單元多媒體資源-優質教案part b第二課時1.能聽、說讀寫單詞fisherman,scientis_第1頁
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文檔簡介

PartBLet'slearn＆Writeand教學目能聽、說、讀、寫單詞：fisherman,scientist,pilot,coach能聽、說、認、讀句型“Wheredoesshework?sheworksata能完成“Writeanddiscuss”練習了解不同的職業樹立自己的理想并教育學生一切職業教學重聽、說、讀、寫單詞：fisherman,scientist,pilot,coach教學難點運用所學的語言交流有關工作情況教學準備單詞卡片、教學光教學過程Step1:Warm-交通方式的表格（，如：利用表格，學生如下S1:WhatdoesMikedo?S2:Heisateacher.S3:Wheredoeshework?S2:HeworksinaS1:Howdoeshegotowork?S2:Onfoot.Step2:出示“Let’stalk”部分教學掛圖，T：WhatdoesMike'suncledo?Ss:Heisafisherman.T:Wheredoeshework?Ss:Heworksatsea.板書“fisherman=fish-er-man，引導學生，并教讀。出示做實驗的，用英文標“Oliver’sauntT:Whatshedo?Sheisascientist.板書scientistTWheredoesshework?SsSheworksatauniversity.出示駕駛飛機的，T:Whatdoeshedo?教師用單詞展示一段球賽，并指著在球賽中布置任務的問：Whatdoeshedo?教師給學生解釋：Heisacoach.板書“coach”,并教讀。T:Wheredoeshework?Ss:Heworksisagym.“Let'slearn”部分的，學生跟讀，并替換職業和工作地點演練。Step3：Consolidationand同桌二人合作將“Let'slearn”部分的四幅圖按順序一一問答S1:Whatdoeshedo?S2:Heisafisherman.S1:Wheredoeshework?S2:Heworksatsea…完成“Writeanddiscuss”部分習，教師以問答的形式核對答案，并討論其他工作及工作地點。T:WhatdoesAnndo?Ss:Sheisascientist.T:WheredoessheSs:SheworksinaStep向自己的朋友介紹自己父母及了解的親戚的職業和工作地點板書設計Unit5WhatdoeshePartB:Let'slearn&Writeanddiscuss Wheredoesshework?Sheworksatauniversity.教學本主要學職業的單詞，

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