2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關化學用語的表述正確的是（）A．2N2表示4個氮原子 B．氬元素符號：arC．MgCl2的名稱：氯化鎂 D．碳酸根的化學式：CO32-2．水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是A．海水通過沙子和木炭后，煮沸即可得到淡水B．把水煮沸可以達到殺菌和降低水的硬度的目的C．水的電解實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的D．愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取措施3．已知草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸共熱發生化學反應:。某化學興趣小組同學利用如圖所示的裝置，正確連接裝置，進行實驗，可以驗證mg某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO，并粗略測出每種氣體的質量(每套裝置限用一次，無水硫酸銅遇水分變藍)。連接裝置后先通一段時間氮氣，再繼續實驗。下列說法正確的是:A．裝置的連接順序依次為混合氣體→E→C→B→D→A→尾氣處理B．實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈C．計算CO的質量時，既能根據A中燃燒管內固體減少的質量計算，也可根據A中澄清石灰水增加的質量計算，二種方法均準確D．通過裝置B、C、D在反應前后增加的總質量可以得出CO2的質量4．物質的性質決定其用途，下列關于物質的用途不正確的是A．亞硝酸鈉——可用作調味品B．小蘇打——治療胃酸過多C．石灰石——建筑材料D．于冰——用于人工降雨5．人類的衣、食、住、行都離不開化學，下列化工產品都是重要的材料。其中屬于復合材料的是（）A．鋼筋混凝土 B．玻璃C．PE塑料袋 D．銅絲6．檢驗一瓶長期暴露在空氣中氫氧化鈉是否變質，下列可作為檢驗試劑的是A．稀鹽酸B．無色酚酞C．紫色石蕊試液D．水7．有關分子和原子的說法，錯誤的是A．分子是保持物質性質的一種微粒 B．分子的質量可能比原子的質量小C．同種原子可能構成不同分子 D．原子是化學變化中最小的微粒8．下列說法不屬于化學研究領域的是（）A．研究物質的組成與結構 B．研究物質的變化與性質C．研究物體的運動規律 D．研究物質的用途與制取9．下列過程中發生化學變化的是A．糧食釀酒 B．酒精揮發 C．海水曬鹽 D．干冰制冷10．下列事實的結論或解釋中，不正確的是()A．水受熱變成水蒸氣后體積變大﹣﹣受熱后水分子的體積變大B．二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同﹣﹣它們的分子結構不同C．鈉原子和鈉離子屬于同種元素﹣﹣它們的質子數相等D．原子是化學變化中的最小粒子﹣﹣在化學變化中原子不能再分11．2017年5月3日，岳陽市南湖新區龍山管理處整治龍山景區露天燒烤、大排檔攻堅行動正式開始。當天共拆除廣告牌150多處、燒烤臺1000余處近900平方米。這樣做的目的是：（）A．減少由于大量油煙塵污染、影響空氣質量 B．有效預防景區森林火災C．排除食品安全隱患 D．以上三者都是12．對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（）A．制取CO2氣體時，始終收集不到CO2一一收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴B．點燃氫氣時，發生爆炸一一點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂一一收集的氧氣不純D．驗證空氣中氧氣含量時．進入集氣瓶中的水大于一一紅磷過量13．酸溶液中都含有H＋，因此不同酸表現出一些共同性質。下列關于鹽酸性質的描述中，不屬于酸的共同性質的是()A．能使紫色石蕊溶液變為紅色 B．能與氫氧化鈉溶液反應生成水C．能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 D．能與鋅反應生成氫氣14．嫦娥四號實現人類探測器首次月背之旅，下列說法涉及化學變化的是()A．探測器表面噴漆 B．搭建太陽能電池板C．運載火箭升空 D．探測信號傳回控制中心15．下列各圖中“●”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．生活中常用的84消毒液是用氯氣與NaOH反應來制得的以NaClO為主要成分的產品。為探究84消毒液的組成及性質，某實驗小組進行了以下探究：取一支試管加入適量84消毒液，滴加低濃度_____色CuSO4溶液有沉淀生成（NaClO不與低濃度CuSO4溶液反應），反應方程式為_____，由此說明84消毒液中除NaClO外肯定還含有_____（填化學式）繼續滴加至不再生成沉淀，取上層清液，滴入幾滴酚酞試液振蕩，發現溶液先變紅后褪色，說明NaClO溶液的性質有_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學用語是學習化學的重要工具。寫出下列微粒的化學符號：①2個氖原子_____②銨根離子_____③五氧化二氮分子_____④鎂離子_____用下列字母填空：a．氫氣b．小蘇打c．無水氯化鈣d．硝酸鉀①用于做復合肥_____②用做干燥劑_____③用于發酵粉_____④用于做燃料_____寫出下列反應的化學方程式：①鐵在氧氣中點燃_____②碳銨的受熱分解_____③鐵和稀鹽酸反應_____④硫酸銨和氫氧化鈣反應_____18．（8分）某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）。甲組同學設計如圖所示實驗：①按裝置圖連接儀器，并檢查_________②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；③稱量裝置C的質量④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到__________________（填實驗現象）為止。⑤再次稱量裝置C的總質量⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數A裝置中反應的化學方程式為_________B裝置的作用是_________如果沒有B裝置，則所測樣品中碳酸鈉的質量分數__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）稱得純堿樣品的質量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g、65.6g，則該純堿樣品的純度為________________（精確到0.1%）針對上述定量實驗，下面說法錯誤的是__________（填序號）A．可用長頸漏斗代替分液漏斗B．可用稀鹽酸代替稀硫酸C．將C裝置右端封住，可不要D裝置D．實驗中應緩慢滴加稀硫酸E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置中，造成實驗誤差。乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗：判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_________（填序號），然后觀察現象判斷A．靜置混合物X，向其中繼續滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀出現，則氯化鋇已過量B．向混合物X中繼續滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成，則氯化鋇已過量。判斷濾渣是否洗干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加__________（填序號），然后觀察現象判斷A．氯化鋇溶液B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．稀鹽酸根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%。甲、乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質量分數，你認為_______組（填“甲”或“乙”）更準確，另一組存在較大偏差的原因可能是_________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種。同學們為了確定該粉末的成分，進行如下探究，請你參與他們的探究并回答問題。猜想I：紅色粉末是銅粉；猜想Ⅱ：紅色粉末是氧化鐵；猜想Ⅲ：紅色粉末是______。經過查閱資料、回憶已學過的知識，大家決定設計如圖1所示的實驗進行探究．請完成下列表格：實驗中可能出現的現象結論________________猜想Ⅰ正確紅色粉末全部變為黑色，石灰水變渾濁猜想Ⅱ正確________________猜想Ⅲ正確（表達）通過實驗及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵的混合物，則在上述實驗過程中一氧化碳和氧化銅所發生反應的化學方程式是_____________。從環保角度看，圖1所示的實驗裝置有不足之處，請說出其中一種改進方法：___________。為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的___（填序號）。A．硝酸銅溶液B．稀鹽酸C．氯化亞鐵溶液D．硫酸鎂同學們用一氧化碳與氧化鐵的反應來模擬煉鐵的原理，裝置如圖2所示，請回答有關問題：B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________________。為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導管接口的連接順序應為a→_____→_____→______。（填字母）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：根據化學式的書寫和意義分析。A、2N2表示2個氮分子，故A說法錯誤；B、元素符號有兩個字母的，第一個要大寫，氬元素應為Ar，故B說法錯誤；C、兩種元素組成的化合物的化學式的名稱，要從右往左讀，MgCl2的名稱為氯化鎂，故C說法正確；D、碳酸根離子的符號是CO32-，故D說法錯誤。故選C考點：化學符號及其周圍數字的意義點評：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式。2、A【解析】

A、海水通過沙子和木炭后，能夠除去不溶于水的物質、色素、異味等，煮沸可以除去溶于水的鈣鎂化合物，但是有些溶于水的物質不能除去，不能得到淡水，故A選項說法不正確；

B、把水煮沸可以殺菌同時可降低水中鈣、鎂離子的含量（降低硬度），故B選項說法正確；

C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C選項說法正確；

D、愛護水資源，一方面要節約用水，一方面要防治水體污染，故D選項說法正確；

故選：A。3、B【解析】

A、在連接裝置檢驗二氧化碳是用澄清石灰水檢驗，二氧化碳與石灰水反應會出現渾濁，除去二氧化碳選用氫氧化鈉，氫氧化鈉在水中的溶解度較大，吸收效果較好，要先檢驗水的存在，除去水分要放在最后，但是此題要求粗略知道每種氣體的質量，所以應該將濃硫酸干燥氣體放在二氧化碳的檢驗和吸收之前，所以應該前置，這樣硫酸銅和硫酸的質量增加可以知道水蒸氣的質量，而氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的質量增加可以確定二氧化碳的質量，一氧化碳可以通過后面裝置進行計算。裝置的連接順序依次為混合氣體→E→D→B→C→A→尾氣處理，故A錯誤；B、實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈，故B正確；C、氫氧化鈣微溶于水，澄清石灰水中氫氧化鈣較少，A中澄清石灰水不能將生成二氧化碳完全吸收，不能用A中澄清石灰水增加的質量計算，故C錯誤；D、D吸收水蒸氣，不吸收二氧化碳，通過裝置B、C在反應前后增加的總質量可以得出CO2的質量，故D錯誤。故選B。4、A【解析】

A、亞硝酸鈉有毒，不可用作調味品，故錯誤；B、小蘇打能與胃酸反應，可治療胃酸過多，故正確；C、石灰石可用作建筑材料，故正確；D、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故正確。

故選：A。【點睛】物質的性質決定用途，可根據物質的性質進行解答。5、A【解析】

A、鋼筋混凝土是由鋼筋、水泥、沙子、石子，屬于復合材料，故符合題意；B、玻璃屬于無機非金屬材料，故不合題意；C、PE塑料屬于有機高分子合成材料，故不合題意；D、銅絲屬于金屬材料，故不合題意。故選A。6、A【解析】

氫氧化鈉變質是與空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，就是檢驗藥品中是否有碳酸鈉。【詳解】A、取樣品于試管中，滴加稀鹽酸，如果有氣體產生，該樣品中含有碳酸鈉，則樣品已變質，反之沒有變質，符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，用無色酚酞試液檢驗兩者都變紅色，無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；C、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍色，地無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；D、氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水，雖然氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，但也無法區分沒有變質和部分變質兩種情況，因為這兩種情況都含有氫氧化鈉，溶于水都會放出熱量，不符合題意。故選A。【點睛】氫氧化鈉是否變質的情況有三種：1、沒有變質；2、部分變質；3、全部變質。7、A【解析】

A、分子是保持物質化學性質的一種微粒，不能保持物理性質，故錯誤；B、分子和原子不能比較大小，只能說分子一定比構成它的原子質量大，如水分子的相對原子質量為18，氫原子的相對原子質量為1，硫原子的相對原子質量為32，故分子的質量可能比原子的質量小，也可能比原子的質量大，正確；C、同種原子可能構成不同分子，如氧原子可以構成氧分子，也可以構成臭氧分子，正確；D、原子是化學變化中最小的微粒，正確。故選A。8、C【解析】

化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等。【詳解】A、物質的組成與結構屬于化學研究的范疇，故A正確；B、物質的變化與性質屬于化學研究的范疇，故B正確；C、物體的運動狀態屬于物理學研究的內容，不屬于化學研究的范疇，故C不正確；D、物質的用途與制取屬于化學研究的范疇，故D正確。故選C。9、A【解析】

A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，符合題意；B、酒精揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰制冷過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、A【解析】A、水受熱變成水蒸氣后體積變大，是因為水分子間的間隔（而不是水分子的體積）變大，錯誤；B、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種物質的分子性質本題，正確；C、鈉原子和鈉離子屬于同種元素是因為它們的質子數相等的緣故，正確；D、原子是化學變化中的最小粒子是因為在化學變化中原子不能再分緣故，正確。故選A。點睛：分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。11、D【解析】

A、整治龍山景區露天燒烤、大排檔可以減少由于大量油煙塵污染、影響空氣質量；

B、整治龍山景區露天燒烤、大排檔可以可以有效預防景區森林火災；

C、整治龍山景區露天燒烤、大排檔可以有效排除食品安全隱患；

D、由以上分析可知，以上三者均符合題意。

故選：D。12、B【解析】A.二氧化碳的密度比空氣的密度大，制取CO2氣體時，始終收集不到CO2與集氣瓶沒蓋嚴無關，錯誤；B.任何可燃性氣體與空氣都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內，遇明火會發生爆炸，點燃氫氣時，發生爆炸一一點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度，正確；C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂一一集氣瓶底沒放少量的水，錯誤；D.驗證空氣中氧氣含量時．進入集氣瓶中的水大于一一裝置漏氣，錯誤。故選B。13、C【解析】

A、鹽酸可以與石蕊試劑反應變為紅色，其他的酸也具有此性質，正確；B、稀鹽酸能與氫氧化鈉反應生成鹽和水，其他的酸也可以與氫氧化鈉反應生成鹽和水，正確；C、鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀是鹽酸中氯離子的特性，其他的酸不一定能與硝酸銀反應，故錯誤；D、鹽酸能與金屬反應生成鹽和氫氣，其他的酸也可以與金屬反應生成氫氣和鹽，故正確。故選C。14、C【解析】

A.探測器表面噴漆過程沒有新物質生成，屬于物理變化；B.搭建太陽能電池板過程沒有新物質生成，屬于物理變化；C.運載火箭升空過程中燃料燃燒生成二氧化碳等新物質，屬于化學變化；D.探測信號傳回控制中心過程沒有新物質生成，屬于物理變化；故選：C。15、C【解析】

A、圖中只有一種分子，屬于純凈物，A選項不正確，不符合題意；B、圖中只有一種分子，屬于純凈物，B選項不正確，不符合題意；C、圖中有兩種分子，屬于混合物，C選項正確，符合題意；D、圖中只有一種分子，屬于純凈物，D選項不正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題從微觀上考查純凈物和混合物的區分，結合微粒示意圖，只含一種分子的物質屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構成的物質屬于混合物。認真觀察微粒圖是解題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、藍2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4NaOH具有堿性、強氧化性【解析】

（1）NaClO不與低濃度CuSO4溶液反應，酸銅溶液是藍色的，氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：，由此說明84消毒液中除NaClO外肯定還含有氫氧化鈉。（2）酚酞試液遇堿性溶液變紅，NaClO溶液具有強氧化性，能使有色物質褪色。繼續滴加至不再生成沉淀，取上層清液，滴入幾滴酚酞試液振蕩，發現溶液先變紅，說明NaClO溶液具有堿性，后褪色說明NaClO溶液具有強氧化性。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2NeNH4+N2O5Mg2+dcba【解析】

（1）①2個氖原子就是在氖元素符號的前面加上數字2，故填：2Ne；②銨根離子的符號為NH4+，故填：NH4+；③五氧化二氮分子就是五氧化二氮的化學式，故填：N2O5；④鎂離子帶有2個單位的正電荷，故填：Mg2+。（2）①硝酸鉀中有鉀和氮兩種營養元素，用于做復合肥，故填d；②無水氯化鈣可用做干燥劑，故填c；③小蘇打的成分是碳酸氫鈉，與酸反應和受熱都會產生二氧化碳，可用于發酵粉，故選b；④氫氣可以燃燒生成水，可用于做燃料，故填a。（3）寫出下列反應的化學方程式：①鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應方程式為：；②碳銨是碳酸氫銨，受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，反應方程式為：；③鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的方程式為：；④硫酸銨和氫氧化鈣發生復分解反應，生成硫酸鈣、氨氣和水，反應的方程式為：18、裝置氣密性不產生氣泡Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑吸收水蒸氣偏大81.5%ABCAC乙反應生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收【解析】

碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；銀離子能和氯離子結合生成白色沉淀氯化銀。【詳解】（一）[實驗步驟]①按裝置圖連接儀器，并檢查裝置氣密性；②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；③稱量裝置C的質量；④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不產生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C的總質量；⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數；[實驗分析]（1）A裝置中，碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣，以防止水蒸氣被氫氧化鈉固體吸收，影響實驗結果；（3）如果沒有B裝置，則水蒸氣會被氫氧化鈉吸收，從而導致所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大；（4）反應生成二氧化碳質量為：65.6g-61.2g=4.4g，設碳酸鈉質量為x，x=10.6g，則該純堿樣品的純度為：×100%=81.5%；（5）A、長頸漏斗不能控制液體流量，該選項說法不正確；B、鹽酸具有揮發性，HCl混在二氧化碳中，被C裝置吸收后會影響純度的測定，該選項說法不正確；C、不能將C裝置右端封住，去掉D裝置，這是因為如果將C裝置右端封住，去掉D裝置，會導致二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收，影響實驗結果，該選項說法不正確；D、實驗中應緩慢滴加稀硫酸，目的是使產生的二氧化碳完全