六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.通過學習《應對自然災害》這一課，你了解到我國（

）自然災害造成的損失比例比較大.A.洪澇和地質災害B.臺風C.干旱D.地震2.下列現象不屬于自然災害的是（

）。A.冰雹砸壞了農田里的西瓜B.廢水污染了農田C.干旱造成農作物產量下降D.泥石流造成道路損壞3.森林被破壞，會發生自然災害是（

）。A.水土流失B.地震4.為保護我們賴以生存的地球，小學生應（

）。A.每天讓家長開汽車接我上下學B.每天乘坐公交車上下學C.我們年紀小，保護地球與我無關5.應當得到應有尊重的人是（

）。A.有所成就的人B.每一個人6.當泥石流發生時，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動方向B.平行于泥石流流動方向C.泥石流流動的反方向D.泥石流流動的下游方向二.填空題(共6題，共24分)1.循環經濟包括產品的清潔生產、（

）和（

）。2.地球孕育了（

），提供了人類生存的自然環境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環境（

）。3.自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然（

）。4.地球約（

）%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的（

）%。5.如果人類不尊重自然，隨意破壞默默奉獻的地球，就必然會受到大自然的（

）。6.保護環境是我們每個人應盡的（

），讓我們行動起來，讓天更（

）、山更（

）、水更（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.離開了地球，人類照樣能夠生存。（

）2.自然災害對人類生活沒有什么影響，只要躲開就可以了。（

）3.地球上有七大洋四大洲。（

）4.自然災害的發生是大自然現象，是無法避免的，不是人類行為能影響的。（

）5.當災難發生后，我們每個人都應該貢獻一份力量。（

）6.作為小學生，我們可以宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類，為保護環境做貢獻。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質災害

雪災氣象災害

蝗蟲災害生態環境災害

地震海洋災害

海嘯五.簡答題(共6題，共43分)1.假如離開了地球，人類還能生存嗎？2.作為小學生，我們可以通過哪些行動保護地球？3.我的發現：你知道科學技術也會給人類帶來煩惱嗎？把你的發現寫下來。例子：農藥在除蟲滅草的同時，也會對土壤、水、農作物造成污染。①（

）。②（

）。4.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有哪些？你的家鄉經歷過哪些自然災害？5.說一說你所知道或經歷過的一些重大自然災害，談一談你的感想。6.自然災害預警信號劃分為哪幾級？分別用什么顏色表示？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共22分)1.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。2.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.B6.A二.填空題1.資源的循環利用；廢物的高效回收2.人類；和諧相處3.和諧相處4.71；295.懲罰6.義務；藍；綠；清三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.地質災害——地震；氣象災害——雪災；生態環境災害——蝗蟲災害；海洋災害——海嘯五.簡答題1.不能。因為目前為止，在距離地球40萬公里的地方還沒有找到適合人類居住的星球。地球是人類唯一的家園，離開了地球人類將別無去處。2.（1）植樹造林，為地球增添綠意。（2）節約用水，保護水資源。（3）垃圾分類，實現資源循環利用。3.空調在讓我們感到舒適的同時，也排放了大量二氧化碳，造成溫室效應汽車在滿足我們交通出行的同時，也產生了環境問題。4.主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。我的家鄉經歷過旱災、洪澇、雪災、等自然災害。5.地震、洪水、泥石流；重大自然災害大部分都是由于我們人類的不合理活動引起的，所以我們要保護環境，學會與環境和諧相處。6.預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.（1）固體廢物污染。（2）對土壤、大氣、水體、人體