六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列能源屬于可再生能源的是（

）。A.煤炭B.石油C.風2.（

）氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。A.“風云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”3.關于我國的自然災害，下列說法錯誤的是（

）。A.我國發生的自然災害種類多、分布廣B.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一C.我國主要的自然災害不包括臺風、洪澇、地震和滑坡4.下列關于我國自然災害的說法，錯誤的是（

）。A.種類多B.分布廣C.是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一D.很少發生自然災害5.《中華人民共和國環境保護法》于（

）起施行。A.2016年1月1日B.2016年6月1日C.1989年12月26日6.下面屬于非可再生能源是（

）。A.石油，天然氣B.森林，淡水二.填空題(共6題，共38分)1.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。生物賴以生存的（

）、（

）、（

）等正以驚人的速度減少；（

）、（

）、（

）等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料排放大量的溫室氣體導致（

）。2.生物賴以生存的森林，湖泊、濕地等正以驚人的速度（

）；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致（

）……地球出現了（

）、環境污染和生態破壞等問題。3.（

）是我們唯一的家園，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（

）。4.為了減輕自然災害對人們生命、財產造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的（

）、（

）系統，還建設了牢固的（

）。5.地球孕育了（

），提供了人類生存的自然環境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環境（

）。6.我國是世界上遭受（

）最嚴重的國家之一。三.判斷題(共6題，共12分)1.保護地球是國家的事情，我們小學生并不能做什么。（

）2.從地圖上我們可以看到我國發生的自然災害種類多、分布廣。（

）3.電子產品給我們帶來了方便，也帶來了污染環境的電子垃圾。（

）4.我國發生的自然災害種類多，但分布不廣泛。（

）5.用淘米水洗菜，不僅節約了水，還有效地清除了殘留在蔬菜上的農藥。（

）6.人類對樹木過度砍伐是破壞環境，不會造成地球變暖。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列這些環境問題與其危害連起來。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過度開采

環境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態破壞沙漠在悄然擴大五.簡答題(共6題，共49分)1.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負，請你舉例說明，有哪些環境問題為人類敲響了警鐘？為了保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么？2.破壞森林可能會引發哪些自然災害？為什么？3.地震來臨時，有哪些躲避的生存空間？4.小小環境觀察員圍繞生活中你發現的環境小問題展開研究，提出改善的建議，并和同學們一起制定愛護地球的環境保護公約。5.地球上出現了哪些環境問題？6.日本的水俁病告訴了我們什么？六.材料題(共1題，共2分)1.針對我國的環境污染問題，刑法規定污染環境罪具體內容包括“違反國家規定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質或者其他有害物質，嚴重污染環境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環境受到污染，會給我們帶來哪些危害？（2）作為小學生我們可以做哪些保護地球的事情？七.綜合題(共2題，共22分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）2.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.D5.C6.A二.填空題1.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；全球氣候變暖2.減少；不可再生能源；全球氣候變暖；資源短缺3.地球；空間4.監測；預警；防災減災工程5.人類；和諧相處6.自然災害三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題，為人類敲響了警鐘。（2）保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情有：做好垃圾分類；參加環境保護義務宣傳活動；通過自己的一言一行來影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費水電、使用一次性塑料制品……2.破壞森林，使森林無法涵養水源，易造成洪澇災害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發山體滑坡。3.在家里，可以躲在堅固的家具下面、衛生間的小開間處等；在學校里，可以躲在課桌下、墻角處等；在室外，可以在空曠地、在路中央，不要躲在高樓、煙囪下。4.讓吊床遠離小樹的建議.我發現的問題：周末，我和小伙伴經常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發現，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養物質。我的建議：在公園添加一些醒目告示牌，以提醒大家“讓吊床遠離小樹”。在帳篷搭設區域內增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。加強公園巡視的力度，隨時提醒違規游人。5.資源短缺、環境污染和生態環境破壞等。6.日本水俁病是20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。告訴了我們：環境保護的重要，如果人類不愛護環境，將會受到地球的懲罰。六.材料題1.（1）環境受到污染，動植物的生存環境就會面臨挑戰，可能會使一些動植物滅絕；同時也會影響人類的生存；（2）我們小學生可以樹立保護地球的意識，同時可以呼吁大家一起來保護地球，將保護地球的落實到實際行動中。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發展共同進步的最好標志。瞻國秦昭王時期，蜀郡守李冰于公元前227年創建的都江堰，是中國最古老的水利工程，是我國科技史上的一座豐碑，譽為世界奇觀。2250多年來，引水灌溉