新課導入大家都聽過“司馬光砸缸”的故事，都為聰慧機智的司馬光見義勇為的行為叫好。今天我們再來認識一位愛動腦思考的孩子——王戎。25.王戎不取道旁李

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王戎（234—305）魏晉時期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電。”王戎六七歲時，在宣武場看表演，當時猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。資料寶袋

《世說新語》是南北朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫而成，又名《世說》。其內容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。戎馬諸位競走我會認字詞樂園róngzhūjìng唯一wéi字詞樂園戎造句：組詞：戎裝戎馬投筆從戎木蘭一身戎裝，替父從軍。róng我會寫字詞樂園嘗造句：組詞：嘗試品嘗無論做什么，都要勇于嘗試。cháng字詞樂園zhū諸造句：祝愿每個人諸事順利。組詞：諸位諸事重點生字指導書寫字詞樂園競組詞：jìng競走競賽競技造句：競走是一項很有意思的運動。不要多寫橫重點生字指導書寫唯組詞：唯一唯獨字詞樂園造句：畫畫是她唯一的興趣。wéi諸加一加：讠+者=諸競巧記：“一”從竟中走競走識字方法字詞樂園與（yǔ)與其（yù)與會折（zhé)折斷（zhē)折騰（shé)折本多音字字詞樂園初步感知朗讀要求：1.朗讀課文，聲音洪亮，讀準字音，吐字清晰。2.流暢完整，富有感情。初步感知王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。朗讀課文初步感知請同學們朗讀課文認真思考：課文主要講了一件什么事?王戎看見路邊李子多而不摘的故事。第二課時

上節課我們初讀課文，初步感知了《王戎不取道旁李》的課文內容，這節課繼續研讀討論，深層次理解課文！2.思考：理解課文內容，能自己的話講述。1.自由朗讀課文，比一比，誰讀得好？新知探究探究新知

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。再讀課文新知探究王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經王戎七歲時，曾經和許多小伙伴一起游玩。探究新知看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。看見道邊李子樹上李子很多，把枝條都壓彎了。許多孩子跑著去摘，只有王戎紋絲不動。爭著跑過去新知探究

人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。別人問王戎為什么不去摘李子，他回答：“李樹就在路旁，但是李子多卻無人摘，這一定是苦李子。”摘取下來確實如此。探究新知思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動諸兒競走取之新知探究為什么王戎不摘李子？此必苦李探究新知王戎是怎樣得出這一結論的？探究新知樹在道邊而多子，此必苦李。李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。新知探究王戎是一個什么樣的孩子？善于觀察勤于思考

本文描寫了王戎小時候和朋友去游玩，看見道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因為王戎認為（），表現了王戎（）的優秀品質。多子折枝跑著去摘

不動善于觀察，勤于思考樹在道邊而多子，此必苦李課堂小結王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看見道旁的李子樹上結了很多李子朋友跑著去摘李子只有王戎不動苦李子善于觀察勤于思考板書設計課堂小結曹沖稱象你還知道這樣聰慧機智的少年兒童嗎？課外拓展一、理解課文內容，解釋下列加點的詞語。1.嘗與諸小兒游

2.競走取之3.唯戎不動曾經跑只有隨堂練習二、解釋下列語句。1.看道邊李樹多子折枝。看見