蹤監視試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、如圖,鐵路在彎道處的內外軌道高低是不同的,已知內外軌道對水平面傾角為,彎道處的圓弧半徑為R,若質量為m的火車以速度v通過某彎道時,內、外軌道均不受側壓力作用,下面分析正確的是A.B.若火車速度小于v時,外軌將受到側壓力作用,其方向平行軌道平面向內C.若火車速度大于v時,外軌將受到側壓力作用,其方向平行軌道平面向外D.無論火車以何種速度行駛,對內側軌道都有壓力2、(本題9分)如圖所示,一個小球質量為m,初始時靜止在光滑的軌道上,現以水平力擊打小球,使小球能夠通過半徑為R的豎直光滑軌道的最高點C,則水平力對小球所做的功至少為A.mgR B.2mgR C.2.5mgR D.3mgR3、(本題9分)質量為2kg的質點在水平面內做曲線運動,已知互相垂直的x軸和y軸方向上的速度圖象分別如圖甲和乙所示.下列說法正確的是()A.在任何相等的時間里質點的速度變化量均沿x軸正向且相等B.質點所受的合外力為1.5NC.2s末質點的動能為12.5JD.2s末質點的速度方向與y軸夾角的正切為14、(本題9分)比值定義法是定義物理概念常用的方法,下列哪個表達式屬于比值定義式()A.電流I=U/R B.電場強度E=F/qC.電阻R=ρl/S D.電容C=5、(本題9分)下列物理量中是矢量的是()A.質量 B.路程 C.位移 D.時間6、均勻小球A、B的質量分別為m、6m,球心相距為R,引力常量為G,則A球受到B球的萬有引力大小是()A. B. C. D.7、(本題9分)黨的十九大報告指出人與自然應和諧共生,下列關于能源和能量說法正確的有A.能量在轉移或轉化過程中常伴隨著能量耗散B.因為自然界的能量守恒,所以不需要節約能源C.煤炭和石油資源是有限的,不可能無限制的利用D.合理利用能源的同時,需要保護好自然環境8、(本題9分)如圖,一長為L的輕質細桿一端與質量為m的小球(可視為質點)相連,另一端可繞O點轉動,現使輕桿在同一豎直面內做勻速轉動,測得小球的向心加速度大小為g(g為當地的重力加速度)。下列說法正確的是()A.小球的線速度大小為gLB.小球運動到最高點時處于完全失重狀態C.當輕桿轉到水平位置時,輕桿對小球作用力的方向不可能指向圓心OD.輕桿在勻速轉動過程中,輕桿對小球作用力的最大值為3mg9、木板A放在光滑的水平面上,質量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時間變化情況如下圖所示,則下列說法正確的是(g=10m/s2)()A.木板獲得的動能為2J B.系統損失的機械能為3JC.木板A的最小長度為1m D.A、B間的動摩擦因數為0.110、用如圖所示實驗裝置探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側極板和靜電計外殼接地,電容器右側極板與靜電計金屬球相連,電容器帶電后與電源斷開.下列說法中正確的有A.上移左極板,靜電計指針張角變小B.右移左極板,靜電計指針張角變大C.在兩極板間插入一課本,靜電計指針張角變小D.若教室內空氣濕度較大,則實驗現象不明顯11、如圖,在發射地球同步衛星的過程中,衛星首先進入橢圓軌道I,然后在Q點通過改變衛星速度,讓衛星進入地球同步軌道Ⅱ.則下列說法正確的是A.在軌道Ⅱ上,衛星的運行速度大于7.9km/sB.在軌道I上,衛星在P點的速度大于在Q點的速度C.衛星在Q點通過加速實現由軌道I進入軌道ⅡD.在軌道I上運行的過程中,衛星、地球系統的機械能不守恒12、(本題9分)如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運動。監測到推力F、物體速度v隨時間t變化的規律如圖乙、丙所示。取g=10m/s2,則A.第1s內推力做功為1J B.第2s內摩擦力做的功為W=2.0JC.第1.5s時推力F的功率為3W D.第2s內推力F做功的平均功率=3W二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)(本題9分)如圖所示是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。(1)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的是_____。A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平B.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇C.每次小球應從同一高度由靜止釋放D.為描出小球的運動軌跡,描繪的點可以用折線連接(2)實驗得到平拋小球的運動軌跡,在軌跡上取一些點,以平拋起點O為坐標原點,測量它們的水平坐標x和豎直坐標y,圖2中y﹣x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是_____。(3)圖3是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡,O為平拋的起點,在軌跡上任取三點A、B、C,測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0cm,y2為45.0cm,A、B兩點水平間距△x為40cm,則平拋小球的初速度v0為_____m/s,若C點的豎直坐標y3為60.0cm,則小球在C點的速度vC為_____m/s(結果保留兩位有效數字,g取10m/s2)。14、(10分)(本題9分)用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗(1)若實驗中所用重物的質量m=1kg,打點時間間隔為0.02s,打出的紙帶如下圖所示,0、A、B、C、D為相鄰的幾點,測的OA=0.18cm、OB=0.76cm、OC=1.71cm、OD=3.04cm,査出當地的重力加速度g=9.8m/s2,則重物在B點時的動能=____J.從開始下落到B點的過程中,重物的重力勢能減少量是______J,由此得出的結論是__________.(計算結果保留兩位有效數字)(2)根據紙帶算出相關各點的速度v量出出下落的距離以v2/2力縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應是圖中的________.就證明機械能是守恒的,圖像的斜率代表的物理量是_______.A.B.C.D.三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)(本題9分)如圖所示,邊長為L的正方形區域ABCD內有豎直向下的勻強電場,電場強度為E,與區域邊界BC相距L處豎直放置足夠大的熒光屏,熒光屏與AB延長線交于O點。現有一質量為m,電荷量為+q的粒子從A點沿AB方向以一定的初速度進入電場,恰好從BC邊的中點P飛出,不計粒子重力。(1)求粒子進入電場前的初速度v0(2)其他條件不變,增大電場強度使粒子恰好能從CD邊的中點Q飛出,求粒子從Q點飛出時的動能Ek和打在熒屏上的點離O16、(12分)(本題9分)某人在離地高H=16.8m的屋頂將手伸出屋檐,以初速度v0=8m/s豎直向上拋出一小球,它拋出以后運動的過程中,忽略阻力,g=10m/s2)求:小球拋出后離地的最大高度;小球經多長時間落到地上?17、(12分)(本題9分)如圖所示,在豎直平面內,光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點,在圓心處有一固定的正點電荷,B點為AC的中點,C點位于圓周最低點.現有一質量為m、電荷量為q套在桿上的帶負電小球(可視為質點)從A點由靜止開始沿桿下滑.已知重力加速度為g,A點距過C點的水平面的豎直高度為3R,小球滑到B點時的速度大小為.求:(1)A、B兩點間的電勢差;(2)小球滑至C點時的速度的大小;(3)若以C點做為零電勢點,試確定A點的電勢.

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、C【解析】AD、火車以某一速度v通過某彎道時,內、外軌道均不受側壓力作用,其所受的重力和支持力的合力提供向心力,由圖可以得出:(為軌道平面與水平面的夾角合力等于向心力,由牛頓第二定律得:,解得:,故AD錯誤;B、當轉彎的實際速度小于規定速度時,火車所受的重力和支持力的合力大于所需的向心力,火車有向心趨勢,故其內側車輪輪緣會與鐵軌相互擠壓,內軌受到側壓力作用方向平行軌道平面向內,故B錯誤;C、當轉彎的實際速度大于規定速度時,火車所受的重力和支持力的合力不足以提供所需的向心力,火車有離心趨勢,故其外側車輪輪緣會與鐵軌相互擠壓,外軌受到側壓力作用方向平行軌道平面向外,故C正確;故選C【點睛】本題關鍵抓住火車所受重力和支持力的合力恰好提供向心力的臨界情況,計算出臨界速度,然后根據離心運動和向心運動的條件進行分析.2、C【解析】試題分析要通過豎直光滑軌道的最高點C,在C點有重力提供向心力,對小球,由動能定理,,聯立解得,選項C正確.考點:豎直平面內的圓周運動;動能和動能定理.3、A【解析】

根據圖象知,只有x軸方向有加速度,則在x軸方向在任何相等的時間里質點的速度變化量均相等,A正確;質點所受的合外力F=ma=2×N=3N,B錯誤;2s末質點質點的速度,動能為,C錯誤;2s末質點的速度方向與y軸夾角的正切為,D錯誤.4、B【解析】

A.電流I=UB.電場強度E=FC.電阻R=ρl/S是電阻的決定式,故不屬于比值定義法,故C不符合題意;D.電容的決定式C=εS5、C【解析】

ABD.質量、路程和時間都是只有大小沒有方向的標量,選項ABD不符合題意;C.位移是既有大小又有方向的矢量,故C符合題意.故選C.6、D【解析】

根據萬有引力公式,質量分布均勻的球體間的距離指球心間距離,故兩球間的萬有引力A.與分析不符,故A項錯誤;B.與分析不符,故B項錯誤;C.與分析不符,故C項錯誤;D.與分析相符,故D項正確。7、ACD【解析】

A.能量是守恒的,但能量在轉移或轉化過程中常伴隨著能量耗散,故A正確;B.自然界的能量守恒,但是由于可用能源是有限的,故需要節約能源。故B錯誤;C.能源短缺是指煤炭和石油資源是有限的,以現在的開采和消耗速度,石油儲藏將在百年內用盡,煤炭資源也不可能永續,所以不可能無限制的利用,故C正確;D.合理利用能源時,燃料的生成物容易對空氣、土壤、水源造成污染,所以需要注意保護好自然環境,故D正確;8、BC【解析】A:小球的向心加速度大小為g,則a=v2RB:小球運動到最高點時,加速度方向豎直向下,加速度大小為g,處于完全失重狀態。故B項正確。C:當輕桿轉到水平位置時,向心加速度方向水平,對小球受力分析可得,輕桿對小球作用力的水平分量提供向心力,輕桿對小球作用力的豎直分量與重力抵消;則輕桿對小球作用力的方向不可能指向圓心O。故C項正確。D:輕桿在勻速轉動到最低點時,輕桿對小球作用力最大;則Fm-mg=mv9、CD【解析】

木板A和物塊B組成的系統動量守恒,因此有解得;木板獲得的速度為v=1m/s,木板獲得的動能為J,A錯誤;由圖得到:0-1s內B的位移為m,A的位移為m,木板A的最小長度為m,C正確;由斜率大小等于加速度大小,得到B的加速度大小為m/s2,根據牛頓第二定律得:,代入解得,,D正確。系統損失的機械能為J,B錯誤。10、CD【解析】

電容器帶電后與電源斷開,則電容器帶電量Q一定,由,上移左極板,則S減小,C減小,由Q=CU可知,U變大,則靜電計指針張角變大,選項A錯誤;由,右移左極板,則d減小,C變大,由Q=CU可知,U變小,則靜電計指針張角變小,選項B錯誤;在兩極板間插入一課本,ε變大,由,則C變大,由Q=CU可知,U變小,則靜電計指針張角變小,選項C正確;若教室內空氣濕度較大,則電容器所帶的電量不容易保持,則實驗現象不明顯,選項D正確.11、BC【解析】

第一宇宙速度7.9km/s是所有環繞地球運轉的衛星的最大速度,則在軌道Ⅱ上,衛星的運行速度小于7.9km/s,選項A錯誤;根據開普勒第二定律可知,在軌道I上,衛星在P點的速度大于在Q點的速度,選項B正確;從橢圓軌道Ⅰ到同步軌道Ⅱ,衛星在Q點是做逐漸遠離圓心的運動,要實現這個運動必須衛星所需向心力大于萬有引力,所以應給衛星加速,增加所需的向心力.所以衛星在Q點通過加速實現由軌道Ⅰ進入軌道Ⅱ.故C正確;在軌道I上運行的過程中,只有地球的引力對衛星做功,則衛星、地球系統的機械能守恒,選項D錯誤;故選BC.【點睛】解決本題的關鍵掌握衛星如何變軌,以及掌握萬有引力提供向心力解決問題的思路.衛星變軌也就是近心運動或離心運動,根據提供的萬有引力和所需的向心力關系確定.12、CD【解析】

A.由v-t圖可知第1s內物體速度為零沒有運動,所以推力做的功為零。A錯誤;B.由v-t圖和F-t圖可知第3s內物體勻速則f=F=2N,第2s內位移為1m,由Wf=-fL=-2×1J=-2.0J.則B錯誤;C.1.5s時的瞬時速度為1m/s,推力為3N,則由P=Fv=3×1W=3W.選項C正確;D.第2s內的推力為3N,第2s內物體做勻加速直線運動平均速度為1m/s,由.選項D正確。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、ACC2.04.0【解析】

第一空.“研究平拋物體運動”的實驗過程中:A.末端水平是必須的,否則就不是平拋,故選項A正確;BC.在描點時,要保證是同一條拋物線,則每次釋放小球應從靜止開始從同一位置釋放,故選項B錯誤,選項C正確;D.連線是用平滑的曲線連起來,選項D錯誤。第二空.實驗得到平拋小球的運動軌跡,在軌跡上取一些點,以平拋起點O為坐標原點,測量它們的水平坐標x和豎直坐標y,根據平拋規律:,所以y﹣x2圖象是一條過原點的直線,故選項C符合要求;第三空.圖3是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡,O為平拋的起點,在軌跡上任取三點A、B、C,測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0cm,y2為45.0cm,A、B兩點水平間距△x為40cm。零小球從A點到O點得時間為,根據平拋規律有:,而,聯立可求得:v0=2.0m/s,t1=0.3s。第四空.小球水平方向勻速直線運動,因此C點得水平方向速度為,豎直方向自由落體,因此有。14、0.072;0.074;在實驗誤差允許范圍內減少的物體重力勢能等于增加的動能,物體自由下落的過程中機械能守恒;C;重力加速度;【解析】

(1)明確了實驗原理,確定實驗需要測量的物理量,則可進一步知道實驗所需要的器材.由AC間的平均速度求出B點的速度,再求重物在B點時的動能.OB距離等于重物從開始下落到B點的高度h,由求出重力勢能的減小量,并得出結論.(2)根據需要驗證的方程,根據數學式選擇圖象,并分析斜率的意義.【詳解】(1)根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,面積打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小為,重物在B點時的動能,從開始下落到B點的過程中,重物的重力勢能減少量,在實驗誤差允許范圍內減少的物體重力勢能等于增加的動能,物體自由下落的過程中機械能守恒;(2)本實驗需要驗證的方程是,約去質量m,即為,所以圖象是過原點的直線

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