六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.牛糞屋是（

）的特色建筑。A.東南亞地區(qū)B.非洲草原C.內(nèi)蒙古草原D.北極地區(qū)2.古代埃及人利用（

）河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。A.尼羅河B.恒河C.幼發(fā)拉底河3.世界上最大的平原是（

）。A.華北平原B.亞馬孫平原C.長江中下游平原4.下面不是俄羅斯美食的是（

）。A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面5.裝扮成“美猴王”的孩子們在（

）時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京6.下列關(guān)于古代文明的遺跡說法錯誤的是（

）。A.是我們了解過去的重要途徑B.是人類共同的物質(zhì)財富C.人類共同的文化財富二.填空題(共6題，共22分)1.讓科技更好地為人類服務(wù)，只需要科學家的道德自律。（

）2.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷。3.在銀行取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的（

）。4.（

）于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。5.遠古先民在采集生活中逐漸學會（

），在狩獵生活中學會了（

），經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從（

）到（

）、從（

）到（

）的偉大變革。6.科學發(fā)現(xiàn)和（

）推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。三.判斷題(共6題，共12分)1.各種文化都是平等的。（

）2.金字塔是古羅馬文明的象征。（

）3.人類古代文明之間無法相互借鑒，但現(xiàn)代文明可以。（

）4.世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。（

）5.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地廣人稀。（

）6.中華民族有上下五千年的悠久歷史。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線。中

國

自由女神唐代書法家

斗獸場黑人領(lǐng)袖

萬里長城美

國

顏真卿古羅馬

曼德拉五.簡答題(共6題，共35分)1.我們應(yīng)怎樣對待不同的文化？2.在我們的實際生活中，到處都有這樣一道看不見的“一米線”。請你寫幾個。說一說它的作用。3.不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應(yīng)該怎么做呢？4.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗嗎？請你說出兩個。5.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？6.你認為對我們生活影響較大的科學技術(shù)成果有哪些？舉出至少4個例子。六.材料題(共1題，共6分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.D5.A6.B二.填空題1.×2.中華文明3.一米線4.殷墟5.栽培農(nóng)作物；飼養(yǎng)動物；采集；農(nóng)耕；漁獵；畜養(yǎng)6.技術(shù)發(fā)明三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開放的態(tài)度對待不同的文化。第三，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2.示例：銀行柜臺前的一米線、自動取款機中的一米線、郵寄時的一米線等等。在生活中它們體現(xiàn)的是對你我和他人的尊重，是對你、我、他權(quán)利的尊重。3.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。4.大年初二“上墳”；除夕要“洗澡”5.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此的誤解和沖突。6.電燈、計算機、手機、宇宙飛船等等。六.材料題1.感受到了中國文化