六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。A.“風云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”2.氣象災害預警信號發布紅色，表示氣象災害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.較重C.嚴重D.特別嚴重3.長江被譽為“黃金水道”，是因為長江（

）。A.徑流量大B.航運價值大C.水力資源豐富4.1998年6月長江流域發生連續暴雨，干流連續6次出現了大洪峰和高水位。造成長江流域洪水災害的人為原因是（

）。①流域內普降暴雨

②上游亂砍濫伐，植被覆蓋率下降③下游圍湖造田，行洪區被農田和建筑占據④下游入?？谔幫谏?、采沙現象嚴重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④5.“（

）”氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。A.風云六號B.風云三號C.風云四號D.風云五號6.下列不屬于人為原因造成的環境問題的是（

）。A.海洋上人為造成的大面積的石油泄漏B.無節制放牧導致土地沙漠化C.熱帶雨林遭受亂砍濫伐D.火山噴發導致的森林火災7.我國造成損失比較大的自然災害是（

）。A.干旱B.洪澇和地質災害C.臺風8.如果出門旅游在山區遇到泥石流的時候，下列做法正確的是（

）。A.順著泥石流的方向逃生B.往地勢空曠，樹木生長稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑9.人類的哪些行為會誘發自然災害?（

）A.開墾草地B.植樹造林C.風力發電D.開采可燃冰10.關于地球，下列說法錯誤的是（

）。A.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境B.地球出現了資源短缺、環境污染和生態環境等問題C.地球的環境問題與人類無關二.填空題(共10題，共44分)1.循環經濟包括產品的（

），資源的（

）和廢物的（

）。2.人類在生產、生活中（

）的行為也會誘發或加重（

）。3.你知道的清潔能源有（

）、（

）、水能、（

）。4.地球出現了（

）、（

）和生態破壞等問題。5.提高防災避險的意識、自救自護的（

），可以（

）自然災害帶給我們的傷害。6.為了更有效地保護地球，實現（

），世界各國通過簽訂協定，制定法律等方式來限制人類對（

）的傷害。我國還把（

）列為一項基本國策。7.地球為人類生活提供了所需要的（

），環境和（

）等。8.自古以來，人來就在用自己特有的方式與自然環境（

）。9.清潔能源有太陽能、（

）、（

）和（

）等。10.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環境和資源等。三.判斷題(共10題，共20分)1.亂砍濫伐會引發自然災害。（

）2.地球為人類提供了生存的自然環境，我們要與自然和諧相處。（

）3.防災減災工程可以杜絕自然災害的發生。（

）4.在不同的地區常常會發生不同的自然災害。（

）5.藍色預警信號表示一般。（

）6.去年非洲豬瘟引起肉價上漲，到如今新型冠狀病毒的疫情，我們只需要相信科技就能解決問題，不需要反思。（

）7.水能、生物能是清潔能源。（

）8.水不能循環利用。（

）9.環境直接影響到我們的生存和發展。（

）10.人類可以離開地球而生存，但地球不能沒有人類。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環經濟和清潔能源包括的內容連起來。產品的清潔生產生物能

循環經濟太陽能廢物的高效回收風能水能

清潔能源資源的循環利用五.簡答題(共6題，共52分)1.我國自然災害的特點是什么？2.請你說一說，小學生可以通過哪些具體行動來保護地球？3.愛護我們的地球家園，我們應該怎么做？4.通過下列材料，你明白了什么？材料一：“風云四號”氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。5.結合現實生活，制訂幾條愛護地球的班級環保公約。6.自然災害預警信號劃分為哪幾級？分別用什么顏色表示？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發生后，深入災區的國內外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災情最重的北川縣，一名受災者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀膮^的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現了怎樣的抗災精神？②自然災害發生時，我們應該怎么辦？七.綜合題(共2題，共22分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.B5.C6.D7.B8.C9.A10.C二.填空題1.清潔生產；循環利用；高效回收2.不合理；自然災害3.太陽能；風能；生物能4.資源短缺；環境污染5.知識和能力；防止或減輕6.可持續發展；地球；環境保護7.空間；資源8.和諧相處9.生物能；風能；水能10.地球三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.種類多、分布廣2.（1）節約用水、用電。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行盡量乘坐公共交通工具。（4）植樹造林，保護環境。3.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費；自覺宣傳環保知識，傳遞環保信息；減少垃圾丟棄，進行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復利用；使用綠色環保產品；積極參加校園美化綠化活動；保護環境，善待萬物，參加植樹造林活動；從我做起，從小事做起，留意生活中的細節，改變不良生活習慣等等。4.我明白了面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。5.班級環保公約:愛護花草樹木；動員大家自覺參與垃圾分類；向環保部門提出合理化的建議；從我做起，爭當環保衛士；發現傷害地球的行為積極舉報。6.預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。六.材料題1.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災區捐款10元。以上事例體現的精神是對災害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災害，不能被災害打倒；面對災難，我們要有團結互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災難，我們應該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災害發生時，我們首先應該學會自救、自護，降低災害的危害。在災害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預防、減少自然災害對我們的危害。七.綜合題1.（1